扩展语句压缩语段02 学案设计人教版高三.docx
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扩展语句压缩语段02学案设计人教版高三
扩展语句、压缩语段02学案设计(人教版高三)
【核心要点突破】
一、扩展语句
“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词语,扩充得具体、丰富、鲜明、形象。
扩展语句具有开放性、综合性的特点,命题灵活性大,常常与其他考查形式,如修辞、仿句等结合在一起进行。
(一)扩展语句的题目类型
1、情景演绎式扩展:
主要指提供一个具体情景,让考生根据这一情景通过合理的联想和相信使之变得生动形象,丰富饱满;只有与情景相一致,且融进提供的词即可。
2、话题开放式扩展:
只提供扩展的话题,要求考生按照一定的要求进行扩展,拓宽了考生的思维空间,具有很大的开放性。
3、中心阐发式扩展:
指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容,要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥,使之明确、丰满,形成一个完整的语句或语段。
古诗文佳句扩展,提供的大多是写景的句子,要善于依据意境,发挥联想和想象,用散文化语言展开,使之更具体、动人。
4、续写补写式扩展:
指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境补写或续写一段话或一句话。
补写或续写的句子必须做到与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式相类,语言风格和修辞手法一致。
[来源:
高&考%资(源#网]
(二)、扩展语句的基本方法:
1.枝加叶法。
在只有句子主干的情况下,添加附加成份(定语、状语和补语)。
句子的主干只是单纯的陈述和支配关系,而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用,要使句子扩展开,变得生动具体,就要发挥附加成份的作用。
[例]扩展下面语句,突出梅花不畏严寒的品格:
梅花开放了。
[解析]从题目要求来看,应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。
为突出梅花的不畏严寒,可以添加状语加以修饰限制,在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。
[答案]当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷纷凋凌的时候,梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。
2.人物描写法。
即描写人物的外貌、语言、行为、心理等,使人物形象更加丰满生动。
[例]原句:
二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。
[答案]二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜,她扮演“扫北”里的公主,有一种女英雄的轩昂气概,含嗔带怒里蕴藏着微笑,眉宇间又透露着脉脉的深情。
3.联想想象法。
即利用生活经验展开联想想象,搜寻自己记忆中的情境,把它描绘出来。
[例]根据下列两种情景,以“河水”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于40字。
情景一:
夏天大雨过后河水
情景二:
冬天中午阳光下河水
[答案]1在骄阳似火的夏天,突然下了一场大雨。
大雨过后,河水变得不安宁了,它们咆哮着,用它巨大的力量,卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物,肆无忌惮地向下游冲去。
2在那寒冷的冬天,中午的阳光显得格外温暖。
在阳光的照耀下,河水显得更加清澈、更加温顺。
4.因果推论法。
说明事情为什么会发生,为什么会得到某种结果,都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。
[例]把“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”扩展成一段话,不少于80字。
[解析]此题扩展时,重要的是阐明这句话的含义以及为什么是这样的。
[答案]“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”不要以为好事太小不屑去做,也不要以为坏事很小做了也无所谓。
因为量变会引起质变。
量变和质变是事物运动的两种状态,量变是质变的准备,质变是量变的结果。
量变必然会引起质变,所以对于好事要从点滴做起,对于坏事要防微杜渐。
5.举例扩展法。
即用举例来陈述证实中心意思。
[例]扩展下面的语句,不少于100字。
翻开古诗文,你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。
[答案]读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民情结,读辛弃疾、陆放翁,你明白了什么是爱国情怀。
李太白和傲骨使你钦佩,苏东坡的豪放让你叹服,文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着,你已经和诗人们融为了一体,共同承担了历史赋予的神圣使命。
6.定义分类法。
即根据一定的标准给事物分类,然后再扩展的方法。
[例]把下面的句子扩展为不少于80字的语段。
笑是精神愉快的表现,对健康是有利的。
[解析]此题可抓住什么叫“笑”或“有益”作扩展。
抓住“笑”作扩展,此题分类叙述了笑的几种情况,用了“定义分类法”。
[答案]笑,是露出愉快表情,发出欢喜的声音的一种复杂的神经反射过程。
当外界的笑料变成信号,通过感官传给大脑,大脑接到信号,就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。
笑容可掬,嫣然一笑,这是一种轻微的肌肉活动,一般的微笑是这样的。
爽朗的笑,放声的笑,不仅脸部肌肉运动,就是发音器官也会运动起来。
至于捧腹大笑,手舞足蹈,那就连全身的骨骼肌肉都运动起来。
笑是精神愉快的表现,对健康是十分有益的。
因此,我们不妨多笑笑,“笑一笑,十年少”嘛。
7.对比扩展法。
从对比扩展中突出事物的共同之处,说明其不同之处,可使事物的特点更加突出。
[例]扩展下面的语句。
怎样区分一个人的爱好和志趣是否正当呢?
