初三家长会发言稿.docx
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初三家长会发言稿
初三家长会发言稿
篇一：
初三家长会班主任发言稿
初三（3）家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
我是九（3）班班主任，首先，请允许我代表九年三班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！
今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？
因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
如果说家长会成功的话，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。
召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。
我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想和家长先谈的是我班级的现状和学生的在校表现：
我班现有学生56人，作为班主任我的工作思想是：
一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。
能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。
在学习方面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。
在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。
当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
下面我将咱们班的孩子大体做以下介绍：
一、品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子今年有冲击重点中学的实力，他们是康国庆、袁佳新、赵东丽、丁研、藏文强、连荣花、刘书洋、刘燕、师佳豪、苏彩霞、康越、索义霞、姚志琪、武雅荣、魏宏琳等。
我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
这里我特别想提到同学，我清楚地记得孩子面对自己
的不太理想的成绩，握着电话向我哭诉的情景，这样的孩子，家长千万不要再给施加压力了。
你的理解才会给孩子更大的动力。
二、他们的头脑很聪明，但基于多种原因，如：
基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有考上较好高中的希望，他们是李可欣、刘碧宇、薛文广、弋超、李慧、张志国、张政、等。
这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，有前途，稍有松懈就将下滑。
面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。
孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
三、是学习比较努力，单成绩不太理想的孩子。
这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有张玉霞、徐阳、薛雅茹、张睿、付赞湄、程玉洁、张燕伟、高雪敏、周妮妮、张丽媛等，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。
条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
四、学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在：
旷课，迟到，上课搞小动作，课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。
面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：
“老师这孩子我可管不了呀！
全靠你了！
”你也不要说：
“哎呀，老师我忙，我没时间！
”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。
我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
班主任工作
作为班主任，为了不辜负各位家长的托付，为了确保孩子们人生理想的实现，我也知道自己肩上的重任。
所以，我将努力从一下几方面做好：
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。
这也是班主任工作的重要职责之一。
学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。
化学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2、在学生学会做人、学会学习上下功夫。
学习首先要引导学生学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
同事，要力求教学生学会听课、学会学习。
3、帮助学生形成良好的学习习惯。
首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。
实际上，每个人只要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。
我时常对学生说，刻苦是重要的，但效率更重要。
中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。
其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
4、积极与家长进行沟通和联系。
学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。
作为班主任，
篇二：
XX年九年级家长会发言稿
家校一心齐动员，团结拼搏迎中考
——九年级学生家长中考备考动员会讲话材料
各位家长：
大家好！
寒冬已去，春意盎然。
今天，我们迎来了九年级学生家长中考备考动员会，这将是一次有明确目标和凝聚力量的大会。
首先非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加家长会！
