【精选汇编】开展学生课外阅读活动实施方案.docx

【精选汇编】开展学生课外阅读活动实施方案.docx

《【精选汇编】开展学生课外阅读活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精选汇编】开展学生课外阅读活动实施方案.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Fishwillbeeasilyboiledtodeathinwarmwater,anddrizzlewilleasilywetclothes,becausetheseseeminglyineffectivethingsaretheeasiesttolosevigilance.勤学乐施　积极进取（页眉可删）

开展学生课外阅读活动实施方案

开展学生课外阅读活动实施方案1

　　一、指导思想：

　　为了进一步弘扬优秀文化，营造“书香校园”，陶冶“书香学生”，更好地适应课程改革的要求，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

鼓励学生选择阅读材料”，全面提高学生的人文素养和中和学习能力，提升学生的综合素质。

　　二、营造良好的氛围

　　开展广泛的宣传发动，利用班级黑板报、晨读时间等平台宣传读书的意义，让学生明确读书的重要性和必要性；介绍切实可行读书的方法，让学生读得得法；推荐小学生的必读书目和选读书目，让学生读有内容；推广古今中外的名人大师热爱读书，如饥似渴地学习的故事，并把他们的名言张贴在教室里。

使我们的学校营造出一种爱读书的良好氛围。

　　三、时间保障

　　为了确保阅读活动的有序实施，高质运转，充分利用每天早读时间，静校时间、让学生读书。

鼓励并指导学生充分利用课间活动时间，分散阅读（每天确保30分钟以上）。

　　四、书源保证

　　1、《语文课程标准》推荐的'必读书目。

　　2、学生捐书每人1册。

　　3、班级建立班级“图书角”，组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”，与其他同学共享文化资源。

　　4、充分利用学校的图书馆。

开展学生课外阅读活动实施方案2

　　一、活动目的：

　　为拓宽学生的文化知识视野，培养学生好读书，读好书的良好习惯，从而创建良好的班级读书氛围，激励学生从书本中汲取营养，获得快乐。

　　二、具体安排与要求：

　　1、测查时间：

下周一下午第一节课

　　2、测查对象：

一年级每班三分之一的学生，二年级每班四分之一的学生

　　注：

请一年级语文老师将本班学生分成3组，二年级语文老师将本班学生分成4组，填在后面所附的名单里，于周五前将三份名单上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生名单”文件夹。

　　3、测查方式：

看拼音读故事。

在1分钟内读一个小故事，测前准备一分钟。

　　4、打分标准：

（1）语速适中，10分；

（2）读正确，不读错字，不添字、漏字，50分（读错、添字、漏字每一字扣一分）；

　　（3）读通顺、流利，不读破句，30分（回读的、读破句的一处扣1分）。

　　（4）总体印象：

读得流利、较有感情，10分。

　　5、测查人员、地点：

每两班一组，要求一位老师看时间，另两位老师听读并记录（取平均分）。

如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。

　　二

（1）二

（2）金 敏 卢东燕 陈向东 地点：

一

（1）教室后门

　　二（3）二（4）吕 燕 吴小君 童金松 地点：

一（4）教室后门

　　一

（1）一

（2）商 鹏 吕群芳 吴晓东 地点：

一

（1）教室前门

　　一（3）一（4）钱石英 周 琼 李玉英 地点：

一（4）教室前门

　　要求：

测查老师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。

　　待测学生（周一上午告知抽签组别）按序号排好队，统一呆在一

（1）、一（4）教室里。

　　6、奖项设置：

　　团体：

每个年级评优胜班级2个。

　　个人：

一、二、三等奖若干。