湖北工业大学C语言实验报告.docx
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湖北工业大学C语言实验报告
湖北工业大学工程技术学院实验报告
课程名称：
C语言程序设计实验内容：
实验一Dev-C++集成开发环境
学院：
工程技术学院专业班级：
08gb信管1班
姓名：
张喜娟学号：
0815054132教师：
李振立成绩：
一、实验目的
1、掌握Dev-C++集成开发环境的安装与设置。
2、掌握Dev-C++集成开发环境的使用方法。
3、运行简单的C程序，掌握简单语句的使用方法。
4、了解Dev-C++的单步执行、跟踪、执行到光标处等调试方法。
二、预习作业（每小题5分，共40分）
1、Dev-C++程序包括哪些必要的文件夹和文件？
目录结构如何？
2、Dev-C++程序的用户界面包括哪些部分？
3、C程序哪些部分构成，C程序的构架如何？
三、实验步骤
1、Dev-C++的安装与使用
（1）从天空软件站下载Dev-C++安装程序，解压后文件名为WY_DEVCPP_5B0905_skycn，复制到D盘DEVC文件夹下。
（2）<双击>“WY_DEVCPP_5B0905_skycn”文件，将Dev-C++程序安装在“programFiles”文件夹的“Dev-cpp”文件夹中。
（3）安装后在“开始”菜单中添加了Dev-C++的程序启动项。
执行
“开始”“所有程序”“Dev-C++5”组“Dev-C++5”打开该程序。
4、Dev-C++程序的组成
在C盘“programFiles”文件夹的“Dev-cpp”文件夹中，包含Bin、Include、Lib、Lang、
Packages、Templates、Examples等文件夹和DevCPP、Packman等文件。
在D盘创建“DEVCPP”工作文件夹。
5、Dev-C++程序的界面
启动Dev-C++程序后，显示图1-1所示的程序窗口。
窗口元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、工程管理器、查看类浏览器、调试器、程序编辑窗口和信息窗格（包括编译器、资源、编译日志、调试和搜索结果等窗格）。
图1-1
6、新建文件和装载文件
（1）新建源文件
”文件”→”新建”→”源代码”→打开“未命名1”程序编辑窗口，在程序编辑窗口中输入如下源程序：
（文件名：
ex1.c）
#include
#include
main（）
{printf（“Hello!
\n”）;//输出“Hello!
”后换行
system（“pause”）;//暂停程序运行，查看屏输出
}
输入源程序后，执行“运行”→“编译”菜单命令或按编译程序，打开“保存文件”对话框→“保存在：
D：
\DEVCPP\”→“保存类型：
Csourcefiles（*.c）”→保存”→程序编辑窗口的文件名改为“ex1.c”。
查找程序中的错误，改正错误，编译正确后，执行“运行”→“运行”菜单命令或按运行程序，在输出窗口显示输出信息，查看完毕后按任一键关闭输出窗口。
可以将编译与运行命令合并在一起执行，执行“运行”→“编译运行”命令，系统编译正确就直接运行该程序。
（2）关闭程序编辑窗口
执行“文件”→“关闭”命令→关闭“ex1.c”程序编辑窗口。
（3）装载已有源程序文件
执行“文件”→“打开”命令→打开“打开文件”对话框→“查找范围：
D：
\DEVCPP\”→“文件类型：
Csourcefiles（*.c）”→“文件名：
ex1.c”→“打开”按钮→打开“ex1.c”程序编辑窗口。
7、简单程序的编辑和调试
（1）已知半径r，试求园的面积s，球的体积v。
（文件名：
ex2.c）
#include运行结果：
（s=50.265482v=268.082569）
#include
#definePI3.1415926
intmain（）
{floatr=4;
doubles,v;
s=PI*r*r;
v=4*PI*r*r*r/3;
printf（"s=%f,v=%f",s,v）;
system（"pause"）;
}
调试记录：
（2）将华氏温度变换成摄氏温度C，计算公式为：
C=5*（F-32）/9，若华氏温度F=59
度，试编程求摄氏温度C。
（文件名：
ex3.c）
#include//运行结果：
（c=15.000000,f=59.000000）
#include
main（）
{floatf=59.0;
doublec;
c=5*（f-32）/9;
printf（"c=%f,f=%f\n",c,f）;
system（"pause"）;
}
调试记录：
（3）已知电路参数L和C，求谐振频率f0。
（文件名：
ex4.c）
#include//运行结果：
（）
#include
#include
main（）
