记念刘和珍君第一课时.ppt

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记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,主讲人：

张国萍指导老师：

李云马建瑞,学习目标:

1.分析人物形象，把握任公的性格。

2.了解刻画人物性格的一些基本方法。

导入：

鲁迅先生曾说过：

要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。

可见，一个人的内心世界可以通过他的眼睛来体察。

那么对于一篇文章而言，什么是它的眼睛呢？

解题:

写作缘由,分析人物形象

（一）,跳读文章筛选信息：

（标出段落序号、划出筛选到的信息、适当做些分析）,阅读讨论并解决下面三个问题：

1、肖像描写中如何体现任公先生“学问文采”的？

2、开场白中是如何体现任公先生“学问文采”的？

3、文中是如何体现先生“博闻强记”的？

分析人物形象

（二）,1、箜篌引活画出一出怎样的悲剧？

2、为什么讲到桃花扇先生悲从中来？

3、先生讲“初闻涕泪满衣裳”时，为什么笑？

课堂小结：

由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：

梁任公先生是一位稳健而潇洒、谦逊而自负、风趣幽默、才华横溢、博闻强记、关心国家大事的学者。

用作者的话来说，就是“有文采，有学问，有热心肠”的学者。

刻画人物的方法：

作者对梁任公先生的形象不是抽象地概说，而是具体化为各种表现，选取梁任公先生的典型事例，从肖像、语言、动作等方面进行描写。

拓展作业：

课外了解梁实秋先生和梁任公先生,