学习师德先进事迹报告心得体会以及感受5篇.docx

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学习师德先进事迹报告心得体会以及感受5篇

学习师德先进事迹报告心得体会以及感受【5篇】

学习师德先进事迹报告心得体会【篇一】

肥西县师德先进事迹报告会于__年7月31日在高刘学区中心学校阶梯老师举行，全学区老师参与了这次报告会，肥西县师德先进事迹报告团给我们做了精彩的报告。

三河中学老师王开春作了题为《多一份努力，多一份精彩》的报告，他用鲜活生动的案例，历数了他二十年来班主任的工作经历，展示了他在教育这块园地上悄悄奉献，挥洒热血，无怨无悔的高尚师德。

山南镇洪桥学区中心校丁冬梅报告的题目是《进城的梦在山南》，她向各位老师叙述了初为人师的她是如何期盼进入城市工作，但在时机成熟后，她又因为自己的学生而放弃这样的机会;虽没有可歌可泣的事迹，没有惊天动地的壮举，但她那颗喜爱学生，爱岗敬业，扎根乡村教育之心，感染了在场的全部老师，赢得了全场热情而长久的掌声。

肥西中学语文老师刘琨在题为《支教松潘，不辱使命》的报告中，叙述了他自__年8月至__年7月支教松潘的经历。

他不畏雪域高原的特别气候，克服了异域他乡难以预料的困难，忍受着远离异乡，倍思亲人的煎熬，为松潘教育悄悄奉献，事迹感人。

……

有名的教育家陶行知先生说过：

“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民老师，不仅要具备广博的学识，更要有高尚的道德。

老师该如何塑造自己高尚职业道德呢?

俗话说“要人敬者必先自敬，要人重者必先自重”。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业发展的有力保证，更是老师自敬自重，提高职业道德的必要途径。

诚信立教，这是对老师最基本的职业要求。

为此老师要做到淡泊名利，敬业爱生，少一些索取，多一些奉献，通过师德师风教育学习，我受益匪浅。

一、爱岗敬业。

作为一名人民老师要喜爱教育事业，既然我们选择了这个职业，就要有“鞠躬尽瘁”的决心，对自己的选择要无怨无悔、不计名利、乐观进取、开拓创新、无私奉献，力求做好自己的本职工作，不求最好，但求更好!

要不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习。

常言道：

“学无止境”，因此老师要树立终身学习的意识，“活到老学到老”，在工作之余要加强政治学习，了解党的方针政策和有关的教育法规。

严格根据《中小学老师职业道德规范》要求自己，奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表、领先垂范。

三、布满爱心。

爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，特殊     要做到“爱心、急躁、细心”三心俱到，无论在学习上还是生活上，时时刻刻关爱学生，把“特殊     的爱给特殊     的你”，塑造自身的人格魅力，以此来熏陶学生。

四、乐观进取。

有句话说得好：

“没有不会学的学生，只有不会教的老师”，其实这句话无疑是向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

怎样才能达到这一高标准严要求呢?

这就要求我们要与时俱进、乐观进取、严谨治学、精益求精、厚积薄发，时刻预备着用“一眼泉水”源源不断地来供应学生的“一碗水”。

五、以身作则。

榜样的力气是无穷的!

老师的一言一行对学生的思想、行为及品质具有潜移默化的作用。

因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样。

凡是要求学生做到的，自己要先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律己、以身作则，才能让学生心服口服。

总之，作为一名人民老师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的大局意识和服务意识，用一片赤诚之心培育人;用高尚的人格魅力影响人;用崇高的师德风范塑造人。

只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的下一代新型人才，于是我深深的体会到老师的责任和教育的内涵：

教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新!

学习师德先进事迹报告心得体会【篇二】

我是一名从教二十年的小学老师，在平凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变，教学方法也在不断地转变。

我知道，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人通过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习，我明白了：

要成为一名好老师，有效老师，应做到如下几点：

一、喜爱自己的老师岗位，乐于奉献

老师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。

使平凡简单的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带半根草去;甘为人梯，乐于奉献，才会专心地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要专心去做、关心集体，不得过且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着老师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使老师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。

人们常用“学高为师，身正为范”要求老师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。

陶行知先生说：

“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

”要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。

从育人的角度讲，老师对学生的影响是身教重于言传。

孔子说：

“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”我们做老师的，肯定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《老师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。

二、关爱学生，做学生的良师益友

没有爱，就没有真正的教育。

作为老师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

每个孩子都是家长的心肝宝贝，他们都期望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老师，我们的心理和家长们的心理是一样的，都期望孩子在好的环境下成长，都期望他们成为社会有用的人才。

所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面，对待学生要想自己的亲人一样，公平对待每一位学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生平安，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦。