我代表义井中学九年级全体老师对大家表示热烈的欢迎！
你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对我们教学工作最大的支持。
我相信，有你们的大力支持，在我们的共同合作下，今天的中考备考动员会一定会成功召开！
各位家长，今天是XX年3月18日，距XX年中考不到100天，其中包括清明假、五一假、端午假，实际在校学习时间已经不足70天。
学生风雨拼搏十几年，家长含辛茹苦培养了十几年，现在，距离我们期盼的中考仅有三个多月了，学校的教学也将由新知识教学进入到紧张的备考复习之中。
时间不等人，我们的各位家长必须切实抓紧从今天开始到中考仅剩的两个月时间，将迎接中考作为家庭中的头等大事，充分发挥家庭教育的重大作用，激发学生的最高热情，使他们全身心地投入到中考复习中，保证以优异的成绩回报学校、家庭的殷切期望。
在刚刚结束的上一学期里，在学校领导高度关注，科学引导下，在所有家长的鼎力支持下，在年级组全体教师齐心协力、加压奋进，
全体学生勤学进取、努力拼搏下，九年级的年级管理运转正常，教育教学秩序井然，文明的班风，勤奋的学风进一步形成。
上学期开展的几项重要工作有：
一、强化纪律，整顿学风。
没有严格的纪律，不可能取得好的成绩。
为此，我们重点强化了班级管理，大力进行纪律教育，强化时间观念。
通过一个学期的共同努力，目前九年级已经形成良好的学习风气，学生大多能够珍惜在校时间，遵规守纪，给我们的教学工作提供了良好的前提。
二、加强检测，严明考纪。
检测是出成绩的重要环节，上学期共组织四次重要检测，及时摸清学生学习的真实情况，训练了学生的答题技巧、应试能力和心理素质。
同时强化了考风考纪教育，整顿了学生中存在的不良风气。
每次检测，学校都及时进行质量分析，召开教师座谈会，总结教学中的得失，及时调整教育教学方法，不断促进学生进步，提高学习成绩。
三、加强“晨读”“午间静校”的管理
我们要求学生早到校读书，午间做作业，这些学生进校后，不再允许出校门。
充分利用晨读和午间静校（安排领导值班，每班教师有辅导），培养学生读书自学的良好习惯，增加学生在校时间，最大程度控制学生在街上散荡。
我们要求班主任与家长密切联系，了解每个学生早晨到校的时间，中午是否回家吃饭。
以便让更多的学生，不在家学习就在学校学习，不让他们散荡在校外。
经过一学期坚持不懈的努力，九年级的教育教学成绩最终取得了显著的进步。
简介我校XX年中考所取得的成绩，鼓励家长要对学校产生信心
为了确保完成工作任务，提升教学质量，促进学生在最后复习备考中有效提高成绩，学校将实行九年级复习备考的工作方案，现在向各位家长作以说明：
一、备考阶段：
1、第一阶段：
“结束新课”。
时间：
为三月份中旬以前，
2、第二阶段：
基础知识复习。
时间：
三月下旬到四月中旬。
“三试”“一模”。
3、第三阶段：
“专题分类复习及模拟训练”
时间：
上月中旬到五月中旬
任务：
对于知识进行梳理、归类，形成知识体系，在模拟训练使同学们形成一定的应试技巧。
“二模”。
4、第四阶段：
强化训练，应试指导。
时间：
6月份。
任务：
其重点是查缺补漏，应试方法指导、考前心理疏导。
6月14日、6月15日，、中考。
家长朋友们：
在这最后阶段，我们该做些什么呢？
我认为根据各自孩子的特点，各位家长需要做好三步走，四注意，五做到：
三步走：
1、首先把中考备考当做家中的头等大事来抓。
2、腾出时间来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子确定奋斗目标，拟定张贴合理的时间表，并争取陪他（她）学习，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。
切不可简单粗暴。
3、考试期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。
心态平常大考门槛轻松过。
创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中每次检测都能发挥出最佳水平。
四注意：
①切忌放任自流，做放手家长。
没认识到中考的重要性，没认识到自己孩子的实际水平，或是盲目乐观，过于放心；或是不以为然，置身事外；或是掉以轻心，骄傲自满。
对孩子不管不问，考试成绩不作分析，不知道孩子的失误在哪里，不了解孩子的学习情况，还美其名曰：
“不用操心”。
好听叫家庭教育宽松，不好听叫这是在为惰性找借口，为不负责任找理由。
孩子人生的关键时期，家庭教育至关重要，甚至决定成败，要陪孩子一起努力。
②切忌期望过高。
不能正确认识，对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘南、北二中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，制定他跳一跳够得着的奋斗目标，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：
“只要尽到最大努力就行了！
”
③切忌打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。
当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，更重要的是家长多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，制定措施，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌虎头蛇尾，半途而废。
孩子的培养是一个长期过程，在成长的关键时期更是随时都不能放松，孩子的学习会随着时间而产生惰性，家长一定要密切关注，时不时教育孩子吃苦耐劳，勤奋进取，顽强拼搏，不断进步。
培养习惯重在一个月，关键在头三天。
篇三：
初三家长会发言稿
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育
家长会发言稿
————家长必做八大秘诀助孩子取得好成绩
家长对孩子的影响是巨大的，越是在关乎人生的选择上体现得就越突出。
初三的孩子在面临重大选择时很大程度上需要家长循循善诱的引导。
家就好比是一艘船，船长和水手都是家长，孩子更多的扮演的是乘客的角色。
家长如何才能够在中考前夕当好船长，服务好乘客，真正的做到协助孩子复习冲刺，这需要家长拿出自己的智慧。
中考就好似一场战斗，孩子是唯一的战士，在孩子冲锋陷阵前家长必须做好参谋，把握好方向才能利于不败之地。
这里，给出八大建议以供参考。
希望每一个“战士”都能凯旋。
一、密切关注形式把握动向趋势
