中考物理真题汇编热学实验专题含答案.docx
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中考物理真题汇编热学实验专题含答案
2019年中考物理真题汇编——热学实验专题
1.（2019通辽，19）对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。
由图可知：
（1）冰的熔化过程是_____段，水沸腾过程的特点是_____。
（2）冰升温比水_____（选填“快”或“慢”），这是因为_____。
2.（2019南京，11）利用图示甲、乙装置（燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出），既可以比较不同液体的比热容，又可以比较不同燃料的热值。
要求仅根据温度计示数的变化完成实验，则两个实验都需要控制相同的（ ）
A．液体种类B．燃料种类C．液体质量D．燃料质量
3.（2019沈阳，21）在实验课上，为比较不同物质吸热的情况，各实验小组用如图13所示的实验装置完成实验。
（实验过程中水和食用油的温度均未达到沸点）
（1）小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。
（2）为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在____桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。
（3）在实验中，小明选用了相同的电加热器。
加热时间越长，物质吸收的热量越____。
（4）小明通过实验发现在加热时间相同时，食用油的温度变化较大。
根据这个现象可知：
水和食用油相比较，____的吸热能力强。
（5）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。
由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率____（选填“大”或“小”）。
4.（2019衡阳，26）小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装人质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。
（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应______（选填“相同”或“不同”）
（2）实验中，用_________（选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少;通过比较______（选填“A＂或“B＂）来判断液体吸热能力的强弱;
A.通电时间B.温度计示数的变化量
（3）下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示，将温度计示数填入相应表格中。
分析可知，________（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强。
（4）设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度
计的示数变化量为∆t，若不计热量损失，则a液体的比热容为______（用所给出的物理量写出比热容的表达式），用该表达式计算出的比热容会比实际值______（选填偏大”或“偏小”）
（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的电阻丝，就可用这
个装置来探究电流产生的热量与________的关系。
5.（2019黄石，7）如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是（ ）
A．白雾是水蒸气B．瓶内气体膨胀对外做功
C．瓶内气体内能增加D．瓶内气体温度升高
6..（2019北京，25）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。
抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于 现象。
7.（2019孝感，13）如图，是“比较水和食用油的吸热能力”的实验装置。
图中相同的烧杯所装水和食用油的体积 （选填“相同”或“不同”），用规格相同的电如热器使水和食用油在相同的时间内吸收相同的热量，观察和比较它们升高的温度，实验结果表明，质量相等的水和食用油，升高相同的温度时， 不同，我们引入一个物理量来反映物质的这种吸热能力。
在电加热过程中，电能转化为 。
8.（2019绥化，27）图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验前按 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。
（2）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 ℃。
（3）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能 （选填“增加”“减少”或“不变”）。
（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是 J/（kg•℃）。
（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体 （选填“会”或“不会”）沸腾。
9.（2019无锡，27）在“探究不同物质吸热升温的现象”时，用同一套器材分别加热质量相等的水和煤油，每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。
（1）调节好天平后，将薄壁铝桶放在天平左盘中，在右盘中加入砝码并移动游码，天平再次平衡时，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则铝桶的质量为 g。
（2）砝码盒里剩有100g、50g、20g、10g、5g砝码各一个，为了称量90g的水，接下来的操作是：
，
向铝桶中加水，直至天平再次平衡。
（3）在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好 的高度，注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体 。
（4）正确组装好器材后，给水加热，当水温达到35℃时开始计时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，并将数据记入下表。
将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。
加热时间/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
温度/℃
水
35
38
41
44
47
50
煤油
35
41
47
53
59
65
①图丙是根据实验数据画出的水的温度随加热时间的变化图象，请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图象。
②由图象可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度， 吸收的热量多。
③进一步分析图象发现：
质量一定的水吸收的热量与升高温度的比值是相等的；质量相等的水和煤油，上述比值大小 （选填“相等”或“不相等”）。
10.（2019安顺，14）小军利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必须满足的条件是
（2）只闭合开关S2，观察水的加热过程，测得数据如下表：
（3）断开S2，特水冷却后，继续探究物质的吸热能力，小军应控制水和煤油的 、初温度相同，且应先闭合开关 ，并控制水的末温度低于 ℃，实验表明：
水的末温度比煤油 。
水的吸热能力比煤油强。
11.（2019河北，1）图所示实验中得出的结论不正确的是（ ）
A．甲：
下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B．乙：
抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C．丙：
点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D．丁：
不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
12.（2019兰州，30）为了比较木和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验。
在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
（1）实验中应保证水和煤油的初温与（选填“质量”或“体积”）都相同。
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度（选填“高于”、
“等于”或“低于”）煤油升高的温度。
（4）实验表明，（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。
在物理学中，我
们用这一物理量来描述物质的这种特性。
13.（2019呼和浩特，12）用下图
（1）左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下:
