中小学校五项管理主题教育班会教案 中小学校五项管理督导工作方案.docx

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中小学校五项管理主题教育班会教案中小学校五项管理督导工作方案

中小学校“五项管理"主题教育班会（教案）及2021中小学校“五项管理"督导工作方案

学习五项管理助力健康成长

一、班会背景

长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，中小学生面临课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题增加等诸多身心健康问题困扰，这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时也给家长带来沉重的教育负担。

因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。

这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。

社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。

二、班会目的

向同学们全面的介绍“五项管理”的内容，深入细致讲解中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理要求，让学生们充分了解了“五项管理”对于自身身心健康发展的重要意义，大家达成共识，要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。

更教会他们自主管理，做时间和学习的主人！

良好的习惯有利于学生成长，希望“五项管理”的落实，让学生快乐健康的度过校园生活！

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

三、班会形式

班会时间：

2021年X月X日下午第三、四节。

地点：

XX学校XX楼四楼多功能厅。

举办班级：

XX年级XX班全体同学。

四、班会准备

1.人员安排（主持、文稿、视频、课件制作等）；

2.活动相关排练；

3.划分好讨论分组；

4.座位布置

五、班会过程

（一）主持人宣布开始

在《我们是学习的主人》背景音乐之下，支持人宣布主题班会正式开始。

（二）主持人宣布今日班会主题一“学习五项管理，助力健康成长“。

（三）分别由位同学详细讲解“五项管理”

1.由XXX同学讲述“作业”部分。

XXX学校坚决杜绝作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，根据学生自身能力水平，制定个性化学习计划以及作业辅助练习巩固，使作业真正发挥育人功能。

2.由XXX同学介绍“睡眠”相关措施。

XXX学校的作息制度科学合理，在让同学们有充足的睡眠时间的前提下布置合适课业。

同时加强科学睡眠宣传教育，统筹学生休息时间，保证每一位同学都能保持充沛精力。

3.由XXX同学讲解“手机”部分。

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，为促进学生身心健康发展，教育部提出五项举措。

XXX学校积极响应教育部文件指示，严格管控学生手机的使用情况，营造专注积极的学习环境。

4.由XXX同学说明“课外读物”部分。

中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性五项原则，进校园课外读物要符合以下基本标准：

主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧。

5.由XXX同学带领学习“体质健康管理”部分。

“身体是革命的本钱”，XXX学校每天设有跑操活动，保证学生户外锻炼时间，增强学生体能，完善体质健康管理评价考核体系，做好体质健康监测。

（四）通过分组交流，自主发言，为其他同学分享自己的观点。

每一位同学都明确知晓了五项内容的具体要求.大家达成共识，要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。

（五）通过文艺表演方式，同学结合自身实际，深入学习理解五项管理，助力同学们健康成长。

1.由XXX,XXX,XXX,XXX四位同学，进行诗朗颂《我们要做时间的主人》，激励同学们合理规划好时间，劳逸结合，提高学习效率。

2.由XXX,XXX,XXX等五位同学，表演的小品《我和手机》，表达了同学们合理使用手机，远离电子产品，营造专注积极的学习环境。

3.由XXX,XXX,XXX等八位同学，表演舞蹈《动起来》，鼓励同学们热爱运动，加强锻炼，增强体质。

（六）班主任寄语，点评此次班会的成功举行，使同学们学习理解五项管理有助物健康成长的重要意义。

（七）主持人宣布班会结束。

2021中小学校“五项管理”督导工作方案

根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》和XX市2021年教育工作要点要求，现结合本市实际情况，制定如下方案。

—、督导内容

（-）手机管理

1.加强学生手机带入校园管理情况。

2.建立学生手机校园内统一保管制度情况。

3.对用手机布置或完成作业的管控情况。

4.展学生手机管理教育引导工作情况。

（二）睡眠管理

1.落实中小学上午上课时间规定情况。

2.建立学生按时就寝管理制度情况。

3.对校外培训机构时间与作业管控情况。

4.对辖区注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏规范管控情况。

5.加强学生睡眠监测情况。

（三）读物管理

1.对课外读物进校园工作指导管理监督情况。

2.对校园推荐图书质量管理情况。

3.对在校园内销售课外读物行为管控情况。

4.对强制或变相强制学生购买课外读物行为管控情况。

（四）作业管理

1.严控书面作业量情况。

2.教师指导学生作业情况。

3.学生作业批改情况。

（五）体质健康管理

1.国家规定的体育与健康课程落实情况。

2.大课间体育活动及每天锻炼1小时制度落实情况。

3.学生近视眼防控情况。

4.体质健康测试制度落实情况。

二、工作措施

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等“五项管理”是减轻学生负担，促进学生身心健康发展的重要举措，教育局以“六个一”为抓手扎实推进此项督导工作。

