开题汇报 200字doc.docx

开题汇报 200字doc.docx

《开题汇报 200字doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开题汇报 200字doc.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

开题汇报200字doc

开题报告200字

中的选题是关键，选题即选择适当的题目，提出做什么。

开题报告范文篇一：

一、选题依据（包括选择课题的背景、选题研究的理论及实践意义）

早在十九世纪中末叶，世界上就出现了旋耕机，1910年左右才达到实用水平，1922年首先在澳洲和英国推广实用，以后扩展到以欧洲为主的许多国家。

1930年以后，日本又将欧洲旱地使用的旋耕机成功地运用到水田。

所以旋耕机在近几十年内有了较大的发展。

目前，从国外的旋耕机使用情况来看，多数安有安全离合器，有两种以上刀滚转速，三四种刀型，配有铁轮或者胶轮限深装置。

我国旋耕机的发展，是先有与手扶拖拉机配套的旋耕机。

轮式拖拉机的配套旋耕机是从1959年开始研制的，到1963年已有十几种不同型号的旋耕机用于生产。

近些年来，由于国家对农业生产越来越重视，粮食生产产量从而得到稳步提升。

但是在很多地方，人们仍习惯采用传统的耕作方式进行农业生产，造成春冬季节地表的长期裸露，这样就会导致我国许多地区耕地的土壤表层有机物质和水分的严重流失，从而加剧土壤贫瘠化和生态环境恶化。

同时，由于长期对土地营养物质的大肆吸收，导致农田土壤肥力日趋下降，土地得不到很好的休养生息，进而导致农业生态系统逐渐恶化，严重制约我国粮食产量的进一步提高。

作为一个农业大国，农业机械化是农业生产发展的基本方向。

随着农业产业结构的不断改革深入，小型农机现在已经无法满足农业生产的要求，合理有效地组装各种功能的工作部件和装置形成的多功能旋耕机越来越成为研究方向，这样，结构紧凑，功能齐全，机动性、操作性好，能提高经济效益。

旋耕机是拖拉机的主要配套农机具之一，对土壤进行旋耕作业，将犁和耙二道工序合为一体，适合水田和早地耕作，尤其适合北方旱地作业，主要用以完成耕整碎土作业;专门设计的灭茬机主要用以打碎浅土里的留茬根部;专门设计的秸杆还田机主要是对留在地里的秸杆（例如麦杆、棉花杆、玉米杆等）进行粉碎后还田。

上述三种作业机具，工作原理相同，结构也相差不大，不同的是旋耕刀具工作转向与前进的驱动轮同向，灭茬机及秸杆还田机的刀具工作转向与驱动轮前进相反，且这三种作业机要求的刀具转速相差较大。

如何实现旋耕、灭茬、秸杆还田三种作业功能在同一机具上完成，一直是急待农机科研工作者解决的设计难题。

因此，设计一种能方便变换刀具旋向和转速，可以按照需要完成旋耕、灭茬、秸杆还田三种作业功能为一体的多功能旋耕机，能够提高农业生产的效率，实现农业机械化进程。

二、选题研究现状（包括目前国内外对本选题的研究情况和有待解决的问题）国外旋耕机的发展至今已有150多年的历史，起始于英、美，由3一4kw内燃机驱动，主要用于庭院耕作，直至IJ型旋耕刀研制成功后，旋耕机才进人大田作业川。

