高二下月考语文试题及答案.docx
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高二下月考语文试题及答案
高2013级高二下期3月月考试题
考试时间150分钟，满分150分。
Ⅰ卷选择题
一．现代文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成l—3题。
文学：
人类生存的一种支撑
无论是在我们的现实生活中还是在我们的语文教育中，文学的价值都没有得到应有的评估，尤其是在当前这个浮躁、喧嚣的消费社会中。
以往，我们侧重强调的是文学的思想教育作用和宣传鼓动作用；现在，人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用，甚至它的市场轰动效应。
文学最内在、最深层的价值却被忽略了。
在我看来，文学作为人类的精神创造活动，它还应当是人的生命存在的一种支撑，一种情感与精神的支撑。
从原始文化学的意义上讲，人类在其还不太会直立行走的时候就已经能够翩翩起舞，在其还不会说话的时候就已经能够唱歌，在其还不会写字的时候就已经能够绘画，在其还不会制定法律条文、撰写科学论文的时候就已经会创作故事和诗歌。
因此我们可以断定：
文学艺术，是人类生命进化史中的一个包容诸多的“原点”，一个出发点。
而同时，这个“原点”又使它在人类生命活动史中永远占据一个“顶点”，一个精神的制高点。
如俄国美术家瓦西里•康定斯基所说的：
“人类的精神生活可以用一个巨大的锐角三角形来表示，它缓慢地、几乎不为人们觉察地向前和向上运动。
”在不同的历史时期，“三角形的顶端经常站着一个人”，这个人就是像贝多芬、德彪西、梅特林克、莫奈、马蒂斯、毕加索这样的伟大的艺术家，当然也包括像荷马、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰这样的诗人、小说家。
在人类生活与人类历史中的定位使文学艺术拥有了这样一些“天性”：
既根植于大地，又仰望着天空；既是真实的生活，又是虚幻的想象；既是本能的喷涌，又是理性的张扬；既拥有肉体的丰厚，又拥有精神的空灵；既是对于往昔的追忆，又是对于未来的憧憬。
它拒绝一切形式的人与自然的割裂、物质与精神的偏执、思维与本能的对立、本体与现象的拆解、理智与情感的剥离。
它始终追求的是一种圆满、充盈的生命形式，一个真实、独特、富有创造活力的个体。
人类的文学艺术活动，几乎就是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发育的一个楷模。
文学艺术可以作为一个时代的精神状况的象征——“在艺术得不到人们的维护，同时又缺乏真正的精神食粮的时代，精神世界是衰微的。
灵魂不断从高处跌落到三角形的底部，整个三角形显得死气沉沉，甚至倒退和下滑”。
文学艺术作为一种精神又是内在于每一个人的身心之中的——“任何人，只要他把整个身心投入自己的艺术的内在宝库，都是通向天堂的精神金字塔的值得羡慕的建设者”。
文学艺术，并不只是一种职业一门技能，在现实生活中，远不是所有人都能够创作出成功的文学作品和艺术作品，但是每一个人都可以拥有诗的心境和艺术的情致，以超越功利的、发自内心的、充满喜悦和感激的心态对待生活，这样的人即使一字不识，也仍然是一位艺术家，一位诗人。
意地栖居意味着独立自主、自得其乐、自我完善。
文学艺术本质上是肯定，是祝福，是生存的神话，是人们的自我救治、自我保健。
无论你从事的是什么职业，只要你能够走进这样一种人生境界，你的生命就是富足的、健康的、美好的，那么，你也就在精神上站稳了生存的出发点，同时也占据了生存的制高点。
1．对文学艺术拥有的“天性”理解错误的一项是
A．文学艺术仰望着天空，是虚幻的想象、理性的张扬，拥有精神的空灵，是对于未来的憧憬。
B．文学艺术应该是人与自然、物质与精神、思维与本能、本体与现象、理智与情感的和谐统一。
C．文学艺术追求的是一个真实、独特、富有创造活力的个体。
D．文学艺术是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发育的模范。
2．下列理解符合原文意思的一项是
