中考真题语文试题分项汇编专题12 文言文阅读课外第02期解析版.docx

中考真题语文试题分项汇编专题12 文言文阅读课外第02期解析版.docx

《中考真题语文试题分项汇编专题12 文言文阅读课外第02期解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考真题语文试题分项汇编专题12 文言文阅读课外第02期解析版.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考真题语文试题分项汇编专题12文言文阅读课外第02期解析版

专题12：

文言文阅读（课外）

一、【2019年中考广西北部湾卷】

推、敲

贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：

“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”又欲作“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。

（节选自《诗话总龟》）

（注）①出自《题李凝幽居》：

“闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还此，幽期不负言。

”

1．解释下列加点词语。

（1）一日于驴上得句云__________________

（2）又欲作“推”字__________________

2．把文中的画线句翻译成现代汉语。

引手做推敲之势，观者讶之。

3．“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历传诵的名句。

请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字，说说贾岛为什么最终选用“敲”字？

【答案】

1．

（1）在；

（2）想要。

2．伸出手做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。

3．敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。

【解析】

1．考查理解常见文言实词的含义。

解答时，要注意词语在特定语言环境中的含义。

结合课内所学

（1）“于”翻译为“在”；

（2）“欲”翻译为“想要”。

2．考查文言文句子的翻译。

翻译时，注意字要一一对应，以直译为主，意译为辅。

注意对句子中关键词语的理解：

引手：

伸手；势：

动作。

3．考查从“炼字”角度赏析句子的能力。

“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历广为传诵的名句。

这两句诗，粗看有些费解。

诗人当然不可能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到。

其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。

正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。

作者抓住了这一瞬即逝的现象，刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。

倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。

二、【2019年中考江苏泰州卷】阅读下面的文言语段，完成各题。

任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。

元受自言：

“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。

尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。

”张魏公作都督，欲辟④之入幕。

元受力辞⑤曰：

“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。

况能舍母而与公军事耶？

”魏公太息而许之。

（节选自宋•陆游《老学庵笔记》）

（注）①任元受：

名尽言。

②事：

侍奉。

③迨（dài）：

及。

④辟：

征召。

⑤辞：

推辞。

1．解释下列句中加点词的意思。

①未尝离左右_____

②或以语话稍多_____

③尽言方养亲_____

④必持以遗老母_____

2．下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（）

例句：

其得疾之由，或以饮食

A．又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）

B．虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）

C．策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）

D．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

虽名医不迨也

4．翻译下列句子。

①魏公太息而许之。

②亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。

（《出师表》）

5．《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。

选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。

【答案】

1．①身边；②稍微③正④给

2．D

3．虽/名医/不迨也

4．①张魏公感动不已答应了他。

②亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。

5．文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。

动作描写：

未尝离左右、皆朝暮候之。

语言描写：

尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。

侧面烘托：

魏公太息而许之。

【解析】

1．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句子翻译为：

不曾离开过母亲身边。

左右：

身边。

②句子翻译为：

或许因为话语稍微多了点。

稍：

稍微。

③句子翻译为：

我正侍奉母亲。

方：

正。

④句子翻译为：

一定拿回去给母亲。

遗：

给。

2．本题考查文言虚词，注意结合语境分析虚词的用法和意思。

例句：

介词，因为；A．介词，用；B．介词，把；D．介词，按照；D．介词，因为。

故选：

D。

3．本题考查句子的停顿，注意结合句子意思分析句子的成分。

“名医”为名词，作主语，其前后停顿。

句子翻译为：

即使名医也比不上他。

句子停顿为：

虽/名医/不迨也。

此题要注意在关联词语后断开，主语部分与谓语部分之间划开。

4．本题考查文中重点句子的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语有：

太息：

表示某种感情，这里可以翻译为“感动”；许：

答应。

句子翻译为：

张魏公感动不已答应了他。

②重点词语有：

亲：

亲近；所以：

……原因；兴隆：

兴盛。

句子翻译为：

亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。

5．本题考查人物的刻画。

要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

作答时先概括人物特点，然后再结合文章具体内容分析刻画人物的方法。

本文中主要运用了语言描写、动作描写以及侧面烘托的手法刻画任元受。

如“未尝离左右”“皆朝暮候之”为动作描写；“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。

况能舍母而与公军事耶”为语言描写；“魏公太息而许之”是对任元受的侧面刻画。

译文：

任元受侍奉母亲孝顺到了极点，他的母亲年老，生了很多病，他从未离开过母亲身边。

元受自己说：

“我的老母生病了，她生病的由，要么是饮食上的，要么是天气原因，要么是讲话太多了，要么是情绪波动太大了。

我都早晚都侍奉在边上，没有任何细微的地方是我考虑不到的，母亲的五脏六腑的各种问题我都能看明白其中的道理，不用等到切脉之后才知道，所以我用药都必定会生效，即使是名医也比不上我。

