人教版学年七年级下学期期末语文试题II卷模拟.docx
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人教版学年七年级下学期期末语文试题II卷模拟
人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中没有语病的一项是()
A.作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
B.中国发展核武器是为了自卫,中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C.鲁迅先生和周建人先生,还有别的一、二位朋友在后边。
D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。
2.下列短语结构方式相同的一组是()
A.舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志
B.高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处
C.性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验
D.狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈
3.将下面五个句子排序后分别填入下面横线处,和上下文衔接最恰当的一项是()。
兰花和牡丹不同,兰花象征着隐逸的美,因为它常常生长于多荫的幽谷。
______,______,______。
______,______,为此,它便成为不与凡俗为伍的君子以及真友谊的象征。
①可是当人们欣赏它的时候,这香是多么飘逸啊
②据说它有“孤芳自赏”的美德,不在意人们看不看它,而且极不情愿被移植到城市里去
③而且,它的香味又是很微妙的,似乎并不故意要去取悦任何人
④所以,我们常常称美丽的隐逸的少女,或隐居山中鄙视名利权势的大学者为“空谷幽兰”
⑤如果它被人们移植到城市里,它必须顺自然的本性生长起来,否则便会枯萎而死
A.③⑤①②④
B.②⑤④③①
C.②④③①⑤
D.②④③⑤①
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗。
B.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止。
C.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。
5.下列加点字注音无误的一项是()
A.确凿(záo) 感慨(kǎi) 罕至(hàn) 花团锦簇(cù)
B.尴尬(gāngà) 倜傥(dǎng) 威慑(shè) 煞有介事(jì)
C.须臾(yú) 踉跄(liáng) 屏息(bǐng) 鸦雀无声(yā)
D.诅咒(zǔ) 呆板(dāi) 贪婪(lán) 恍然大悟(huǎng)
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下面小题。
为缅怀散文大师林清玄,你读了一篇散文,快邀请聪聪明明和你一起完成任务吧!
粗海盐
林清玄
①在朋友家吃炒花生,非常芳香好吃,与平常吃的花生大为不同。
②不禁好奇心大起,问起花生的做法。
③朋友说:
“一点也没有特别的技术,只是用粗海盐来炒罢了。
”朋友说着,从厨房柜里找出她所用的粗海盐,原来是我们小时候在用的那种没有处理过的盐。
粗海盐的结晶很大,像是染了米色的冰糖一样。
④朋友说,粗海盐的味道很好,营养丰富,煮菜的时候,只要加一点粗海盐,根本不需要加味素,就会齿颊留香了。
“像粗海盐这么好的东西被现代人舍弃,却用了味道不好、营养稀少的精盐取代,实在是很可惜。
”朋友感慨地说。
⑤这使我想起,从前许多好东西,因为被看为“粗糙”而舍弃了,不只海盐而已。
曾经有一位朋友带一包“糖蜜”来送我,糖蜜是制造蔗糖第一道手续所熬出来的糖,黑色、呈蜜状,朋友说:
只有这种糖蜜是有益身体的,像“特级砂白”的糖,对身体只有伤害。
⑥有一些老东西虽粗糙,却有非凡的价值,像我们许多年前穿的粗棉、粗麻布,一直到现在,还是顶尖时装所追逐的。
有一次去看“三宅一生”的最新时装,不仅是最粗的棉,还弄得绉褶不堪,我心里一叹:
我小时候穿的面粉袋不就是这样吗?
⑦特别是食物,愈粗糙愈有益健康,像糙米胜过白米,黑麦面包胜过白面包、天然食物胜过加工食品,我们不断的把食物做得精致,事实上是在为自己制造祸害。
在“过度加工”与“过度精制”的时代,使我们产生了巨大的盲点,并把这些盲点传给下一代,误以为加工与精制是好的,那些传统的、天然的事物反而被舍弃了。
⑧我们坐在朋友的三合院里,谈着“粗”与“细”的倒错,朋友突然站起来,走到厨房,慎重地拿了一包粗海盐出来,她说:
“这一包海盐送给你,你拿回去煮,就会发现食物的味道全不同了。
”她的话里有庄严的气息,使我忍不住双手捧着那包海盐,内心涌着感动。
⑨原来,一包海盐也可以当作最好的礼物送人,这世上的一切都如许珍贵呀!
(选自《读者》)
6.文中提到的“粗海盐”和“精盐”各有什么特点?
7.如何理解第⑧段划线句子“她的话里有庄严的气息,使我忍不住双手捧着那包海盐,内心涌着感动”的含义?
