教科版小学科学五年级下学期 第二单元综合能力检测.docx
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教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力检测
2020年教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力检测
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
（共10题；共24分）
1.（2分）家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
2.（3分）下表是衣服从衣柜里拿出来后,10分钟内对它的温度进行测量所获得的数据，请你分析推测得结论。
并据此推测20分钟时衣服的温度。
初始温度
5分钟
10分钟
20分钟
棉衣
17℃
17℃
17℃
________
衬衫
17℃
17℃
17℃
________
结论：
________
3.（4分）利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
4.（1分）通过液体或气体的流动来传热的方式叫________。
5.（3分）常见的物体都是由________组成的，当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离________，物体就________了。
6.（2分）热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
7.（2分）产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
8.（2分）容易传热的物体叫热的________，不容易传热的物体叫热的________。
9.（3分）热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
10.（2分）用“↑”或“↓”表示装水塑料袋的运动方向，并分析产生变化的原因。
解释：
________ 解释：
________
二、判断题。
（共10题；共20分）
11.（2分）羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。
12.（2分）因为金属的导热性能好，所以往往吸热快，散热也快。
13.（2分）热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
14.（2分）在太阳下或取暖器、炉子旁，人会感到热，这是由热传导所引起的。
15.（2分）衣服也可以给我们提供热量，所以我们衣服穿得多了就感觉到热。
16.（2分）液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
17.（2分）大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。
18.（2分）如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。
19.（2分）石头在水中是沉的，因为它没有受到水的浮力作用。
20.（2分）两个物体紧挨在一起，却没有发生热传递，是因为它们的温度相同。
三、选择题。
（共10题；共20分）
21.（2分）下列与热胀冷缩有关的现象是（）。
A.杯子里的水放置几天后，慢慢地变少了
B.温度计放入冷水后，里面的液柱下降了
C.打过雪仗后，我们的手红肿了
22.（2分）五月份学校组织“保冰大赛”，比谁能让相同的冰块最慢熔化。
下列最不可能得冠军的是（）。
A.小兰把冰块装进塑料瓶中
B.小红把冰块裹在棉花里
C.小明把冰块捂在手里
23.（2分）铁桥通常都架在滚轴上是（）。
A.为了美观
B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏
C.为了节省材料
24.（2分）装满水的茶壶当它的水加热到沸腾时水总会（）。
A.溢出
B.不溢出
C.没变化
25.（2分）小明用两个铁钉、一块木板、一个直径为1厘米的圆铁片做铁是否具有热胀冷缩性质的实验。
请你想想，两个钉在木板上的铁钉之间的距离应为（）。
A.比1厘米稍微大一些
B.比1厘米稍微小一些
C.正好1厘米
D.都可以
26.（2分）下列物体中热传导本领都很强的物体是（）。
A.胶木、铝、铁
B.塑料、泡沫塑料、铜
C.铝、铜、木头
D.铝、铜、铁
27.（2分）金属锑具有（）。
A.热胀冷缩的性质
B.温度对它没有影响
C.热缩冷胀的性质
28.（2分）两杯一样多的水，一杯是热水，另一杯是冷水，混合后，水温的变化（）。
A.比原来的冷水温度低
B.比原来的热水温度高
C.接近两杯水的温度的平均数
29.（2分）在下列表述中，（）是正确的。
A.热量总是向四面八方传递
B.用酒精灯给铁丝的一端加热时，靠近酒精灯的火柴先落下来
C.热量不会从一个物体传向另一个物体
30.（2分）保温材料能起到保温作用是因为（）。
A.这些材料能生热
B.这些材料是热的不良导体
C.这些材料完全不传热
四、科学探究题。
（共4题；共20分）
31.（6分）
（1）如图,A、B、C、D四根用凡土林粘贴在金属丝上的火柴中，________最先掉下来，________最后掉下来。
（2）热总是从较________的一端传递给较________的一端，这种传热的方式叫________。
假如把图中的金属丝换成细胶木棒，A掉下来的速度要比原来________（填“快” 或“慢”）
得多。
32.（2分）小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。
实验过程中室温保持不变。
她想用这种方法比较两种材料的保温性能。
表中给出了在不同时刻t（单位：
分）测得的两个烧瓶中水温T1、T2的几组数据。
根据这些数据回答以下问题：
t/分
0
5
10
15
20
25
35
45
55
65
80
95
110
125
140
155
T1/℃
80
72
64
59
55
51
45
41
37
34
30
26
24
22
21
20
T2/℃
80
65
56
48
43
38
32
28
26
24
22
22
21
21
20
20
（1）两种材料，哪种材料的保温性能较好?
________。
（2）当时的室温大约是多少?
________。
33.（4分）从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：
石棉、棉花、木屑和沙子。
并将相同的实验装置（用带温度计的塞子塞紧装有热水的试管）分别放置在各种材料和物质之中（注：
为保证实验的准确性，开始实验时热水的温度相同，为80。
C，除盛放各种材料和物质的容器，放置的量一样以外，控制影响水温的其他因素也保持不变）。
（1）30分钟后，水温变化最大的是________（填序号）由此可知________
（2）60分钟后，如果8的温度最高，由此可知________
（3）如果十天以后再来观察，看到的现象是________
34.（8分）小明准备了两杯500毫升的冷水，将其中一杯用酒精灯加热一段时间后，熄灭
酒精灯，然后将一些材料放入热水、冷水中进行了一系列科学实验。
（1）关于酒精灯的使用，下列做法错误的是（）。
A.用灯帽盖灭
B.用焰心加热
C.用火柴点燃酒精灯
（2）在小塑料袋中装满热水并密封起来，然后放人冷水中，可以观察到热水袋
（）。
A.会浮在水面
B.会沉到水底
C.会膨胀起来
（3）在试管中装满热水，用气球皮蒙住试管口并扎紧，放入冷水中，气球皮
（）。
A.会鼓起来
B.会凹下去
C.没有变化
（4）用气球皮蒙住空试管口并扎紧放人热水中，气球皮（）。
A.会鼓起来
B.会凹下去
C.没有变化
五、简答题。
（共3题；共20分）
35.（10分）下图的烧杯里装有半杯水，烧瓶里没有水。
（1）加热烧瓶时，会发生什么现象?
为什么?
（2）如果停止对右图中的烧瓶加热，让它慢慢冷却，并放人冰水中，又会发生什么现象?
为什么?
36.（5分）啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么?
37.（5分）用大小、形状相同的陶瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里的水热得快?
如果烧开的水留在锅里，那么哪一个锅里的水凉得快?
为什么?
参考答案
一、填空题。
（共10题；共24分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、判断题。
（共10题；共20分）
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、选择题。
（共10题；共20分）
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
四、科学探究题。
（共4题；共20分）
31-1、
31-2、
32-1、
32-2、
33-1、
33-2、
33-3、
34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
五、简答题。
（共3题；共20分）
35-1、
35-2、
36-1、
37-1、
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