春季学期幼儿园园务工作计划.docx

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春季学期幼儿园园务工作计划

春季学期幼儿园园务工作计划

春季学期幼儿园园务工作计划一、指导思想　　以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“质量立园，人才强园、文化领园”三大核心，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、主要工作目标1.队伍建设：

　　l成立教师发展学校，有计划的组织业务学习，力争2名教师考岗达线;　　l分类管理教师人才资源。

契合学校“名约”XX名师发展计划，借力集团教师发展共同体，着力打造三级骨干教师后备人才，为幼儿园可持续发展奠基;l设立教师研究室，指导教师健康成长;l完善教师成长档案。

2.质量提升。

　　l严格执行《一日常规活动要求》，量化评价教师日常工作，并与绩效挂钩，促进保教质量提升。

　　l《拼贴叶画课程》园本系列教材;以绿色教育为主题，以体育游戏为抓手，尝试班本课程的研发;　　l整合社区教育资源，建立教育资源库，尝试建立课程评价机制，为申报省课程游戏化建设项目基地做好准备;　　l做好市级课题《拼贴叶画课程开发与实施的研究》的结题工作，市级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》开题;3.文化建设。

l完善各项制度，修改绩效方案;　　l开设教师道德讲堂一月一主题，重建教师精神家园;　　l开展一月一主题的教育活动、环境布置;营造良好的育人氛围;　　l做好宣传报道工作，全学期报道次数不少于30次。

4.重视安保。

l每周进行一次安全隐患排查;l每周召开安全主题会议，建设平安校园;　　l做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒;l组织幼儿体检一次;　　l加强安全教育平台的管理，专人负责，定期督查，确保按时保质完成任务。

5.家园共育。

　　l每月开展一次家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。

　　l编写家长学校教材，定期举行家长培训，有针对性的指导科学育儿;　　l举行一次面向社会的服务承诺，聘请家长做园行风监督员;　　l正常每周五下午的家长访谈工作，倾听家长心声，办假涨满意的幼儿园。

6.后勤服务。

l做好新购物品的申报级招标工作;l协同总务处做好新园二次装修的督查工作;l定期调研幼儿伙食，确保饭菜质量。

三、主要工作措施

（一）文化领园1.创新管理模式，落实责任文化。

　　完善各项管理制度，修改绩效方案，变惩处性的绩效考核为奖励性的绩效，充分调动教师工作的积极性。

　　动员全园教师参与园务管理，采取条块结合自主管理的模式。

学期初将园务管理分成：

文化建设、队伍建设、教育教学、课题研究、家园共建、特色活动、后勤服务等八大板块，并对各管理板块提出目标要求，公开选拔招聘各板块负责人，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导、督查和评价;实行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。

2.细化过程管理，提升办园品味。

　　成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况及时反馈给各班班主任，督促班主任及时整改工作中存在的问题。

力争班级管理中无漏洞。

　　根据PDCA管理模式，细化每一项目活动的过程管理。

在每一个项目活动实施之前各项目小组必须先拿出活动计划（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，项目小组负责人要加以督查（CHECK），发现问题及时反馈给执行者，并提出指导意见（ACTION）。

这是提高执行力可行的办法之一，也通过这样管理模式，细化过程的管理，提高教师组织活动的能力。

　　3.筹建教师研究工作室，做实教师发展动力机制的研究。

　　本学期园长室将策划筹建教师研究工作室，做实教师发展动力机制的研究。

教师的需要是教师发展的内在动力。

园长室将定期开展调查问卷，了解教师需求;将每周三定为教师访谈日，逐个对幼儿园的教师进行个别访谈。

通过民主访谈，发现工作中存在的问题，了解教师内心需求，并将教师的需求分类，归档，以便有的放矢的为教师的成长、发展、健康生活搭建平台。

为教师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，引导教师，从大局出发，维护集体荣誉与利益，培养教师的主人翁意识，为幼儿园快速发展奠基。

4.建立道德讲堂，重建教师精神家园。

　　“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，就不能称其为一种智慧的教育。

基于此，根据幼儿教师队伍的实际情况，开设教师道德讲堂，引导教师建立正确的人生观和价值观，帮助教师重建精神家园。

（二）人才强园　　1.分类管理人才资源,建立教师发展梯队。

契合学校“名约”XX名师发展计划，借力集团教师发展共同体，着力打造三级骨干教师后备人才，为幼儿园可持续发展奠基;2.运行教师成长学校，助力教师专业成长。

（1）私人订制，提升教师学习力。

　　为促进教师的学习意识、科研意识，提高教师的教育理论水平与教学实践能力，积极探索教师成长和发展规律，实现“让教师持续发展，享受今天的幸福;让学生健康成长，追求明天的幸福”的宗旨。

