《精选6份合集》无锡市物理九上期末学业水平测试试题.docx
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《精选6份合集》无锡市物理九上期末学业水平测试试题
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列语句中没有语病的一项是（）
A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
2．下列加点字注音有误的一项是（）
A．阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝
（yǎn）
B．沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）
C．悬泉（xuán）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）
D．涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭（tán）凄异（qī）
3．下列朗读节奏划分有误的一项是（）
A．舜/发于/畎亩之中，傳说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。
B．邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。
C．将/以下骑/送迎。
D．采菊/东篱下，悠然/见南山。
4．下面句子中标点符号运用有误的一项是（）
A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
B．石拱桥自身的结构就很美：
圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐，得体。
C．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人：
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。
D．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：
太和殿、中和殿、保和殿。
5．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。
B.近二十年来，我们学校的面貌有了很大变化，但与先进学校相比，就黯然失色了。
C.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
D.我们只有学会观察生活，善于积累生活素材，写作时才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制滥造。
二、名句默写
6．名句填空。
（1）《钱塘湖春行》一诗中生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机的诗句是“_______________________，_______________________”。
（2）《使至塞上》一诗中描写大漠独特之美的诗句是“_______________，_______________”。
（3）《渡荆门送别》一诗中表现诗人思念家乡的诗句是“_______________，_______________”。
（4）《与朱元思书》中运用正侧面描写相结合的写法写富春江水清澈的句子是“_______________，_______________。
_______________，_______________”。
（5）《答谢中书书》中表现了晨昏变化之美的句子是“_______________，_______________；_______________，_______________”。
三、字词书写
7．111．给加点字注音。
燥热（_____） 窒息（_____） 沥青（_____）
吹嘘（_____） 筋疲力尽（_____）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面一首词，回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1）下列判断有误的一项是（）
A.“小园香径独徘徊”写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落，与词中的“去年天气旧亭台”相呼应。
B.从“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回”可以看出本词是怀人之作。
C.通过对早春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。
D.“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴，尤喜填词，歌咏自己富贵闲适的生活。
2）赏析名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
五、文言文阅读
9．舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1）解释下列加点词在句中的意思。
（1）百里奚举于市（______）
（2）出则无敌国外患者（______）
2）把下列句子翻译成现代汉语。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
3）请用自己的语言表述“入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。
4）文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？
5）两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。
请结合实际谈谈本文观点给你的启示。
10．阅读下面的文字，回答小题。
（15分）
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
高寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
[乙]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1）解释下面句中加点词。
（4分）
①沿溯阻绝沿___________②猛浪若奔奔___________
③直视无碍碍___________④窥谷忘反反___________
2）翻译下列句子。
（4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。
__________________________________________________________________________
②风烟俱净，天山共色。
___________________________________________________________________________
3）选文乙总体上勾勒出富春江沿岸怎样的景色特点。
（用原文回答）（2分）
___________________________________________________________________________
4）下面分析有误的一项是（）。
（2分）
A．“游鱼细石，直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
”侧面烘托了山的高耸。
5）甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（3分）
___________________________________________________________________________
六、现代文阅读
11．她与姚明两次亲密接触
