武汉市突发公共事件心理救援与危机干预队伍培训后测.docx
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武汉市突发公共事件心理救援与危机干预队伍培训后测
武汉市突发公共事件心理救援与危机干预队伍培训后测
1.下列哪项不是创伤后应激障碍的核心症状：
[单选题]*
重新体验症状
回避症状
反应迟钝（正确答案）
明显的痛苦或功能损失
2.综合医院急诊科有关心理方面最严重且普遍的急诊是：
[单选题]*
抑郁症
自杀观念与自杀行为（正确答案）
精神分裂症
反复诉说痛苦经历
3.下列哪项不是自杀倾向的初期警号：
[单选题]*
谈及“死亡”“离开”及在不寻常的情况下说再见
将挚爱的物品送走
避开朋友或亲人、不想和人沟通或希望独处
反复诉说我不能死（正确答案）
4.下列关于危机干预的描述，哪一项是恰当的？
[单选题]*
危机干预的关键因素是使情境正常化（正确答案）
危机干预是长程和紧急心理治疗
以人格塑造为主
不能跟当事人提及自杀
5.下列哪一项不属于危机干预急救原则[单选题]*
对处于焦虑不安状态且有威胁性的当事人，应当保持一定的身体距离
立即寻求专业帮助
可以适当喝酒，以帮助当事人缓解情绪（正确答案）
不要留当事人独自一人
6.下列关于危机干预六步骤模型的排序，哪一项是正确的？
①明确问题②诊查可资利用的应对方案③提供支持④获得承诺⑤制订计划⑥确保当事人的安全
[单选题]*
①②③④⑤⑥
①⑥③②⑤④（正确答案）
①③⑥②⑤④
①⑥③⑤②④
7.下列哪一项护理措施不适合创伤后应激障碍（PTSD）患者[单选题]*
提供一个与创伤情境相反的，安全的环境
重新获得控制感:
告诉患者他的反应是神经心理学过程，会随着创伤的修复而自动消失
症状的正常化:
让患者选择座位、是否关闭窗户、拉上窗帘等
要让患者有亲切感，可以缩短身体距离，必要的时候可以握住患者的手（正确答案）
8.你正在给一位经历重大打击的当事人进行危机发生风险的评估，下列哪一项描述显示当事人可能正向危机状态发展：
[单选题]*
当事人对事件的感知是现实的
当事人有应对类似事件的经验
当事人难以获得足够的情境性支持（正确答案）
当事人有较好的社会支持系统
9.下列哪一项显示当事人具备高自杀风险：
[单选题]*
在长时间的抑郁和情绪低落之后无明显的原因突然显示出很快乐或解脱的样子（正确答案）
偶尔会觉得活着很累
性格内向
没有朋友
一名学生因为恋爱受挫之后产生自杀想法，她平时性格就很内向，也觉得自己没有朋友，家人也不关心自己。
最近半年每天情绪都很低落，没有兴趣，经常有想死的想法：
10.请问你认为这名学生可能出现了什么问题？
[单选题]*
适应障碍
焦虑
应激反应
抑郁（正确答案）
11.她问你怎样才能摆脱这样的处境，在危机干预过程中，请问你如何回应：
[单选题]*
多运动，吃好喝好
安慰她“你很优秀，男朋友总会有的”
给她提供心理治疗
建议她向专业人员求助，去看医生（正确答案）
12.自杀危机缓解以后跟你告白，说她很喜欢你，因为你对她无微不至的关心让她有了生存的勇气，希望你能作她男朋友/姐妹，请问你如何回应？
请写出：
[填空题]*
_________________________________
请针对下列自杀的描述判断正误
13.在自杀危机干预过程中，为了获得当事人信任，要承诺保密[单选题]*
对
错（正确答案）
14.与当事人探讨自杀会加强其自杀行为[单选题]*
对
错（正确答案）
15.自杀的发生有征兆[单选题]*
对（正确答案）
错
16.自杀危机改善后仍可能自杀[单选题]*
对（正确答案）
错
17.只有精神异常者才会寻求自杀[单选题]*
对
错（正确答案）
