校园学校反诈骗教育综述.docx

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校园学校反诈骗教育综述

校园学校反诈骗教育综述

近年来，针对老年学生等群体的网络诈骗猖獗。

可以推进反诈骗宣传活动，增强人们识别和防范诈骗的能力，防止人民群众财产安全受到威胁。

写校园反诈骗工作总结时，如何才能更全面？

边肖收集整理了一些校园反诈骗教育的总结书籍。

欢迎阅读，希望对你有所帮助。

**校园反欺诈教育概述（第1部分）

为贯彻落实**保卫处、学生处、团委关于防范电信网络宣传周的活动要求，增强学生自我防范意识，使学生认识到当前电信网络诈骗犯罪的严重危害，及时识别诈骗犯罪伎俩，会计系X班班委积极宣传，学生们也积极参与（制作海报），于3月11日在xx楼举办了“青春安全与我同行”主题班会。

班会由xx班长主持。

首先，全班同学集体观看了反诈骗微电影《不要上当》，并介绍了关键词——网络诈骗犯罪。

其次，班长通过PPT向同学们展示了网络诈骗犯罪的各种现象和原因，生动地告诉我们如何预防诈骗。

随后，同学们通过先答题的方式指出了校园中常见的诈骗方式，班长进行了总结*。

*之后，参与制作海报的同学在讲台前向大家展示了自己的作品，四幅优秀作品通过无记名投票的方式被评选出来，展示在班级相册中。

*之后，xx、xx等四位同学的作品得到了大家的一致认可，团支书为这四位同学颁奖，“青春安全与我们同行”主题班会圆满结束。

**校园反诈骗教育综述（下）

为营造温馨和谐的校园学习生活环境，为学生筑起安全的校园屏障，3月27日上午，来自xx**的近百名学生在xx学生主任的带领下，来到xx、xx、xx，参加了市公安局组织的大型“反诈骗宣传”活动。

活动中，同学们认真聆听了各类电信诈骗手段和反诈骗知识，了解了“校园贷”“套路贷”的危害，反诈骗意识明显提高。

会后，大家争先恐后，争相在“万人签名防诈骗，万人行动保安全”的签名墙上留下自己的名字，表达了反对诈骗的坚定立场，决心为消灭社会害群之马做出应有的努力和贡献！

在当天的宣传活动中，虽然仍有一丝春寒料峭，但学校的学生们穿着整齐，精神焕发，充分展示了中职学校学生的良好形象，得到了活动主办方的高度评价。

活动结束后，不少同学表示：

今天的“反诈骗宣传”很有意义。

在今后的生活和学习中，一方面要树立正确的金钱观和消费观，另一方面也要提高警惕，遇事积极与老师和家长沟通，避免各种悲剧的发生，让骗子无处安身，让我们的学习和生活更加阳光。

**校园反诈骗教育综述（三）

近年来，涉及学生电信网络诈骗和通过互联网、手机非法贷款的案件不断增多，给部分学生财产造成重大损失，甚至威胁到他们的人身安全。

为进一步加强学生防诈骗安全教育，提高学生防范识别网络电信诈骗的意识，维护人身财产安全，增强自我保护能力，预防违法犯罪，数学与统计学院积极组织开展“防范电信网络诈骗”系列主题教育活动，通过主题班会、反诈骗讲座、反诈骗宣传册等不同形式向学生普及电信诈骗相关知识。

反诈骗主题讲座

为加强学生反诈骗安全教育，提高学生防范识别网络电信诈骗的意识，数学与统计学院特邀请xx省xx市xx银行xx支行主管会计xx在数学与统计学院全体学生学术报告厅举办“防范电信网络诈骗”系列讲座。

讲座从四个方面入手，详细介绍了电信诈骗的相关知识。

通过本次讲座，同学们充分了解了诈骗的主要手段、形式和危害，提高了警惕性和安全意识，进一步增强了防范意识。

反欺诈常识手册

为提高学生的安全意识和自我保护意识，进一步深化防范虚假信息诈骗的宣传工作，切实提高学生防范和识别网络虚假信息的能力，数学与统计学院近日开展了防范电信网络诈骗的宣传活动。

