五年上综合实践.docx
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五年上综合实践
勤地耕耘,必然结出丰硕之果!
备课笔记
科目综合实践
年级五年
姓名武艳芳
朗乡林业局第一小学
课程表
星
节期
次
一
二
三
四
五
1
2
3
4
午 休
5
4.1
4.3
5.1
4.2
6
5.3
5.2
学习成绩
五年一班综合实践
机号
姓名
平时
期末
机号
姓名
平时
期末
1
蔡鑫鹏
优
优
28
边策
良
优
2
陈钰
优
良
29
杜昊东
优
良
3
王新澍
优
优
30
李爽
优
优
4
赵芯蕊
良
优
31
5
徐靖博
优
优
32
6
赵梓涵
优
优
33
7
常曦元
优
优
34
8
苑嵩楠
优
良
35
9
刘宇
优
优
36
10
常涵菲
良
优
37
11
生巍
优
优
12
吴旭
优
良
13
张新悦
优
优
14
纪皓伦
良
优
15
陈梓航
优
优
16
张书豪
优
良
17
于子博
优
优
18
高倩
良
良
19
叶启翔
优
优
20
程伟
良
优
21
吴雪
优
优
22
王思然
优
优
23
郎昆
优
优
24
宗毅
优
优
25
李紫程
优
优
26
刘鉴漳
良
良
27
赵子麒
优
优
学习成绩
五年二班综合实践科
机号
姓名
平时
期末
机号
姓名
平时
期末
1
邵然
优
优
2
刘鑫奇
优
优
3
胡斌烁
优
优
4
梁利文
良
优
5
唐金铭
优
优
6
陈浩东
优
良
7
史东伟
优
优
8
张帅
优
优
9
陆泳航
优
优
10
李宵
良
良
11
黄继航
优
优
12
高绘圃
优
优
13
聂思伊
优
优
14
冯元基
良
良
15
耿宏迪
优
优
16
张悦
优
良
17
刘丽婷
优
优
学习成绩
五年三班综合实践科
机号
姓名
平时
期末
机号
姓名
平时
期末
1
王思琪
优
优
28
马林程
优
优
2
朱瑞
优
优
29
张志博
优
优
3
曹智博
优
优
30
徐庆虹
优
优
4
耿岩松
良
良
31
陈啸天
良
良
5
曹嘉磊
优
优
32
王德森
优
优
6
王汇宇
优
优
33
樊明翰
优
优
7
赵雪崧
优
优
34
8
王丽娜
优
优
9
耿昊阳
优
优
10
张曦元
良
良
11
孙韵函
优
优
12
孙雯琪
优
优
13
郎雅如
优
优
14
王晨骅
良
良
15
孙嘉仪
优
优
16
辛思缘
优
优
17
战平
优
优
18
曲鑫卉
良
良
19
毛韵葳
优
优
20
李明虔
良
良
21
曾祥娜
优
优
22
马骏
优
优
23
吕媛
优
优
24
程姝钰
优
优
25
李端
优
优
26
陈鹤丹
良
良
27
丁博
优
优
学习成绩
五年四班综合实践科
机号
姓名
平时
期末
机号
姓名
平时
期末
1
张秋爽
优
2
盖睿群
优
3
刘佳琦
优
4
王雨彤
良
5
赫英龙
优
6
王艳
优
7
于欣媛
优
8
高佳怡
优
9
焦雅姝
优
10
李明扬
良
11
匡盛源
优
12
李雨婷
优
13
李栢涧
优
14
夏世昕
良
15
唐喆
优
16
纪彦竹
优
17
杨博淏
优
18
滕建鑫
良
19
薛玉
优
20
马煜东
良
21
刘露
优
22
黄滢菲
优
23
纪鑫
优
教学进度计划表
周
日期
周
节
教学内容
备注
一
8.25
~
28
1
主题月圆中秋节
二
31
~
9.4
1
活动一、对月当歌
中秋放假1天
三
7
~
11
1
活动二、到月亮上过中秋节
四
14
~
18