18.人一旦出现自杀想法则难以改变[单选题]*
对
错（正确答案）
19.从自杀想法解放出来者已不具危险性[单选题]*
对
错（正确答案）
20.当自杀者乐于与人分享事物时，表示已复原[单选题]*
对
错（正确答案）
自杀预防及危机干预
21.中国自杀现象的特征包括：
*
女性自杀率较高
农村自杀率较高（正确答案）
青少年自杀率最高
城市自杀率最高
自杀者大多有精神疾病（正确答案）
22.自杀预防策略可以分为三类：
*
一级预防（正确答案）
二级预防（正确答案）
三级预防（正确答案）
校园预防
社区预防
23.以下哪些说法不正确？
*
谈论自杀的人不会自杀（正确答案）
自杀行为的发生毫无预兆（正确答案）
自杀者绝对想死（正确答案）
如果某人自杀未遂，便永远不会重蹈覆辙（正确答案）
如某人正受抑郁情绪困扰，问其有无自杀想法会诱发其自杀念头（正确答案）
24.评估自杀风险时需要关注以下哪些内容：
*
有无自杀念头（正确答案）
既往自杀未遂史（正确答案）
是否容易获得自杀工具或场所（正确答案）
有无求生欲望（正确答案）
身边是否有人支持（正确答案）
25.如果遇到一个有高度自杀风险的人，哪些做法是错误的？
*
以毒攻毒，用激将法（正确答案）
当头棒喝唤醒他（正确答案）
承诺保密（正确答案）
让他自己一个人静一静（正确答案）
提醒他如果死了家属将会非常悲痛（正确答案）
医教协同
26.学校心理健康教育一级预防的对象为：
[单选题]*
全体学生（正确答案）
针对有身体疾病的学生
有心理障碍的学生
针对心理健康高风险学生
27.学校心理健康教育一级预防主要由谁承担[单选题]*
心理老师
社会工作者
班主任（正确答案）
心理医生
28.学生在咨询谈话中流露出轻生意念，心理老师应该[单选题]*
遵循保密原则
立即进行自杀危险性评估（正确答案）
立即告知家长
立即告知学校领导
29.对抑郁情绪的学生进行认知行为干预，可使用哪些方法？
*
心境监测（正确答案）
逐级暴露
行为激活（正确答案）
问题解决策略（正确答案）
30.对焦虑情绪的学生进行认知行为干预，可使用哪些方法？
*
心理教育（正确答案）
逐级暴露（正确答案）
行为激活
问题解决策略（正确答案）
心理危机干预策略
31.下述哪项不是心理危机的构成要素：
[单选题]*
实际发生的突发性事件
亲人和朋友认为当事人不能应对当前的挑战或困境（正确答案）
当事人认为当前的事件具有威胁性
当事人认为自己无法应对当前的挑战或困境
当事人的心理活动出现一定程度的紊乱，甚至解体
32.关于个体心理危机干预，下列哪项是错误的：
[单选题]*
确保安全
稳定当事人的情绪
让当事人得到良好的休息
尽早改变当事人的错误认知（正确答案）
为当事人提供心理社会支持
33.心理社会支持不包括下列哪一项？
[单选题]*
陪伴
理解与接纳
关怀与承诺
提供有价值的信息、建立希望等
对当事人的错误观点和态度，及时批评指正（正确答案）
34.下列哪些是心理危机评估的内容：
*
危机的严重程度（正确答案）
导致危机的原因（正确答案）
应对危机的资源（正确答案）
危机的可能走向（正确答案）
危机干预工作者的把握（正确答案）
35.危机干预工作者，下列哪项是错误的：
[单选题]*
要有良好的身体和心理素质
必须经过专业培训
要有开放的心态
要有较强的自我保护意识（正确答案）
要具有一定的生活经验
干预和相关应激障碍
36.突发公共事件包括以下哪几项？
*
自然灾害（正确答案）
事故灾难（正确答案）
公共卫生事件（正确答案）
社会安全事件（正确答案）
37.应急保障包括以下哪几项？
*
物资保障（正确答案）
医疗卫生保障（正确答案）
交通运输保障（正确答案）