A．文学是人类的一种精神创造活动，因此，它应该支撑起人的生命、支撑起人的情感和精神。
B．文学艺术是人类生命活动史中的精神制高点，贝多芬、托尔斯泰等艺术家是这个制高点上的代表人物。
C．文学作品既可以内在于每一个人的内心世界中，又可以反映一个时代的精神面貌。
D．只要每一个人都努力创作，那么，你就会在精神上站稳生存的出发点，占据生存的制高点。
3．根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是
A．在当前这个浮躁、喧嚣的消费社会中，我们更应该重视和挖掘文学最内在、最深层的价值。
B．重视、维护文学艺术，可以让我们的精神世界更加丰富起来，我们的时代也可能因此拥有更加充盈的精神食粮。
C．艺术家、诗人并非专指能够创作出成功的艺术作品和文学作品的人。
D．只要创作出成功的文学作品和艺术作品，就能诗意地栖居。
二．（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下面的文言文，完成4～6题。
梁彦光，字修芝，安定乌氏人也。
祖茂，魏秦、华二州刺史。
父显，周荆州刺史。
彦光少岐嶷（幼年聪慧），有至性，其父每谓所亲曰：
“此儿有风骨，当兴吾宗。
”七岁时，父遇笃疾，医云“饵五石可愈”。
时求紫石英不得，彦光忧瘁，不知所为。
忽于园中见一物，彦光所不识，怪而持归，即紫石英也。
亲属咸异之，以为至孝所感。
魏大统末，入学，略涉经史，有规检，造次必以礼。
解褐秘书郎。
周受禅，迁舍人上士。
武帝时，累迁小驭下大夫。
母忧去职，毁瘠过礼。
未几，起令视事，帝见其毁甚，嗟叹久之。
后为御正下大夫，从帝平齐，以功授开府、阳城县公。
宣帝即位，拜华州刺史，进封华阴郡公，以阳城公转封一子。
后拜柱国、青州刺史，属帝崩，不之官。
隋文帝受禅，以为岐州刺史，兼领宫监，甚有惠政，嘉禾连理，出于州境。
上嘉其能，下诏褒美。
后转相州刺史。
彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大安，奏课连最，为天下第一。
及居相部，如岐州法。
邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理政。
上闻而谴之，竟坐免。
岁余，拜赵州刺史。
彦光曰：
“臣前待罪相州，百姓呼为戴帽饧。
臣自分废黜，无复衣冠之望。
不谓天恩复垂收采。
请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗。
”上从之，复为相州刺史。
豪猾者闻彦光自请来，莫不嗤笑。
彦光下车，发擿奸隐，有若神明，狡猾莫不潜窜，合境大骇。
初，齐亡后，衣冠士人，多迁关内，唯技巧商贩及乐户之家，移实州郭。
由是人情险诐，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。
彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。
常以季月召集之，亲临策试。
有勤学异等，聪令有闻者，升堂设馔，其余并坐廊下。
有好诤讼惰业无成者，坐之庭中，设以草具。
及大成当举，行宾贡之礼；又于郊外祖道，并以财物资之。
于是人皆克励，风俗大改。
有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。
彦光弗之罪，将至州学，令观孔子庙中韩伯瑜母杖不痛，哀母力衰，对母悲泣之像。
通遂感悟，悲愧若无容者。
彦光训喻而遣之，后改过励行，卒为善士。
吏人感悦，略无诤讼。
卒官，赠冀定瀛青四州刺史，谥曰襄。
（节选自《隋史•循吏列传》）
4．对下列句子中加点字的解释不正确一项是（）
A．母忧去职忧：
父母的丧事B．未几，起令视事视事：
治事，任职
C．于是人皆克励克：
能够D．彦光弗之罪，将至州学将：
将要
5．下列加点词语意义与用法相同的一项是（）
A．竟坐免竟无语凝噎B．以为至孝所感引以为流觞曲水
C．无复衣冠之望彦光弗之罪D．以功授开府、阳城县公设以草具
6．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（）
