学年湖南省茶陵县第三中学高一上学期语文期末模拟考试语文试题.docx

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学年湖南省茶陵县第三中学高一上学期语文期末模拟考试语文试题

茶陵三中高一语文上学期期末模拟考试试卷

（满分150答题时间150分钟）

1、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

“厚德载物”的当下价值

“厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。

道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。

没有道德，哪来和谐？

儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。

“厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。

”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。

所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。

所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。

“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。

厚德载物强调容人、容物。

做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。

“厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。

儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。

现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。

现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。

凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。

“厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。

儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。

儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。

现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。

“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。

道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。

“厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。

“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。

“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。

在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。

在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。

商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。

儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。

（选自《光明日报》2011年12月29日）

1．关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是（）（3分）

A．“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。

B．“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高激”宽容待人。

C．“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。

D．“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。

2．关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是（）（3分）

A．“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。

B．“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。

C．“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。

D．“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。

3．下列表述符合原文内容的一项是（）（3分）

A．“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。

B．凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。

C．儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。

D．在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。

（二）文学类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

谈静

朱光潜

①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。

所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。

眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。

同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。

比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。

反应不同，都由于感受力有强有弱。

②世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。

比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。

麻木不仁的人就不然，请伯牙向他弹琴，他也只联想到弹棉花。

感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。

世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。

所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。

③能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？

为有源头活水来。

”这是一种绝美的境界。

姑且闭目一思索，假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！

一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。

④领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。

大约静中比较容易见出趣味。

物理上有一条定律说：

两物不能同时并存于同一空间。

这个定律在心理方面也可以说得通。

一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。

所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。

心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。

习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。

静与闲也不同。

许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。

在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：

“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

”日本人小林一茶的一首俳句：

“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。

”懂得这一句诗，便懂得我所谓静趣了。

（选自朱光潜《谈美书简•给青年的十二封信》，有删改）

4．下列说法符合文意的一项是（）（3分）

A．一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。

B．感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C．一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

D．不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

5．文章题目为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。

（3分）

6．作者所说的“静趣”的含义是什么？

为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？

（3分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，17分）

阅读下面的文字，完成7-10题。

引得春风度玉关

唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道：

“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”这一情形在1000多年后有了根本的改观。

光绪五年（1879年），新任帮办甘肃、新疆善后事宜的杨昌浚目睹了左宗棠在西北的所为，赋诗一首：

“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。

”

左宗棠不仅是个军事家，他对于发展西北的经济也颇为关注。

鉴于甘肃“地气高冷，节候暑少寒多，物产甚稀，……民间无衣之苦，甚于无食”的状况，他建议广种棉田，以解决穿衣问题。

他认为甘肃凡是可种罂粟的向阳肥暖之地，都适宜种棉花。

于是，他不仅通令下属各地严禁种植罂粟，劝告农民广种棉花，还采购纺车织具，设立专门机构，雇请民妇来教习纺织，并刊行《种棉十要》及《棉书》，分行陕、甘两省，目的在于“拔恶卉而植嘉苗，为一举两得计也”，期望这些举措能“为甘省开万年之利”。

左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路“广种榆柳”，“数年来陇中遍地修渠、治道、筑堡、栽树”。

尤其是植树绿化举措颇得后人称赞，他命令“自径州以西至玉门，夹道种柳”，这些柳树“连绵数千里，绿如帷幄”，被后人艳称为“左公柳”。

收复新疆之际，为解决粮食供给问题，左宗棠主张开荒屯田和兴修水利。

这固然出于军事目的，却也具有开发大西北的用意。

他令张曜率军在哈密办屯垦、水利，垦得荒地19000余亩，获粮数千石。

他还善于因地制宜，依据新疆许多地方“可渔可牧，不必垦田种粟亦可足民”的特点，认为“西北之利，畜牧为大；而牧利又以羊为长，其毛可织，其皮可裘，肉可为粮，小民日用所必需用也，何必耕桑然后致富？

长民者因其所利而利之，则讲求牧务，多发羊种宜矣。

”这些主张对他后来率军收复新疆极为有利。

把近代机器生产引入西北，更是左宗棠的一大功绩。

同治七年（1868年），左宗棠在参与镇压捻军后抵西安，他为解决所部使用的军火从上海等地采办价值甚昂的问题，决定在西安设立机器局。

同治十一年，左宗棠进住陕甘总督任所，他将西安机器局的机器搬至兰州，创办了兰州机器局，以精通西洋枪炮制作的记名提督赖长为该局总办，并从福建、浙江、广东等地抽调了技术工人，主要生产枪、炮、子弹、炮弹。