8.文章以“粗海盐”为题有什么作用?
9.生活中,你会选择粗糙食物还是精加工食物?
请结合实际谈谈你的看法。
阅读《我的老师》,完成小题。
我的老师
魏巍
①最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。
③她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊!
④在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑤她爱诗,并且爱教我们读诗。
直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
⑥今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
①像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
⑦有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。
可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:
“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!
”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
②在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
⑧每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
③蔡老师!
我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!
记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。
不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
⑨母亲喊住我:
“你要去干什么?
”
⑩“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑪“不是放暑假了么?
”
⑫哦,我才醒了。
看看那块席子,我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊!
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
⑬可惜我在原校没上完初小,就转到县立五小上学去了。
从此,我就和蔡老师分别了。
10.结合语境说说第③段中加点词语“狡猾”的含义。
11.作者饱含深情地回忆了和蔡老师之间的故事,请参照下面示例给每件事拟写恰当的小标题,写在下面横线上。
①______________
②教跳舞
③___________
④教读诗歌
⑤看老师写字
⑥_____________
⑦__________
12.本文字里行间蕴含着浓浓的师生之情,请从蔡老师和“我”的角度分别选择一个句子,从修辞方法或词语运用的角度进行赏析。
答:
有关蔡老师的句子:
________________
相关赏析:
________________________
有关“我”的句子:
__________________
相关赏析:
__________________________
13.文中有不少直接抒发对蔡老师感情的语句,你会如何有感情地朗读呢?
请从文中三处划线语句中任选一句抄下来,结合语境从重音、语速、语调等方面对这句话进行朗读设计并说明理由。
句子:
______________
朗读设计:
___________________
理由:
____________________
14.四十年后,本文的作者已经成为我国著名的散文家、小说家了。
假设这时的作者再次见到蔡老师,你觉得他会对老师说些什么呢?
请结合文章内容(具体情节和对我的影响)替作者写下来。
(150字左右)
三、句子默写
15.名句默写。
(1)操千曲而后知音, 。
(2)晓战随金鼓, 。
(3) ,春风不度玉门关。
(4)衣带渐宽终不悔, 。
(5) ,正是河豚欲上时。
(6)且壮士不死即已,死即举大名耳, 。
(7)《关雎》中以“ , ”形象深刻地表现了男主人公长夜难眠、连绵不断的忧思。
(8)近年来美国为南海巡航拉帮结派,结果却只能是孤立无援,正可谓《孟子》中所言“ , ”。
四、诗歌鉴赏
16.古诗文阅读
无题
[唐]李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟①殷勤为探看。
浣溪沙
[南唐]李璟②
手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。
风里落花谁是主,思悠悠。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
回首绿波三峡暮,接天流。
[注释]:
①青鸟:
传说曾为西王母传递消息给汉武帝。
这里指带信的人。
②李璟:
五代十国时期南唐第二位皇帝,后削去帝号,改称国主,史称南唐中主。
两首诗词都借“落花”、“青鸟”等意象托物寓怀,认真品读,请回答下列问题。
(1)李商隐诗中的“青鸟”和李璟词中的“青鸟”行为方式有什么不同?
(2)请结合诗句分析两首诗词通过“花”分别传达了什么情感?
五、课外阅读
17.“子曰:
君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。
”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释,请选出令你质疑的一种阐释,结合生活实际说明质疑的理由。
①“不要跟不如自己的人交朋友”(杨伯峻《论语译注》)
②“不要认为任何人不如自己,每个人都有他的长处”(南怀瑾《论语别裁》)
③“不要和与自己不同道的人交朋友”(钱逊《论语浅解》)
质疑第______句,理由_____________
六、综合性学习
18.为了纪念精彩的初中生活,学校想要把九年级学生的优秀习作做成文集出版。
右图是文集出版的构思框架,请你运用说明的表达方式表述出这个构思。
(不超过80字)
____________________________________
七、作文
19.任选下面一题作文。
(1)材料:
告别是一种心情,也是一种决定。
有时它不是结束,而是开始。
我们在一次次告别中获得成长,或是体味遗憾……
以“那一次告别,让我___________”为题,写一篇文章。
要求:
①自主选择词语将题目补充完整,②以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;③内容充实,行文流畅,能够表达真情实感。
(2)请以“我的青春,我的梦”为话题,写一篇演讲稿。
要求:
①自主立意;②自拟题目。
(注意)选择上面任一题作文,都须遵循下列要求:
①不要使用网络语言;②全文不少于600字,但不要超出所给字格;③文中如出现校名,请用育英学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、课外阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、