我院向全体师生介绍宣传《防范电信网络诈骗宣传手册》，介绍十种常见电信网络诈骗类型，曝光并认可诈骗犯罪方法，分析典型案例，提供反诈骗提示，提高大家自我保护能力。

特此提醒同学们树立理性、科学的消费观，培养艰苦朴素、勤俭节约的优良品质，积极学习金融、网络安全知识，远离不良网贷。

反欺诈主题班会

为进一步加强学生防诈骗安全教育，提高自我防护能力，维护人身财产安全，数理统计学院各班积极开展“反诈骗主题班会”。

主题班会上各班班长向同学们介绍了网络诈骗的形式以及自己的反诈骗措施。

班会不仅引起了学生对自身财产安全的关注，还在思想上唤起了自我保护意识，在行动上提高了自我保护技能。

与数理统计学院开展的以“防范电信网络诈骗”为主题的系列教育活动，使学生充分了解了电信诈骗的主要手段和防范措施，提高了安全防范意识。

我校将继续重视并开展相关反诈骗安全教育工作，在思想上筑起一道高高的“防护墙”，全力遏制校园电信诈骗犯罪的发生。

编辑建议

反诈骗经验总结走进校园反诈骗课堂【必备】

随着时代的进步，诈骗的套路也在不断地翻**。

需要加强人们对诈骗手段的认识和理解，提高防骗意识，防止人民群众财产安全受到威胁。

此时如何写校园反诈骗工作总结？

以下是边肖收集的反诈骗进校园反诈骗课堂的经验总结，仅供参考，我们一起来看看。

反诈骗经验总结走进校园反诈骗课堂[上]

当今社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明。

他们利用部分学生的虚荣心、贪婪、单纯等心理特征进行各种诈骗伎俩，造成部分学生遭受巨大的财产损失和精神压力。

年末已达到诈骗、盗窃等案件高发时期。

近期，网上出现电信诈骗案件（包括电话、电信、互联网、淘宝）信誉等等）多发，其中还有被骗的老师。

而诈骗分子更是无孔不入，利用多种途径进行诈骗，而学生更是诈骗分子行骗的主要对象之一，而部分学生的安全防范意识过分薄弱，问题严重，亟待解决。

为了维护我们安静的学习环境，提升大学生的安全防范意识，使同学们能够在平时的学习工作及生活中不受诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时学会保护自己，掌握一定的防诈骗的技巧，使同学们面对诈骗能够安全应对，共同营造出一个和谐美好的绿色校园，使我们的校园变得更加美好。

本次班会全程以介绍大学生有可能遇到的骗局以及应采取的对应防骗手段为主要内容，并以叙述讨论的方式向我班同学介绍各自的经验，提高同学们的防骗意识。

诈骗不仅与我们的生活息息相关，而且它屡次发生在同学们身上。

因此，同学们对这次班会的内容非常认真。

会后，同学们纷纷表示，这场班会使大家受益匪浅，今后在各种场合我们都应提高警惕，不要有“贪婪之心”，克服“恐惧之心”，放弃“好奇之心”，警惕“麻痹之心”，遇到陌生短信电话、中奖信息、QQ求助、汇款等事情一定小心谨慎，仔细甄别，千万不要轻信麻痹和上当受骗。

实在不能确定真假及时110报警求助。

通过开展本次防诈骗主题教育班会活动，让我们懂得了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性。

所谓害人之心不可有，防人之心不可无，我们要保持清醒头脑的面对生活，面对社会。

希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。

大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

反诈进校园防骗课堂心得体会汇总【篇二】

为了有效遏制利用互联网和电信渠道实施诈骗犯罪活动的高发势头，提高辖区居民识骗防骗的意识和能力，预防和减少网络电信诈骗案件的发生。

x月x日下午，xx社区包片**带领社区工作人员为居民开展“普及防骗知识提高防范意识”宣传教育活动。

活动中，工作人员深入辖区人员密集地、老年活动室、便利店、居民家中发放防范电信诈骗宣传单和宣传手册，向居民朋友们耐心、详细地宣传了网络中奖、虚假信息诈骗、网络中奖诈骗、编造亲朋事故诈骗等等一系列网络电信诈骗的特点、作案手段和防范要点。