A．梁彦光年轻时就性情纯厚，他的父亲很看重他，认为他将来一定能使他们的家族兴盛起来。
B．梁彦光颇具治理才能，他的政绩深得皇上赞赏，曾不止一次受到封赏，历任秘书郎、舍人上士、小驭下大夫、华州刺史、青州刺史、岐州刺史、相州刺史等职。
C．梁彦光生性执著，不肯屈服。
在相州时有人做歌谣说他没有治理才能，使得他获罪免官，但他后来自请再回相州任职，虽遭相州豪强地痞嗤笑，但却毫不退缩。
D．梁彦光在相州任上，自己出资聘请大儒，用圣哲之书教化百姓，使百姓都能够自励，风气大为改观。
第Ⅱ卷（132分）
三．（31分）
7．翻译断句（11分）
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）彦光下车，发擿奸隐，有若神明，狡猾莫不潜窜，合境大骇。
（4分）
_____________________________________________________________________________
（2）有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。
（4分）
_____________________________________________________________________________
（3）用斜线给下面文言文中加横线的部分断句。
（3分）
王如施仁政于民，省刑罚薄税敛深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上。
可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。
（节选自《孟子》）
8．名句文学常识填空（10分）
（1），画船听雨眠。
（韦庄《菩萨蛮》其二）
（2）袅袅兮秋风，。
（屈原《湘夫人》）
（3），使我不得开心颜？
（李白《梦游天姥吟留别》）
（4），在地愿为连理枝。
（白居易《长恨歌》）
（5）映阶碧草自春色，。
（杜甫《蜀相》）
（6），千载谁堪伯仲间。
（陆游《书愤》）
（7）岩扉松径长寂寥，。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（8）_____________,乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）
（9）江天一色无纤尘，___________。
（张若虚《春江花月夜》）
（10）中国诗歌的两个源头是______、_________。
9．阅读下面两首诗，完成下列各题。
（10分）
重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
（1）本诗为送别诗，试述首句写景的作用。
（4分）
（2）第二句的两个“自”用得十分传神，请作简要赏析。
（2分）
（3）最后一句在写法有什么好处？
请简要分析。
（4分）
四．文学类文本阅读（24分）
阅读下面的文字，完成10～13题。
干涸的鸿沟，历史的裂痕
王剑冰
古人有话，生于苏杭，葬于北邙。
在邙山莽莽黄土之上，到处布满了高高低低的墓群。
这些墓群依次排列开去，似在诉说着那些尘埋的历史。
就在黄河岸边，邙山之巅，横向里现出一条沟壑，像谁猛舞利刃，在历史的深处划出一道裂痕。
这就是鸿沟。
曾经搅乱历史风云的鸿沟；让人发无数联想的鸿沟。
这道沟，原口宽有八百米，深达两百米，原名叫广武涧，是战国时期魏国开凿的引黄济田的水利工程。
当时的场景让今人难以想象：
鸿沟的北面是滔滔的黄河，西南面则群山万壑。
沟中滚滚的黄河水深不可测，沟的四周万木丛生，百兽哀鸣。
其地势之险，是东西向的咽喉要塞。
有人说，当取天下之日，中原在所必争。
古往今来，中原多少战事如烟云过眼，唯鸿沟引出的故事成千古绝唱。
走进这个故事的两个人物，起先无甚大名，却胸有大志。
史有传闻，当以勾画万里长城的大手笔著称的始皇车队路过时，有两个人在赞叹之余，同时发出了不同的豪言。
一说：
“大丈夫当如是也！
”一说：
“彼可取而代之！
”说前一句的较工于心计，后来做了汉朝的开国皇帝；说后一句的则少城府，鸿门宴放走了死对头，一把火焚烧了阿房宫，空做一场皇帝梦。
