韩语实用语法 初级 simple grammer.docx
《韩语实用语法 初级 simple grammer.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《韩语实用语法 初级 simple grammer.docx(48页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
韩语实用语法初级simplegrammer
简单易学语法讲堂:
35-(으)ㅂ시다
-(으)ㅂ시다用于动词后,表示提议与对方共同做某事的词尾。
相当于汉语的“...吧”。
是敬语形式的词尾。
与非敬语的“자”意思相似。
这个词尾不可以用于长辈或比自己身份高的人。
形态
闭音节-먹다+읍시다→먹읍시다
开音节-가다+ㅂ시다→갑시다
收音是ㄹ的情况-놀다+ㅂ시다→놉시다(play)
例句:
오늘저녁에같이먹읍시다.
今天一起吃完饭吧。
집에같이갑시다.
一起回家吧。
이번주에롯데월드에서놉시다.
这周末去乐天世界玩吧。
拓展:
①“-(으)ㅂ시다”不能对长辈使用,否则就会被视为失礼。
因为向长辈提议共同行动时,最好使用“-아요/어요”。
因为虽然“-(으)ㅂ시다”虽然可以翻译成汉语里的“吧”,但是在感情色彩上,有一种独断、不容反驳的感觉。
所以不能用于长辈或上级。
在韩语中要向上级提议一起做什么事情时,还是用“-아요/어요”或者询问的语气比较好。
아버지,같이갑시다.(×)→아버지,같이가요.爸爸,走吧。
선생님,같이밥먹읍시다.(×) →선생님,같이식사해요.老师,一起吃饭吧。
②“-(으)ㅂ시다”的非敬语形式是“자”。
같이영화봅시다. →같이영화보자.一起看电影吧。
③“있다”后可以接“-(으)ㅂ시다”。
민수:
제가먼저갈까요?
我先走?
유진:
저하고같이여기있읍시다.和我一起在这里待着吧。
简单易学语法讲堂:
34动词+(으)ㄹ+名词
前面两课我们讲了“动词+는+名词”和“动词+(으)ㄴ+名词”,今天来讲一下“动词+(으)ㄹ+名词”.
动词+(으)ㄹ+ 名词,是形容词充当修饰成分,修饰后面的名词,从而构成的一个名词性结构。
这时动词的时态为将来时
形态
闭音节-읽다+을+책→읽을책 要读的书
开音节-주다+ㄹ+선물→줄선물 要给的礼物
收音是ㄹ的情况-팔다+ㄹ+물건→팔물건 要卖的东西
例句:
친구한테줄선물을살거예요.
我会买要给朋友的礼物。
내일아침에먹을빵을살겁니다.
我会买明天早上要吃的面包。
다음달에저와결혼할사람입니다.
这是下个月要和我结婚的人。
다음주에는할일이너무많아요.