学期初，园长室将根据本园实际情况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的教师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同兴趣爱好、不同发展需求教师自主选择，促进自主成长自主发展，提升团队学习力。

（2）搭建多种平台，促进教师专业成长。

l学习分享　　建立共享平台QQ群、微信群，坚持在工作中学习，促进教师专业理论提高。

一是专著研读。

每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群、微信群、教育博客分享交流。

二是热点话题大家谈。

针对教育中的热点话题，在群中发起讨论，让教师在交流中获得智慧。

三是头脑风暴活动。

园长室搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到QQ群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发现问题、分析问题、解决问题能力。

l合作研究　　让教师思维碰撞、提升研究能力。

合作研究是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧汇集，这样的研究有助于进一步扬长避短，提高研究的质量和工作效率。

将省级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的教师每人申报一个微课题。

l示范引领　　通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。

一是开展园内典型示范课。

要求每一位教师发言，每一个人都必须找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到发展与提高;二是样板课与接力教学活动的开展。

每个领域的主持人上一节样板课，鼓励成员模仿其教学方式，教学特色，以及个性与风格;三是充分利用教育集团的力量，邀请集团内的其它各园的骨干来园上示范课，促进教师的专业成长;四是挑选园内骨干教师去友好园开示范课，丰富教师体验。

l汇报展示　　采取自主申报的形式，在组内或全园的范围内展示、亮相，让其在实战中锻炼、感悟，获得成长。

l评价反思　　园内每两个星期举行一次教师业务培训专题活动，或关于课题研究的，或是教学活动的，或就教师日常工作中的困惑进行研讨……。

每个教师都要对整个活动过程进行回顾、分析和审视，总结得失，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，丰富自我素养，提升自我发展能力，促进可持续性发展。

l建立档案　　建立教师发展档案，规划教师三年发展目标，激励教师学习与发展，成就教师未来，发展幼儿园事业。

（三）质量立园1.强化一日常规，提升保教质量。

　　根据《xx区一日常规活动要求》加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入教师绩效考核。

2.潜心钻研，打造特色。

　　在课程游戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。

结合课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》和《树叶贴画课程开发与实施的研究》开展园本课程实施的研究，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3.创新活动，力求有效。

　　在充分尊重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿都能够健康快乐的发展。

在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4.建立档案，收获成果。

　　一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的发展奠定基础。

二是建立幼儿园资料管理，注意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好准备。

5.爱心之家，关注特殊。

　　关爱留守儿童，关心贫困幼儿，关注特殊儿童，让每一个幼儿健康快乐的成长，真正体现“让每一片叶子都闪亮”的办园理念。

6.家园携手，优质服务。

　　更新观念，增强服务意识。

调动服务人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。

　　设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家访手册》。

利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

7.卫生安保，常抓不懈。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，通过广告栏向家长公示每周食谱。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