1.组织一场学习。

教育局组织全体责任督学、助理督学系统学习文件精神和“五项管理”实地督查要点。

各中小学校组织全体行政和教师认真学习通知要求，充分领会“五项管理"的精神实质。

2.开展一轮自查。

各中小学根据《xx市中小学校“五项管理”情况自查表》（附件1）内容开展自查自纠，制定本校“五项管理”工作方案，并于5月28日前报局督导科。

邮箱：

XXXXXXX@QQ.COM

3.进行一次问卷。

在各校自查自纠基础上，教育局于5月28019点至5月30日19点对全市中小学生家长开展一次针对学校“五项管理”实施情况的网络问卷调查，全面了解该项工作推进情况。

4.实施一日蹲点。

5月31日起，全体责任督学、助理督学将围绕“五项管理”采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等形式，每月到校督导一次，督导时间一般不少于1个工作日，形成问题清单报局督导科。

充分利用责任督学履职记实平台，及时掌握相关情况，并做好跟踪指导。

5.推行一项举措。

教育局将在全市中小学校中遴.选“五项管理”先进经验、创新举措进行推广，对落实工作不力、不作为、乱作为或整改不到位的单位和个人，进行通报、约谈，对违反规定造成严重后果的，严肃追究相关负责人责任。

6.开展一轮督查。

教育局将组织相关科室人员、责任督学等，采用“四不两直”方式每学期对全市中小学校开展一轮专项督查，并按照“问题必整改、整改必到位”的要求，通过跟踪督查、结果公示等方式，督促中小学校及时整改存在的问题。

三、工作步骤

（一）学习自查阶段（2021年5月28日前）

各中小学校要全面组织学习，并认真开展自查自纠工作，制订学校“五项管理”工作方案，按要求组织实施。

对自查自纠中弄虚作假、整改不力的学校，教育局将把问题汇总后进行通报并严肃查处。

（二）督查整改阶段（2021年12月底前）

责任督学、助理督学从5月底开始到12月底前每月到责任区学校开展督查、记录。

教育局根据各校自查自纠情况，每学期组织开展一次专项督查。

对存在违规行为的学校提出处理意见并形成整改报告；对落实工作不力的学校予以严肃查处并在全市通报。

（三）总结提高阶段（2021年12月30日前）

全面评估督导成效，组织各校针对“五项管理”工作开展自评。

组织学生家长或社会人士开展第二次网络问卷调查，全面测评人民群众对该项工作的满意度。

着力构建长效机制，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。

四、工作要求

（一）统一思想，提高站位。

各校要认真解读文件,充分认识到加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等''五项管理"关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。

（二）健全组织，加强领导。

教育局成立由主要负责同志担任组长的工作领导小组，各校均要成立以校长为组长的领导小组，强化对“五项管理”工作的组织领导，认真履行主体责任，细化任务，硬化措施，周密部署安排。

（三）多措并举，综合施策。

各校要立足当前，兼顾长远，做到精准施策，真正做到问题导向与目标导向相结台、反向制约与正面引导相结合，通过“五项管理”，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。

中小学生“五项管理”规定要求

中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理都有哪些规定和要求？

省教育厅就广大师生和家长关心的问题给予了回答。

一、手机管理方面

1.问：

学生将手机带入校园有什么规定？

答：

学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。

学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。

2.问：

学生手机带入校园怎么处置？

答：

学校要建立手机申请进校园制度，学生手机进校后应将手机交由学校统一保管，学校要明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。

3.问：

学校应如何解决学生与家长通话需求？

答：

学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施。

4.问：

学校要如何加强教育引导工作？

答：

学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。

学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

5.问：

家长如何配合学校做好手机管理工作？

答：

家长尽量不要为孩子购买智能手机，尽量不让孩子把智能手机带进校园。

要积极履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，多与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，同时，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好，形成家校协同育人合力。

二、睡眠管理方面

6.问：

学生睡眠时间有什么要求？

答：

小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

7.问：

学校作息时间有什么规定？

答：

一是小学上午上课时间一般不早于8:

20,中学一般不早于8:

00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个別因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。

二是合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。

三是寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

8.问：

如何合理安排学生就寝时间？

答：

学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。

小学生就寝时间一般不晚于21:

20；初中生一般不晚于22:

00；高中生一般不晚于23:

00o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

9.问：

校外培训机构、线上培训网课平台、网络游戏的规范管理有什么要求？

答：

校外培训机构培训结束时间不得晚于20:

30,线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:

00,每022:

00到次日8:

00不得为未成年人提供游戏服务。

校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。