贵州省中小学教师职称评审条件.docx

贵州省中小学教师职称评审条件.docx

《贵州省中小学教师职称评审条件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省中小学教师职称评审条件.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

贵州省中小学教师职称评审条件

贵州省中小学教师职称评审条件

（试行）

第一条基本条件

一、拥护中国共产党的领导胸怀祖国热爱人民遵守宪法和法律贯彻落实党和国家的教育方针政策忠诚于人民的教育事业。

二、遵守《中小学教师职业道德规范》具有高尚的师德修养和良好的职业道德爱岗敬业关爱学生为人师表教书育人。

三、具备相应学段的教师资格及专业知识和教育教学能力在教育教学一线任教切实履行教师岗位职责和义务。

四、申报人员任现职以来学年度考核结果均为合格以上等次其中申报正高级教师须有2次以上为优秀等次申报高级教师、一级教师须有一次以上为优秀等次。

五、教师继续教育培训年均不少于72学时初次认定者除外。

六、身心健康。

第二条业务条件

三级教师

一、基本掌握教育原则和方法能够正确教育和引导学生。

二、具有教育学、心理学和教学法的基础知识基本掌握所教学科的专业知识和教材教法能够较好完成所教学科的教学工作。

三、具有大学专科毕业学历在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格或者具有中等师范学校毕业学历在小学教育教学岗位见习1年期满再从事本专业技术工作1年并考核合格。

二、二级教师

一、比较熟练地掌握教育原则和方法能够胜任班主任、辅导员工作教育效果好。

二、熟练掌握教育学、心理学和教学法的基础知识具有所教学科必备的专业知识能够独立掌握所教学科和课程标准教学大纲、教材正确传授知识培养技能教学效果好。

三、掌握教育教学研究方法积极开展教育教学研究和创新实践。

四、具有硕士学位或者具有学士学位或者大学本科毕业学历见习期1年期满并考核合格或者具有大学专科毕业学历在小学、初中三级教师岗位任教2年以上并考核合格或者具有中等师范学校毕业学历在小学三级教师岗位任教3年以上并考核合格。

五、大学专科和中等师范学校毕业学历任教以来年均完成教学工作量200课时以上三、一级教师一具有较强的教育学生的能力能根据所教学段学生的思想实际和年龄特征进行思想道德教育有比较丰富的班主任、辅导员工作经验并较好地完成任务。

二、比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识独立掌握所教学科的课程标准教学大纲、教材、教学原则和教学方法教学经验比较丰富专业知识技能较强能结合教学开展课外实践活动教学效果好。

三、具有一定的教育教学研究能力并承担一定的教学研究任务在素质教育创新实践中累积了一定经验。

四、具有博士学位或者具有硕士学位在二级教师岗位任教2年以上或者具有学士学位或者大学本科毕业学历在二级教师岗位任教4年以上或者具有大学专科毕业学历在小学、初中二级教师岗位任教4年以上或者具有中等师范学校毕业学历在小学二级教师岗位任教5年以上

五、具有一定的计算机应用操作能力。

六、申报一级教师职称职务者除具备以上条件外不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校还应分别具备下列条件1、高级中学职业中学具有大学本科以上学历。

任现职以来年均完成教学工作量360学时以上职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业能独立承担一门专业技术科的理论教学和对学生的实习实训指导任务实训指导课不少于120学时，能够完成工作任务。

在学生思想政治教育工作方面成绩显著从事教学工作以来累计担任班主任3年以上，具有较强的班级管理能力在教学改革、教材建设、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好主持辅导至少1个学生社团活动能够独立完成1项校本教研任务，并须有完整的总结报告教学方法灵活多样能承担校级以上示范课或观摩课须有近2年的教学教案。

培养、指导至少1名三级教师提高业务水平和教育教学能力。

教师评议优秀率须达到80%以上。

2、初级中学具有大学专科以上毕业学历。

任现职以来年均完成教学工作量380学时以上农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上能够完成工作任务。

能够出色做好学生的思想政治工作成绩显著从事教学工作以来累计担任班主任3年以上具有较强的班级管理能力在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好主持辅导至少1个学生社团活动教学方法灵活多样能够承担校级以上示范课或观摩课须有近2年的教学教案。

培养、指导至少1名三级教师提高业务水平和教育教学能力。

老师评议优秀率须达到80%以上。

3、小学幼儿园具有中等师范学校以上毕业学历。

任现职以来年均完成教学工作量480学时以上农村小学年均完成教学工作量在360学时以上能够完成工作任务。

治学态度严谨教育教学效果显著在学生思想政治教育工作方面经验丰富有突出专长从事教学工作以来累计担任班主任3年以上能胜任班主任工作主持辅导至少1个学生社团活动承担校级以上的示范课或观摩课须有近2年的教学教案。