鸿门宴与鸿沟都是鸿字起头，本没有自然的联系，但总让人感到有某种天然的巧合。
鸿门宴之时，项羽大军40万，刘邦仅有10万。
项羽若依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦，便不会再有后面的鸿沟之争。
偏偏项羽自恃高强而犹豫不定，失去了重要的一次机会，以致放虎归山，使之形成与项羽抗衡的军事阵营。
鸿门宴是项羽的一个败笔，鸿沟亦然。
项羽失去了最后的机会。
其时是公元前202年，鸿沟西侧是刘邦的汉王城，东侧筑起项羽的霸王城。
项羽势强，两军对垒，可还是让刘邦滑了过去。
两个鸿字，让项羽有了终生的遗憾。
最终自刎乌江。
项羽毕竟是项羽，其如果过江而去，汲取教训，重整旗鼓，历史还不定如何写就。
但项羽的性格决定了他只能以这样的结局塑造自己的形象。
多少年后，一个忧婉的女子在一个梧桐更兼细雨的黄昏想起项将军，依然感叹不已：
“生当做人杰，死亦为鬼雄。
”李氏之类女子心目中的英雄，于刘项之间，非项莫属。
成者英雄败者贼，这贼的骂名，怎么也安不到项羽身上。
在两军对垒，楚军久攻汉军无果的时候，项羽支起了一口大锅，欲把刘邦的老父煮了。
而刘邦却耍起了无赖，说：
“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。
”不知太史公如何得知血肉横飞的战场上，这等糅和着残忍与机诡的情节。
项羽太要了名声和体面，人家的老爹没有杀掉，还和刘邦在鸿沟平分了天下。
这在项羽来说可能是无奈之举，两年半的争斗中，刘邦已渐渐缓过劲来；而对于刘邦，则是一种缓兵之策。
其一旦羽翼丰满，便想遮蔽整个中国了。
野心乘势，要比项羽来得十二分的凶猛。
最终导演了一场历史上最有感染力的话剧，这场“霸王别姬”，让天地为之动容。
当虞姬拔剑起舞，血别项羽，正是四面楚歌唱响之时。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”英雄与美人，刀剑与热血，在那个凄婉之夜形成鲜明的对立。
鸿沟只是一个摆设，一个布景道具，然而，它又是煌煌史册中的神来之笔。
这一笔是最有说服力的警言妙语。
有人要将长江变成第二个鸿沟时，毛泽东没听那一套，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，这一警觉与历史紧密相连。
刘氏建立汉朝之后，恐怕没有故地重游。
这里说不上是他的光荣呢，还是耻辱。
倒是多少年以后，一个叫做阮籍的人信马由缰，来到这里，看着早已是断壁残垣的古战场，不禁仰天长叹：
“时无英雄，使竖子成名！
”这声叹息由着狂舞的涧风，飞扬了数千年，对其的认识却莫衷一是。
那是个产生故事的时代，由鸿沟所派生出的诸多故事，足以让后人品味。
历史总是要向前发展的，不管是秦始皇精心修造的长城，还是刘邦与项羽利用的这条鸿沟，都不能阻挡住历史的风雨。
这风雨可以使长城颓毁，也可以将鸿沟填平。
现在，它们早已不再是深不可测，无法逾越了。
鸿沟看上去是那么普通，就像一条干涸的河道，完全没有当年的险要。
甚至让人想不出，这样的一条沟是如何能够将两支兵马分而拒之。
黄土漫漫，芳草萋萋，顺黄河而来的风，腾挪漫卷，似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘。
（选自《艺术散文选萃》，有删改）
10．文章在对项羽和刘邦这两个历史人物成败得失的思考、评说中，选取了刘、项之争中具有决定性意义的、、
等几个场景（每个短语不要超过4个字）。
作者回放历史，把鸿沟定格在这最浓墨重彩之处，其用意在于。
（6分）
11．如何理解“鸿沟只是一个摆设，一个布景道具，然而，它又是煌煌史册中的神来之笔”的含义？
（6分）
12．文章第三段和结尾一段都运用了景物描写，两处景物描写各自有何作用？
（6分）
13．文章中说“由鸿沟所派生出的诸多故事，足以让后人品味”，联系文章分析，后人从鸿沟的有关故事中“品味”出了哪些内容？
（6分）
五．语言文字运用（17分）
14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．多难的人生使黄永厚对生活更加热爱，使他养成独特的生活态度，他处心积虑的研究绘画，终于形成了自己卓异的绘画风格。