”张魏公当都督的时候，想要征辟他到自己幕中。

元受坚决推辞道：

“我正在侍奉我的母亲，假如我得到了一个可以使人长命百岁的神丹，我一定拿献给我的老母，不会拿献给您。

哪里还能舍弃老母而参与您的军政之事呢？

”魏公叹息着答应了他。

三、【2019年中考广西梧州卷】课外文言文阅读，完成下列各题。

帝①置酒洛阳南宫。

上曰：

“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：

我所以有天下者何？

项氏所以失天下者何？

”高起、王陵对曰：

“陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。

”上曰：

“公知其一，未知其二。

夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给饷馈③，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。

项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。

”

（注释）①帝：

指汉高祖刘邦。

②子房：

指张良，字子房。

③饷馈：

军饷

1．解释下列句子中加点的词。

①皆言其情（______）

②此所以为我所禽也（______）

2．用“/”线给文中画线句子断句。

（限断2处）

陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利

3．“刘邦论三杰”的话告诉了我们一个什么道理？

【答案】

1．情况被

2．陛下使人攻城略地/因以与之/与天下同其利

3．必须尊重人才，重用人才。

【解析】

1．本题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

①句意：

都说出真实的情况。

情：

情况；②句意：

这就是被我捉拿的原因。

为：

被。

2．本题考查文言断句的能力。

做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：

语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

这句话的意思是：

陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同。

可以根据句意进行停顿。

3．本题考查学生对文章主题的理解能力。

解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。

“刘邦论三杰”的话正确地总结了他取得战争胜利的成功经验，“得人者得天下，失人者失天下”。

一方面是必须有人才，尤其是杰出人才，战争归根结底是人才的较量，人才质量的高低是战争胜负的重要因素；另一方面，有人才必须保得住，保不住反受其害。

要保住人才，就要尊重人才。

参考译文

汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：

“各位王侯将领不要隐瞒我，都说出真实的情况。

我得天下的原因是什么呢？

项羽失天下的原因是什么呢？

”高起、王陵回答说：

“陛下仁慈而爱护人，项羽傲慢而好侮辱人，陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项羽妒贤嫉能，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，打了胜仗不论功行赏，攻占了土地不给人好处，这就是失天下的原因啊。

”刘邦说：

“你只知道那一个方面，却不知道那另一个方面。

（就拿）在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负（说），我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，打仗一定胜利，攻占一定取得，我不如韩信。

这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因。

项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因。

”

四、【2019年中考湖南湘潭卷】阅读下面文段，按要求答题

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。

及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：

“异哉人之颈也，焦③而不吾类！

”外方人曰：

“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？

”笑者曰：

“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！

”终莫知其为丑。

注①瘿：

（yǐng）颈瘤病。

②群小：

贬称见识浅陋的人。

③焦：

细瘦。

1．解释下面加粗的字。

①凡饮之者辄病瘿

②不求善药去尔病

2．文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？

请简要分析。

3．这则寓言故事给你怎样的启示？

【答案】

1．①得大脖子病②好

2．因为南岐人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。

3．闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。

【解析】

1．本题考查理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境准确辨析即可。

①句意为：

常年饮用这种水的人就会得大脖子病。

病：

得大脖子病；

②句意为：

你们不去求好药治你们病。

善：

好。

2．本题考查理理解重点语句及人物心理分析的能力。

重点语句的理解可结合句意，人物心理的分析，可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文--细分析--得结论”思维的过程。