同时提示公众防范电信诈骗做到:

不轻信、不透露、不转账，提高自身的防范意识防止上当受骗，并告知如有疑问或发觉被骗一定要及时拨打110向警方咨询、报警，并迅速终止交易、保存涉案证据。

通过此次活动，让广大居民熟知熟记了诈骗的常用手段，提高了防范意识，居民并纷纷表示要从思想上提高警惕，防止上当受骗，共同构筑防范诈骗的防线。

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反诈进校园防骗课堂心得体会汇总【篇三】

面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?

20xx年6月17日，为检验孩子们的“防拐”能力，提高幼儿自身安全防护意识，xx幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。

在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班xx姥姥、小班xx妈妈、宝宝班xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任，各年级对调进行。

在本班老师不做任何语言提示的情况下，由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑，孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”。

本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，老师也会教育孩子注意陌生人，孩子们都回答得很好，但通过这次测试，发现面对实际诱惑，很多孩子的防范心理还不强，很容易就被陌生人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走。

活动结束后，幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训，并利用现场拍摄的照片，将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长，让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育，同时，幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去。

青春健康教育进校园活动总结青春健康教育是**教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。

下面是小编为您带来的“青春健康教育进校园活动总结”，希望您喜欢!

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青春健康教育进校园活动总结1

为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期健康知识教育，有效提高学生的生理和心理健康水平，****高度重视青春期健康教育工作，认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和上级教育主管部门的要求，有计划地开展青春期健康教育活动。

青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。

开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

我校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，经过一年时间的探索与实施我校青春期健康教育已经取得一定的成果。

一、统一思想，深入贯彻

在县生育关怀**组、县计生协会、**和镇**的**和支持下，由校长亲自担任组长的青春期教育工作活动**组，高度重视，各施其责，精心安排，使此项教育工作落到实处，收到成效。

第一，严格按照上级要求，积极开展活动，充分利用有效资源，努力拓宽青春健康教育渠道，创造条件，开足开齐课程，将青春期健康教育直接渗透到教育教学工作中。

第二，教育因人而异，内容安排科学合理。

我校根据学生的实际情况、年龄特点、认知水平等，利用专门的课堂时间，进行青春期专题讲座和主题班会课，适时学生进行青春期生理、心理、卫生等知识教育。

第三，认真开展青春期教育课题研讨会和教研活动，提高教师教育水平，使老师在教育教学过程中更好地实施青春期健康教育活动方案。

第四，在县关工委牵头和帮助下积极开展“关爱女孩行动”，从学生抓起，从娃娃开始，抓住根本环节，采取得力措施、标本兼治、解决实际问题，努力消除性别歧视观念，倡导男女平等，保护妇女儿童合法权益。

二、创造条件，人人参与

青春健康教育活动的开展不能单纯只是教师、家长的说教，更应侧重充分发挥学生主体作用，我校积极创造条件，让学生也参与到青春期健康教育活动中来，做到人人参与，使他们能够发泄自己的内心世界，真情流露，有感可发。

努力营造氛围，创造情境。

在开展每学期一次的手抄报和征文比赛活动中，**要求学生主要以人口理论、计生法律法规、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性知识、早恋、心理健康等为比赛内容，采用论文、小品、相声、谜语、杂文等进行创作，在这项活动中学生积极性很高，班班都有人参加，作品书写工整、内容丰富、版面设计**颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特点、强烈的吸引力和很强的宣传力度，受到老师和同学们的一致好评。

努力拓展空间，开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的文体活动。

三、坚固青春期健康教育阵地，措施得力

社会的复杂，家庭教育的缺位，理想与现实的差距、异性交往等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。

青春期健康教育的内容不单是传授心理、生理知识，还包括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛，我校积极开设的箱庭疗法则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，交流的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底改变了过去只重视单向的大众传播教育方式，转为双向的教育手段。

