新版人教版八年级英语下册知识点最新归纳.docx
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新版人教版八年级英语下册知识点最新归纳
人教版八年级英语下册知识点最新归纳
同学们要想学好语法除了大量地做语法练习题，还可以自行整理语法图表，把老师教授的内容真正变成属于自己的东西。
人教版八年级英语下册知识点归纳大全
Unit1What’sthematter?
重点：
1.情态动词shouldshouldn’t的用法;2.have+疾病;3.反身代词的用法。
难点：
能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。
知识点：
What’sthematter?
怎么了?
What’sthematterwithyou?
=What’sthetrouble
withyou?
=What’swrongwithyou?
你怎么了?
haveacold=catchacold感冒haveastomachache胃痛haveasore+部位?
?
痛
liedown躺下
takeone’stemperature量体温haveafever发烧haveacough咳嗽takebreaks
休息
getanX-ray拍X光片awayfrom远离
onthesideoftheroad在马路边shoutforhelp大声呼救getoff下车
toone’ssurprise出乎某人意料thanksto多亏;由于intime及时
rightaway马上，立即
getinto陷入
getintotrouble陷入困境haveatoothache牙痛putone’sheaddown低头havea
nosebleed流鼻血
putabandageonsth.用绷带包扎gethitonthehead砸到头（注意v.+onthe+
身体部位的表达方达）beinterestedin对?
?
感兴趣
Thereweremanytimeswhen?
（when引导的定语从句）
beusedtodoingsth.习惯做某事takerisks冒险becauseof因为
in?
situation处于?
?
境地runout用光getoutof逃离ofimportance=important
（of+n.=adj.）beincontrolof管理makeadecision做决定
giveup放弃
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
重点难点：
1.
不定式作宾语、状语和宾补的用法;2.could表建议时的用法;3.掌握短语：
runoutof,takeafter,fixup,give
away等;4.学会用will和wouldlike表达意愿。
知识点：
cleanup清洁
Clean-UpDay清洁日citypark城市公园cheerup使振奋giveout分发，散发
after-schoolstudyprogram课外学习活动putoff推迟
makeaplan制定计划comeupwith想出，提出usedtodo曾经carefor照顾
attheageof在?
?
岁的时候tryout参加?
?
选拔
workfor为?
?
工作，为?
?
效力dreamcometrue实现梦想learntodo学习做某事putup张贴hand
out分发
callup呼吁，召集
volunteerone’stimetodo志愿花时间做某事
raisemoney募捐runoutof用光?
?
takeafter=besimilarto与?
?
相似fixup=repair修理giveaway捐赠setup
建立
disabledpeople残疾人afriendofmine亲密朋友
beexcitedabout对?
?
感到兴奋
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?
重点：
学习并掌握could表提出请求和征求许可的用法，“Could
youpleasedosth.?
”“CouldIpleasedosth.?
”难点：
用所学知识在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可。
知识点：
dothedishes洗碗
takeoutrubbish扔垃圾foldone’sclothes叠衣服sweepthefloor扫地makeone’s
bed铺床
cleanthelivingroom打扫客厅gooutfordinner出去吃饭stayoutlate在外面待到很晚get
aride搭车workon从事
finishdoingsth.完成做某事
beenoughforsb.对某人来说是足够的beenoughtodosth.做某事是足够的
bebackfromsw.从?
?
回去（来）
bebackfromdoingsth.做完某事回去（来）cleanandtidy干净整洁
comehomefromschool/work放学/下班回家
throwdown扔下comeover过来
take?
forawalk带?
?
去散步shoutback大声回应insurprise惊讶地
assoonas一?
?
就?
?
hangout闲逛
passsb.sth.递给某人某物
lentsb.sth.借给某人某物
borrow借入lent借出
trynottodo尝试不做某事getsth.wet使某物变湿dochores干杂活
hatesth./doingsth./todosth.讨厌某物/做某事
helpsb.withsth./（to）dosth.帮助某人（做）某事
awasteoftime浪费时间
spendone’stimeonsth./（in）doingsth.花费时间在某物上/做某事inorderto为了
getgoodgrade取得好成绩
getintoagooduniversity考进好大学noneedforsb.todosth.不需要某人做某事
providesth.forsb.=providesb.withsth.提供某人某物
minddoingsth.介意做某事dependon依赖
developchildren’sindependence培养孩子的独立性
teachsb,howtodosth.教会某人做某事doone’spartindoing做某人份内的事lookafter
=takecareof照顾asaresult结果
the+比较级?
，the+比较级越?
?
越?
?
、
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
重点：
1.学习并掌握反问句“Whydon’tyoudo
sth.?
”;2.连词until,sothat,although的运用。
难点：
知识点：
getenoughsleep有足够的睡眠havetimetodosth.有时间做某事allowsb.todosth.
允许某人做某事after-schoolclass补习班getinto陷入
afightwithsb.和某人有争执What’swrong?
哪儿不舒服?
onthephone在电话里头callsb.up
打电话给某人takesb.tosw.带某人去某地lookthrough快速查看
beangrywithsb.对某人生气forgetaboutsth.忘记某事abigdeal重要的事workout
解决
getonwith=getalongwith和睦相处if/whether引导的选择条件句hangover悬挂
benicetosb.对某人好refusetodo拒绝做某事instead的用法
whatever,whenever,wherever,howeveroffertohelp提供帮助
propercommunication适当的沟通
communicatewith和?
?
沟通bebetterforsb.对某人来说更好makesth.clear使某事清晰
beafraidofdoingsth.害怕做某事along单独的（表面上）lonely孤独的（内心）
bebusyonsth.忙于做某事comeout删除
comparesth.withsth.拿?
?