昨日，广元市利州区建设村八一建设小学五年级一班的华可欣很幸运，她不仅亲眼看到自己的偶像姚明，还与他有了两次亲密接触：
一是帮姚明系红领巾，二是和姚明一同玩“老鹰捉小鸡”。
系红领巾
“太意外了，这一刻值得我回忆一辈子。
”说起与姚明亲密接触的一幕，11岁的华可欣掩饰不住内心的喜悦。
在昨日上午10点多举行的欢迎仪式上，老师本来是安排另外一名同学给姚明系红领巾，那名同学以为自己排错了顺序，就临时与华可欣交换了位置。
谁知道走到嘉宾面前时，华可欣才发现自己站在姚明面前。
“姚明哥哥好高哦，我都不敢与他对视。
”幸福来得太突然，华可欣一时慌了手脚。
“不行，当着这么多人的面，我绝对不能丢脸。
”想到这里，她很快镇定下来，顺利地给姚明系好了红领巾，“姚明哥哥当时还开玩笑说‘我是不是太高了啊’”。
老鹰捉小鸡
在接下来“老鹰捉小鸡”的游戏环节里，华可欣扮老鹰，而“鸡妈妈”则是比他高出许多的姚明。
随着游戏开始的哨音一响，华可欣展开双臂，猛地向“鸡群”扎去。
“敌人”来击，“鸡妈妈”姚明一边小心翼翼地掩护着身后的“小鸡”，一边与“老鹰”周旋。
在高大的姚明面前，华可欣简直就如无物一般，每次猛扑，“鸡妈妈”均只需轻舒双臂，就将“老鹰”挡在外面。
几个回合下来，华可欣瞅准一个空当，灵活地避开了姚明的阻拦，从其腋下钻入，抓住了“小鸡”。
“要不是姚明哥哥的手太长，我早就抓住‘小鸡’了。
”意犹未尽的华可欣说。
1）本文以“她与姚明两次亲密接触”为题，有什么作用？
2）“两次亲密接触”具体指哪两次？
3）在给姚明系红领巾时，华可欣的心情发生了怎样的变化？
为什么会有这些变化？
4）分析下面句中加点词语的表达效果。
华可欣瞅准一个空当，灵活地避开了姚明的阻拦，从其腋下钻入，抓住了“小鸡”。
12．乡间蜂事
周灿
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。
其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。
蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。
眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。
那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。
然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。
有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。
蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：
蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。
得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。
而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。
乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。
这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。
取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
1）阅读第④—⑨段，依据文章内容填空。
段落
时节
乡间蜂事
④⑤
分蜂时节
⑥⑦
分蜂时节
向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧
空闲时节
在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂
⑨
取蜜时节
2）文中的“乡人”主要有哪些特点？
就其中一个特点结合文章内容作简要分析。
3）下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：
蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
4）联系全文，分析第⑦段中画线语句的含义。
七、语言表达
13．请根据示例，请简要讲述一下你的“中国梦”。
示例：
工人：
工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：
种好田地，有个好收成，让我们爱上黑土地，这就是我的“中国梦”。
学生：
______________________________________________________
八、作文
14．按要求作文
指南针，是帮助我们辨别方向的。
现实生活中，有很多人，同学、朋友、老师、父母等，他们会在我们人生道路上徘徊不定时，给予我们方向的指引。
请以“你是我的指南针”为题，写一篇文章。
要求：
①叙写具体，内容充实；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．C
3．B
4．C
5．C
二、名句默写
6．
（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）仍怜故乡水万里送行舟（4）水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍
解析：
（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）仍怜故乡水万里送行舟（4）水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍（5）晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃
三、字词书写
7．zàozhìlìxūjīn
四、诗歌鉴赏
8．1）D
2）通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，对仗工整，音调和谐，画面生动。
高意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句。
五、文言文阅读
9．1）（集市）（匹敌、相当）
2）心里忧愁，思虑堵塞，然后才有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
3）一个国家，内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有势力、地位相当的国家和外来的忧患，这个国家就往往会灭亡。
4）这些人虽出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。
5）①人才是在艰苦环境中造就的。
②人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。
③一个国家要想长治久安，就必须居安思危。
10．1）①、顺流而下。
②、这里指飞奔的马。
③、障碍。
④、通“返”，返回。
2）①即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样颜色。
3）奇山异水天下独绝。
4）B
5）甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。
乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。
六、现代文阅读
11．1）①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②概括文章的重要内容，流露出主人公的激动心情。
2）给姚明系红领巾；与姚明玩老鹰捉小鸡的游戏。
3）由紧张到镇定。
心情紧张是因为见到了自己心中的偶像，一时慌了手脚；随后镇定下来，是担心自己因失态而丢脸。
华可欣瞅准一个空当，灵活地避开了姚明的阻拦，从其腋下钻入，抓住了“小鸡”。