{floatL,C;
doublef0;
scanf（"%f,%f",&L,&C）;
f0=sqrt（2*3.1415926*L*C）;
f0=1/f0;
printf（"f0=%f",f0）;
system（"pause"）;
}
调试记录：
（4）运行以下程序，分析程序运行的结果。
（文件名：
ex5.c）
#include//运行结果：
（d=0,b=1）
#include
main（）
{inta=5,b=4,c=3,d;
d=（a>b>c）;
b-=c+=d;
printf（"d=%d,b=%d",d,b）;
getch（）;
}
调试记录：
四、调试过程（调试记录10分、调试正确性10分、实验态度10分）：
1、安装好DEV-C++程序，分别调试验证预习作业的正确性。
2、在调试记录中详细记录调试过程，记录下出现的错误，提示信息，解决错误的方法，
目前还没有解决的问题。
3、调试过程中人为设置错误，查看提示信息的内容。
如主函数写错为mian；去掉函
数体开始的“{”，写错变量类型等错误，记下错误的提示信息。
4、记录每个程序的运行结果，思索一下是否有其他的解题方法。
5、分析文件ex1.C、ex2.、Cex3.C、Cex4.C、Cex5.C等文件调试中的错误。
五、分析与总结（每个步骤10分）
1、分析实验结果，判断结果的合理性及产生的原因。
2、总结实验所验证的知识点。
3、写出实验后的学习体会。
湖北工业大学工程技术学院实验报告
课程名称：
C语言程序设计实验内容：
实验二数据类型、运算符与表达式
学院：
工程技术学院专业班级：
08gb信管1班
姓名：
张喜娟学号：
0815054132教师：
李振立成绩：
一、实验目的
1、掌握常量、符号常量、变量的表示与定义。
2、掌握整型、长整型、单精度型、双精度型、字符型数据的定义和存储。
3、掌握算术运算、赋值运算、关系运算、逻辑运算、逗号运算、强制类型运算、条件
求字节运算、位运算行的运算级别、结合原则。
4、掌握表达式语句和函数语句的简单使用。
二、预习作业（每小题5分，共40分）
1、程序填空题：
试在括号中填入正确的答案,并上机验证程序的正确性。
（1）对符号常量进行宏定义，完成如下程序。
#include
#（define）PI3.1415926
（main（））
{floatr;
doubles;
scanf（“%f”,&r）;
s=PI*r*r;
printf（“%f,%f\n”,r,s）；
}
（2）交换变量a和b中的数据。
#include
main（）
{inta=32,b=24,（t）;
（t=a）;a=b;b=t;
printf（"%d,%d",a,b）;
system（"pause"）;
}
2、程序改错并上机调试运行
（1）求a,c两个数的余数和商。
#include
main（）
/**********found**********/
{inta=8,b;
floatc=5.0,d;
d=a%c;
b=a/c;
printf（“%d%d\n”,&a,&b）;
}
（2）将原大写字母转换为小写字母，将原小写字母更换为大写字母。
#include//输出结果为：
（eD）
main（）
{charch1=‘E’,ch2=‘d’;
/**********found**********/
ch1=ch1+32;
ch2=ch2-32;
printf（“%c,%c\n”,a,b）;
}
3、读程序写结果并上机验证其正确性
（1）求带参数的宏代换
#include//输出结果为：
（4）
#defineN4
#difineS（x）N*x*x
main（）
{inta=1,b=2;
printf（“%d\n”，S（a+b））;
}
（2）求表达式的输出结果
#include//输出结果为：
main（）
{inta=3，b=2，c=6，d；
printf（“d=%d\n”，（a=3，b=2，c=6））；
printf（“%d%d\n”，（a=3）||（++b），b）；
}
4、编程题
（1）已知三角形三个边分别为a=3，b=4，c=5，编程求三角形面积s
（2）已知a=4,b=6,用你所知道的交换算法编程，交换a,b两个变量的值。
三、调试过程（调试记录10分、调试正确性10分、实验态度10分）：
1、设置好TC的工作环境，分别调试验证预习作业的正确性。
2、详细记录调试过程，记录下出现的错误，提示信息，解决错误的方法，目前还没
有解决的问题。
3、调试过程中人为设置错误，查看提示信息的内容。
如主函数写错为mian；去掉函
数体开始的“{”，写错变量类型等错误，记下错误的提示信息。
4、记录每个程序的运行结果，思索一下是否有其他的解题方法。
5、文件分别用ex21_1.C、ex21_2.、Cex22_1.C、Cex22_2.C、ex23_1.C、ex23_2.、
