最新武汉市化学专题训练溶解度曲线.docx
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最新武汉市化学专题训练溶解度曲线
2015武汉市化学专题训练－溶解度曲线
1．（2015•重庆模拟）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，在t1℃时，分别取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液放入三个烧杯中，然后再向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到大于t2℃，结果甲全部溶解，丙部分溶解，试回答下列问题：
（1）当温度升高到大于t2℃时乙物质固体质量 ，（填“增加”、“减少”或“不变”）
（2）依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号：
（用a、b、c填写）
（3）将在t2℃时的三物质的饱和溶液降温到t1℃，得到的溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 ．
2．（2015•普陀区一模）图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．
①甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是 ．P点表示 ．
②将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 ．
③如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小块生石灰，再加入5mL水，几分钟后烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的 （填写物质编号），试管内发生的化学反应方程式为 ．
④t2℃时，B物质的溶解度为40g/100g水，在150g水中投入 g的B物质，溶液将达到饱和．
3．（2015•奉贤区一模）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．
① ℃时，甲、乙的溶解度相等．
②若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是 ．
③将t1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t2℃，若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和，则 物质所加的量多．
④t1℃时，向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水，充分搅拌后
烧杯底部仍有未溶解的固体．下列相关叙述不正确的是 ．
A．t1℃时，甲的溶解度为30g/100g水B．烧杯中溶液的质量小于65g
C．降温后烧杯中溶液总质量不变D．取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液．
4．（2015•青冈县校级一模）如图所示是甲和乙两种固体物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答下列问题：
（1）甲中含有少量的乙提纯甲的方法 ．
（2）t2时等质量的甲乙饱和溶液降到t1时析出固体比较多的是
（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是
A、溶剂的质量一定变小B、溶质的质量可能不变C、溶质的质量分数一定变大D、溶液的质量变大
（4）t2，在60g水中加入50g固体甲充分溶解后得到溶液的质量为 g，溶液为 溶液（填报“饱和”或“不饱和”）
5．（2015•溧水县校级模拟）A、B两物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线回答下列问题：
（1）t1℃时，A的饱和溶液中溶质与溶液质量比 ；
（2）若B中含有少量A，应用 法提纯B；若当A中混有少量B时，可用 方法提纯A；
（3）若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，一定不会发生改变的是 ．
A．溶解度B．溶剂质量C．溶质质量D．溶质质量分数．
6．（2015•陕西模拟）下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
Ca（OH）2
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
NaOH
31
91
111
129
313
336
（1）依据上表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，图中能表示NaOH溶解度曲线的是 （填“A”或“B”）．
（2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，可采取措施有 （填序号）．
①蒸发水 ②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤加入氢氧化钙
（3）现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是 ．
（4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢复20℃，得到乙溶液，溶液中溶质的质量分数的关系为甲 乙（填“＞”“＜”或“=”）．
7．（2015•郑州模拟）如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线．
（1）溶解度变化受温度影响最大的是 ．
（2）t℃时，溶解度最大的是 ．
（3）t℃时，饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是 ．要进一步提高该溶液的质量分数，可进行的操作是 ．
8．（2015•闵行区一模）如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
①d点的意义是 ．
②将t1℃一定量的A的饱和溶液升温至t3℃时，可用图上的 点表示；若要将b点的70gA溶液转化为c点的A溶液，采用的方法有加入溶质 g
或蒸发溶剂 g．
③t2℃时相同质量的A、B、C三种物质饱和溶液的溶剂质量由大到小的顺序是 ．
④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，则对三种溶液的说法一定正确的是 ．
Ⅰ．都是饱和溶液Ⅱ．溶质的质量分数：
B%＞C%＞A%Ⅲ．溶剂质量不变Ⅳ．析出溶质的质量：
mA＞mB＞mC．
9．（2015•陕西模拟）根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题：
（1）图一中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是 （填写编号）．