下周要做的事情很多。
拓展:
①我们对31课—33课的内容做个总结,可以做成如下表格。
冠形语尾
时态
例
动词
-(으)ㄴㄴ
过去/完成
온사람来了的人
-는
现在/进行
오는사람正在来的人
-(으)ㄹㄹ
未来/推测
올사람要来的人
形容词/이다
-(으)ㄴㄴ
现在
예쁜꽃漂亮的花
있다/없다
-는
现在
재미있는/재미없는有趣的/无聊的
简单易学语法讲堂:
33动词+(으)ㄴ+名词
动词+(으)ㄴ+ 名词,是形容词充当修饰成分,修饰后面的名词,从而构成的一个名词性结构。
这时动词的时态为过去完成时
形态
闭音节-먹다+은+음식→먹은음식 吃的食物
开音节-보다+ㄴ+드라마→본드라마 看的电视剧
만들다+ㄴ+옷→만든옷 做的衣服
例句:
한국에서온이현우.(“来”这个动作已经完成,是过去的动作)
从韩国来的李贤宇。
어제산옷을입었어요.(昨天“买”的)
穿了昨天买的衣服。
여행에서찍은사진을보고있어요.(旅行中“拍”的,拍照片这个动作已经完成了)
正在看旅行中拍的照片。
어제한일이아주많습니다.(昨天“做”的)
昨天做的事情非常多。
전화받으신분이제어머니입니다.(“接电话”这个动作已经完成了)
接电话的是我母亲。
拓展:
①“动词+(으)ㄴㄴ+ 名词”和“形容词+(으)ㄴㄴ+ 名词”的差别。
“动词+(으)ㄴ+ 名词”结构表示动作的过去完成时态,但是“形容词+(으)ㄴ+ 名词”只充当该名词的定语成分,不体现任何时态关系。
例句:
어제산가방입니다.昨天买的包。
예쁜가방입니다.漂亮的包。
②在很多韩语句子或者韩语歌词中,常常会省略句子成分,比如省略了时间状语,但是你通过名词前面充当定语的动词时态,可以知道句子中说的情况是过去还是现在。
比如:
내가사랑하는사람我爱的人(现在的情况,详细内容可查看《动词/있다/없다+는+名词》)
简单易学语法讲堂:
32动词/있다/없다+는+名词
动词/있다/없다+는+名词,动词/있다/없다后面加上는以后,表示动词/있다/없다变成了修饰后面名词的定语,而且这个是现在进行时态的定语。
接下来2课我们还会讲到动词充当将来时态的定语、动词充当过去时态的定语。
形态
가다+는+친구→가는친구
읽다+는+책→읽는책
여행가다+는+사람→여행가는사람
例句:
매일만나는친구가인나씨입니다.
每天见面的朋友是仁娜。
지금읽는책은소설입니다.
现在在读的是小说。
자주먹는음식은한식이에요.
经常吃的食物是韩式料理。
운동을잘하는사람을좋아해요.
我喜欢善于运动的人。
맛있는음식을좋아해요.
我喜欢美食。
개념없는사람을완전싫어해요.
非常讨厌没概念的人。
简单易学语法讲堂:
31形容词+(으)ㄴ+名词
形容词+(으)ㄴㄴ+ 名词,是形容词充当修饰成分,修饰后面的名词,这就构成了一个名词性结构。
形态
闭音节-작다+은+방 →작은방 小的房间
开音节-예쁘다+ㄴ+꽃 →예쁜꽃 漂亮的花
달다+ㄴ+음식 →단음식 甜的食物
例句:
예쁜꽃이핍니다.
漂亮的花盛开了。
요즘 바쁜생활을해요.
最近过着忙碌的生活。
집앞에 큰공원이있습니다.
家前面有个大公园。
건강에 좋은음식을먹읍시다.
吃点对身体好的食物吧。
주말에는 많은사람들이취미활동을해요.
周末很多人开展自己的兴趣活动。
拓展:
①“있다/없다”虽然算在形容词里,但是它们做修饰成分时,后面是直接加는的,以“있+는+名词”、“있+는+名词”形式使用。
맛있다+음식→맛있는음식 美味的食物
재미없다+영화→재미없는영화 无聊的电影
②如果要以一个名词来修饰另一个名词时,可以以“名词1+인+名词2”的形式。
例如:
내 고향인 부산 我的故乡釜山
내 친구인 인나 我的朋友仁娜
当然也可以直接说成내고향부산,내친구인나。
简单易学语法讲堂:
30-지만
-지만接在谓词之后表示前后句子的转折关系,这时前一句可以是任何时态,同时说话者所表达的重点却在后一句。
形态
먹다+지만→먹지만
높다+지만→높지만
학생이다+지만→학생이지만
例句:
여름은덥지만겨울은춥습니다.
夏天很热,但冬天很冷。
동생은키가크지만형은키가작아요.
弟弟很高,但哥哥很矮。
구름이많지만비는안올거예요.
云很多,但不会下雨。
피곤하지만일을계속할거예요.
虽然很累,但还是会继续工作。
김치찌개는매웠지만아주맛있었어요.