Cex24_1.C、Cex24_2.C等文件名存盘。
四、分析与总结（每个步骤10分）
1、分析实验结果，判断结果的合理性及产生的原因。
2、总结实验所验证的知识点。
3、写出实验后的学习体会。
湖北工业大学实验报告
课程名称：
C语言程序设计实验内容：
实验三顺序结构程序设计
学院：
工程技术学院专业班级：
10gb机制1-8班；10gz模具12班、数控12班
姓名：
学号：
教师：
李振立成绩：
一、实验目的
1、掌握赋值语句、表达式语句、函数调用语句、复合语句、空语句的使用方法。
2、掌握输入、输出函数的格式及格式符的使用。
掌握文件包含预处理命令的使用方法。
3、掌握数据的输入、存储、输出之间的关系。
4、掌握顺序程序设计的逻辑结构，掌握数据结构的功能。
二、预习作业（每小题5分，共40分）
1、程序填空题：
试在括号中填入正确的答案,并上机验证程序的正确性。
（1）输入大写字符A，则输出为（）。
#include
#include
main（）
{charch,chr;
chr=（ch=getchar（））<'Z'+1?
ch+32:
ch-32;
putchar（ch+2）;
printf（"%d，%c\n",ch,chr）;
system（"pause"）;
}
（2）已知变量a=80000，b=60000，输出二数据之和c，与二数之差d。
#include
#include
main（）
{inta=80000,b=60000,c,d;
c=（a-b,a+b）;
d=（a+b,a-b）;
printf（"%ld,%ld\n",c,d）;
system（"pause"）;
}
2、程序改错并上机调试运行
（1）更改下列程序中的逻辑运算符，能使变量d、e输出的结果为零。
#include
#include
main（）
{
inta=8,b=2,c=3,d,e;
/**********found**********/
d=（a%b&&a%c）;
e=（a/c-b&&c++）;
printf（"%d,%d\n",d,e）;
system（"pause"）;
}
（2）查找改程序中的错误，并修改正确。
#include
#include
main（）
{inta=4,b=6,c=3;
/**********found**********/
a=b+c;
b=aa:
bb:
c;
printf（"%d,%d",a,b）;
system（"pause"）;
}
3、读程序写结果并上机验证其正确性
（1）变量 a,b,c,d如下，分别输出各种类型的变量a,输出表达式c+a,d–32的值。
#include
#include
main（）
{
inta=-1,b=2;
charc='D',d='b';
b=b+c;
printf（"%d,%u,%o,%x\n",a,a,a,a）;
printf（"%c,%c\n",c+a,d-32）;
system（"pause"）;
}
（2）运行程序后输入a空格b空格c回车后输出结果是（）。
#include
#include
main（）
{intch1,ch2,ch3;
ch1=getchar（）;ch2=getchar（）;ch3=getchar（）;
putchar（ch1）;
printf（"%c,%c\n",ch2,ch3）;
system（"pause"）;
}
4、编程题
（1）已知三角形三个边分别为a=3，b=4，c=5，编程求三角形面积s
#include
#include
main（）
{floata=3,b=4,c=5;
floatp,s;
p=（a+b+c）/2;
s=sqrt（p*（p-a）*（p-b）*（p-c））;
printf（"%f\n",s）;
system（"pause"）;
}
（2）已知a=4,b=6,用你所知道的交换算法编程，交换a,b两个变量的值。
#include
#include
main（）
{inta=4,b=6,t;
t=a;a=b;b=t;
printf（"%d,%d",a,b）;
system（"pause"）;
}
（3）给变量abc输入一个3位数，请编程分离出这个数的百位、十位、个位，分别赋给变
a，b，c，输出a，b，c的值。
#include
#include
main（）
{intabc,a,b,c;
scanf（"%d",&abc）;
a=abc/100;
b=abc/10%10;
c=abc%10;
printf（"a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c）;
system（"pause"）;
}
三、调试过程（调试记录10分、调试正确性10分、实验态度10分）：
1、安装好DEV-CPP程序，分别调试验证预习作业的正确性。