（1）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较______________（选填“快”或“慢“），便于及时记录各个时刻的温度；
（2）如
（1）图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。
从开始熔化到完全熔化，大约持续了______________分钟。
如图
（2）所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54℃时的状态，应该是
（2）图中的______________模型。
14.（2019绵阳，4）如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。
下列关于瓶内气体的说法，正确的是
A.向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B.向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C.塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
D.塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
15.（2019泰州，30）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,小华用两个相同的容器用虚线框表示）分别装入质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热
（1）从实验效果考虑,本实验选择____（烧杯/易拉罐）作为盛放液体的容器较好,实验中使用玻璃棒的目的是____
（2）两种液体吸收热量的多少可通过____（液体升高的温度/加热时间）比较
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:
质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,____（A/B）吸收的热量较多;质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,____（A/B）升温较高
（4）冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质,则应选择____（A/B）
16.（2019南充，23）如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
（1）两个相同的烧杯中装有___________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）。
由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量___________（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是___________J/（kg·℃）。
[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
17.（2019阜新，25）在“比较不同液体的吸热能力”实验中：
（1）除了图中所示器材，还需要的测量仪器有天平和_____。
（2）在甲装置中，分别给初温相同且_____相等的水和食用油加热。
（3）在甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体_____相同。
（4）在甲装置中，两种液体升高相同的温度，给_____加热时间更长。
（5）乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，实验数据如表：
分析数据可知：
热值较大的是_____。
（6）通过实验数据直接计算出燃料的热值将_____（选填“偏大”或“偏小”）。
18.（2019巴中，29）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验步骤：
a．在两个同样的烧杯中分别装入等体积的A、B两种液体；
b．用温度计分别测量A、B两种液体的初温，温度计示数相同；
c．用两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热，且加热时间相同；
d．用温度计分别测出A、B两液体的末温。
请完成下列问题：
（1）此实验的主要探究方法 ；
（2）在上述实验步骤中，存在错误的是 （选填步骤前的字母），更正错误后继续实验；
（3）步骤c中“加热时间相同”是为了使A、B两种液体 ；
（4）如图所示是A、B两种液体温度随时间变化关系的图象，则两液体的比热容关系是cA
cB（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
19..（2019遂宁，15）如图是老师设计的探究机械能转化的实验装置，将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端，弹簧上端处于斜面A点处；将一小球从斜面顶端释放，小球经过斜面A点后压缩弹簧，在斜面C点停止；然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点，接看再向下运动；如此往复几次后小球在斜面的B点静止，那么小球第一次下降经过斜面的______（选填“A““B““C”“D”“O”）点时动能最大；小球上升时不能再回到O点的原因主要是小球克服摩擦做功，将部分机械能转化成了______。
20.（2019齐齐哈尔，17）如图所示是观察海波熔化现象的实验装置，海波在熔化过程中温度不变，内能 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
实验过程中完全燃烧了5g酒精，放出的热量为 J．（q酒精＝3.0×107J/kg）
答案
1.（2019通辽，19）对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。
由图可知：
（1）冰的熔化过程是_____段，水沸腾过程的特点是_____。
（2）冰升温比水_____（选填“快”或“慢”），这是因为_____。
【答案】BC；继续吸热但温度不变；快；冰的比热容比水小
2.（2019南京，11）利用图示甲、乙装置（燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出），既可以比较不同液体的比热容，又可以比较不同燃料的热值。
要求仅根据温度计示数的变化完成实验，则两个实验都需要控制相同的（ ）
A．液体种类B．燃料种类C．液体质量D．燃料质量
【答案】C。
3.（2019沈阳，21）在实验课上，为比较不同物质吸热的情况，各实验小组用如图13所示的实验装置完成实验。
（实验过程中水和食用油的温度均未达到沸点）
（1）小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。
（2）为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在____桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。
（3）在实验中，小明选用了相同的电加热器。
加热时间越长，物质吸收的热量越____。
（4）小明通过实验发现在加热时间相同时，食用油的温度变化较大。
根据这个现象可知：
水和食用油相比较，____的吸热能力强。
（5）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。
由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率____（选填“大”或“小”）。
【答案】
（1）末温／℃；
（2）水平；（3）多；（4）水；（5）大
4.（2019衡阳，26）小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装人质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。
（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应______（选填“相同”或“不同”）
（2）实验中，用_________（选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少;通过比较______（选填“A＂或“B＂）来判断液体吸热能力的强弱;
A.通电时间B.温度计示数的变化量
（3）下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示，将温度计示数填入相应表格中。
分析可知，________（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强。
（4）设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度
计的示数变化量为∆t，若不计热量损失，则a液体的比热容为______（用所给出的物理量写出比热容的表达式），用该表达式计算出的比热容会比实际值______（选填偏大”或“偏小”）
（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的电阻丝，就可用这
个装置来探究电流产生的热量与________的关系。
【答案】
（1）相同
（2）AB（3）
液体b（4）
偏大（5）电阻