[解析]为了区别爱好、志趣是否正当,可用比较法,以突出其区别. [答案]主要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心健康:
是振奋一个人的精神,还是使人意志消沉;是使人的生活目的和理想更加高尚,还是趋于颓废、庸俗。
使人身心健康、精神振奋、理想高尚的爱好的志趣,都是正当的。
相反,那些消磨人的意志,使人精神颓废、生活庸俗,从身心两个方面损害人的那些东西都是不正当的,是低级趣味的。
正当的爱好和志趣可以丰富一个人的生活,使人在德、智、体、美几个方面都得到发展。
8.增加意蕴法。
即运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。
[例]根据下面的思路,合理展开叙述,组成80字左右的语段。
夏天和冬天各有各的情趣。
[解析]此题的扩展关键是要对夏天的冬天分别进行叙述和描写,写出各自的情趣,而描写和叙述的有无意蕴,便是此题扩展优劣的关键。
[答案]夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。
夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴横飞,意趣盎然。
9.突出重点法。
对于要求以一个名词为重点的扩展题,要使其成为重点,可以从形式上的内容上把握,在形式上,让这一名词作主语,在内容上强调这一名词的重要作用。
[例]以“歌声”、“起跑线”为重点,分别写两段话。
[答案示例]
(1)毕业典礼上,同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程,将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。
(歌声作主语,其作用是将我们带入了回忆之中)
(2)考试前夕,我听着那时而如溪,时而若泉,时而似海的优美歌声,逐渐消除了心头的紧张。
(歌声作宾语,再解释歌声的作用)
(3)田径场上,那条富于神秘色彩的白色起跑线,一时间成了运动员们迈向成功的起点,亿万观众观注的焦点。
(4)田径场上,人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上——那是运动员奔向胜利的起点。
二、压缩语段
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段具有较强的实用性和实践性,它涵盖的知识点和体现的能力具有多样性,命题也有很大灵活性。
(一)、压缩语段的题目类型:
1.筛选文中能够表明中心的语句,提取材料中最重要的信息。
2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
3.根据资料拟写定义、简介等。
压缩语段的主要手段是一筛选,二转换。
筛选,是以题目要求为标准,审视材料,比较鉴别,筛掉次要信息,保留主要信息。
转换,是对经筛选后保留下来的文字,作进一步处理,对词语和句子进行必要的合并、转换,使语句更为简明、流畅。
(二)、压缩语段涉及的主要题型和解题方法
1.拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果
①对消息标题的写作要求应为一句话,要有极强的概括性,包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
②分析语段,筛选信息
③连词成句,注意不要超过规定字数。
2.压缩到xx字和拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义
①为消息写导语,在量上最好是一句话;在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。
②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。
3.新闻点评
①要会读新闻,也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质,概括出材料的主要内容,为点评做准备。
②要注意点评语句简明扼要,点评内容是非分明,一语中的,立场鲜明。
③要注意点评要言之有理、言之有据,即从新闻材料的实际出发,以理服人,不可凭空漫说。
④注意点评语言的生动形象,尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。
4.下定义——格式:
被定义概念=(是)种差(事物本质特征)+属概念
①审题干,明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。
②分析所给语段,删除无用信息,确定哪些是主要信息,哪些是本质特征。
下定义需要剔除的信息:
a,重复信息;b,比较信息;c,原因、背景信息;d,描写信息;e,影响、意义、作用信息;f,举例信息
③按照格式,将重要信息连词成句,调整字数,不要超过规定字数。
5.提取关键词
技法一:
三步解题法
①明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。
②明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。
③选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大体表达出文段的主要内容,即可敲定。
技法二:
先概括再提取
提取关键词之前,先概括语段内容,在进行提取,抓住主要信息就能找出关键词。
6.语段要点概括
①说明类语段——层次切分法
说明类语段往往层次清晰,结构分明。
因此,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提炼各层次的要点,然后各要点相加,最后进行比较整理,使之符合题干的要求即可。
②议论性语段——关键语句突破法
对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”,如有中心句即是语段的主要内容;如果没有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关键句,再进行“翻新改造”就可以了。
③描写类压缩——舍偏取正法
对于描写类语段压缩,首先要弄清描写的对象,然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。
对于写景的语段来说,一些时令(间)、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。
④定向压缩
紧扣要求,与要求有关的才是主要信息。
这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。
这样题目正受到命题者的青睐。
安杰