（2）90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点，析出的无水晶体质量是 g．
（3）在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图二所示，则两溶液质量分数甲 （填“＞”或“＜”）乙，实验时控制温度t的范围是 时，均能出现这种现象．
10．（2015•垫江县校级模拟）小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：
（1）当 ℃时，A物质与B物质的溶解度相等；
（2）若将A物质从溶液中结晶析出，宜采用的结晶方法是：
．
11．（2015•满洲里市校级模拟）
（1）t1℃时，甲物质的溶解度为 ．
（2）M点的含义是
（3）若从甲和丙的混合物中得到甲，应采取的最好方法是 ．
12．（2015•重庆模拟）请根据如图曲线回答：
（1）t1℃时KNO3的溶解度是 ，图中A点的意义是 ．
（2）t1℃时，两种物质饱和溶液的溶质质量分数的关系是：
KNO3 NaCl（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）现有操作步骤：
a．冷水溶解、b．干燥、C．降温、d．过滤、e．洗涤、f．热水溶解．若KNO3晶体中含有少量NaCl，请选择提纯KNO3的实验操作步骤及操作顺序是（填序号） ．
13．（2015•重庆模拟）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．试回答下列问题：
（1）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，三者的质量分数关系是 ；如降至10℃，析出晶体最多是 ，无晶体析出的是 ．
（2）根据该图可知：
B的溶解度小于A的溶解度的温度范围是 ．
（3）A、B两种物质饱和溶液溶质质量分数相等的温度是 ．
（4）当A、C两种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是 物质的溶液．
14．（2015•静海县模拟）图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线．请回答下列问题：
（1）10℃时，碳酸钠的溶解度为 g；
（2）P点表示 ；
（3）当温度 时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度．
（4）若想从NaCl的溶液中得到其晶体，最好采用 结晶方法．
（5）如图2所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是 （填字母序号）．
A．氢氧化钠B．生石灰C．硝酸铵D．浓硫酸．
15．（2015•潮阳区模拟）水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用．K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如表：
温度/℃
20
30
50
60
80
溶解度/g
K2CO3
110
114
121
126
139
KNO3
31.6
45.8
85.5
110
169
（1）图1中能表示KNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）；
（2）溶解度曲线上M点的含义是 ；
（3）40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图2所示．下列有关说法中，正确的是 （填字母序号）．
A．烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
B．若使烧杯①中固体全部溶解，溶液中溶质质量分数一定增大
C．将烧杯②中溶液降温至20℃时，溶液中溶质质量分数可能增大
D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数可能增大．
16．（2015•潍坊校级一模）如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．
（1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是 ．P点所表示的含义 ．
（2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法 ．
（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，写出反应的化学方程式 同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？
．
17．（2015•宝山区一模）如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线，据图回答：
①图中 物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温度影响变化相似．
②t1℃时，25g甲物质的饱和溶液中，含甲物质 克．
③t3℃时，取等质量甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，
所得溶液质量最小的是 物质．
④现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液，可用海水晒盐原理进行
结晶提纯的是 物质．
⑤下列叙述中错误的是 ．
A．t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶液的溶质质量分数可能相等
B．t2℃时，甲、乙物质溶解度相等，则两种溶液的溶质质量分数也相等
C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶液分别升温（溶剂不蒸发），丙物质溶液浓度可能发生改变
D．t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体最多是甲物质．
18．（2015•株洲模拟）三种固体物质A、B、C溶解度曲线如图所示，试回答：
（1）溶解度受温度变化影响最大的物质是 ，影响不大的物质是 ．
（2）t1℃时三种物质溶解度由小到大的顺序 ．
（3）t2℃时，溶解度最大的物质是 ，A、B两物质溶解度相等的温度是 ．
（4）Q点表示 ，P点表示 ．
（5）A中含有少量B时，采用的分离方法是 ．
19．（2015•垫江县校级模拟）在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．右图是KNO3的溶解度曲线．
（1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条） ．
（2）小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验：
小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是 ．