5.（2019黄石，7）如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是（ ）
A．白雾是水蒸气B．瓶内气体膨胀对外做功
C．瓶内气体内能增加D．瓶内气体温度升高
【答案】B。
6..（2019北京，25）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。
抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于 现象。
【答案】扩散。
7.（2019孝感，13）如图，是“比较水和食用油的吸热能力”的实验装置。
图中相同的烧杯所装水和食用油的体积 （选填“相同”或“不同”），用规格相同的电如热器使水和食用油在相同的时间内吸收相同的热量，观察和比较它们升高的温度，实验结果表明，质量相等的水和食用油，升高相同的温度时， 不同，我们引入一个物理量来反映物质的这种吸热能力。
在电加热过程中，电能转化为 。
【答案】不同；吸收的热量；内能。
8.（2019绥化，27）图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验前按 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。
（2）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 ℃。
（3）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能 （选填“增加”“减少”或“不变”）。
（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是 J/（kg•℃）。
（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体 （选填“会”或“不会”）沸腾。
【答案】
（1）自下而上；
（2）﹣2；（3）增加；（4）2.1×103；（4）不会。
9.（2019无锡，27）在“探究不同物质吸热升温的现象”时，用同一套器材分别加热质量相等的水和煤油，每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。
（1）调节好天平后，将薄壁铝桶放在天平左盘中，在右盘中加入砝码并移动游码，天平再次平衡时，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则铝桶的质量为 g。
（2）砝码盒里剩有100g、50g、20g、10g、5g砝码各一个，为了称量90g的水，接下来的操作是：
，
向铝桶中加水，直至天平再次平衡。
（3）在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好 的高度，注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体 。
（4）正确组装好器材后，给水加热，当水温达到35℃时开始计时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，并将数据记入下表。
将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。
加热时间/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
温度/℃
水
35
38
41
44
47
50
煤油
35
41
47
53
59
65
①图丙是根据实验数据画出的水的温度随加热时间的变化图象，请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图象。
②由图象可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度， 吸收的热量多。
③进一步分析图象发现：
质量一定的水吸收的热量与升高温度的比值是相等的；质量相等的水和煤油，上述比值大小 （选填“相等”或“不相等”）。
【答案】
（1）23.6g；
（2）从右盘中取下20g的砝码，再将100g和10g的砝码放入砝码盘中，游码位置不动；（3）石棉网；充分接触；（4）①如上所示；②水；③不相等。
10.（2019安顺，14）小军利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必须满足的条件是
（2）只闭合开关S2，观察水的加热过程，测得数据如下表：
（3）断开S2，特水冷却后，继续探究物质的吸热能力，小军应控制水和煤油的 、初温度相同，且应先闭合开关 ，并控制水的末温度低于 ℃，实验表明：
水的末温度比煤油 。
水的吸热能力比煤油强。
【答案】
（1）R甲＝R乙；（3）质量相同；S1；98；低。
11.（2019河北，1）图所示实验中得出的结论不正确的是（ ）
A．甲：
下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B．乙：
抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C．丙：
点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D．丁：
不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
【答案】D。
12.（2019兰州，30）为了比较木和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验。
在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
（1）实验中应保证水和煤油的初温与（选填“质量”或“体积”）都相同。
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度（选填“高于”、
“等于”或“低于”）煤油升高的温度。
（4）实验表明，（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。
在物理学中，我
们用这一物理量来描述物质的这种特性。
【答案】
（1）质量
（2）等于（3）低于（4）水比热容
13.（2019呼和浩特，12）用下图
（1）左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下:
（1）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较______________（选填“快”或“慢“），便于及时记录各个时刻的温度；
（2）如
（1）图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。
从开始熔化到完全熔化，大约持续了______________分钟。
如图
（2）所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54℃时的状态，应该是
（2）图中的______________模型。
【答案】
（1）.慢
（2）.6（3）.乙
14.（2019绵阳，4）如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。
下列关于瓶内气体的说法，正确的是
A.向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B.向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C.塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
D.塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
【答案】C
15.（2019泰州，30）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,小华用两个相同的容器用虚线框表示）分别装入质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热
（1）从实验效果考虑,本实验选择____（烧杯/易拉罐）作为盛放液体的容器较好,实验中使用玻璃棒的目的是____
（2）两种液体吸收热量的多少可通过____（液体升高的温度/加热时间）比较
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:
质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,____（A/B）吸收的热量较多;质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,____（A/B）升温较高
（4）冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质,则应选择____（A/B）
【答案】
（1）.烧杯
（2）.搅拌液体使其受热均匀（3）.加热时间（4）.A（5）.B（6）.A
16.（2019南充，23）如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
（1）两个相同的烧杯中装有___________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）。
由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时
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