1
活动三、月饼包装“绿”起来
五
21
~
25
1
主题玩纸
国庆放假三天
六
28
~
10.2
1
活动一、大家一起踢纸球
七
5
~
9
1
活动二、纸飞机比赛
八
12
~
16
1
活动三、纸桥承重
九
19
~
23
1
主题声音小天地
教学进度计划表
周
日期
周
节
教学内容
备注
十
26
~
30
1
活动一、寻找代表家乡的声音
十一
11.2
~
6
1
活动二、自制沙锤
十二
9
~
13
1
活动三治理校园噪音
十三
16
~
20
1
主题走进数码时代
十四
23
~
27
1
活动一、生活中的数码产品
十五
30
~
12.4
1
活动二、“咔嚓”我快乐
十六
7
~
11
1
活动三小学生在校使用手机利弊
十七
14
~
18
1
复习
十八
十九
21
~
25
28
1.1
1
复习
复习
元旦放假1天
课题一月圆中秋节
教学内容:
(12---13)页
教学时间;第一周
教学目标:
1、了解中秋节是传统的节日,知道中秋节的由来及有关中秋节的传说
2、激发学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重点:
了解中秋文化。
中秋节的由来及有关中秋节的传说。
教学难点:
1、了解中秋文化、故事。
2、如何过好一个有意义的中秋节。
教学方法:
合作探究。
教学准备:
多媒体。
教学流程:
教学过程:
一、情境导入
二、探究新知
(一)、出示学习目标
1、了解中秋节是传统的节日,知道中秋节的由来及有关中秋节的传说
2、了解中秋节的历史故事
(二)、自学提示
1、自学教科书相关内容,知道中秋节的来历。
2、相互讨论交流,有关中秋节的故事有哪些。
3、中秋节的传说有哪些。
三、展示交流成果
将收集到的资料展示给组内同学。
组员进行评价:
好的地方:
不足之处:
学生台前讲述有关中秋节的故事。
传说。
四、当堂作业
中秋节是仅次于元旦的我国第()大的传统节日。
有关中秋节的故事有()、()、()。
五、小结谈谈本节课你有哪些收获。
板书设计月圆中秋节
中秋节的传说
嫦娥奔月、吴刚伐桂八月十五杀鞑子
教学反思:
本课的不足之处是个别学生收集的资料不够全面,在课堂小组汇报时,表达的不够流畅,本课的优点是小组合作组长的作用发挥的较好,探究过程能积极主动。
课题对月当歌
教学内容;教科书(14-17)页
教学时间:
第二周
教学目标:
1、能通过查找图书收集关于中秋节的诗词。
2、能够理解、欣赏收集到的诗词,并选择合适的背景音乐。
3、知道配乐音乐的要点,提高配乐诗词的朗读的技巧。
教学难点:
能够理解、欣赏收集到的诗词,并选择合适的背景音乐。
教学重点:
知道配乐音乐的要点,提高配乐诗词的朗读的技巧。
教学方法:
自主探究、合作交流。
教学准备:
多媒体。
教学流程:
一:
情境导入;媒体播放。
二:
学习新知:
出示学习目标:
1、理解收集到的关于中秋节的诗词。
2、知道配乐音乐的要点,掌握配乐诗词的朗读的技巧。
自学提示:
1、认真看书了解文本,知道中秋节的诗词意思。
2、小组交流怎样给诗词配背景音乐。
讨论交流选择什么样的音乐。
3、组内交流、在有背景音乐下怎样朗读古诗词。
三、展示交流成果:
小组汇报自己收集到的有关中秋节相关月的资料。
全班汇报交流在有背景音乐下怎样朗读古诗词。
表演配乐古诗朗诵全班评议
赏析交流所收集到的古诗。
四、当堂作业
静夜思这首古寺的意思是()。
表达了诗人()的思想感情。
完成学习单。
小结:
学习本课你有哪些收获?