学生学会结合文本内容进行具体分析能从原文中找出依据。

“异哉人之颈也，焦而不吾类！

”意思是“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。

”有句子“故其地之民无一人无瘿者。

”可见南岐人生活在人人皆病的环境中，看到正常的“外方人”反觉得不正常。

3．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。

答题时需要通晓全文大意。

这则寓言可概括为“”南岐之见”，南岐人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。

结合故事内容，不难看出这则寓言告诉我们，不能孤陋寡闻，混淆黑白。

也说明：

从不同的角度去看问题，结果往往也会不同。

参考译文：

南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。

有一天，山外了一个人，小孩妇人就一起围观，笑话那人说：

“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。

”外地人听了，笑着说：

“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？

”南岐人说：

“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？

”始终不知道是自己丑。

五、【2019年中考江苏徐州卷】阅读文言文选段，完成小题。

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：

“女忘会稽之耻邪？

”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。

欲使范蠡治国政，蠡对曰：

“兵甲之事，种①不如蠡；镇抚国家，亲附百姓，蠡不如种。

”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成②，为质③于吴。

二岁而吴归蠡。

至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。

勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。

吴告急于王。

王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。

吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。

其后四年，越复伐吴。

吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。

而越大破吴。

勾践已平吴，乃以兵北渡淮，与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。

周元王使人赐匀践胙⑤，命为伯。

勾践已去，渡淮南，以淮上地与楚，归吴所侵宋地于宋，与鲁泗东方百里。

当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。

选自《史记•越王勾践世家》，有删改）

注：

①种：

指越国大夫文种。

②成：

讲和，和解，③质：

人质。

④罢：

通“疲”，⑤胙：

祭肉。

1．用斜线“/”给下面句子断句。

（限两处）

王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。

2．解释下列加点的词语。

①越王勾践反国

②厚遇宾客

③为质于吴

④勾践已去

3．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．①欲使范蠡治国政②使老有所终

B．①于是举国政属大夫种②忠之属也

C．①以淮上地与楚②念无与为乐者

D．①与鲁泗东方百里②方欲行，转视积薪后

4．用现代汉语翻译下面的句子。

①女忘会稽之耻邪？

②当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。

5．下列分析不恰当的一项是（）

A．越王勾践卧薪尝胆的故事告诉世人，在艰难困苦中，应刻苦自励，发愤图强。

B．范蠡有卓越的政治和军事才能，他推荐文种并主动请缨前往吴国，表现了他举贤任能、不怕牺牲的可贵品质。

C．越王勾践趁着吴王在黄池与诸侯会盟，后方空虚之机，一举打败吴国留守的军队，杀了吴国太子，这是吴越争霸的转折点。

D．吴王一方面被越国君臣表面假意示好所蒙骗，另一方面因为与其他诸侯的战争而使军民疲惫不堪，导致了最终的失败。

【答案】1．王方会诸侯于黄池/惧天下闻之/乃秘之。

2．①同“返”，返回；②对待、招待；③作为；④离开。

3．A。

4．①你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？

②当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都庆贺，越王号称霸王。

5．D。

【解析】

1．本题考查学生的断句能力。

首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。

句意为：

吴王正在黄池会合诸侯，怕天下人听到这种惨败消息，就坚守秘密。

这是一个主谓句，主语为“王”，“会”“惧”“秘”是三个连续的谓语，“乃”修饰谓语动词“秘”，所以应在“惧”“乃”之前断开。

2．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①“反”：

通假字，同“返”，意为“返回”；②“遇”：

古今异义，今义为“遇到”，古义为“对待、招待”；“为”：

一词多义，有“是”“做、担任”“作为”“被”等意，这里的意思是“作为”；④“去”：

古今异义，今义为“由自己一方到另一方，与‘’相对”，古义为“离开”。

3．本题考查学生对一词多义现象的理解能力。

在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。

解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

A．相同，均为“让”的意思；B．不同，属：

归属，委托/属：

类；C．不同，与：

给、赠送/与：

和；D．不同，方：

方圆/方：

正、刚。

故选：

A。

4．本题主要考查学生对句子翻译能力。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：

女，同“汝”，你；之，结构助词，的。

②重点词：

是。

这；于，在；毕，都。

5．本题考查学生对文章内容的理解能力。

在疏通文意的基础上，结合重点语句进行分析。

D．有误，“勾践伐吴，吴师败”“越复伐吴。

吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。

而越大破吴”说明吴国是因为越国不断地进攻而使军民疲惫不堪，导致了最终的失败。

“吴王已盟黄池”说明吴国与诸侯国订立盟约，他们之间没有战争。

故选D。

参考译文：

吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。

还说：

“你忘记会稽的耻辱了吗？

”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。

从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。

越王想让范蠡管理国家政务，范蠡回答说：

“用兵打仗之事，种不如我；镇定安抚国家，让百姓亲近归附，我不如种。

”于是把国家政务委托给大夫文种，让范蠡和大夫柘稽求和，到吴国作人质。

两年后吴国才让范蠡回国。

到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴都。

勾践攻打吴国。

吴军大败，越军还杀死吴国的太子。

吴国使者赶快向吴王告急，吴王正在黄池会合诸侯，怕天下人听到这种惨败消息，就坚守秘密。

吴王已经在黄池与诸侯订立盟约，就派人带上厚礼请求与越国求和。

这以后四年，越国又攻打吴国。

吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。

所以越国大败了吴军。

勾践平定了吴国后，就出兵向北渡过黄河，在徐州与齐、晋诸侯会合，向周王室进献贡品。