基本生活保障（正确答案）
38.心理紧急救援主要包括以下哪几项内容？
*
心理评估（正确答案）
心理支持（正确答案）
精神疾病识别（正确答案）
传递社会资源信息（正确答案）
39.心理危机干预的一般步骤包括以下哪几项？
*
建立关系（正确答案）
危机评估（正确答案）
治疗实施（正确答案）
终止与随访（正确答案）
40.卫生应急队伍组成包括包括以下哪几类人员？
*
临床医学（正确答案）
公共卫生（正确答案）
护理（正确答案）
心理咨询（正确答案）
危机干预
41.心理创伤范围的评估不包括下列哪项？
[单选题]*
危及生命的“天灾”与“人祸”造成的躯体伤害、精神伤害
一般生活事件（正确答案）
当事人因目睹事件而诱发的后果
看似微小、却长期持续的来自家庭内部不良事件和关系所带来的创伤等
42.在创伤的当时进行危机干预时，下列说法错误的是：
[单选题]*
大脑反应处于原始水平
此时的干预措施也应该是原始的
此时说比做更原始，说更重要（正确答案）
尽量满足患者的基本需求
43.在创伤的当时进行危机干预时，关于干预的原则，以下说法错误的是：
[单选题]*
心和心的接触
应注意不能肢体接触受害者，这违反了心理咨询的伦理规定（正确答案）
简单的语言，如：
“我在这里可以帮你”
少说多做
44.危机干预的六步法中，不包括以下哪项：
[单选题]*
定义问题
保证求助者的安全
提供支持
跟家属交代情况，不需要获得病人的承诺，这会给病人施加压力（正确答案）
45.心理危机干预中，下列做法正确的是：
[单选题]*
必要时可以用善意的谎言欺骗一下受助者，以使其稳定情绪
要尽量满足受助者，即使超出了干预者的能力范围，也要想办法满足
即使病人不愿意回忆，也要促使病人回忆创伤场景，因为这样可以帮助他们表达情绪
要对受助者充分地予以共情（正确答案）
第三部分校园意外死亡危机干预
下列是关于校园意外死亡危机干预的描述，请判断正误。
46.媒体对自杀的广泛报道有很大的风险会导致自杀行为的模仿。
[单选题]*
对（正确答案）
错
47.学校应该根据学生死亡的具体情况，将追悼方式个体化。
[单选题]*
对
错（正确答案）
48.建议学校针对每种形式的意外死亡（他杀、自杀、意外事故）制定不同的危机计划。
[单选题]*
对
错（正确答案）
49.所有学校工作人员，不仅是危机小组成员，都需要能够识别在同伴突然死亡后可能需要额外支持的学生。
[单选题]*
对（正确答案）
错
50.自杀后导致的悲伤与意外死亡后导致的悲伤不同。
[单选题]*
对（正确答案）
错
51.在危机期间只能指定一名学校代表向媒体发表讲话。
[单选题]*
对（正确答案）
错
52.学校代表应等待死者家属与学校联系。
[单选题]*
对
错（正确答案）
53.因同伴突然死亡而存在明显沮丧的学生不应被送回家。
[单选题]*
对（正确答案）
错
54.事后预防的主要目的是确保学校的日常活动不受学生/教职员工自杀的影响。
[单选题]*
对
错（正确答案）
55.在一件意外死亡事件发生后，学校工作人员的情绪需求必须在学生的需求之前得到支持。
[单选题]*
对（正确答案）
错
56.愤怒是青少年对同伴意外死亡的常见反应。
[单选题]*
对（正确答案）
错
57.在同伴突然死亡之后，不应该提早把学生遣散回家。
[单选题]*
对（正确答案）
错
58.在学校成员突然死亡后，学校的内部资源是支持学校的主要手段。
[单选题]*
对（正确答案）
错
59.学生自杀后，自杀行为模仿出现的最高风险期是最初的3-4周。
[单选题]*
对（正确答案）
错
60.在学生突然死亡后，最好举行大型集会，而不是以小组的形式与父母会面。
[单选题]*
对
错（正确答案）