板书设计对月当歌
赏析古诗《静夜思》
想象古诗意境
教学反思:
在本课的教学中,优点是学生对相关月的诗词句掌握的较多,在诵读中诗的韵律掌握的较好,不足之处是在配乐方面个别的学生背景音乐配的不恰当有待于改进。
课题到月球上过中秋
教学内容:
(18-21)页
教学时间:
第三周
教学目的:
1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。
2、发挥自己的想象,自己制订到月球上过中秋的计划。
3、激发学生热爱祖国航天事业的思想感情。
教学重点:
了解我国有关航天的知识。
教学难点:
如何更好地发挥自己的想象。
教学方法:
合作探究、直观演示法。
教学准备:
多媒体
教学流程:
一、情境导入:
媒体播放
二、探究新知:
出示学习目标
1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。
2、能发挥自己的想象,自己制订到月球上过中秋的计划。
3、地球和月球环境有哪些不同。
发挥自己的想象,自己制订到月球上过中秋的计划。
4、能对找到的资料进行分析宇航员在月球上是怎样克服困难的。
5、组内合作制定飞行和月球生活安全法则。
(二)、自学提示
1、认真阅读文本了解我国“神五”“神六”的航天过程。
(三)、了解月球的环境
观看录象:
我们对月球环境进行了解,并和地球环境作比较。
环境条件
地球
月球
引力
空气
水
温度
食物
三展示交流成果、
组内合作交流对收集到的资料整理
通过讨论:
我们列出了到月球上生活要准备的东西。
制定飞行和月球生活安全法则。
为了大家的安全,我们制定了两份安全法则。
月球中秋计划
我们打算这样安排一天的活动:
活动计划:
月球上的中秋
时间:
中秋节
活动内容:
在飞船上
登月后和嫦娥共度中秋
返回地球
四、当堂作业;完成学习单
板书设计到月球上过中秋节
制定到月球上过中秋节的计划
应当做好的准备工作;
教学反思:
本课的优点是、学生们的学习积极性较高。
课上能积极主动的参与,发言热烈。
不足之处是个别同学收集到的资料不够全面,因此在小组讨论学习中不够积极主动。
课题:
月饼包装绿起来
教学内容:
教科书(22----25)页
教学时间:
第四周
教学目标:
1、通过考察和分析,了解:
“绿色”月饼包装的设计要求。
2、锻炼根据需要和要求进行创意,完成设计的能力。
3、培养学生的环保意识。
教学重点:
设计“绿色”月饼包装。
教学难点:
进行创意设计。
教学方法:
讨论法、实践操作。
教学准备:
用过的月饼包装、多媒体。
教学流程:
一、谈话导入:
我们都喜欢吃月饼,你们注意到月饼的包装都使用什么材料?
怎样让月饼“绿”起来。
二、学习新知
出示学习目标:
1、了解“绿色”月饼包装的设计要求。
2、知道环保月饼包装应具备的条件。
3、能设计草图。
设计精品包装。
自学提示:
1、引导学生整体感知教材内容。
2、分析设计要求。
观察一般的月饼包装。
从包装的形状、结构、材料及文字图案内容等方面观察。
3、让学生介绍自己喜欢的一种包装,鼓励学生细致观察。
4、拆开月饼包装看平面结构。
三、展示交流成果
汇报讨论环保月饼包装应具备的条件。
月饼包装的一般要求:
保证月饼卫生、新鲜,不易破损。
方便陈列、销售。
绿色月饼包装还应特别做到:
尽量节约材料。
包装材料可回收重复利用。
教师归纳:
无毒、保鲜、节约资源、对环境危害小等。
简装:
包装层数少,成本低。
分析考察记录:
比较环保且外观好看的包装有:
理由是:
最不环保的包装是:
四、当堂作业
1、绿色月饼包装还应特别做到:
()、()。
2、完成学习单
小结:
市场呼唤“绿色”月饼包装,人们需要绿色月饼包装,希望你们的设计包装能早日走向市场。
板书:
月饼包装绿起来
无毒、保鲜
节约资源
。
精装美观、成本高
简装简单、成本低
教学反思:
本课教学的优点是由于本课的内容贴近学生的生活实际,因此教学中学生能积极主动的学习,小组合作学习开展的较好,体现了小组学习的意义,不足之处是个别同学对月饼包装的设计不够完美。
课题:
玩纸
教学内容:
教科书(29—30)页
教学时间:
第五周。
教学目标:
1、学生能够自己制作简单纸球,并尝试去踢纸球,并能比较出纸球与足球的不同。
2、不断改进发挥纸球的足球功能,培养学生创新思维。
3、激发学生热爱生活,热爱运动。
教学重点:
用不同的方法制作纸球。
教学难点:
分析、比较纸球与足球的不同。
教法:
讨论法、实验法。
学法:
合作探究。
教具:
多媒体、不同材质废纸。
教学流程:
一、情趣导入:
。
你们喜欢踢足球吗?