和?
?
作比较
turndown调低，调小
turnup调高，调大
turnon打开
turnoff关掉inone’sopinion以某人的观点
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
重点难点：
学习并掌握when和while引导的时间状语从句以及过去进行时的运用。
知识点：
atthetimeof在?
?
的时候
onthestreet在大街上
intheroad在马路上
atthebusstop在公交车站
takeashower洗澡
takeahotshower洗热水澡
missthebus没赶上公交车，错过公交车gooff（闹钟）发出响声pickup接电话
put?
over?
把?
?
放置于?
?
上方makedinner做晚饭
beatagainststh.拍打某物atfirst首先，一开始fallasleep入睡diedown逐渐消失
break?
apart使?
?
分离inamess一团糟eachother互相heavyrain大雨carwash
洗车
havealook瞧一瞧walkby经过
makeone’swayto在某人去?
?
的路上You’rekidding.你开玩笑吧。
bekilled被杀害（被动语态）in
silence沉默takedown摧毁
lookoutofthewindow看向窗外beshockedtodosth.震惊于做某事therestof剩余的?
?
pointsth.out指出某物callout喊出
havemeaningto对?
?
有意义theWorldTradeCenter世贸中心
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
重点：
1.连词unless,assoonas,
so…that的运用;2.学习并掌握如何描述故事。
难点：
用所学知识描述故事。
知识点：
workonsth.致力于做某事assoonas一?
?
就?
?
takesth.away带走某物alittlebit
有一点?
?
showsb.that展示给某人?
?
keepdoing继续做某事，保持做某事insteadof代替neitherof?
?
也不mostof绝大多数的
theMonkeyKing美猴王infact事实上
looklike看起来像?
?
turn?
into?
把?
?
变为?
?
makeadress穿衣服fitsth.适合某物getmarried结婚think
of考虑
onceuponatime从前stepmother继母
comewithsb.和某人一起来alongtheway沿途shinebright光芒万丈
leadsb.to引导某人做某事bemadeof用?
?
做成getlost迷失
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
重点：
1.大数目的写法和读法;2.学习并掌握形容词和副词比较级变法的多条规则。
难点：
1.使用比较级来描述人的外貌;2.使用比较级和数字来对现实中的事物进行比较。
知识点：
anyother任何其他的
noother没有其他的
saltlake咸水湖
haveapopulationof拥有?
?
人口YangtzeRiver长江
feelfreetodosth.做某事感觉很自由asyoucansee正如你所看到asfarasIknow正如我所知
man-made人造的runalong跨越
takeinair呼吸空气
riskone’slife冒着生命的危险spiritof?
?
的精神
achieveone’sdream实现梦想theforceof?
?
的力量eventhough/evenif即使
weighmanytimesmorethan比?
?
重好几倍
preparesth.forsb.为某人准备某物runoverwithexcitement兴奋地跑过去fallover摔倒
cutdown砍下doresearch做调查
protect?
from?
保护?
?
免受?
?
walkintosb.撞到某人
endangeredanimal濒危动物
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
重点：
学习现在完成时以及yet,
already在现在完成时中的运用。
难点：
yet,already在现在完成时中的运用（yet一般用于否定句和疑问句中，already用于肯定句中）知识点：
growup
成长
thebackof?
?
的背面hurryup抓紧，赶快goouttosea出海in+时间段表将来runtowards
跑向inthemiddleof?
?
的中间leftbehind遗忘notyet未曾
sciencefiction科幻小说
can’twaittodo迫不及待做某事abit+adj.有点?
?
popmusic流行乐usedtodo
曾经做某事
fightover?
with?
为?
?
和?
?
争吵belongto属于butnot而不是
introduce?
to?
介绍?
?
给?
?
bringsb.tosw.带某人去某地eversincethen自从那时起
trustoneanother互相信任
attheendoftheday一天结束的时候cometorealize逐渐意识到
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
重点：
1.学习并掌握ever,been,
never在现在完成时中的运用;
2.掌握有关于“某人曾经去过某地”的交际用语。
难点：
1.用现在完成时来描述某人曾经去过某地;
2.
区别现在完成时和一般过去时在表达过去经历的不同。
知识点：
NationalScienceMuseum国家科技博物馆
neither（两者都）不
spacemuseum太空博物馆historymuseum历史博物馆artmuseum美术博物馆amusementpark游乐场
takethesubway坐地铁goskating去滑冰
campinthemountains在山上野营putupatent搭帐篷
progressinarapidway进步飞快
encouragesb.todosth.鼓励某人做某事teasets茶具
makesth.better使?
?
更好acoupleof一对?
?
takearide兜风
thousandsof成千上万的
Ontheonehand?
，ontheotherhand?
一方面?
?
，另一方面?
?
threequarters四分之三
English-speakingcountries英语语言国家outsideof?
?
的外部allyeararound终年hear
of听说
whether?
or?
不管?
?
还是?
?
Unit10I’vehadthisbikeforthisbikeforthree
years.
重点难点：
sincefor在现在完成时中的运用。
have+pp.+since+时间点
have+pp.+for+时间段知识点：
howlong多长时间ayardsale庭院拍卖会rideabike骑自行车
havesth.for+price花多少钱买的?
?
giveaway捐赠
not?
anymore不再?
?
checkout观察
boardgames棋类游戏foralongtime很长时间clearout收拾，整理
children’shome儿童福利院nolonger不再
either（两者中的一个）是downthestreet在街边searchfor寻找?
?
asfor至于
46-year-old46岁的?
?
Itisashame?
遗憾的是?
?
mid-20thcentury20世纪中期asymbolof?
?
的标志thepast+
y.过去的?
?
年tobehonest说实话
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