　　（3）继续加强对卫生保健工作的管理。

认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

严格把好食品的卫生关和营养流失关。

　　（4）落实安全责任制，定期进行安全隐患排查，召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。

附：

月份安排2月份：

　　1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实2.布置环境，安全隐患排查。

　　3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

　　4.做好招生、编班、收费，幼儿人数统计等开学准备工作。

5.制定计划。

6.幼儿餐具、玩具日常用物消毒。

3月份：

　　1.制定园务计划计划及各项目小组计划、修改考核、评价方案。

　　2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境3.各班加强常规训练，行政跟班检查。

4.上报新增幼儿电子学籍档案。

5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

　　6.各班与家长签定“XX春季家长安全责任书”。

　　7.教师自主选择专业发展共同体，正常教师业务学习。

8.正常点课制度;教育集团体育领域活动。

9.开展教师访谈活动。

10.开展安全逃生演练活动。

11.检查环境创设、区域游戏评比活动。

12.迎接期初工作检查。

13.开展“我爱妈妈”庆三.八主题活动。

14.召开家长委员会春学期第一次会议。

15.调研食堂、寝室安全与卫生。

16.开展种植活动。

17.组织微课题申报工作。

18.申请注册xx幼儿园微信公众平台。

　　19.成立教师发展学校，制定教师发展规划。

20.月度总结与考核。

4月份：

　　1.各班开展“清明祭扫”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

　　2.建立幼儿成长档案，教师发展档案，指导教师制定学习规划。

　　3.“我和春天有个约会”幼儿体验式幼儿户外活动。

　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

　　5.年段活动：

大段—幼儿亲子运动会、中段—区域游戏开放主题活动、小段自理能力比赛6.召开家长会。

7.组织幼儿进行体检。

8.流行病预防。

9.做好督导评估准备工作。

10.月度总结与考核。

11晨间操比赛。

12.开展同课异构活动。

　　13.正常教师、家长访谈活动。

（教师每周三下午4：

00-5：

00）（家长：

每周五下午2：

00-5：

00）5月份：

1.筹备六.一庆典。

2.组织幼儿进行逃生演练活动。

　　3.班级常规观摩;组织教师教学案例评比、教师阅读之星评比。

4.做好传染病、多发病的预防工作。

　　5.分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“树叶贴画”6.教师制作户外活动器械评比。

7.迎接督导评估小组检查。

　　8.微课题结题。

做好泰州市级课题《拼贴叶画课程开发与实施的研究》结题工作。

6月份：

1.六一庆典。

2.组织幼儿进行卫生保健。

3.家长问卷调查，汇总调查情况。

4.各段活动—音乐游戏展评。

5.安全教育。

6.课题资料的收集、小结。

7.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

　　8.收集各种资料，各类人员、各组小结工作。

9.开展家长评教活动。

10各部门做好期未总结、量化、评比工作。

　　11.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

12安排好假期值班工作。

13开展“快乐的暑假”亲子活动。

14.安全教育平台督查。

15教师绩效考核。

7月份：

　　1.开展“关爱每一个孩子”为主题的家访活动。

2.招生。

　　春季学期幼儿园园务工作计划“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。

新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。

我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。

在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、指导思想：

　　以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

　　（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。

　　（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

　　（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

　　（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：

（一）加强内部管理提高办园质量　　学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：

园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。

为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;

（二）加大教研力度全方位地开展教研活动　　抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

　　1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。

　　2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。

在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

　　3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

　　4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。

5、组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。

（三）加强教职工队伍建设提高师资素质　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

　　3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。

努力提高教职工的业务素质。

（四）加强教育教学管理促进保教质量提高　　1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。

全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

　　3、环境创设要为教育教学服务。

按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。

提高教师游戏活动的指导能力。

　　4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

　　（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长　　1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

　　2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。

切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。

　　3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

　　4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。

　　5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

　　6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

　　7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

　　8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

　　9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

　　10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展　　1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

　　2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。

充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

　　（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。

排队做到静、齐、快。

做好值日生工作。

诚实、不说谎话。

同伴之间团结友爱。

集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。

要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。

按时完成老师课堂上布置的作业。

（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。

（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合　　1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

　　2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

　　3、加强安全管理，完善防范措施。

本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。

重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

（九）继续做好档案整理及网站建设工作。

四、各月工作安排：

二月份　　1、进行招生报名编班工作;幼儿入园前的各项准备工作，如：

环境卫生、环境布置等;　　2、参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定;3、各项规章制度、岗位责任制的学习;　　4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯;5、组织新教师见面课、教师听课活动。

6、特长的组织及艺术节的排练工作。

　　7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价;　　8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作;三月份　　1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育;　　2、各班级安全工作排查;常规工作检查与评比活动;　　3、开展主题教研活动：

开展“我的好妈妈”的主题活动;　　4、利用白板室通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识;5、各班软木主题墙的设计活动四月份1、艺术节节目验收工作。

3、全园亲子动手“蛋糕diy“活动2、教师的教学比武活动及家长开放日活动。

五月份　　1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识;3、筹备“六一”的各项工作。

4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。

六月份　　1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育;2、衔接班“走进小学”社会实践活动。

　　3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯;4、衔接班毕业典礼。

七月份1、教学质量测评及教职工各项考核工作;2、各班做好期末工作小结，整理相关资料;3、清点财产、资产、资料归档;　　4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

春季学期幼儿园园务工作计划一、指导思想　　以十八大十八届三中全会精神统领各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教委办的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路　　XX年度幼儿园工作思路是：

认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标　　

（一）规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

加强保育员业务培训。

　　（三）突出特色。

以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

　　（四）优质服务。

进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

　　（五）家园共育。

召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施　　1、规范管理，重视有效的过程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