旋耕机切土、碎土能力强，一次旋耕能够达到一般犁耙作业几次才能达到的碎土效果，而且旋耕后的地表平整、松软，更能满足精耕细作的要求。

使用旋耕机能有效缩短工序时间，从此成为现代农业的象征。

旋耕机的样式，不是一成不变。

旋耕机的发展，伴随着技术的改进，而随着每一次突破性的技术革新，旋耕机得到更大范围的推广应用。

上世纪初，日本从欧洲引进旱田旋耕机后，经过大量的试验研究，研制出适用于水田耕作要求的弯刀，解决了刀齿和刀轴缠草问题。

二战以后，新式旋耕机在日本全国迅速普及，日本农业，得到长足的发展。

中国约一半的耕地是水田，日本研制新型旋耕机并大范围使用的成功经验，对我国而言，很具有借鉴性。

当前世界上许多国家都在研究和应用旋耕技术。

诸如美国、法国、日本、澳大利亚、瑞士、芬兰、南斯拉夫、匈牙利等国家，在果树和蔬菜地上已经十分广泛地使用各种小型旋耕机械进行旋耕、犁耕、开沟、起垄、中耕、培土、铺膜、打孔、播种、灌溉和施肥等作业项目。

荷兰、以色列、日本、美国等国家对温室用作业机具进行了系统的开发、研究、推广和应用，许多作业项目如耕整地、播种、间苗、中耕和除草都已实现了机械化。

中国对旋耕机的研究，始于20世纪50年代末。

当时主要研制与手扶拖拉机配套使用的旋耕机，后来又研制出了与中型轮式拖拉机配套的旋耕机。

70年代初，我国终于完成了与当时国产各类拖拉机配套的系列旋耕机的设计，旋耕机开始在北方平原旱田得到大面积的推广应用。

旋耕机在我国的发展，经历了单机研制、发展系列产品、新产品的开发和换代三个阶段。

随着现代种植、耕作农艺的发展，在旋耕机基础上，还产生了多用途的联合复式作业机。

新型系列旋耕机采用新型旋耕刀，综合了合理的速度参数、幅宽和复式作业功能，满足不同的耕作用途与农艺要求。

新型的自走式驱动型旋耕机，强化土壤耕作过程，满足不同条件下的不同土壤类型，一次耕作可以联合作业，有自身动力驱动，作业时不需要牵引功率，减少了功率的消耗，更加节能环保。

当前，我国旋耕机的使用范围不断扩大，从应用最广的北方旱地，逐渐蔓延到南方水田，牧场、荒地和果林等都有使用旋耕机进行耕耘作业。

目前，在国内成型的旋耕机械产品中,以卧式旋耕机为主流，该种旋耕机对土壤适应性强、混土效果好，一次性作业可达到翻土、碎土和平整地表的要求。

但一般耕深较浅，漏耕严重，工作部件易缠草堵泥且作业时消耗功率较大，为此，

近几年推出了立式和斜置式旋耕机。

立式旋耕机主要适用于灭茬作业，斜置式旋耕机是一种综合了犁耕与旋耕的特点，功耗低，耕作质量好的新型耕作机具。

在卧式旋耕机中，按旋耕机切刀轴与拖拉机轮子的转向可分为正转和反转两种。

旋耕机切刀轴与拖拉机轮子转向一致的正转旋耕机,反之，为反转旋耕机。

反转旋耕机是在正转旋耕机的基础上提出的,后来又推出了潜土反转旋耕机和正反转旋耕机。

反转旋耕机可作为大中型联合收割机的主要配套机具,能形成土壤埋茬,有利于秸秆还田,实现增加土壤有机质的目的。

潜土反转旋耕机可加大深耕,还可有效地解决刀轴前方壅土问题。

正反转旋耕机通过传动机构和工作部件的结合,能使切刀轴正反转,同时完成灭茬和旋耕作业,实现一机多用。

旋耕机入土深度一般小于旋耕部件半径的10%～20%,考虑到旋耕部件半径大小所需的相适应的单位能耗,应使旋耕机刀轴距地面较深。

有的设计依据旋耕部件与耕深的相对关系,把中央调速器直接安装在旋耕部件的轴上。

这样可保证农具的最小能耗,最小的材料消耗和较好的工作质量。

旋耕机刀刃口曲线大多采用阿基米德曲线,另外等角对数曲线、正弦指数曲线等也有所应用。

近几年，我国学者提出了多种刃口曲线,如节能型刃口曲线设计、平面型和曲面型正切面的设计、放射螺线作为生成过渡面的曲导线设计等。

近些年来,为适应当前生产需要,还开发出1.25～2.80m幅宽多种型号的旋耕机。

如南昌旋耕机厂生产的1GN系列和1G系列多种型号的旋耕机;江苏省连云港旋耕机集团公司生产的1GE2210型旋耕机和1GQN250S型耕机。

目前我国使用的联合作业机型有1GH280型松旋起垄机、1GSZ210/280型组合实旋耕多用机、1GZJ210型旋耕灭茬联合整地机、1GLT4型松旋灭茬起垄通用机及1QH280D型灭茬旋耕多用机等.