办好每月一期的青春期健康教育报纸（心之舟简报），以普及心理和生理健康等知识内容为主，以提高学生心理健康水平为宗旨，坚持知识性、实用性、趣味性相结合的原则，因此，深受学生们地喜欢。

在每班设立“青春飞扬”宣传角，推选青春期健康教育班级宣传员，落实**布置的班级青春健康教育宣传的各项工作，收集、发放、保管有关青春健康教育班级宣传材料，主动参与班级青春健康教育宣传工作，营造良好氛围，从我做起，从现在做起。

利用宣传橱窗进行青春期健康主题教育，利用青春期健康教育活动基地播放青春期教育电影及专题片，利用校园广播系统进行专题辅导，利用国旗下讲话及时进行有针对性的教育，加强宣传力度。

让学生知道该怎么做，更应该让学生明白，只有直面自身的问题，运用科学方法，增强自我调节、自我控制意识和自我保护能力。

四、加强家校联系，侧重家庭教育

家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的作用。

青春期教育同其他教育活动一样，必须得到家长的密切配合，否则**孤掌难鸣。

要搞好青春期教育，家长的教育作用是**无法替代的。

家校应该建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生*亲密的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师。

为了有针对性的对家长进行指导，我校与县妇联联手，开展“知荣辱、树**风、我行动”家庭教育讲座，邀请有关**对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传;定期通过家长**、召开家长座谈会，分发告家长一封信及通讯联络等多种途径，加强与家长的联系和沟通，帮助家长了解和掌握青春期健康教育的方法，使家长主动关心子女健康和人格发展，了解心理状况，配合**、社会科学引导、教育子女健康成长。

为了更好地激发师生和家长“直言进谏”的积极性，校长在每月*后一周的周一安排出一整天的时间作为“校长接待日”，专门接待师生员工及家长的来访。

对于师生员工及学生家长的意见和建议，能够解决的问题及时给予解决，一时不能解决的问题，做好解释工作，争取做到互相理解、相互信任、互相支持。

五、加强研究学习，提高素质

**高度重视教师自身综合素质的培养，经常组织各种形式的学习，及时掌握**的理论知识和方法，不断提高自身业务素质，青春期健康教育由校长亲自负责此项工作，组织一支由德育教师、心理教师、生物教师、医务教师、班主任等参加的相对稳定的教师队伍，逐渐发展到了全体学科教师。

1.我校积极开展全国教育科学“十一五”教育部规划题《正确对待异性交往，拒绝早恋》的研究，使青春期健康教育与理论研究有机结合起来。

2.邀请乡卫生院院长到我校开展“青春期性健康教育”知识讲座，让学生认识到婚前性行为、早孕、早产的危害，让学生远离婚前性行为;使学生掌握性病、艾滋病预防知识，让学生学会保护自己，远离性病、艾滋病。

3.在全校班主任中开展青春期健康教育主题班会设计比赛，评选出一、二、三等奖若干名。

并针对不同年级的学生心理特点，开展形式多样主题班会课，如：

初一主题班会课：

“友谊地久天长”、初二主题班会课：

雨季，我们携手共进、初三主题班会课：

穿越美丽的“危险地段”——谈中学生异性交往。

4.做好学科渗透，以课堂为主渠道，开展形式多样的教育活动，使青春期健康教育与教学工作相得益彰，真正把青春期健康教育落实到**的教育工作中去。

在过去的一年里我校通过“生育关怀”---青春健康教育进校园各项活动，提高了学生对性生理、性心理与生殖健康的认识，增强了学生自我保护能力，使学生逐步树立自尊、自强、自信、自爱、积极平等的性别意识和基本权利意识，使他们能逐渐以科学的方法、正确的态度处理好青春期发生的各种变化，珍惜自己独特的生命价值，学会应对各种挫折，顺利地渡过青春期。

在潜移默化的教育过程中，**发现同学们“早恋”的现象少了，用心学习的人多了;懂得自我保护和认识自己的同学多了，无知的少男少女少了。

总之，青春期教育工作对于任何一位花季少年都是极其重要的，我们要培养具有健康心理、健全人格的公民，这需要家庭、**、社会的共同努力，作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将继续探索与实践适合我校的青春期健康教育模式，力争将其做大、做强，并融入到今后日常教育教学中，为广大青少年学生的健康成长做出应有的努力。