B．西安世界园艺博览会从开园到现在，从世界各地前来参观的人不绝如缕，极大地带动了当地旅游业的发展，也进一步增强了古城西安的世界影响力。
C．有的地方把传统文化资源的开发和利用当作发财机遇，以复兴传统文化之名,行发财之实，这种做法实在不足为训。
D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于开动脑筋，师心自用，才能学深学透。
15．下列各句中，没有病句的一句是（3分）
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①
17.请你将这个长句改成三个短句。
可调整语序，适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明。
（6分）
“山寨”是涉及手机、游戏机、汽车等不同领域进而发展到文化领域的具有仿造性、快速性、平民化、低成本、高回报的特点的一种产业现象。
18.仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写一组句子，与原句构成排比。
（2分）
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；
____________________________________________________________________
六．作文（60分）
19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
（1）2012年全国将有211所中学的校长有资格向北大推荐优秀学生，北大推荐生标准首次明确规定基础学业成绩位居全年级前5%以内，不孝敬父母的学生不得推荐。
（2）日前，江苏省沭阳县对96名乡科级“一把手”进行年中考核，首次将“忠于配偶”等个人品德情况列入其中。
（3）年近六旬的老父老母，从湖南郴州老家来深圳帮助儿子带孩子，没想到得到的竟是身为公务员的儿子的辱骂和殴打。
（4）10月13日，广东佛山，年仅两岁的女童小悦悦，被汽车碾压，七分钟内身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问，最后，一位捡拾垃圾的阿姨救了她。
要求：
选择一个角度，明确立意，写议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文3月月考参考答案
一．现代文阅读（9分，1-3题每小题3分）
1.（3分）D（过于肯定。
原文“人类的文学艺术活动，几乎就是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发育的一个楷模”。
）
2.（3分）B（A曲解原意，原文的意思是文学“还应当是人的生命存在的一种支撑，一种情感与精神的支撑”。
C“文学作品既可以内在于每一个人的内心世界中”错，应为“文学艺术作为一种精神又是内在于每一个人的身心之中”。
D“每一个人都努力创作”错，并不是所有人都会创作。
）
3.（3分）D（强加关系。
应该是“以拥有诗的心境和艺术的情致，以超越功利的、发自内心的、充满喜悦和感激的心态对待生活”，才能诗意地栖居。
）
二．文言文（9分）
4.D（将：
带领）
5.A（A最终B项分别是介词“认为”“作为”C项分别是结构助词“的”和代词“他”D项分别解释为“因为”和“用”）
6.B（梁彦光未上任青州刺史，由“属帝崩，不之官”可看出。
）
三．古诗文阅读鉴赏（31分）
翻译停顿（11分）
7.
（1）彦光一到任，就揭发奸邪之人及隐藏的罪行，如神明一般明察，从此狡诈之徒没有不潜逃的，一郡之内人们都非常惊骇（震惊）。
（“下车”“发擿”“合”的解释各1分，句子通顺、句意准确1分）
（2）有一个滏阳人叫焦通,喜欢酗酒,侍奉父母欠缺礼数,被堂弟告到公堂。
（“事亲”“阙”、被动句式各1分，句子通顺、句意准确1分）
（3）省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上（3分）
文言文译文
梁彦光字修芝,安定乌氏人。
他的祖父梁茂,是西魏秦州、华州刺史。