培养、指导至少1名三级教师提高业务水平和教育教学能力。

老师评议优秀率须达到80%以上。

4、教学研究机构和教师进修学校教学研究机构具有大学本科以上毕业学历。

任现职以来主持完成本学科1项以上教科研课题。

在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。

每年深入学校指导教学研究不少于40天执教示范课或举办学术讲座不少于2次。

教师进修学校具有大学本科以上毕业学历。

任现职以来年均完成教学工作量160学时以上能够完成教学任务。

承担县区级以上的示范课或观摩课能够独立完成1项校本教研任务并形成完整的总结报告在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于1篇。

教师评议优秀率须达到80%以上。

四、高级教师一根据所教学段学生的思想实际和年龄特征能有效进行思想道德教育积极引导学生健康成长比较出色地完成班主任、辅导员等工作任务教书育人成果比较突出。

二对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能。

教学经验丰富教学业绩显著形成一定的教学特色。

三具有指导与开展教育教学研究的能力在课程改革、教学方法改进等方面取得显著的成果在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。

四能发挥教育教学带头人的作用在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用取得了明显成效。

五具有博士学位并在一级教师岗位任教2年以上并考核合格或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历并在一级教师岗位任教5年以上或者具有大学专科毕业学历从事专业技术工作20年并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

六须有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

在乡镇以下学校或教学点任教的教师在同等条件下可以优先评审。

七具有一定计算机应用操作能力。

八申报高级教师职称职务除具备以上条件外不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校还应分别具备下列条件1、高级中学职业中学具有大学本科以上毕业学历。

高级中学及职业中学文化课教师任现职以来年均完成教学工作量360学时以上能够完成工作任务。

精通业务治学态度严谨教育教学效果特别显著有较高的教学艺术在学生思想政治教育工作方面有突出专长和丰富经验从事教学工作以来累计担任班主任6年以上并取得显著成绩具有先进的教育思想、教育理念在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面成绩优异主持辅导至少1个学生社团活动能独立完成或指导县区级以上教学研究工作承担县区级以上的示范课须有近2年的教学教案。

能够独立完成2项校本教研任务并形成完整的总结报告培养、指导至少3名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

教师评议优秀率须达到80%以上。

职业中学专业课教师任现职以来年均完成教学工作量360学时以上其中实训指导课120学时以上能够完成工作任务在学生思想政治教育工作方面有突出专长和丰富经验从事教学工作以来累计担任班主任6年以上并取得显著成绩具有较高的专业理论水平、较强的实际操作能力能够主持或指导专业学科的教研活动能承担县、区、级以上示范课或获得市厅局级以上科技进步三等奖以上奖励。

培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力。

教师评议优秀率须达到80%以上。

2、初级中学具有大学专科以上学历。

任现职以来年均完成教学工作量在380学时以上能够完成工作任务。

精通业务教育教学效果显著从事教学工作以来累计担任班主任6年以上并取得显著成绩具有先进的教育思想、教育理念在教学研究、改革和推进素质教育等方面成绩优异主持辅导至少1个学生社团活动能独立完成或指导县、区、级以上的教学工作承担县区、级以上的示范课须有近2年的教学教案。

培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

教师评议优秀率须达到80%以上。

3、小学幼儿园具有大学专科以上毕业学历。

任现职以来获市级以上的政府奖励年均完成教学工作量在480学时以上农村小学任现职以来年均完成教学工作量在360学时以上能够完成工作任务。

精通业务治学态度严谨教育教学效果特别显著在学生思想政治教育工作方面经验丰富有突出专长从事教学工作以来累计担任班主任6年以上并取得显著成绩具有先进的教育思想、教育理念在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面成绩卓著主持辅导至少两个社团活动能主持并完成1项市级以上的教育教学科研课题执教市级以上的示范课或观摩课至少1次须有近两年的教学教案培养、指导本校本学科教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

