部编小学音乐一年级《唱歌 柳树姑娘》覃宇静课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教.docx
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部编小学音乐一年级《唱歌柳树姑娘》覃宇静课件教案教学设计一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
人教版一年级下册唱歌课
柳树姑娘教学设计
执教者：
河池市宜州区第一小学
覃宇静
教学目标：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点：
1、
有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
教学过程：
课前活动：
请你跟我这样做
通过跟老师拍二拍子和三拍子，让学生初步感受三拍子的强弱弱规律师
一、猜谜语——导课
1、师生问好
2、猜谜语：
师：
同学们，你们喜欢猜谜语吗？
老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
小姑娘，本事大，
江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，
风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学
1、
唤柳树
（情境创设）：
师：
春天到了，给大地换上了绿装，春风吹来了柳树，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？
那让我们一起呼唤她出来吧！
师带领学生一起呼唤：
柳
·树
姑︱娘—
—︱快
·出
来
︱呀—
—
2、
迎柳树
师：
咦！
怎么还不出来呢！
是谁出来了？
（出示课件）
生答：
春风和春雨，
师：
对，让我们和春风、春雨一起来迎接她的到来吧！
1=D
1
6
1
2
2
︳3
6
1
2
2
︳
春风：
呼呼
呼呼
呼
呼呼
呼呼
呼
5
3
5
6
6
︳
5
3
5
6
6
‖
春雨：
沙沙
沙沙
沙
沙沙
沙沙
沙
（1）
按节奏念：
春风、春雨是怎么说话的呢？
（2）
唱旋律：
跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！
三
、赞柳树
1、欣赏柳树图片。
师：
听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。
（出示课件：
柳树姑娘图）
师：
柳树姑娘长什么样？
谁能说一说？
看图回答，生1：
：
柳树姑娘长长的头发
生2：
柳树姑娘的头发甩进了池塘
师：
是啊，柳树姑娘的头发甩进了池塘，她可爱干净了，马上洗洗头，就变得漂亮了。
2.
创编诗歌导入歌词
师：
同学们，如此的美丽，让我们一起给这幅图编上儿歌吧！
3.
生2：
柳树姑娘
辫子长长
4.师：
出示课件儿歌：
柳树姑娘，辫子长长，
风儿一吹，甩进池塘，
洗洗干净，多么漂亮，
洗洗干净，多么漂亮
师：
给她加上题目：
柳树姑娘
（1）
指名朗诵：
我们该用什么样的情绪来朗诵呢？
你能来试一试吗？
（2）
师按节奏念
师：
刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？
（3）
老师按节奏念和生齐念
五、
唱柳树——歌曲教学
（1）
新歌导入
师：
小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。
柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？
（出示课件）
（2）初步聆听歌曲，感受歌曲旋律
今天我们就来把《柳树姑娘》唱起来（出示课题）请同学们边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：
歌曲的情绪是怎样的？
生答：
高兴，喜悦的
（3）再次聆听歌曲
师：
歌曲高兴优美，请同学们再听歌曲，边听歌曲边感受歌曲四三拍。
按
“强
弱
弱”
的节拍规律为歌曲点拍。
五、新歌教学
导入：
请同学们看歌曲的第三乐句请唱一唱歌曲第三乐句（出示课件）。
1.
师弹琴范唱，学生跟琴唱歌谱
2.
请用三拍子的强弱弱点拍规律拍打这个乐句。
2.请选择歌曲中这一句的节奏特点：
（A.紧凑）
3.我们应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？
生：
急切地，快速的，
师：
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
（出示课件）（B.轻巧）
4.请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧”
。
五、学习歌词
1.随范唱轻声演唱歌词。
选择正确的演唱方法并表现。
（出示课件
连线：
连贯的乐句唱满时值，轻巧的乐句短促有弹性）
2.再次跟范唱演唱，注意轻巧短促的地方，注意连贯的乐句。
3.你能随伴奏完整演唱歌曲吗？
六、歌曲情感处理
1.歌曲优美动听，有弹性，现在请您用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后的衬词选择一个恰当的力度。
（f强记号）
2.给歌曲陈词加上一个动作。
（学生表演陈词动作）
3.让我们在美美的把歌曲演唱，注意陈词的地方。
七、为歌曲伴奏
1.请同学们选择身边的物体，比如打击凳子等等为歌曲伴奏。
学生自由练习打击，有的用跺脚加小板凳的面板，有的敲打椅子的面板和靠背面。
（教师巡视）
2.跟着音乐用自己的方式为歌曲伴奏。
3.请同学们一边给歌曲伴奏，一边演唱。
同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
七、学生演唱展示
1.你能勇敢的一个人演唱歌曲吗？
（分别点名两名同学上台演唱，学生点评
）
八、舞柳树
1、
给喜欢的歌词加动作
师：
柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！
瞧！
风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。
老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？
（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？
（指名4或5学生说说）
2、自由组合表演师巡视
师：
请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！
3.指名展示
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