上述实验过程中属于不饱和溶液的是（填字母） ．
D中溶液的溶质质量分数是 ．
20．（2015•重庆模拟）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t2℃时，甲物质的溶解度为 ；
（2）从图中你还能获得哪些信息？
；
（3）分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法 ．
【考点训练】固体溶解度曲线及其作用-2
参考答案与试题解析
二、填空题（共20小题）（除非特别说明，请填准确值）
11．（2015•重庆模拟）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，在t1℃时，分别取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液放入三个烧杯中，然后再向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到大于t2℃，结果甲全部溶解，丙部分溶解，试回答下列问题：
（1）当温度升高到大于t2℃时乙物质固体质量 增加 ，（填“增加”、“减少”或“不变”）
（2）依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号：
acb （用a、b、c填写）
（3）将在t2℃时的三物质的饱和溶液降温到t1℃，得到的溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 b＞a＞c ．
12．①甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是 A ．P点表示 在t1℃时BC的溶解度相等 ．
②将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 BCA ．
③如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小块生石灰，再加入5mL水，几分钟后烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的 C （填写物质编号），试管内发生的化学反应方程式为 CaO+H2O=Ca（0H）2 ．
④t2℃时，B物质的溶解度为40g/100g水，在150g水中投入 60 g的B物质，溶液将达到饱和．
13．（2015•奉贤区一模）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．
① t2 ℃时，甲、乙的溶解度相等．
②若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是 降温结晶（或冷却热饱和溶液） ．
③将t1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t2℃，若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和，则 甲 物质所加的量多．
④t1℃时，向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水，充分搅拌后
烧杯底部仍有未溶解的固体．下列相关叙述不正确的是 AC ．
A．t1℃时，甲的溶解度为30g/100g水B．烧杯中溶液的质量小于65g
C．降温后烧杯中溶液总质量不变D．取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液．
14．（2015•青冈县校级一模）如图所示是甲和乙两种固体物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答下列问题：
（1）甲中含有少量的乙提纯甲的方法 降温结晶 ．
（2）t2时等质量的甲乙饱和溶液降到t1时析出固体比较多的是 甲
（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是 B
A、溶剂的质量一定变小B、溶质的质量可能不变C、溶质的质量分数一定变大D、溶液的质量变大
（4）t2，在60g水中加入50g固体甲充分溶解后得到溶液的质量为 108 g，溶液为 饱和 溶液（填报“饱和”或“不饱和”）
15．（2015•溧水县校级模拟）A、B两物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线回答下列问题：
（1）t1℃时，A的饱和溶液中溶质与溶液质量比
；
（2）若B中含有少量A，应用 蒸发结晶（或蒸发溶剂） 法提纯B；若当A中混有少量B时，可用 降温结晶 方法提纯A；
（3）若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，一定不会发生改变的是 B ．
A．溶解度B．溶剂质量C．溶质质量D．溶质质量分数．
16．（2015•陕西模拟）下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
Ca（OH）2
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
NaOH
31
91
111
129
313
336
（1）依据上表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，图中能表示NaOH溶解度曲线的是 A （填“A”或“B”）．
（2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，可采取措施有 ①②⑤ （填序号）．
①蒸发水 ②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤加入氢氧化钙
（3）现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是 冷却热饱和溶液 ．
（4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢复20℃，得到乙溶液，溶液中溶质的质量分数的关系为甲 = 乙（填“＞”“＜”或“=”）．
17．（2015•郑州模拟）如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线．
（1）溶解度变化受温度影响最大的是 X ．
（2）t℃时，溶解度最大的是 X ．
（3）t℃时，饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是 1：
2 ．要进一步提高该溶液的质量分数，可进行的操作是 降低温度后增加溶质或减少溶剂 ．
400-500元1326%考点：
1、作者：
蒋志华《市场调查与预测》，中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数．菁优网版权所有
专题：
溶液、浊液与溶解度．
调研结论：
综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
分析：
根据已有的知识进行分析解答，根据溶解度曲线的变化特点确定受温度影响的变化程度，根据溶解度曲线结合溶质质量和溶剂质量分析解答即可．