虽然泡菜味增汤很辣,但是非常好吃。
拓展:
①"-지만"可以用于"미안하지만"、"죄송하지만"、"실례지만"来表示恭敬和谦虚。
例句:
미안하지만다시한번이야기해주시겠어요?
对不起,您能再说一遍吗?
죄송하지만창문좀닫아주시겠어요?
不好意思,您能把窗户关一下吗?
실례지만나이가어떻게되세요?
虽然有点失礼,但是能问一下您的年纪吗?
简单易学语法讲堂:
29-마다
“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学,选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法,通过语法解释和例句详解,让大家轻松掌握。
学完这一系列后,相信大家看韩剧就不成问题了哦!
-마다接在表示时间或空间的名词之后表示重复或者全部。
相当于汉语的“每”
形态
接在表示时间的名词之后—한시간+마다→한시간마다每个小时
월요일+마다→월요일마다每星期一
接在表示空间的名词之后—방+마다→방마다每间房
회사+마다→회사마다每家公司
例句:
일요일마다교회에갑니다.
每星期日都去教会。
저녁마다친구와전화를합니다.
每个晚上都和朋友打电话。
매주수요일마다아르바이트를합니다.
每星期三都去打工。
교실마다텔레비전이있어요.
每个教室都有电视机。
방마다침대와컴퓨터가있어요.
每个房间都有床和电脑。
공항마다관광안내소가있을거예요.
每个机场应该都有观光咨询处。
拓展:
①在中文中“每”后面习惯加一个“都”字,不然就觉得意思不对。
但韩语里面“都”字并不是非加不可的。
没有也可以。
例句:
방마다 침대와컴퓨터가있어요.
每个房间都有床和电脑。
②有些表示单词,要表示“每”的时候,除了用마다以外,还有专门的词。
例如:
날마다→매일 每天 매일우유를마셔요.每天喝牛奶。
주마다→ 매주 每周 매주토요일에극장에가요.每周六都去剧场。
달마다→ 매달 每月 매달은행에가서돈을보내요.每月都去银行寄钱。
해마다→ 매년 每年 매년여름에는여행을가요.每年夏天都去旅行。
简单易学语法讲堂:
28-거나
-거나接在谓词之后表示从两个或两个以上的动作或状态中选择其一,意思是“或者”。
形态
영화를보다/친구를만나다→영화를보거나친구를만납니다.
꽃의색깔이빨갛다/하얗다→꽃의색깔이빨갛거나하얗습니다.
例句:
주말에는집에서잠을자거나쉬어요.
周末在家睡觉或者休息。
영화를보러가거나식당에갈겁니다.
去看电影或者去餐厅吃饭。
밤에는음악을듣거나게임을합니다.
晚上听音乐或者玩游戏。
나는아프거나힘들면가족생각을합니다.
我生病或者疲惫的时候就会想念家人。
오후에컴퓨터를하거나텔레비전을볼거예요.
下午打算玩电脑或者看电视。
拓展:
①"-거나"在特定的语言背景下,也表示在实际发生的多种现象或动作中选择任何一种都无所谓。
一般这时候都是以“...거나...거나...”的形式。
例句:
칭찬을하거나비난을하거나상관없어요.
不管是称赞还是批评,都没有关系。
돈이많거나적거나중요하지않아요.
钱多钱少都不重要。
가거나말거나나랑무슨상관이에요?
(你)去不去和我有什么关系?
②“动词+거나말거나”是一个惯用短语,表示做不做,其中"말"就有“不、别”的意思。
例如:
가거나말거나走不走
공부하거나말거나 学不学
简单易学语法讲堂:
27-(으)ㄹ게요
-(으)ㄹ게요只接在动词之后,表示约定某种行为动作的终结词尾,以该表达方式结尾的句子,其主语须是第一人称。
形态
闭音节읽다+을게요→읽을게요
开音节가다+ㄹ게요→갈게요
以ㄹ为收音的单词 만들다+ㄹ게요→만들게요
例句:
내일까지일을모두할게요.
