部编人教版二年级上册语文理解阅读带答案.docx

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部编人教版二年级上册语文理解阅读带答案

2021年部编人教版二年级上册语文理解阅读（带答案）

一、阅读短文，完成练习。

我的家乡

我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。

道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。

海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。

海南盛产热带水果。

有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。

我的家乡还有许多旅游胜地。

著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。

1．请用“______”画出文中的比喻句。

2．短文第二自然段中写到的景物有哪些？

请用“○”圈出来。

3．短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果，里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。

4．读完这篇短文，我们可以看出作者很______他的家乡。

二、阅读短文，回答问题。

小熊种西瓜

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。

于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。

小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。

1．短文共有_____个自然段。

2．照样子，写词语。

绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）

3．小熊是怎样种西瓜的？

请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。

4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）

5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。

三、阅读理解。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

1．仿写词语。

蹦蹦跳跳　______________　______________

2．选文中“一匹出色的马”指的是______________。

3．为什么说这是“一匹出色的马”？

（　　）

A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。

B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。

四、阅读短文，回答问题。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。

云妈妈一下变胖了。

它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！

小水滴不禁哆嗦（duōsuo）起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。

寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。

1．这篇短文描写的是________的旅行。

2．短文共有_______个自然段，第4自然段共有________句话。

第______自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

3．在括号里填上合适的词语。

（_______）的树林（_______）的动物（_______）的风

4．猜一猜，文中的“哆嗦”这一词与下面意思相近的词语是（____）。

①啰嗦②发抖③呼噜

5．朗读全文，排一排小水滴变身的过程。

①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴

按先后顺序排：

____________。

五、阅读短文，回答问题。

愚人吃盐

从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。

主人见他来了，就请他吃饭。

在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。

主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：

“菜的味道之所以变得鲜美，原来是加了盐的缘故。

加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？

”

想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。

1．这篇短文共有几个自然段？

第二自然段共有几句话？

（　　）

A．3，4B．3，5C．3，2

2．为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美？

（　　）

A．因为放了味精B．因为放了盐C．因为放了糖

3．这个人空口吃盐是不是更鲜美了？

（　　）

A．不是，他空口吃盐，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。

B．是的，嘴里感觉更加鲜美了。

4．从这个故事中你受到什么启发？

（　　）

A．做事不能想当然的去做，而要多动脑筋。

B．做事不能一知半解。

C．做事要有尺度，不能走极端。

六、延伸阅读

一天，马妈妈和小马在田野里吃草。

马妈妈说：

“孩子，我先回家了，你自己在这儿吃吧。

遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。

小马自己愉快地吃着草。

突然一只狼跑了过来，小马一看不妙，赶紧逃跑，狼就在后面紧追。

小马渐渐跑不动了，眼看狼就要追上来了。

他想起了妈妈的话，遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

小马停下来，说：

“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺（jí） 藜（lí）。

你不把它拔出来，吃我时会被卡（）死的。

狼想：

小马的话有道理。

于是他走到小马后腿旁边，准备拔蒺藜。

这时，小马使足劲一踢（）,把狼踢出去很远。

狼重重地摔（）在地上，疼（）得嗷（）嗷直叫。

1．查字典，给短文中加点的字注音，填在括号里。

2．在短文中找出下列词语的近义词。

快乐——（_______）逐渐——（_______）

3．短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智?

 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。

4．小朋友，你从小马身上学到了什么?

 与同学们交流一下吧！

___________________

七、阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1．在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________