4）这几个加点词语都是动词，通过这些动作的描写，准确而生动地写出了姚明与孩子们一起做游戏的专注与投入。
12．1）在木桶盖上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜。
2）热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活、淳朴、团结、和睦。
示例：
第②段中“他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头”表现了他们热爱生活。
3）文段运用了细节描写，生动传神地表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦、兴奋。
4）蜜蜂的到来，一则可以取蜜，更重要的是预示着他们的家庭平安、和顺。
七、语言表达
13．学习成绩优异，学到真本领，造福社会，这就是我的“中国梦”。
八、作文
14．你是我的指南针
在我的脑海里，有许多令我感动的事，它们都像海边的贝壳一串串地排列在我的脑海中。
但其中有一件事，令我最受感动，提起这件事，我至今记忆犹新。
那一天早晨，我到了学校，今天是公布期中考试成绩的日子。
放眼望去，同学们无一不是惴惴不安地猜测着自己的成绩，当然，我也一样。
不过，我已经有了几分胜券在握的把握。
因为我平时考试就是名列前茅，这次的考试与平时的考题相比，还略显简单，那么这样的话，考一个好成绩不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？
想着又能够得一次优异成绩，又能够接受同学们羡慕的目光，我不禁把背往椅背上一靠，悠哉悠哉地看起课外书来，边看边哼起了小曲：
“今儿咱老百姓真呀真高兴……”。
“铃铃铃”平日最讨厌的上课铃也变成了学校颁发奖状时的背景音乐，为谁颁发奖状呢？
当然是我啦！
这时，老师夹着一摞卷子走进了教室，清了清嗓子：
“现在开始按顺序读成绩，第一名……”被读到名字的同学都长长舒了一口气，但是已经读到了第三十名，为什么还没有读到我？
我一边竭力地思考着原因，一边不自觉地开始了“正襟危坐”。
这时，一个声音入了我的耳畔，使我感到“山崩地裂”：
“王兴原，第三十五名……”我从巅峰刹时跌入低谷，胳膊都不知道是怎么抬起来的了，颤颤巍巍地接过了“伤痕累累”的考卷
接下来的一节课，老师讲解卷子，可我一句话也没有听进去，我只是想，老师看见我退步这么快，难道不会批评我吗？
我甚至有些后悔，后悔我没有多检查就交了考卷，后悔考试前几天没有好好复习……
下了课，老师果真把我叫进了走廊。
我低下头，等待老师的批评，哎，老师白天为我们讲课，到了晚上，还要为我们备课，那劳倦可想而知！
而我，却不体谅老师，还给班级拖后腿，这怎么能行呢！
就在我沉浸在深深的自责中时，老师开口了：
“王兴原，你的成绩现在不稳定完全是因为你太马虎了，多细心一些，也要专心听讲，这样成绩才能有所提高。
”那话语是轻轻的，是柔和的，不像是严师的严厉批评，更像是一位慈母正在悉心教育孩子。
可是，说是不马虎，专心听讲，又谈何容易呢！
老师仿佛看出了我的疑惑，在我走进教室的瞬间，老师俯身说了一句话：
“世上无难事，只怕有心人。
”我茅塞顿开，从此成绩直线上升。
老师，您就是我学习道路上的指南针！
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列表述有误的一项是（）。
A．《马说》是“唐宋八大家”之一的韩愈的代表作。
B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
C．《海燕》是前苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》
的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
D．《送东阳马生序》是一篇赠序，节选自《宋学士文集》，作者是明初文学家宋濂。
2．下列加点词语使用有错的一项是（）
A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B．不少学者认为，朱自清的散文风格对中小学生的影响将是潜移默化的。
C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D．我感谢那个种树的素未谋面的前房东。
3．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.匿名（nì） 禁锢（kù） 周济（jì） 杳无消息（yǎo）
B.蛮横（hèng）炽热（zhì）酒肆（sì）颔首低眉（hàn）
C.吹嘘（xū）佃农（diàn）不逊（xùn）深恶痛疾（è）
D.诘责（jié）滞留（zhì）绯红（fēi）广袤无垠（mào）
4．下列语段中加点字的读音完全正确的一项是（）
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
A.suōqūqiúhé
B.shāqǔqiúhuò
C.shāqūqiùhé
D.suōqǔqiúhuò
5．下列对《梁甫行》的理解与赏析有误的一项是（）
A.“八方各异气，千里殊风雨。
”这两句言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸、龙卷风也时有发生，但这里的人生活很幸福。
B.“柴门何萧条，狐兔翔我宇。
”这两句写了柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。
这些环境描写衬托出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚。
C.“妻子象禽兽，行止依林阻。
”这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们可以看到他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。
D.本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。
二、名句默写
6．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。
（任选其中6句）（6分）
①且壮士不死即已，死即举大名耳，！
②,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
③，君子好逑。
④蒹葭采采，。
⑤剪不断，理还乱，是离愁，。
⑥无可奈何花落去，。
⑦烈士暮年，。
（2）请默写岑参《白雪歌送武判官归京》的开头四句。
（4分）
，。
，。
三、字词书写
7．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋（）的枝干就是一幅好画。
（2）为了达到这个目的，他们讲究亭台xuānxiè的布局，讲究假山池洛的配合。
（3）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥（）然不同。
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面这首诗，回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1）诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？
2）说说你对诗歌尾联的理解。
五、文言文阅读
9．
（二）
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
既三日，聚而如钱。
忧之滋甚，又以示人，笑者如初。
又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医，医视之，惊曰：
“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。
然始发之
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