(我)会在明天之前把事情都做好。
한국어를열심히공부할게요.
(我)会努力学习韩语。
앞으로는약속을꼭지킬게요.
(我)以后一定会遵守约定。
술을끊을게요.
(我)会戒酒。
담배를피우지않을게요.
(我)不会抽烟的。
拓展:
①-(으)ㄹ거예요和-(으)ㄹ게요有什么区别?
-(으)ㄹ거예요能够表示对将来行为的预测或者表示说话者的意志。
而-(으)ㄹ게요只用于第一人称的句子中,并且只表示说话者的意志或约定。
有时候可能句子省略了主语,只要用了-(으)ㄹ게요,我们就可以知道主语是说话者本人。
例如:
이각은박하를좋아할게요.(×)(因为该句并不是第一人称)
이각은박하를좋아할거예요.(√)
李恪会喜欢朴荷的。
②在第一人称的句子中,表示说话者意志时,有时候-(으)ㄹ게요可以用겠代替。
例如:
나갈게요.=나가겠어요.
我要走了。
简单易学语法讲堂:
26-는데요/-(으)ㄴ데요
“动词+는데요/形容词+(으)ㄴ데요”是话者为表达自己的想法而向听者提示其相关背景的终结语尾。
名词后接“-(이)ㄴ데요”,在口语中“있다/없다”后接“-는데요”。
形态
动词—가다+는데요→가는데요 읽다+는데요→ 읽는데요
있다+는데요→ 있는데요 없다+는데요→ 없는데요
形容词—크다+ㄴ데요→ 큰데요 작다+은데요→ 작은데요
名词—사과+인데요→ 사과인데요 저+ㄴ데요→ 전데요
例句:
1)유천:
주로어디에서점심을먹어요?
지민:
저는주로회사근처식당에서먹는데요.유천씨는어디에서드세요?
有天:
你一般都在哪里吃午饭呢?
智敏:
我一般在公司附近餐厅吃午饭的呢。
你呢?
2)승기:
지원씨오늘시간어때요?
지원:
오늘은좀바쁜데요.내일은괜찮아요.
昇基:
你今天有时间吗?
智苑:
今天有点忙呢。
明天有时间。
3)세경:
저는세경인데요.아인씨있어요?
아인:
네,전데요.
世京:
我是世京。
亚仁在吗?
亚仁:
嗯,是我。
(PS.例句借最近追的剧中主角名字用一用,==)
拓展:
①“(으)ㄴ/는데요”是一种婉转的表现形式。
是语气听上去比较委婉。
②“(으)ㄴ/는데요”可接在时制词尾和敬语词缀后面使用,同样表示委婉的语气。
그는일찍집에갔는데요.他早就回家了呢。
선생님께서지금안계시는데요.老师现在不在呢。
简单易学语法讲堂:
25代词和助词搭配的缩写
当代词和助词一起出现的时候,可以缩写成一个单词。
这种情况在口语非敬语中普遍使用,在书面或者正式场合最好不要缩略。
缩略形态:
이/가
은/는
을/를
무엇
뭐가
×
뭘(뭐)
이것
이게
이건
이걸(이거)
저것
저게
저건
저걸(저거)
그것
그게
그건
그걸(그거)
나
내가
난
날
너
네가(니가)
넌
널
우리
우리가(不变)
우린
우릴
例句:
무엇이맛있어요?
→뭐가맛있어요?
什么好吃?
이것이제책이에요.→ 이게제책이에요
这是我的书
그것은재미없어요.→ 그건재미없어요.
那个没意思。
무엇을먹고싶어요?
→ 뭘먹고싶어요?
=뭐먹고싶어요.
想吃什么?
그것을샀어요?
→ 그걸샀어요?
=그거샀어요?
那个买了吗?
拓展:
①代词“무엇”和系动词“이다”一起使用时,缩写为“뭐”。
例如:
이름이무엇이에요?
→이름이뭐예요?