61.应该由老师在教室里通知学生在学校发生的突然死亡（而非其他公告形式）。
[单选题]*
对（正确答案）
错
62.学生自杀后，同龄人是获知其他存在潜在自杀风险的学生的最佳信息来源之一。
[单选题]*
对（正确答案）
错
63.社区心理健康专业人员应纳入学校的危机计划中，以向悲伤的教职员工提供支持。
[单选题]*
对（正确答案）
错
64.青少年自杀者的朋友或熟人会处于长期的抑郁风险中（6-18个月）。
[单选题]*
对（正确答案）
错
65.学生/职员死亡后，最好在学校举行追悼会。
[单选题]*
对
错（正确答案）
66.在整个学校中，应该为因同伴突然死亡而需要进一步咨询的学生设置多个咨询站点。
[单选题]*
对（正确答案）
错
67.学校没有必要通知附近的学校学生自杀身亡的事件。
[单选题]*
对
错（正确答案）
68.危机小组的职责必须包括与那些过往表现表明他们可能在突然死亡事件后有不良悲伤反应和/或模仿自杀行为的风险的学生/教职员工接触。
[单选题]*
对（正确答案）
错
69.应该鼓励学生在同伴突然死亡后表达出自己的感受。
[单选题]*
对（正确答案）
错
70.为当地精神卫生机构的危机热线服务提供学校筹款活动，是纪念死于自杀的学生的好方法。
[单选题]*
对（正确答案）
错
第四部分信心
针对下列情况，请对您的自信心程度打分，如果您非常自信，可以打100分，极度不自信，可以打0分，您可以根据您自身的自信心程度打0-100分之间的任何一个数值。
1.在同有自杀风险的人打交道时，我相信我有足够的访谈技巧
您给自己的评分：
[填空题]*
_________________________________
2.在同当事人面谈后，我确信我可以识别出当事人潜在的自杀风险
您给自己的评分：
[填空题]*
_________________________________
3.我有信心将轻度抑郁与自杀风险区分开来
您给自己的评分：
[填空题]*
_________________________________
4.我有信心处理高自杀风险当事人的需求
您给自己的评分：
[填空题]*
_________________________________
第五部分课程满意度
1.整体上您对本次培训的满意度为？
[单选题]*
○非常满意
○满意
○不确定
○不满意
○非常不满意
2.您对本次培训的课程主题与内容的满意度为？
[单选题]*
○非常满意
○满意
○不确定
○不满意
○非常不满意
3.您对本次培训的授课形式和方法的满意度为？
[单选题]*
○非常满意
○满意
○不确定
○不满意
○非常不满意
4.您认为参加培训会对您的日常工作产生什么影响？
请注明：
[填空题]*
_________________________________
5.您认为将培训内容付诸实践有困难吗？
为什么？
请注明：
[填空题]*
_________________________________
6.您认为培训课程中对您最有帮助的是什么？
请注明：
[填空题]*
_________________________________
7.您认为培训课程中对您最没有帮助的是什么？
请注明：
[填空题]*
_________________________________
8.您认为培训应该如何改进？
请注明：
[填空题]*
_________________________________
9.您认为应该向哪些人群提供培训？
请注明：
[填空题]*
_________________________________
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