在初三这一年，孩子平时忙于各科学习，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的中考形势，并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息。
每年都有一些家长，因为对学校学校都会举办招生咨询会，家长要留意参加，实地了解高中学校的情况，并分析是否适合自己的孩子报考。
位。
子搜集作文素材。
二、制定合理计划结合实际对症下药
要过度关注考试分数，家长要冷静面对孩子的划。
计划要切合孩子的实际情况，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
7科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
督促孩子学习
的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。
家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。
如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。
好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。
家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。
家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。
此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识络。
四、关注考生情绪做好心理医生
面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。
相关心理专家提醒，家长不必过于焦虑紧张，要当好孩子的心理老师。
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育
到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。
作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。
初三家长过来人韩女士说，初三这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期，处理不当，很容易影响孩子的学习。
韩女士的女儿刚上初三时，总和她“顶着干”，让做什么偏不做什么。
韩女士想让女儿上重点高中，可女儿的目标是去一所中职校。
后来，韩女士慢慢意识到自己的问题，转变了态度，开始征求女儿的意见，自己只是提建议。
没想到，这样一来，女儿反而同意她的建议，甚至主动征求起她的意见来。
初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。
在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。
在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。
与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。
在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。
五、勿忘锻炼身体加强体育运动
锻炼身体。
锻炼身体。
陈明有时周末约同学打羽毛球，“都上初三了，
4次学生体质与健康调研。
结果表明，20如高血压、糖尿病等出现低龄化现象。
育测试，中考时，恰恰因少了如果平时坚持体育锻炼，可能就不会有这样的遗憾了。
1分很难，如果学生平时注意锻炼身体，体育测试加1分会简单得多。
补养是必不可少的。
只有好的营养才能保证好的身体，只有好的身体才能保证考试的良好的发挥。
俗话说，身体是革命的本钱嘛！
怎样安排孩子的饮食，做一个称职的后勤部长，这里专家给出了一些建议：
早餐不可缺主食
初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了。
营养专家刘春光说，不吃早餐对孩子成长非常不利。
家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。
营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。
有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶，方便、好做。
对此，刘春光说，鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。
大脑活动的能量来源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包等。
家长准备的早餐最好要有蔬菜。
蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。
家长还要准备一些水果，如果孩子不习惯早餐时吃，可带一个水果在上午课间吃。
水果的花样也要多
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变。
七、均衡营养适时加餐
初三生正处在青春发育期，营养素的需要量比成年人要高，加上这一时期考生学习压力较大，所以给孩子适当补充营养是必要的，但不可过量，平衡膳食很重要。
家长给孩子准备食物要做到食物多样，除了谷类、肉类、蛋和奶，还要吃蔬菜和水果，不一样的食物所包含的营养素是不同的。
家长在原料选择上，要注意营养均衡，鱼、肉、蛋、青菜合理搭配。
在烹饪时，尽量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。
家长还要保证孩子每天按时吃饭，有的家长下班早，做饭就早；下班晚了，开饭就晚，这样对孩子的健康不利。
初三阶段孩子比较辛苦，能量的消耗会比平时大，家长可适当给孩子加餐。
上午10点或晚上可以为孩子准备一些食物。
白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情况，如果临睡前加餐，要尽量少吃淀粉类的食物，以防肥胖。
八、考生补养慎买保健品
有的家长听说某些保健品能提高孩子的智力，就大量买给孩子吃，这完全没必要。
有的家长给孩子购买蛋白粉，其实只要孩子正常就餐，损伤肾脏。
目前市场上不少保健营养品夸大宣传，且价格不菲，只要给孩子挑选好食物，注意粗细、荤素等搭配就行。
花样吃，有利于增加食欲，营养也丰富。
名师点睛
1.初三孩子到底要不要督促？
2.现在努力还来得及吗？
3.