兰州机器局的设立，既有镇压回民起义的用意，更有收复新疆之图，因为在该局创办前一年，俄国已派兵占据伊犁，左宗棠便在筹划收回伊犁时提出“精求枪炮”的主张。

很明显，他在兰州设局是为了实现这一主张。

光绪三年（1877年），赖长在兰州机器局内试制了一台织呢机，用甘肃所产羊毛织成一块绒布，呈送给左宗棠验看，受到了左宗棠的称赞。

于是，左宗棠打算从国外购买全套织呢机，他写信并附赖长所绘织机图给在上海的采办委员胡光墉，以甘肃羊毛、驼绒均易购取，煤也易得，只要有机器便省工力等由请他从德国访购织呢机器。

直到光绪五年，织呢机器才全部运至兰州。

织呢局正式开工，中国第一家纺织工厂在西北诞生，这不能不说是一个奇迹。

创办兰州织呢局被左宗棠视为“气象更新”之举，高兴之余，他还费尽苦心就地取原料，想以成本低廉来抵制洋呢进口。

但是，兰州织呢局的生产并不像他预期的那样理想，所织成的呢绒品质很坏，几乎不能出售，品质上和价格上都比不上外国呢绒，即便把产品运到各通商口岸，也比从欧美输入呢绒要贵多了，再加上局中被安置了大批“干领薪俸”的冗员，兰州织呢局在创办后仅4年就被迫停办。

左宗棠经营近代民用企业的这次尝试未能成功，但他勇于在风气未开的情况下把机器生产率先引入西北，已是一个创举。

（摘编自孙占元《左宗棠评传》）

7.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．鉴于甘肃的气候特点，左宗棠建议首先解决穿衣问题，并通令下属各地禁植罂粟而改种棉花，最终收到一举两得之效。

B．左宗棠主张开荒屯田和兴修水利，还主张在新疆许多地方不必只是强调“耕桑然后致富”，还应该“讲求牧务，多发羊种”。

C．左宗棠设立兰州机器局，有对内和对外两个意图，但“精求枪炮”的主张表明他更重视以武力收回被俄国军队占领的伊犁。

D．赖长用试制的织绒机织成了一块绒布不仅受到左宗棠的称赞，还促使左宗棠委托胡光墉最终从国外购回了全套织呢机。

E．生产的呢绒品质不好，价格上比不上外国呢绒，再加上局中大批冗员消极怠工，兰州织呢局在创办后仅4年就被迫停办。

8.左宗棠“发展西北的经济”有哪些显著的具体成效？

请简要概括。

（6分）

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9.结合全文来看，第一段引用杨昌浚的诗有哪些作用？

请简要分析。

（6分）

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二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成11-14题。

秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：

“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。

”楚王说而许之。

群臣皆贺，陈轸独吊。

王怒曰：

“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？

”对曰：

“不然。

以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。

齐、秦合则患必至矣！

”王曰：

“有说乎？

”对曰：

“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。

今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？

张仪至秦，必负王。

是王北绝齐交，西生患于秦也。

两国之兵必俱至。

为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。

苟与吾地，绝齐未晚也。

”王曰：

“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地！

”乃以相印授张仪，厚赐之。

遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。

张仪佯堕车，不朝三月。

楚王闻之，曰：

“仪以寡人绝齐未甚邪？

”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。

齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。

张仪乃朝，见楚使者曰：

“子何不受地？

从某至某，广袤六里。

”使者怒，还报楚王。

楚王大怒，欲发兵而攻秦。

陈轸曰：

“轸可发口言乎？

攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。

今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣！

”楚王不听，使屈匄帅师伐秦。

秦亦发兵使庶长魏章击之。

春，秦师与楚战于丹阳，楚师大败；斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。

楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。

韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。

楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。

《孟子》论之曰：

或谓“张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉！

一怒而惧诸侯，安居而熄天下”。

孟子曰：

“是恶足以为大丈夫哉！

君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫。

”（选自《资治通鉴》第三卷）

10.对下列各句加点词的解释，正确的一项是（）（3分）

A．大王诚能听臣，闭关绝约于齐诚：

的确

B．君臣皆贺，陈轸独吊吊：

悼念死者

C．今闭关绝约于齐，则楚孤绝：

穷尽

D．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也来：

使……到来，招致

11.下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是（）（3分）

A．群臣皆贺，陈轸独吊。

愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地

B．以臣观之，商於之地不可得而齐、秦合。

齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合

C．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣。

韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓

D．张仪佯堕车，不朝三月。

楚王不听，使屈匄帅师伐秦

12.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．面对秦国主动向楚示好、请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸头脑冷静，洞察了其中的阴谋，力排众议，勇敢地向楚王陈述自己的意见。