이름이무엇입니까?
→이름이뭡니까?
简单易学语法讲堂:
24-지말다别、不要
-지말다 表示禁止,是命令句和共动句的否定形态,用在动词原形后,命令句时敬语用“-지마십시오,-지마세요,-지말아요(或-지마요)”,非敬语用“-지마”;共动句时敬语用“-지맙시다”,非敬语用“-지말자”,相当于汉语的“别...”、“不要...”。
例句:
이곳에들어가지마십시오.
请不要进这里。
사진을찍지마세요.
请不要拍照。
텔레비전을보지마.
不要看电视。
너무일찍출발하지맙시다.
我们不要太早出发吧。
큰소리로이야기하지말자.
我们不要太大声说话吧。
拓展:
①지말다只适用于动词,不适用于形容词,比如싫다(讨厌)是形容词,싫어하다(讨厌)是动词。
그사람을싫지말아요.(×)
그사람을싫어하지말아요.(√)
请不要讨厌那个人。
②相信学这个语法的人,肯定也会疑惑,原型明明是-지말다,为什么到了-지마세요、-지마십시오里,收音ㄹ就没有了?
其实这个涉及到一个变音的问题,收音ㄹ遇到辅音ㅅㄴㅂ开头的词在后面时,收音ㄹ就会脱落。
所以-지말다遇到-십시오、-세요、-ㅂ시다的时候,ㄹ就会脱落,所以变成了-지마세요,-지마십시오-맙시다。
而遇到表示共动的非敬语자的时候,就不会变,还是-지말자.
那为什么-지말다遇上아요的时候,既可以说成말아요,又可以说成마요呢?
这个就只是一种约定俗成的习惯用法了,遇上아요这种一般敬语形式的时候,既可以说成-지말아요,也可以说成-지마요。
但是如果是非敬语形式,就只能用-지마。
例句:
命令句:
(请)不要走。
가지마십시오.
가지마세요.
가지말아요.
가지마요.
가지마.
共动句:
我们别走吧。
가지맙시다.
가지말자.
简单易学语法讲堂:
23-보다比
보다接在体词(名代数词)后,表示被比较的对象。
谓语一般为表示程度的形容词,有时候还会加上더、더욱(更、更加)等表示进一步的副词;如果谓语是动词的时候,该动词前一般要加“잘、많이”等表示程度的副词。
例句:
포도가사과보다맛있어요.
葡萄比苹果好吃。
비행기가기차보다빨라요.
飞机比火车快。
겨울이가을보다추워요.
冬天比秋天冷。
빅토리아씨가닉쿤씨보다한국어를더잘해요.
Victoria的韩语比Nichkhun好。
拓展:
①助词“보다”通常以“名词1+格助词+名词2보다+谓词”或“名词2보다+名词1+格助词+谓词”的形式搭配。
(谓词是形容词和动词的统称。
)
这里"보다"前的名词2是被比较的对象。
相当于汉语中的“比......”。
例如:
동생이나보다더예뻐요.
동생은나보다더예뻐요.
나보다동생이더예뻐요.
妹妹比我更漂亮。
②谓语是动词的话,谓语前需要有表示程度的副词。
这是“보다”相当于汉语中的“与...相比、比起”。
빵보다밥을자주먹어요.与面包相比,更爱吃米饭。
귤을사과보다많이먹어요.比起苹果,更经常吃橘子。
동생이언니보다조금일해요.比起姐姐,弟弟干得活更多。
简单易学语法讲堂:
22-아/어서(下)表原因
上一期我们讲了-아/어서表示动作时间顺序的用法,今天来讲一下另一个意思的用法。
-아/어서表示前句为后句的理由或原因。
一般情况下前句的谓语是基本形态,后句不可以是命令形
形态:
动词词干的元音以“ㅏ、ㅗ”结束时,用아서
오다+아서→와서
动词词干的元音以“ㅏ、ㅗ”以外的元音结束时,用어서
읽다+어서→읽어서
动词以“-하다”结束时,用해서
전화하다 →전화+해서→전화해서
“名词”时
有收音 시간+이라서→시간이라서
没有收音 휴가+라서 →휴가라서
例句:
배가아파서병원에가요.