教师评议优秀率须达到80%以上。

4、教学研究机构和教师进修学校教学研究机构具有大学本科以毕业学历。

任现职以来主持并完成本学科的市级以上教科研课题不少于1项。

在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇。

培养、指导二级、三级教师不少于5名并取得一定成绩。

每年深入学校指导教学研究不少于50天执教县区级示范课或举办学术讲座不少于4次。

教师进修学校具有大学本科以上毕业学历。

任现职以来年均完成教学工作量在160学时以上能够出色完成教学任务。

在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。

培养、指导的二级、三级老师不少于3名并取得一定成绩。

每年执教的县区级以上示范课或观摩课不少于2次。

能够独立完成2项校本教研任务并形成完整的总结报告。

教师评议优秀率须达到80%以上。

五、正高级教师一具有崇高的教育理想和坚定的教育信念长期工作在教育教学第一线在促进学生健康成长方面发挥了指导者和引路人的作用能出色地完成班主任、辅导员等工作任务教书育人成果突出。

二深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识教育教学业绩卓著教学艺术精湛形成独到的教学风格。

三具有主持和指导教育教学研究的能力在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果并广泛运用于教学实践在实施素质教育中发挥了示范和引领作用。

四在本教学领域享有较高的知名度是同行公认的教育教学专家五应具有本专业大学本科及期以上学历并在高级教师岗位任教7年以上。

六累计有2年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

在乡镇以下学校或教学点任教的教师在同等条件下可以优先评审。

七任高级教师期间必须获得省部级以上政府奖励或荣誉称号。

八具有本专业并广泛运用于教育教学实践的教育思想或有出版的教育教学专著。

九具有一定的计算机应用操作能力和外语水平。

十申报正高级教师职称职务除具备以上条件外不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校还应分别具备下列条件1、高级中学职业中学高级中学及职业中学文化课教师任现职以来年均完成教学工作量280学时以上能够出色完成教学任务。

精通业务治学态度严谨教育教学效果特别显著。

在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出专长和丰富经验从事教学工作以来累计担任班主任10年以上具有先进的教育思想、教育理念在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面成绩显著能主持并完成1项省级以上的教育教学科研课题能承担省级以上的示范课对教育理论、教学方法有深入的研究培养、指导本校本学科教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

教师评议优秀率须达到85%以上。

职业中学专业课教师任现职以来年均完成教学工作量280学时以上其中实训指导课120学时以上能够出色完成教学任务。

在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出专长和丰富经验从事教学工作以来累计担任班主任10年以上任现职以来每两年必须在企业实践1个月以上承担市级以上示范课在市级同类专业教师中具有较大的影响力在教师技能竞赛中获得省级以上奖励或指导学生在省级以上技能大赛中获得三等以上奖励或获得省部级以上科技进步三等奖以上奖励。

培养、指导本校本学科教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

教师评议优秀率须达到85%以上。

2、初级中学、小学任现职以来年均完成教学工作量在300学时以上能够出色完成教学任务。

精通业务治学态度严谨教育教学效果特别显著在当地具有一定的引领、示范作用在学生思想政治教育工作方面经验丰富有突出专长从事教学工作以来累计担任班主任10年以上并取得显著成绩对教育理论、教学方法有较深入的研究能主持并完成1项省级以上的教育教学科研课题能承担省级以上的示范课培养、指导本校本学科教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

教师评议优秀率须达到85%以上。

3、教学研究机构和教师进修学校教学研究机构任现职以来主持并完成省级教科研课题不少于1项培养、指导本地区本学科教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

每年深入学校指导教学研究不少于60天执教市级示范课或举办学术讲座不少于6次。

教师进修学校任现职以来年均完成教学工作量在160学时以上能够出色完成教学任务在教育理论、教学方法等方面有深入研究主持并完成省级教科研课题不少于1项培养、指导本地区本学科教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。

每年执教的市级以上的示范课不少于2次。

教师评议优秀率须达到85%以上。

第三条破格条件任现职期间符合下列条件之一者可破格评审一级教师、高级教师、正高级教师不受任职年限的限制。

一、一级教师破格评审条件一在教育教学工作中做出突出成绩获市级以上政府奖励或荣誉称号。

二指导至少1名学生在省级以上比赛、竞赛中获得第一名或一等奖的。

二、高级教师破格评审条件一在教育教学工作中做出突出成绩获省级以上政府奖励或荣誉称号。

二指导至少1名学生在国家级以上比赛、竞赛中获得第一名或一等奖的。

三、正高级教师破格评审条件一在教育教学工作中做出突出成绩获国家政府或荣誉称号。

二指导至少2名学生在国家级比赛、竞赛中获得第一名或一等奖的。

第四条学历要求提升学历后均须与所任专业一致。

提升学历者须在取得学历后在本专业岗位工作实践满1年以上方可用此学历参评。

提升至大专学历从事本专业技术工作满10年方可申报一级教师职务提升至大专学历从事本专业技术工作满25年方可申报高级教师职务。

提升至本科学历从事本专业技术工作满意5年方可申报高级教师职务。