他的父亲梁显,是北周荆州刺史。
彦光小时很聪慧,有纯厚的性情，他的父亲常对亲近的人说:
“这孩子有风骨,将会使我的家族兴盛起来。
”梁彦光七岁时,父亲染上重病,医生说吃五石散可以治好,当时到处都搞不到紫石英,彦光忧虑憔悴,不知该怎么办,偶然在园中看到一件东西,彦光不认识,感到很奇怪,就拿回了家,原来这就是紫石英。
亲戚朋友们都感到很惊异,认为这是上天被他的孝心所感动而赐予他的。
西魏大统末年,彦光到太学学习,略略涉猎经、史,循规蹈矩,自我约束,仓促之间举止也一定很有礼节。
初出仕当秘书郎时,年仅十七岁。
北周受魏禅让,任舍人上士。
武帝时,又升任小驭下大夫。
因母亲丧事离职,因过于哀伤,而身心憔悴。
不久,又奉命到职。
武帝见他哀伤过度,叹息好久。
后任御正下大夫。
跟随武帝平定齐国,因有功而封开府、阳城县公。
周宣帝即位,授他为华州刺史,又晋封为华阴郡公,增加食邑五百户,把阳城县公的封号转封给他的一个儿子。
不久又拜为柱国、青州刺史。
碰上宣帝驾崩,没有到任。
隋高祖文皇帝即位（581）,让他担任岐州刺史,兼岐州宫监,很有政绩,粮食丰收,还出口到别的州郡。
皇上很欣赏他的才能,于是下诏书奖励。
后来又转任相州刺史。
彦光前在岐州,那里民风纯朴,他以清静无为来镇守那里,全州大受感化,上交的赋税连年最多,为天下第一。
到相州后,还按照在岐州的办法。
但邺都人口杂居,民风不纯,人很狡诈,给彦光作歌谣,说他不能治理教化这个地方。
高祖听说后责备彦光,还因此免了他的职。
一年多以后,任命他为赵州刺史,彦光对高祖说:
“我以前在相州获罪,百姓说我是戴帽饧。
我理当罢职,没抱做官的希望,不想皇上施恩,又起用我。
请求让我重新做相州刺史,改变以前的作法,希望能改变那里的民风以报答陛下厚恩。
”高祖同意了,彦光又任相州刺史。
相州的豪强地痞听说彦光是自己请求来相州的,没有不嗤笑的。
彦光一上任,就揭发奸邪之人及隐藏的罪行，如神明一般明察（像有神灵指引一样），从此狡诈之徒没有不潜逃的，相州全境大为震惊。
当初,齐亡以后,有身份的人都迁入关内,只有玩杂耍的、小商贩和说唱艺人住在相州城廓,因此人情险恶,谣言四起,诉告官员,变化无常。
彦光想革除这些弊端,就用官俸,从崤山之东请来大学问家,每乡都设立学堂,非圣人先哲的书不得教授。
常在一季的末月召集他们,亲自进行考试。
有勤奋学习成绩优异的,聪明出众的,就升堂设宴招待,其余的都坐在廊下。
有喜欢诉讼、懒惰而学业无成的,就让他们坐在堂中,给以粗粝饭食。
到学习有成,就举行贡士的礼仪,又在郊外饯行,并资助他们财物。
于是人人都刻苦自励,风气大为改观。
有一个滏阳人叫焦通,喜欢酗酒,侍奉父母欠缺礼数,被堂弟告到公堂。
彦光没有问罪,而把他带到州学,让他到孔子庙去观看一个叫做韩伯瑜的人因母亲打他不痛,为母亲没有力气而悲伤,对着母亲悲泣的画像。
于是焦通感悟,既悲伤又惭愧,无地自容,彦光教训了一通就打发他走了。
后来焦通改正了错误,行为规矩,最终成为善士。
官员和百姓都高兴,再也没有吵架告状的了。
过了几年,彦光死在任上。
（高祖）追赠他为冀州、定州、青州、瀛州四州刺史,谥号“襄”。
8．名句文学常识填空（10分）
（1）春水碧于天
（2）洞庭波兮木叶下
（3）安能摧眉折腰事权贵（4）在天原作比翼鸟
（5）隔叶黄鹂空好音（6）出师一表真名世
（7）惟有幽人自来去（8）吴楚东南坼
（9）皎皎空中孤月轮
（10）《诗经》《楚辞》
9．诗歌鉴赏（10分）
答案
（1）：
“猿啼”以声音来渲染凄清氛围（1分）；“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点（1分）；暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。
（2分）
（2）：
两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬（1分）人之有情，以自流之水极写无可奈何的伤别之情（1分）。
（3）：
写法：
以景结情（1分），寓情于景（1分），；好处：
营造意境
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