不体罚或变相体罚学生。

专心遵守老师职业道德规范。

我觉得有时家长和老师之间能够相互体会。

相见理解，来共同把孩子们教育好。

“喜爱是最好的老师”“只要拥有无限的热忱，一个人几乎可以在任何事情上取得胜利。

”尊重学生人格，公平公正对待学生，以发展的眼光去看待学生，努力发觉他们身上的优点，对学习有困难的学生多给予鼓励、帮忙，激发他们的自信念。

做学生的良师益友、附下身去听他们说话，了解每位学生的个性、心里、特点，有针对性地给予教育、激励、帮忙，使班级的每一位学生都享受到老师的关注，班集体的温暖。

坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准。

三、终身学习，学而不厌

一个良师，足以让学生回味一生;一个庸师，足以让学生批判一生。

老师的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。

现代社会是需要终身学习的社会，老师的职业又是特殊     需要学习的职业，持续不断的学习是老师工作与生活中重要的组成部分。

首先，学习是胜任教学的需要，陶行知先生早就说过：

“老师必需每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。

其次，学习是社会和教育事业发展进步的需要，学问的更新，课程的变革，教育对象的变化，教学手段的日趋丰富，都要求老师不断学习。

再次，终身学习是教育人的需要，只有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的学生。

向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉，浇灌出一路花香。

老师还要学习教育科学理论，丰富科学文化学问，把握教书育人的本领。

老师学习教育理论，把握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是老师职业道德规范的一个要求。

同时，通过学习教育理论，老师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。

其次，老师要勤于实践磨练，增加情感体验，提高师德修养。

教育实践也是老师职业道德修养的目的和归宿。

总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。

努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。

以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。

做到爱岗、敬业、团结、向上。

学习师德先进事迹报告心得体会【篇三】

国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于老师。

老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。

师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。

师德师风对一个老师异样的重要，因为，老师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

综上所述，我们清楚地意识到：

正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必定要求。

作为老师，你要把学生培养成大家都同意接近的人，你就要留意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生同意和你接近，以便对学生施加大的影响。

所以，你自我就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。

首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

仅有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生。

每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。

仅有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，同意学习这个老师所传授的各种学问。

3、努力进取。

作为传道授业的老师，仅有不断的更新自我的学问，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。

假如自身散漫，怎能要求学生专心。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。

并且自身不断的学习，进取学习，不断开拓新教法。

4、以身作则。

老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。

所以，老师必需要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到。

坚持严于律己。

以上是我对师德师风培训学习的一些体会。

我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自我所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以进取的影响。

学习师德先进事迹报告心得体会【篇四】

师德师风对一个老师个性的重要，因为，老师是学生行动的标杆。

__同志也说过：

“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”综上所述，我们清楚地意识到：

正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必定要求。

由此可知，作为老师，你要把学生培养成大家都同意接近的人，你就要留意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生同意和你接近，以便对学生施加大的影响。