青春健康教育进校园活动总结2

**教育不仅要造就知识型的人才，更要注意培养综合型的人才，加强学生青春期的教育是**全面实施素质教育的需要，是学生日后踏上社会、更好地适应和改造社会的需要，是建立健全正规的教育渠道、提高学生自我保护能力的需要。

一、转变观念，提高青春期教育的认识。

抓好观念的转变是开展青春期教育的重要前提，青春期教育不能回避性的教育，而性教育仅仅是青春期教育的基础和先导，重要而关键的是进行青春期心理和伦理的教育。

在这一领域，我们教育工作者较易存在一些陈旧的观念，如：

认为青春期性教育的知识等学生成年后自然会知道，现在**教育已十分繁重，没有必要多此一举;认为青春期教育只有对犯有性罪错、性失误的学生开展一下就可以了等等。

面对这些错误的认识，我们通过抓培训、组织学习、开展研讨等方法，努力引导****和老师从学生身心发展规律来充分认识开展人口与青春期教育的重要性和紧迫性。

并把青春期教育作为提高学生全面素质的一项重要内容。

一学期来，我校的青春期教育工作就是在不断学习、转变观念和克服一些错误观念的过程中，得以逐渐开展的。

二、建立班子，切实加强对青春期教育的**。

为了使青春期教育扎实有效地开展，确保青春期教育政令畅通，我校成立了由校长、副校长、教导主任、心理教师、校医等组成的青春期教育**小组。

副校长具体负责青春期的教育工作，校医专门负责青春期生理部分教育，政教处专门负责青春期心理部分教育，做到分工明确，职责到人，使我校的青春期教育扎实有效地开展。

同时开展课题的研究。

三、重视师资培训，搞好青春期教育。

要进行青春期教育，师资培训和队伍建设是关键。

青春期教育的师资培训，主要由政教处、团委会负责，通过自学考试、举办培训班、听报告、作专题讲座、教育研讨、观摩活动、教研活动，对青春期专职、兼职教师进行青春期教育的基础理论培训和指导，以此帮助执教老师把握课堂教学的**和难点，提高课堂教育的效果。

为了提高教师教育的水平，**还通过召开主题班会观摩课、教研活动等多种形式，为青春期执教老师提供展示的机会。

为了提高全体教师对**开展“青春期教育”的重要性和迫切性的认识，在教育教学中渗透青春期的有关知识，在暑期全校教师培训会上教科室主任刘陆裘老师向全校教师作了《青春期常见的心理困惑及其辅导》的讲座。

四、探讨方法，提高青春期教育的实效性和针对性。

1.专题讲座是青春期教育的好形式。

专题讲座是青春期教育常采用的一种形式，其可以根据学生实际的需要，根据形势的需要灵活运用。

如：

当男生对女生包里掉出来的卫生巾感兴趣，在教室里抛来抛去时，**安排医务室作《月经与保健》的专题讲座，并同时播放了《卫生巾使用》的录像，使学生了解了青春期女同学的生理特点。

今年我校已向学生、家长举办专题讲座十多次，其中面向学生的有《青春期性心理发展与心理健康》、《青春期发育特点及生理卫生》、《青春期如何避免人格障碍》等的讲座。

还向家长作了《怎样引导孩子正确交往》、《青春期常见的心理困惑及其辅导》等的讲座。

2.学生主体参与是青春期教育的有效途径。

为了拓宽青春期教育的途径，变“要我学”为“我要学”，变消极被动的“配角”为“主动参与”的“主角”，让学生积极主动地、自觉地参与到青春期教育的活动中去，把教育内容延伸到更广的范围，科艺节我校举行了《青苹果》电脑报、手抄报比赛，学生利用网络，各种报刊、杂志收集相关材料，出刊了高质量的电脑报、手抄报，内容丰富，版面**颖。