解答：
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？
解：
（1）据图可以看出，溶解度变化受温度影响最大的是X，故填：
X；
（2）据图可以看出，t℃时，溶解度最大的是X，故填：
X；
（3）t℃时，Z的溶解度是50g，故饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是50g：
100g=1：
2，要进一步提高该溶液的质量分数，由于Z的溶解度随温度的升高而减小，故降低温度后增加溶质或减少溶剂，故填：
1：
2，降低温度后增加溶质或减少溶剂．
（2）物品的独一无二点评：
（1）价格低掌握溶解度曲线的意义是正确解答本题的关键．
18．（2015•闵行区一模）如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布①d点的意义是 在t2℃时A和C的溶解度相等 ．
②将t1℃一定量的A的饱和溶液升温至t3℃时，可用图上的 b 点表示；若要将b点的70gA溶液转化为c点的A溶液，采用的方法有加入溶质 20 g
根本不知道□或蒸发溶剂 25 g．
朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□③t2℃时相同质量的A、B、C三种物质饱和溶液的溶剂质量由大到小的顺序是 A=C＞B ．
3、竞争对手分析④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，则对三种溶液的说法一定正确的是 II、III ．
Ⅰ．都是饱和溶液Ⅱ．溶质的质量分数：
B%＞C%＞A%Ⅲ．溶剂质量不变Ⅳ．析出溶质的质量：
mA＞mB＞mC．
19．（2015•陕西模拟）根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题：
（1）图一中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是 b （填写编号）．
（2）90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点，析出的无水晶体质量是 15 g．
（3）在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图二所示，则两溶液质量分数甲 ＜ （填“＞”或“＜”）乙，实验时控制温度t的范围是 0℃～t2℃ 时，均能出现这种现象．
20．（2015•垫江县校级模拟）小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：
（1）当 40 ℃时，A物质与B物质的溶解度相等；
（2）若将A物质从溶液中结晶析出，宜采用的结晶方法是：
降温结晶 ．
21．（2015•满洲里市校级模拟）
（1）t1℃时，甲物质的溶解度为 60g ．
（2）M点的含义是 t2℃时，甲和乙物质的溶解度相等
（3）若从甲和丙的混合物中得到甲，应采取的最好方法是 降温结晶 ．
22．（2015•重庆模拟）请根据如图曲线回答：
（1）t1℃时KNO3的溶解度是 bg ，图中A点的意义是 在t2℃时KN03与NaCl的溶解度相同，均为ag ．
（2）t1℃时，两种物质饱和溶液的溶质质量分数的关系是：
KNO3 ＜ NaCl（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）现有操作步骤：
a．冷水溶解、b．干燥、C．降温、d．过滤、e．洗涤、f．热水溶解．若KNO3晶体中含有少量NaCl，请选择提纯KNO3的实验操作步骤及操作顺序是（填序号） fcd ．
23．（2015•重庆模拟）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．试回答下列问题：
（1）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，三者的质量分数关系是 A=B＞C ；如降至10℃，析出晶体最多是 A ，无晶体析出的是 C ．
（2）根据该图可知：
B的溶解度小于A的溶解度的温度范围是 t＞20℃ ．
（3）A、B两种物质饱和溶液溶质质量分数相等的温度是 20℃ ．
（4）当A、C两种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是 A 物质的溶液．
24．（2015•静海县模拟）图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线．请回答下列问题：
（1）10℃时，碳酸钠的溶解度为 10 g；
（2）P点表示 30℃时，碳酸钠与氯化钠的溶解度相同 ；
（3）当温度 小于30℃ 时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度．
（4）若想从NaCl的溶液中得到其晶体，最好采用 蒸发 结晶方法．
（5）如图2所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是 C （填字母序号）．
A．氢氧化钠B．生石灰C．硝酸铵D．浓硫酸．
25．（2015•潮阳区模拟）水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用．K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如表：
（1）图1中能表示KNO3溶解度曲线的是 甲 （填“甲”或“乙”）；
（2）溶解度曲线上M点的含义是 t1℃时，碳酸钾和硝酸钾的溶解度相等 ；
（3）40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图2所示．下列有关说法中，正确的是 D （填字母序号）．
A．烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
B．若使烧杯①中固体全部溶解，溶液中溶质质量分数一定增大
C．将烧杯②中溶液降温至20℃时，溶液中溶质质量分数可能增大
D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数可能增大．
26．（2015•潍坊校级一模）如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．
（1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是 A ．P点所表示的含义 t1℃时，B、C的溶解度相等 ．
（2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法 加溶质、蒸发水 ．
（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，写出反应的化学方程式 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固
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