周元王派人赏赐祭祀肉给勾践，称他为“伯”。

勾践离开徐州，渡过淮河南下，把淮河流域送给楚国，把吴国侵占宋国的土地归还给宋国。

把泗水以东方圆百里的土地给了鲁国。

当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都庆贺，越王号称霸王。

六、【2019年中考贵州贵阳卷】古代诗文阅读

沧浪亭记（节选）

（宋朝）苏舜钦

一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。

并②水得微径于杂花修竹之间。

东趋数百步，有弃地，纵广③合五六十寻，三向皆水也。

杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。

访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。

坳⑥隆胜势，遗意尚存。

予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑦，号‘沧浪’焉。

前竹后水，水之阳又竹，无穷极。

澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

予时榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至则洒然⑩忘其归。

箕⑪而浩歌，踞⑫而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。

形骸⑬既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩⑭荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑮，隔此真趣，不亦鄙哉！

（注释）①阜fù土山。

②并bàng靠近。

③纵广：

纵横。

④杠gāng独木桥。

⑤亏蔽：

掩映。

⑥坳ào低洼。

⑦倚qí：

弯曲的堤岸。

⑧榜bàng摇桨，划船。

⑨幅巾：

男子用布包头，不戴帽子，古人认为这是很随意的装束。

⑩洒然：

畅快的样子。

⑪箕：

坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。

⑫踞：

蹲坐。

⑬形骸：

身体。

⑭汩汩：

沉浮。

⑮磨戛：

折磨。

1．下列对文中划线句断句正确的一项是

A．形骸既适则神/不烦/观听无邪则道/以明

B．形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明

C．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明

D．形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明

2．修建沧浪亭之前，作者经历了一系列过程。

下列不符合文意的一项是

A．经过郡学，发现东面的弃地。

B．纵横合计寻找了五六十里路。

C．通过走访，了解这块地的历。

D．喜欢这块地，于是买下了它。

3．《与朱元思书》中，吴均由山水美景引发了人生感怀——“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的句子。

4．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是

A．其地益阔自以为大有所益（《资治通鉴·孙权劝学》）

B．旁无民居居无何（《史记·周亚夫军细柳》）

C．水之阳又竹已而夕阳在山（欧阳修《醉翁亭记》）

D．不亦鄙哉肉食者鄙（《左传·曹论战》）

【答案】

1．C

2．B

3．返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

4．D

【解析】

1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

一般说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

句意为：

形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；故断句为：

形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明。

故选C。

2．本题考查对文章内容的辨析能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

“纵广合五六十寻”的意思是：

方圆约五六十寻；“纵横合计寻找了五六十里路”分析不正确。

故选B。

3．本题考查比较阅读。

解答此题的关键先明确“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达的情感及表达作用；然后通晓文章大意，找出与之相近的语句即可。

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达了作者淡泊名利，寄情山水，热爱自然，意欲归隐的感情；因此本文与之相近的语句是：

形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

4．本题考查文言词语的辨析能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。

A．第一个“益”，更加；第二个“益”，好处。

选项加点词意义和用法不同。

B．第一个“居”，民居；第二个“居”，经过。

选项加点词意义和用法不同。

C．第一个“阳”，北面；第二个“阳”，太阳。

选项加点词意义和用法不同。

D．两个“鄙”都是“鄙陋，庸俗”的意思。

选项加点词意义和用法相同。

故选D。

参考译文：

一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的土山宽阔的水面，不像在城里。

依傍着水边在杂花修竹掩映中得到小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水。

小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽。

询问年老的人，说：

“是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。

”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。

我喜爱这地方，回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。

北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽。

澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。

  我常常划着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。

或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不这里，只与鱼、鸟同乐。

形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；回过头想想以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！

《与诸子登岘山》是唐代诗人孟浩然创作的五言律诗。

此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。

全诗借古抒怀，融写景、抒情和说理于一炉，感情真挚深沉，平淡中见深远。

七、【2019年中考山东淄博卷】阅读下面的文段，完成后面的题目。

记游定惠院

苏轼

黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。

每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。

今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。

主虽市井人，然以予故，稍加培治。

山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。

花白而圆，如大珠累累，香色皆