肚子痛所以去医院了。
너무늦어서택시를탑니다.
太晚了所以坐了计程车。
피곤해서일찍집에가고싶어요.
有点累,所以想早点回家。
술을많이마셔서아침에늦게일어났어요.
喝太多酒所以早上起晚了。
지난주는휴가라서여행을했습니다.
因为上周休假,所以去旅行了。
拓展:
①当后句为"-(으)세요、-(으)십시오、-(으)ㅂ시다、(으)ㄹ까요?
"等来结尾的命令句或共动句时,其前句不能使用表示原因的"-아/어서",应使用表示里有的"-(으)니까"
피곤해서쉬세요.(×)→피곤하니까쉬세요.(O)您累了,所以休息吧。
피곤해서쉴까요?
(×)→피곤하니까쉴까요?
(O)您累了,所以休息吧?
这点也可以说是"아/어서"和"-니까"的一个区别。
②"-아/어서"前面不能出现表示时态的语尾"았/었/였/겠"
내일휴가해서기분이좋아요.(O)
明天休假,所以心情很好。
내일휴가하겠어서기분이좋아요.(×)
③"-아/어서"在口语中可以把"서"省略
배가아파서병원에가요. →배가아파병원에가요.因为肚子痛,所以去了医院。
简单易学语法讲堂:
22-아/어서(上)表动作顺序
-아/어서 接在动词后,表示前后两句动作在时间顺序上的先后关系。
前句是后句的必要条件,并且前后句子的主语必须是同一个。
形态:
动词词干的元音以“ㅏ、ㅗ”结束时,用아서
앉다+아서→앉아서
动词词干的元音以“ㅏ、ㅗ”以外的元音结束时,用어서
먹다+어서→먹어서
动词以“-하다”结束时,用해서
요리하다 →요리+해서→요리해서
例句:
책을빌려서읽었습니다.借书看了。
학교에가서시험을봤습니다.去学校考试了。
친구랑PC방에가서게임을할거예요.要和朋友去网吧打游戏。
拓展:
①"-아/어서"前面不能出现表示时态的语尾"았/었/였/겠"
도서관에서책을빌려서읽었습니다.(O)
从图书馆借书看了。
도서관에서책을빌렸어서읽었습니다.(×)
②"-아/어서"在口语中可以把"서"省略
슈퍼에가서책을샀어요. →슈퍼에가책을샀어요.去超市买书。
친구를만나서이야기했어요.→친구를만나이야기했어요.和朋友见面聊天。
简单易学语法讲堂:
21-아/어주다和中韩文语言思维差异
-아/어주다接在动词词干后,表示要求或请求对方为自己做某事。
主要形式有“-아/어주세요”,“-아/어주시겠어요?
”;
以“-아/어주다”结尾的陈述句表示为某人做某事。
敬语语体时用“-아/어드리다”。
形态:
动词词干的元音以“ㅏ、ㅗ”结束时,用아주다
찾다+아주다→찾아주세요.
动词词干的元音以“ㅏ、ㅗ”以外的元音结束时,用어주다
읽다+어주다→읽어주세요.
动词以“-하다”结束时,用해주다
청소하다+해주다→청소해주세요
例句:
문을닫아주세요.请关一下门。
불좀켜주세요.请开一下灯。
다시한번이야기해줘요.请再说一遍。
拓展:
①아/어주다,具有很强的恳求意味。
주다是“给”的意思。
但是在这里已经成了一种补助动词,用来表达恳求的意味。
以一部韩剧的台词为例吧。
剧情是这样的,女主暗恋男主,男主不知珍惜,女主决定不爱男主了,男主又想挽回女主。
于是有过两次挽回时说的话。
第一次时说的날좋아하는걸그만두지마.(不要停止喜欢我