良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

作为一名学生管理工作的辅导员，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、对学生工作要热心

俗话说：

三百六十行，行行出状元。

做任何工作都是如此，学生工作也不例外。

这也说明了热心在工作中的重要性。

热心能够说是做好工作的首要因素，做任何事情都需要热心和热忱。

要做好学生工作，首要的是要喜爱这份工作，喜爱这份工作。

只有在此基础上我们辅导员才能以饱满的热忱热心地为学生服务、做好学生工作。

学生第一天报到，辅导员作为处在接待第一线的工作人员，应热忱地接待新生和伴同的家长，让他们对学校不产生生疏感，而是让他们有家的归属感。

辅导员也就应利用这个机会，与他们建立信任感，先了解他们的一些基本状况，这对于以后的工作是大有帮忙的。

二、对学生工作要有信念

由于我院分高职和中职，学习成果上、自制力上不如其他院校的学生，所以学生工作也就相对简单。

我们面临的事情、消失的问题也相对较多。

这或许是让我们辅导员缺乏信念的重要缘由，辅导员对宁夏建设职业技术学院的学生工作有疑虑，心态上不是很好。

这就要求我们辅导员在做学生工作时，必需要对自己有信念，对做好学生工作有信念。

我们在做工作之前，做一些具体的工作计划，我们要对自己的工作心里有数。

这样能使我们的工作具有针对性和目标性，在无形中就增加了我们的自信念。

我们有信念，工作做好了，学生才相信我们。

三、对学生要有爱心

学生是辅导员工作目标对象。

我们在做学生工作时，要以学生为中心。

学生到了学校，就是我们学校这个大家庭中的一分子。

我们的辅导员要爱我们的学生，把他们真正地纳入我们的这个大家庭之中。

在做学生工作时，时时爱惜我们的同学。

要让他们感觉到我们这样一个大家庭对他们的爱。

不能由于自身的疏忽、错误而伤害我们的同学。

作为辅导员，我们应时刻留意自己的言行，要管好自己的嘴。

该说的说，不该说的必需不能说。

即使是我们的同学犯错误了。

我们也要换一种方式，对他们进行说理，用心引导。

在工作中说一些他们能够简单理解的话。

我们辅导员自己犯了错误，要作自我批判。

我们要常常深化学生宿舍和他们进行沟通，对于消失问题的同学，要给予关爱。

四、对待学生要真心

我们辅导员和同学们的接触过程中，要真心地对待每一位同学。

同学们消失什么问题，遇到了什么解决不了的事情，作为辅导员要真情实意地为其解决。

要让同学们感觉到我们是确确实实地为其解决问题，实实在在地为其解决困难。

而不能让学生感到我们是在摆花架子。

只有真心地对待我们的每一位学生，我们才能赢得他们的信任，消失了问题他们就会第一个想到的就是我们辅导员。

他们才会让我们来为他们解决问题。

五、对学生要急躁

我院男生比较多，比较顽皮的学生、不爱学习的学生和不听话的学生可能占有相当的部分。

我们在工作中假如遇到这样的学生，我们首先要把自己稳住，要有心平气和，要有急躁。

我们要急躁地为他们做好消失的每个问题和每件事情，要急躁劝说每一位消失问题的同学，急躁地听取每一位同学的倾诉。

辅导员急躁了，我们的学生才能安下心来。

在同学们的日常学习生活中，我们就应有计划地找一些同学谈话，急躁地听取他们近期的看法和想法。

遇到顽皮的、不听话的、不爱学习的学生，要急躁地劝说，用心引导使其渐渐步入正轨。

六、对学生要关心

同学们从踏入校园的那一刻开始，也就真正地进入了我们的视线，走进了我们的生活中。

这就要求我们关心学生的生活，关心学生的学习，关心他们的健康。

学生来报到了，要帮忙他们做好入学工作。

学生在学习生活中遇到了一些问题，我们要专心地倾听，专心地做笔记，并准时地解决他们遇到的问题。

自己解决不了的，要准时的向上级反映，也能够和各位辅导员讨论寻求解决的方法。

千万不能拖沓，更不能不解决。

七、对学生要有宽容心

学生们在日常的生活中，难免地会发生这样那样的问题，一旦学生消失问题时，我们不能一味地批判，总说他们的不是，说他们这不就应，那也不就应。

这样就在无形中增加了他们的心理负担，不但解决不了问题，甚至有可能使问题激化。

这就要求我们对学生要有宽容心。

同学们消失了问题，该批判的还是要批判的，但是要以说理为主，在此基础上指出他们所犯的错误，并为他们指正，这样同学们在今后的学习生活中才能信任我们。

八、对学生要有职责心

作为辅导员，我们就应对我们的学生有职责心。

我们要对他们在校中的生活学习负责，对他们的身心健康负责。

同学们既然来到了学校，他们的一举一动我们都要负责。

这就要求我们在工作中，专心负责，用心主动。

学生消失问题了，要准时解决。

我们要常常深化到同学中，了解他们学习生活的最新动态。

只有我们对学生负责了，学校才会信任我们，学生才会信任我们，社会才会信任我们。

透过师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。

做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授学问，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

学习师德先进事迹报告心得体会【篇五】

20__年5月27日，我有幸参与了教育局组织的“高平市师德师风先进事迹报告会”专题讲座。

此次师德师风先进事迹报告会讲座分别有高平特教学校杜艳梅老师，河西中学焦香花老师，东方红小学靳书妍老师作了具体的报告。

她们通过自身切身的教学阅历和教学中的小故事，为我们上了生动的一课，师德师风先进事迹报告会。

这些优秀的老师都忠于教育事业，喜爱教育事业，把毕生的精力都投入到教书育人当中，十年如一日，无怨无悔的奉献自己的一切。

通过学习，我深深动的作为一名老师不仅是传授学问，更重要的是育人。

老师，应以博大的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己，宽以待人的人格魄力去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵。

而要育好人，唯一的途径就是师爱。

师爱是师德的灵魂，只有让师爱扎根于育人的土壤中，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通。

因此，我们对学生要真诚相待，真心关爱，急躁帮忙，用师爱的`真情去感染他们，用师爱去激发学生学习学问的兴趣，让他们在开心的情感体验中接受教育。

这三位老师就是用他们的真心，真爱去感染每一位学生，去关爱每一位学生。

可见她们的付出得到了丰厚的回报。

作为一名老师，只有不断更新自己的学问，不断地提高自身的素质，不断地完善自己。

要提高自身素质，首先必需自觉坚持学习和参与业务培训，在实践中熬炼和提高。

其次还要向有阅历的老师学习，吸取他们的精华，孜孜不倦的学习，乐观进取，。

在教学中还要专心备好每节课，认真的批改每一次作业，专心辅导每一个学生。

只有真心付出，才能得到回报。

通过这次学习，我决心以这些优秀的老师为榜样，时时刻刻严格要求自己，勤奋工作，乐观进取，不断提高自身的业务能力和水平，以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个学生，把工作做好，要无愧于“人民老师”这一光荣称号。

学习师德先进事迹报告心得体会以及感受【5篇】