**又将获奖的报纸在校宣传窗中展示，以此激励学生主动学习，也拓宽了更多同学的阅读量。

同时在全校范围内开展《青春，人生*宝贵的年华》征文比赛，将优秀征文刊登在校报上。

让学生共同参与讨论，如何使自己的青春更富有意义。

3.校园宣传媒体是青春期教育的主阵地。

为了更有效地开展青春期教育，**的《黑板报》开辟了“青苹果”、“知心姐姐对你说”栏目作为固定宣传阵地，每月出刊一次，材料由医务室、德育处提供，专门刊登有关青春期心理困惑的解答，而在“行知茶坊”里专门刊载家长的家教心得，成为**和家庭沟通的桥梁。

校园广播和小真人电视台不定期地播放一些青春期心理知识，以及学生来稿，共同探讨青春期生理、心理问题，校园网站报道**开展人口与青春期教育的情况。

4.心理咨询是青春期教育的补充形式。

在进行集体教育的同时，更应该重视青春期的个别辅导。

况且，青春期发育存在着很大的个别差异，心理咨询可避免大庭广众之下的尴尬,增强学生自尊心、自信心，有利于师生沟通、交流，更有利于解决问题。

心理咨询由青春期教育的老师和班主任老师共同承担，努力贯彻人口与青春期教育工作者的原则和心理咨询的原则，给个别学生提供相应建议，引导他们正确处理青春期出现的如早恋等问题，消除学生的疑虑，使学生健康成长。

5.丰富多彩的活动是人口与青春期教育的有效载体。

开展形式多样的人口与青春期教育活动，可以充分启发和调动学生的积极性，达到教育的实效性。

一是社会实践活动。

学生走出校门，融入社会，参与各种实践活动。

每年的暑假组织学生去各执法单位作社会调查，进一步了解法在生活、工作中的运用。

去各交通要道，与交警们一起维护交通秩序，体会交警工作的艰苦，违章者的心态，从而规范自己的交通行为，参加雏鹰假日活动，去敬老院、去车站、去公园参加公益劳动。

在活动中，他们的视角触及到社会生活的方方面面，感受多种体验，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨练学生的意志，培养积极向上的进取精神。

二是主题班会活动。

为了培养学生良好的心理素质，我们针对学生中存在的一些问题，设计了许多主题班会，并要求把人口、国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内，各年级根据自身的特点设计了相应的活动，并配有具体的活动方案。

在该活动中出现了很有创意的主题班会，如《亮出我们的精彩》、《认识自我》、《接纳自我》、《当生活遇到不如意时》、《消除嫉妒心理》、《如何与异性同学交往》、《受挫和危难时的决策》、《兴趣是*好的老师》、《追星要把握好一个度》、《抗诱惑能力与人生成就》。

在一定程度上，使学生掌握了调节情绪的方法，培养控制自己的能力，懂得了如何与异性同学交往的方法，学会正确处理异性同学之间的关系。

三是爱心助学活动。

爱心助学活动我校已开展多年，爱心活动在每年的三月初举行，一次捐款供贫困同学一年的资助，帮助这些同学克服暂时的困难，完成学业，共享蓝天下的阳光。

整个活动培养了学生勤俭节约的习惯，强化了助人为乐的思想，到处洋溢着集体的温暖。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

四是进行心理矫治活动。

①成立帮教小组：

对一些学习有困难、交往有偏差的同学，不放弃他们，成立帮教小组，给予帮助。

②“告别四厅”签名活动。

③个别疏导。

五是搞好家长**，举行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，交流，和孩子们进行互动游艺，改变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子交流，引导,鼓励家长把教子心得写成文，装订成册。

五、加强学科渗透，发挥课堂教育的主渠道作用。

课堂教育是青春期教育的主要途经，通过学科渗透人青春期的知识，是青春期教育的主渠道。

**明确规定，思品、音乐、科学、体育等课的教学计划中必须安排一定课时进行青春期教育。

通过思想**和心理辅导课的教育和活动，使学生学会如何认识自己，善待自己，进而悦纳自己，如何控制自己的情绪，如何与异性朋友交往等等。

通过常识课的教学，使学