你们踢过纸球吗?
今天我们以纸为原料,自制纸球,想方设法让它发挥足球功能。
二、探究新知:
出示学习目标:
1、了解球的主要结构及其作用。
2、掌握玩纸的方法和技巧。
3、知道纸的玩法。
自学提示
1、学生自学教材,初步感知教材内容。
2、认真阅读文本,理解纸的各种玩法。
3、小组讨论交流纸在生活中的作用以及它的玩法。
三、汇报交流展示结果。
。
1、看课题提问题。
从课题中你有什么问题要问?
小组讨论:
(1)说说足球的外形特点,足球规格是多少?
(2)触摸足球,说说足球是用什么材质?
(3)运动员对足球要求:
弹性好。
2、多媒体出示:
(1)认识足球的形状,足球直径是:
21、6——22、6(厘米)
(2)了解足球结构:
外面是皮或革,里料橡胶材料。
(3)足球的这些特点有哪些用处?
3、汇报交流制作要求:
纸球滚动能力好,结实耐用。
四、当堂作业。
1、纸在生活中的作用有()()()()
2完成学习单
小结:
设计制作纸球可以从结实程度、弹性、性能等方面考虑。
板书:
玩纸
滚动能力好
结实耐用
教学反思:
本课的优点是,学生能够积极主动,完成学习目标,不足的是在小组合作学习中,有的学生收集到的资料不够全面,在组内交流时没有达到预期的效果。
课题大家一起踢纸球
教学内容:
教课书(30--33)页
教学时间:
第六周
教学目标:
1、了解纸球的主要结构及其作用。
2、通过对纸球的结构设计,提高创作模型的技巧。
3、在设计制作纸球的过程中,发展独立思考、创造性思维能力。
教学重点;了解纸球的主要结构及其作用。
教学难点;通过对纸球的结构设计,提高创作模型的技巧
教学方法:
小组合作探究
教数准备;多媒体
教学流程:
一、情趣导入:
播放多媒体
二、探究新知
出示学习目标
1、掌握纸球的主要结构及其作用
2、通过学习能自己动手制作纸球。
自学提示
1、自学教材,初步感知教材内容。
2、小组讨论交流。
纸球的构造制作方法,
3、怎样才能制作出精美的纸球。
制作纸球活动
以小组为单位制作纸球。
强调:
除用纸外还要用到哪些材料?
怎样才能让纸球更牢固不会散。
三、展示汇报成果:
小组汇报、
1、怎样做纸球才更结实。
更实用。
2、纸球的构造是怎样的。
3、分析存在的不足。
太轻,不圆踢不远。
弹性不好,落地后起来。
不牢固。
4、改进纸球。
四、当堂作业
1、足球结构:
外面是(),里料()。
2、试踢,比一比,谁的纸球做得最结实?
谁的纸球能踢得最远?
谁的球滚动的线路最直?
3、指导学生完成学习单。
小结:
小小纸球给我们带来了快乐,生活中只要我们爱动脑筋,就会有更多的快乐。
板书:
大家一起踢纸球
弹性好、结实
大小适度
教学反思:
本节的优点是学生学习积极较高,小组合作效率较高。
不足的地方是,有的同学没完成任务。
纸球没做完,还有个别同学做的纸球的质量不是很好。
有待于改进。
教导处:
2015.9.29
课题:
纸飞机比赛。
教学时间:
第七周。
教学内容:
教材34——37页。
教学目标:
1、了解纸飞机的折法和放飞机巧。
2、运用观察比较的方法、发现自己折的纸飞机与同伴的不同之处。
初步形成动手实践操作的能力。
提高创作模型的技能。
3、培养团队合作精神、创新意识。
教学重点:
了解纸飞机的折法和放飞机巧。
纸飞机比赛。
教学难点:
运用观察比较的方法、发现自己折的纸飞机与同伴的不同之处。
教学方法:
实践操作。
合作探究
教学准备:
纸、多媒体