但是，我国旋耕机任然存在以下主要问题：

1、拖拉机动力输出轴容易损坏;

2、十字万向传动轴使用寿命短;3、缺少与大功率拖拉机配套的旋耕机;4、作业性能满足不了当今农业要;5.缺少与大功率拖拉机配套的旋耕机。

除此之外，由于设计材质及生产工艺等方面的原因，国产的旋耕机械在工作时易发生十字万向传动轴损坏、拖拉机动力输出轴容易损坏、整机作业性能不稳定和易缠草堵泥等问题。

这些都有待于今后在设计和制造过程中去解决。

开题报告范文篇二：

毕业设计（）题目：

公允价值在非货币性资产交换中应用研究

任务书包含以下方面的内容：

（一）设计（）主要内容：

第一部分，引言。

介绍了本文的研究背景和意义、国内外研究的现状、本文的主要内容、本文的创新和不足。

第二部分，公允价值与非货币性资产交换的相关理论。

第三部分，非货币性资产交换计价基础选择的变迁。

开题报告200字

（2）

第五部分，公允价值在非货币性资产交换运用中的完善建议。

姓名：

刘永兵学号：

0121003920804

（二）完成的主要任务及要求：

主要任务：

首先对课题有总体的认识，包括查询文献了解公允价值引用历史和局限性以及非货币性资产交换的复杂性，分析公允价值在非货币性资产交换中的应用所存在的问题以及解决问题的方法与对策，从而为今后规范财会从业人员会计操作提供依据。

具体要求：

1）认真科学地收集、整理、分析文献资料;

2）根据研究分析文献资料的结果，详细分析公允价值在非货币性资产交换中的应用局限并探寻解决方案;

3）用事实说话，且数据准确、可靠，论据充分;

4）语言通顺，逻辑性强。

（三）完成任务的时间节点：

2014.02.15～2014.03.01准备开题报告，撰写第一稿大纲。

2014.03.01～2014.03.08完成开题报告，交指导老师审阅。

2014.03.09～2014.04.01修改开题报告、大纲、英文翻译，并定稿。

2014.04.01～2014.04.20撰写第一稿交指导老师审阅，并进行修改。

2014.04.20～2014.05.15撰写第二稿交指导老师审阅，并进行修改。

2014.05.16～2014.05.25根据定稿格式要求，完成定稿。

2014.05.26～2014.05.31准备好毕业设计所有相关材料;准备。

（四）必读：

田春晓.关于非货币性资产交换准则适用范围的思考[J].中国管理信息化.2011（17）

徐文娟.非货币性资产交换涉及的税种探析[J].企业家天地（理论版）.2011（07）

李忠海.非货币性资产交换准则的国际比较与启示[J].中国证券期货.2011（07）

杨继明.非货币性资产交换会计处理疑点解析[J].审计月刊.2011（07）

吕继英,王竹南,余红.不等价非货币性资产交换会计处理之完善[J].财会月刊.2011（17）

马悦,邵颂豪.非货币性资产交换换入资产定价方法比较[J].财会月刊.2011（16）

陈立波,李谷音.非货币性资产交换利润操纵影响分析[J].财会通讯.2011（13）

黄媛.具有商业实质的非货币资产交换对上市公司业绩的影响及对策[J].商业文化（下半月）.2011（04）

高玉红.新《非货币性资产交换》准则重难点解析[J].财经界.2011（02）

周炳伟.非货币性资产交换准则:

现状与改进[J].会计师.2011（01）

高春连.对新《非货币性资产交换准则》的思考[J].现代商业.2010（36）

周玉清.浅析《非货币性资产交换》会计准则[J].商场现代化.2010（34）

赵艳.非货币性资产交换准则思考[J].财会通讯.2010（28）

金永,玄立平.非货币性资产交换中换入资产入账成本探析[J].财会通讯.2010（28）

翁玉良.非货币性资产交换下公允价值计量的应用[J].东方企业文化.2010（12）

段晓宇,章新蓉.非货币性资产交换中确凿证据操作化的探讨[J].商业会计.2010（11）

卢梅华.新非货币性资产交换准则变化对企业的影响[J].中小企业管理与科技（上旬刊）.2010（06）

潘焕娣.关于非货币性资产交换认定问题的研究[J].商品与质量.2010（S5）

徐擘.公允价值在非货币性资产交换中的应用[J].科技创新与生产力.2010（05）

FASB,APB29,AccountingforNonmonetaryTransactions.

FASB,FAS153,ExchangesofNonmonetaryAssets.

JamesM.Fornaro,RitaJ.Buttermilch,andJohnBiondo.Accountingfor

Non-monetaryExchangesConceptualandPracticalImplicationsofSFAS153[J].TheCPAJournal.2008.2

KPMGLLP（US）.AccountingforNonmonetary

Transactions[M].DefiningIssues.2004.12

J.DavidSpiceland,JamesF.Sepe,LawrenceA.Tomassin.i2004.Intermediateaccounting.3rded.Irwin:

McGraw-Hil,l478~18533

开题报告怎么写

是一篇的立论根本，在写作之前就要了解什么是开题报告。

一、什么是开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况（即开题报告内容），向有关专家、学者、科技人员进行陈述。

然后由他们对科研课题进行评议。

亦可采用德尔菲法评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。

开题报告作为委员会对学生资格审查的依据材料之一。

二、开题报告格式

开题报告的基本内容及其顺序：

的目的与意义;国内外研究概况;拟研究解决的主要问题;拟撰写的主要内容（提纲）;计划进度;其它。

内容撰写

开题报告的内容一般包括：

题目、立论依据（毕业选题的目的与意义、国内外研究现状）、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点）、条件分析（仪器设备、协作单位及分工、人员配置）等。

1、题目是毕业中心思想的高度概括，要求：

①准确、规范。

要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求--处理因素、受试对象及实验效应等。

用词造句要科学、规范。

②简洁。

要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

2、立论依据开题报告中要考虑：

①选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。

一般先谈现实需要--由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

②国内外研究现状，即，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。

与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。

所谓综述的综即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;述更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。

要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。

综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

此外，文献综述所引用的主要应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

3、研究方案开题报告中要考虑：

①研究的过程。

整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。

②拟解决的关键问题。

对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。

条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。

明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。

提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。

开题报告课题来源怎么写

因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。

一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。

那么课题名称该怎么起呢?

第一、课题名称要准确

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。

比如有一个课题名称叫职业学校学生学习能力与发展能力的研究,这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。

有时候还要把研究方法写出来，比如职业教育教学方法的实验研究,这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。

总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二、课题名称要规范

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

第三、课题名称要简洁（一般不要超过20个字）

定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。

开题报告范文

课题名称：

少数民族传统体育项目在中学的推广与普及--以黔南荔波县打陀螺.

开题报告内容要求:

1.选题的理论、实际意义

2.研究动态、见解

3.研究思路、方法、技术路线

4.总体安排、进度计划

5.主要参考文献

开题报告怎么写

（2）

少数民族传统体育项目是我国体育事业的一个重要组成部分,对提高各族人民的健康水平、增强民族向心力和凝聚力、促进民族团结和社会文化进步起着重要作用.少数民族传统体育项目以其趣味性和娱乐性特点,激发了学生强烈的参与愿望,其健身效果明显,有利于学生身体素质的提高,突出健康第一、终身体育的理念.同时也对各少数民族的生活方式、民俗民风的了解等,而学校又是民族传统体育发展的中介,是原始形态的体育走向规范化、科学化、普及化的重要途径.本课题以贵州省荔波县少数民族传统体育项目的发展现状和存在的问题作为研究切入点,结合荔波县各中学体育教学课程,探讨少数民族传统体育项目在学校教学中发展的现状及存在的问题和在体育课程中如何发展少数民族传统体育促进体育教学模式,为少数民族传统体育在学校教学过程中的开展情况提供建设性意见.