4.
注意：
12）看中学习态度应甚于看中学习成绩；3）4）学科方面：
有能力的家长可以主动向老师“领任务”；对5）提供良好的晚自习环境；6）父母的榜样作用不可小看。
5.学生平时学习成绩好，家长能否放心？
家长要把目光放长远些，不要只盯着中考，应该指导孩子确定目标、勇于冒尖。
6.初三的孩子到底可不可以玩？
可以，劳逸结合，但不能玩物丧志、主次不分。
7.其它：
1）相信学校，相信老师。
经常到年段“逛逛”，找老师聊聊。
2）初三年学习重要，但做人、做事的基本要求还是不能松。
3）家长要帮助学校转变孩子认为理化政不重要的错误观念。
4）敦促孩子养成整理学习资料的习惯。
成敏
XX年5月11日
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篇四：
初三家长会家长发言稿
初三家长会家长发言稿
尊敬的各位领导、老师、各位家长：
大家好！
我是初三三班李子怡的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。
孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。
是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！
谢谢你们！
学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹，学校以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可。
孩子大部分的时间是在学校度过的，如果把初中比作一场长跑，那初三无疑是长跑中最困难的一段。
自觉学习的孩子，学习则是事半功倍。
相反，不自觉学习的孩子学习则事倍功半。
老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。
孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。
我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有密切配合和支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。
现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦。
作为家长，我们不求孩子办惊天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
一次没考好，老师、家长帮着孩子找原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了。
培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子，是社会未来的主人，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，孩子们一定会健康地成长，我相信一定会培养出合格的人才。
他们将会是我们的骄傲！
最后我代表家长祝校领导及老师身体健康！
祝愿孩子们创造精彩，拥抱明天！
祝学校桃李芬芳，再造辉煌。
谢谢大家
篇五：
初三家长会上家长代表发言稿
初三家长会上家长代表发言稿
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家下午好！
首先非常感谢赵老师给了我这么好的机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。
在这里，我作为XXX的家长，首先要对孩子所在的学校——华南实验中学，对我孩子所有任课教师，尤其是我们孩子的班主任——赵老师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让他健康快乐的成长。
今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。
因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。
所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。
如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家交流和学习。
自XX年9月进入华南实验中学，现在已经是第二个学期了。
记得孩子刚步入初中时，可以说是我们全家与他一起成长。
开始的时候，彼此都不适应崭新的初中生活，也都经历了焦虑，恐惧，担心，慌张，经过近两个月的调整，生活状态才算是步入正轨。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，就孩子的成长教育而言，我的经验不一定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧：
一、多一些交流，少一些说教。
从他会说话起，我就一直保持着与她聊天的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商量，许多事情都让他自己选择拿主意，不以自己是大人就让孩子无条件的服从，更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样，所以孩子一直把我当成朋友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在每天的交谈中，我即能及时的掌握孩子的心理状态，思想波动，又可以及时的引导孩子向正确的、积极的方向发展，一举两得，孩子开心，大人也放心。
另外，我会经常与老师沟通，孩子在家中的表现和在学校的表现是不一样的，有时孩子在学校犯了错挨了批评，因为害怕家长生气发火，多
数都会选择报喜不报忧的做法，所以及时了解孩子在学校的动态，发现问题
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