2．片段中划线的“你”指的是________。

3．是________先想和对方和好的。

他用了什么方法？

在文中用“________”画出来。

4．用“连忙”写一句话。

_______________

5．小熊会在风筝上写些什么呢？

_______________

八、课外阅读。

锯是怎么发明的

木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。

鲁班很着急，就亲自上山去砍。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害？

鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？

”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1．根据短文内容填空。

没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。

发明了锯以后，用锯来树，又又。

2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）

A．小草的叶子。

B．小草的叶子上有许多小齿。

C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？

用“”画出来。

4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、开心阅读。

太阳花

太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。

早晨，太阳一露出笑脸。

太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。

它仰着头，好像在跟太阳说话：

“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。

”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。

1．文中找出合填入合适的词。

兴冲冲地（__________）慢慢地（________）

安静地（__________）美丽的（________）

2．选择与带点的词语意思相反的词。

粗粗丑陋合拢

（1）这是一种美丽的小花。

（_________）

（2）叶子细细的。

（________）

（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。

（_________）

3．用“”画出太阳花的样子的句子。

十、阅读课外短文，完成练习。

小红脸和小蓝脸

他们是小红脸和小蓝脸。

现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！

小明睡觉前还在吃饼干。

这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。

其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。

他们在小明牙齿里安家落户了。

可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。

两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。

哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？

赶紧去医院！

两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。

这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……

1．“安乐窝”在文中指的是（）

A．鸟窝B．安逸舒适的生活环境C．安乐的医院

2．“小红脸和小蓝脸”指的是____________，他们会弄坏小明的__________。

3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。

（____）

（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。

（____）

4．你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？

你能想到哪些保护牙齿的办法？

_________________________________

十一、阅读短文，完成练习。

谁的羽毛

小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。

他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了猴子，问：

“这是您丢的羽毛吗？

”猴子听了哈哈大笑，说：

“你见过猴子身上长羽毛吗？

”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。

”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了豹子，问：

“您知道这片羽毛是谁的吗？

”豹子盯着羽毛．急切地说：

“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！

”“那怎么行呢？

失主该多着急呀！

”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。

猫头鹰看见了，好奇地问：

“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？

”“什么？

这是鸵鸟的羽毛？

真是太好了！

”小乌龟惊喜地叫道。

他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。

1．短文中表示“好看，美观”的词语是______。

描写笑的四字词语是______。

2．通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（   ）

A．助人为乐B．很有礼貌C．善于学习

3．小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了______和______。

最后______告诉他这是______的羽毛。

4．我们应该学习小乌龟（_____）的品质，要批评豹子（_____）的做法。

A．通情达理   B．拾金不昧   C．喜欢占别人便宜   D．蛮横无理

十二、读故事，回答问题。

鲁鲁去看戏

有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。

鲁鲁问：

“你们到哪儿去？

”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！

”鲁鲁赶紧跟着去。

他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！

跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？

会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。

可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。

因为他们不会游泳啊。

就在这个时候，鲁鲁来了。

鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。

他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。

小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。

鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。

可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。

蚂蚁多得数也数不清。

戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。

等到蚂蚁好不容易（rónɡyì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sāniào），完了她还要回来看戏。

鲁鲁只好等着。

等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。

鲁鲁什么都没看到。

可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。

他说：

“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。

”

选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动。

123．遇到不认识的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。

按照页码，在“检字表”中找到这个部首。

再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。

1．鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？

（）

A．一个个驮过去B．架一座桥，方便它们过去C．吹它们过河

2．“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（）

A．伤（shānɡ）心B．路不好走

3．你喜欢文中的鲁鲁吗？

把你喜欢的原因写下来吧。

_______________________________________________________________

4．怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？

快快写出你的好办法吧。

_______________________________________________________________

十三、阅读短文，完成练习。

今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏，让奶奶来找。

我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。

没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：

“奶奶，我还要玩，你再找一次。

这次你要数到50。

”“好吧。

”奶奶拗不过我们，答应了。

这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。

奶奶找了很长时间也没发现。

只听她一边找一边自言自语：

“咦，在哪里呢？

”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：

“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩！

1．短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了____次。

2．用“一边……一边……”写一句话。

________________________

3．“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（）。

A．捉迷藏不好笑

B．不想让奶奶找到

4．选择正确的说法，在后面画“√”。

①第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。

（）

②第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。

（）

5．你最喜欢做什么游戏？

用一段话把自己玩游戏的过程写一写。

（要让别人感觉很好玩哦！

）

_____________________________

十四、阅读短文，完成练习。

梅兰芳是著名的京剧大师。

他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。

八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。

他学的是旦角。

男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。

刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。

师傅说他不行，不适合唱戏。

梅兰芳心里很不是滋味。

他下决心一定要学会唱戏。

他用心思考，反复练习。

一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。

经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。

梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。

而旦角的眼神特别重要。

怎么办呢？

他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。

他还经常注视水中游动的鱼儿。

渐渐地，他的双眼有神了。

日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

1．文章共有_____个自然段，第四段有______句话。

2．梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的，用“___”画出相关语句。

3．联系上下文理解下列词语

刻苦练习：

_________________________________________。

十五、课内阅读

爸爸说:

“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?

”

孩子说:

“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”

爸爸说:

“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说:

“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”

1．从文中找出下面词语的近义词。

平时——（________）出售——（________）

2．在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？

（）

A．劳动人民

B．做工厂的人

C．包装、送货、销售的人

4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）

A．珍惜粮食

B．珍惜别人的劳动成果

C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果

5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。

_________________________________

答案

一、

1．海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行犹如一幅美丽的画卷。

2．椰子树海水海鸥巨轮

3．3芒果香蕉荔枝五角大杨桃菠萝蜜

4．喜爱

二、

1．4

2．花儿高大树

3．小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

挖埋踩浇

4．绿叶花儿西瓜

5．勤劳、爱分享

三、

1．开开心心打打闹闹

2．一根又长又细的枝条

3．B

四、

1．小水滴

2．532

3．茂密可爱寒冷

4．②

5．②①③

五、

1．A

2．B

3．A

4．C

六、

1．kǎ tī  shuāiténg  áo

2．愉快渐渐

3．小马停下来，说：

“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺藜。

你不把它拔出来，吃我时会被卡死的。

”这时,小马使足劲一踢，把狼踢出去很远。

4．学到了遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

七、

1．：

“，！

”

2．小熊

3．松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：

“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

”他把这只纸船放进了小溪。

4．他连忙跑出去迎接妈妈。

5．我们要做一辈子的好朋友！

八、

1．斧子砍不了鲁班快省力

2．C

3．如果照小草的叶子…强得多吗？

4．在生活中，要善于观察，勤于思考。

九、

1．开放合拢睡觉小花

2．丑陋粗粗合拢

3．太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。

十、

1．B

2．乳酸杆菌牙齿

3．√×

4．不欢迎。

保护牙齿的办法有很多，如每天早晚都认真、仔细地刷牙，少吃太甜的东西。

十一、

1．漂亮哈哈大笑

2．B

3．猴子豹子猫头鹰鸵鸟

4．BC

十二、

1．部首氵3氵11

2．B

3．A

4．我喜欢鲁鲁。

因为他乐于助人。

5．我可以和剧团商量下，让他们到河边唱戏。

十三、

1．2

2．她一边听音乐，一边洗衣服。

3．B

4．②√

5．我记得幼年时最喜欢玩的是几个小朋友一起玩遥控车，几辆遥控车相互追逐，相互碰撞，可好玩了。

那时真的充满了童趣和快乐，我经常回忆和怀念那时单纯的生活。

十四、

1．46

2．他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。

他还经常注视水中游动的鱼儿。

渐渐地，他的双眼有神了。

3．非常认真学习

十五、

1．平常销售

2．还得要人包装、送货、销售。

3．C

4．C

5．书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订