二、研究动态、见解

我国是一个统一的多民族国家,在长期的生产和生活过程中,各民族共同创造了具有浓郁民族风格和特色的民族传统体育项目,可以说这对体育课的内容提供了很大选择空间,有研究者对全国几所高校的民族传统体育课内容进行调查分析,发现民族传统体育项目在体育课总体课程中所占的比例为34%,但有些传统体育项目是形同虚设.但是,能够引入普通中学体育课的民族体育项目却寥寥无几.对少数民族传统体育项目在中学课程的研究主要是少数民族传统体育项目在中学的推广,如喀什师范学院的杨忠、艾克拜尔玉素甫的《南疆中学体育课与少数民族传统体育相结合的可行性研究》.贵州省对少数民族传统体育项目在中学教学中开展很少,具有代表性的是罗正琴、毛强的《少数民族传统体育进入当地农村学校的可行性实验研究--以打篾鸡蛋为实验项目》,该文阐述了遵义地区的少数民族传统体育项目在中学开展的可行性,对贵州省少数民族传统体育今后在中学教学的推广具有指导性意义.但是缺乏全面性、针对性.本课题以贵州省荔波县--打陀螺项目为研究对象,探讨少数民族传统体育项目在中学开展情况及现状,何如运用现有的少数民族传统体育项目,力求措施具有针对性和实际操作性.所以该课题具有研究价值.

一、研究思路、方法、技术路线

（一）研究思路:

通过查阅收集相关的资料以及实地的走访调查,了解目前荔波县少数民族传统体育项目的情况和荔波县少数民族传统体育项目在学校教学中的发展现状,对荔波县少数民族传统体育项目更进一步的开展提出一些建议.

（二）研究方法:

1.文献资料法:

通过查阅和收集关于少数民族传统体育发展相关的文献材料.

2.问卷调查法和实地考察:

通过发放问卷调查和实地考察的方式,调查该地少数民族传统体育开展状况、学生满意程度以及受重视程度等,掌握研究的第一手资料.

3.数理统计法:

对获得的材料进行整理.

（三）技术路线

查阅及收集相关的文献资料实地走访调查及访谈资料整理撰写

四、总体安排、进度计划

本课题的研究期限为5个月左右,2011年6月开题,2011年11月结题.

主要分为:

2011.06--2011.07文献资料收集

2011.07--2011.08进行访谈、材料整理

2011.08--2011.10初稿与征求意见

2011.10--2011.11修改、定稿与准备答辩

五、主要参考文献

[1]程二平.少数民族传统体育进入学校体育研究综述[J].广西工业职业技术学院,广西、南宁530003

[2]李全德,赵福祥.云南高校体育教学中融入少数民族体育的可行性[J].

[3]沈茂金,宋允清,廖洁莹,蒋燕.少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究[J].韶关学院体育学院,广东韶关512005

[4]杨忠,艾克拜尔玉素甫.南疆中学体育课与少数民族传统体育相结合的可行性研究[J].喀什师范学院体育系,新疆喀什844007

[5]刘思阳.探析贵州省少数民族传统体育发展现状及对策研究[J].贵州大学贵州贵阳5500025

[6]张选惠等,民族传统体育概论[M],人民体育出版社

[7]郭琼珠,普通高校体育课程中民族传统体育内容改革的现状调查研究[J].北京体育大学学报,2006

（2）:

241-243

[8]罗正琴,毛强.少数民族传统体育进入当地农村学校的可行性实验研究--以打篾鸡蛋为实验项目[J].