B．楚王因为贪小便宜，利令智昏，痛失齐、楚交好的大局，导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。

C．张仪回国后故意不上朝，吊足了楚王的胃口；楚王一错再错，派人辱骂齐王，把昔日的盟友齐国推向了秦国的怀抱。

D．孟子认为张仪为了秦国的大一统事业，能屈能伸，尽了自己最大的努力，顺利实现了分化齐楚两国的目的，称得上是真正的大丈夫。

13.把下面句子翻译成现代汉语。

（10分）

①夫秦之所以重楚者，以其有齐也（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。

（6）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

 阅读下面这首元曲，然后回答问题。

（11分）

〔双调〕　碧玉箫

关汉卿

秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。

正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。

官品极，到底成何济！

归，学取他渊明醉。

14.这首小令的前四句描绘了怎样的景象？

有何作用？

（6分）

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15.最后一句用了什么修辞手法？

表达了作者怎样的思想感情？

（5分）

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（三）名篇名句默写（5分）

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分.（5分）

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。

（《沁园春·长沙》）

（2）荆轲和而歌，,.（《荆轲刺秦王》）

（3）寄蜉蝣于天地，。

（《赤壁赋》）

（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，，足以极视听之娱，信可乐也。

（《兰亭集序》）

三、语言文字运用（20分）

17．下列词语中加点字的读音有错误的一项（）（3分）

A．寥廓（kuò）拊心（fǔ）峥嵘（zhēng）游说（shuì）

B．漫溯（sù）执拗（niù）长篙（gāo）青荇（xìng）

C．瞩目（zhǔ）提防（dī）吮吸（shǔn）雏菊（chú）

D．窒息（zhì）　创伤（chuàng）褴褛（làn）弄堂（lòng）

18．下列各组词语中有没错别字的一项（）（3分）

A．和蔼谄媚打瞌睡横七竖八

B．气概纳粹紫金花一鼓作气

C．沧桑颠峰包身契不假思索

D．嫦蛾吉祥通信网蜚声中外

19．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（3分）

清清山溪，森森古柏，佛塔巍巍，钟磬悠悠，深山中的这一座古刹，真是个去处。

大千居士的《庐山图》烟云满纸，莽莽苍苍，水墨潇洒不羁。

袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品一代圣人立言的载道之文，书写自我的性灵之作。

A．清闲运用不仅是/而且是

B．清静应用不仅是/而且是

C．清静运用不是/而是

D．清闲应用不是/而是

20．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（）（3分）

A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。

B．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。

C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。

D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。

21．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。

B．对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要宣传引导，督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。

C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。

D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。

22．从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。

（5分）

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

食品添加剂是

四、写作

23.阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）

有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。

总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？

请以“我的财富”为话题，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。

论述类

1．B（应该是“地的本性是顺天而动的”）

2．B（不属于“智力因素方面的重要内容”的范畴）

3．A（B项说法过于绝对。

C项“后人无法企及的”说法无中生有。

D项“强化人们竞争意识”的应该是“商品经济的发展”）

文学类

4．C解析：

A项，“各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”并不能说“天赋的高低具有决定作用”。

B项，将“感受”与“领略”两概念对等，原文“感受也可以说是‘领略’，不过领略只是感受的一方面”。

D项，并非角度不同，而是“同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”。

5．参考答案：

（1）先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；

（2）再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；（3）最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。

（每个点1分，共3分）

6．参考答案：

（1）“静趣”是指心界空灵（或摆脱物界喧嘈），在悠然遐想中获得无穷妙悟。

（1分）

（2）作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等的真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。

（2分）

实用类

7．【答案】答C给3分，答B给2分，答D给1分；答A、E不给分。

【解析】A项“鉴于甘肃的气候特点”涵盖不全；D项“还促使