2、详细记录调试过程，记录下出现的错误，提示信息，解决错误的方法，目前还没有解决的问题。
3、调试过程中使用单步执行、跟踪、执行到光标处。
使用调试工具调试程序。
4、记录每个程序的运行结果，思索一下是否有其他的解题方法。
5、文件分别用ex31_1.C、ex31_2.、Cex32_1.C、Cex32_2.C、ex33_1.C、ex33_2.、
Cex34_1.C、Cex34_2.C等文件名存盘。
四、分析与总结（每个步骤10分）
1、分析实验结果，判断结果的合理性及产生的原因。
2、总结实验所验证的知识点。
3、写出实验后的学习体会。
湖北工业大学工程技术学院实验报告
课程名称：
C语言程序设计实验内容：
实验四选择结构程序设计
学院：
工程技术学院专业班级：
08gb信管12班
姓名：
学号：
教师：
李振立成绩：
一、实验目的
1、掌握条件表达式的计算过程。
2、掌握if语句的三种控制语句，掌握if与else的配对方法，掌握if结构的执行过程。
3、掌握switch-case语句的控制功能，掌握default、break的功能。
4、掌握if语句、switch-case语句的嵌套使用的功能。
二、预习作业（每小题5分，共40分）
1、程序填空题：
试在括号中填入正确的答案,并上机验证程序的正确性。
（1）下面程序用于判断从键盘输入的一个字符是数字、大写字母或小写字母。
#include
main（）
{charch;
if（ch=getchar（））!
=’#’））
{if（ch>=’0’）printf（“number”）;
if（ch>=’A’）printf（“Upper”）;
if（ch>=’a’）printf（“Litter”）；}
printf（“\n”）；
}
（2）已知m的初值为5，试填写变量说明语句，输出结果为（）。
#include
#include
main（）
{intm=5,n;
if（m%5）n=m++;
elsen=--m;
printf（"%d,%d",m--,++n）;
system（"pause"）;
}
2、程序改错并上机调试运行
（1）输入a,b两个数，若a与b相等，将a+b赋给c;如若a与b不相等，将a-b赋给c
#include
#include
main（）
{inta,b,c,max;
/**********found**********/
scanf（"%d，%d",a,b）;//
max=a;
if（a==b）c=a+b;//
elsec=a-b;
printf（"c=%d\n",c）;
system（"pause"）;
}
（2）改正程序中switch-case语句出现的错误。
#include
#include
main（）
{charch='d';
/**********found**********/
switch（ch-2）//
{
case'a':
;//
default:
printf（"%c\n",ch）;
case'b':
printf（"%d",ch）;
system（"pause"）;
}
}
3、读程序写结果并上机验证其正确性
（1）选择结构程序如下，当a=1,b=3,c=5,d=4时，执行下面程序后，x的值为（）
#include
#include
main（）
{inta=1,b=3,c=5,d=4,x;
if（aif（celseif（aif（belsex=3;
elsex=6;
elsex=7;
printf（"x=%d",x）;
system（"pause"）;
}
（2）求表达式的输出结果
#include
main（）结果为：
{intx=1,y=0,a=0,b=0;
switch（x）
{case1:
switch（y）
{case0:
a++;break;
case1:
b++;break;}
case2:
a++;b++;break;
case3:
a--;b--;break;
default:
a++;b--;}
printf（"\n%d,%d",a,b）;
}
4、编程题
（1）试编写一个程序，输入a,b,c三个值，输出最大值max和最小值min。
（2）试用switch-case语句编制程序，输入一个当前的月份，求出该月份所属的季节。
试编制程序，
（3）试编写一个程序，判断给定的年份（如2000年）是否为闰年。
三、调试过程（调试记录10分、调试正确性10分、实验态度10分）：
1、设置好TC的工作环境，分别调试验证预习作业的正确性。
2、详细记录调试过程，记录下出现的错误，提示信息，解决错误的方法，目前还没
有解决的问题。
3、调试过程中使用单步执行、跟踪、执行到光标处。
使用调试工具调试程序。
4、记录每个程序的运行结果，思索一下是否有其他的解题
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