GRE阅读短期突破.docx

GRE阅读短期突破.docx

《GRE阅读短期突破.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《GRE阅读短期突破.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

GRE阅读短期突破

阅读这个难题，在短时间内取得高分呢？

在加拿大，GMAT考试中的阅读部分，一向被说成是逻辑推理、语法、填空等题的基础，阅读的考试轻松了大半。

然而，在实际复习中，学员们经过一年半载倾尽全力的广读文章、大量背诵、查阅背景、分类总结、猜题押题等等，却总是事倍功半，迷惑茫然。

阅读已成为广大考生在GMAT考试中一个难以突破的瓶颈。

那么，如何解决GMAT阅读这个难题，在短时间内取得高分呢？

考生应从以下三点入手。

　　阅读技巧

　　GMAT文章的阅读总的来说要有详有略，考生如何可能在紧张而短暂的十几分钟内，把一篇文章该详读的地方详读，深刻领会其含义呢？

　　1.文章结构套路

　　虽然GMAT文章的题材广泛，学术高深，尤其是自然科学题材，但是它有很强的模式：

典型的论证文章。

正是因为如此，GMAT文章的阅读从一开始就注定与一般阅读有天壤之别。

这里要强调一点：

文章的主题与结构本身的重要性远甚于文章内容的重要性。

在GMAT阅读中，不管文章如何千奇百怪，都可归纳成三种演进方式：

a，结论——>解释；b，旧观点——>新观点；C，现象或疑难问题——>解决方案和解释（有时惟一，有时不惟一）。

在这个基础上，每篇文章中都能找出一个总结全文的主题句（topicsSentence）。

例如对于新旧观点对立型的文章，新观点即为主题句。

把握好每篇文章的结构以及每篇文章的核心，对于经过培训的GMAT考生来说并不困难。

　　2.文章必记点

　　GMAT阅读文章中，有无相关背景不重要，而在每篇考试文章中都会或多或少地出现一些关键信息点。

通常共有10种类型必记点，例如，作者在论证出自己的正或负态度过程中举过什么重点例子；作者在评价中有没有一些极端型评价，如最后、惟一之类———考生只需记住出现这些语言现象的行数，其具体内容在做题回来定位时再看也不迟。

总之，这些考试文章中，最重要的是作者在说什么内容（理论———解释，还是疑问———回答）？

这些内容有什么中心事物的代表（A，B，C还是X，Y，Z）？

另外，一切文章细节如人物地点、器具、物质都已经虚化成监狱犯人一样的字母和数字。

　　考题类型

　　GMAT阅读部分多年来形成了几种固定的题型、问法，这种现象会占所有题目的四分之三左右，反复识别并练习之，就会有不小的收获。

先将几种题型分述如下：

　　1.具体题，或细节题

　　原来提到的人、事、现象，在题中被问到，正确的选项一般应是对原来的说法做paraphrase（改写），改写程度越高，难度越大，如要遇到特殊情况，即不做任何改写，直接把原文说祛照抄到选项上，那简直是出题人送分给你，切莫辜负他这番美意。

通常来说，具体题是GMAT各阅读题中最难的一种，也是最终影响考生到达阅读最高境界的障碍。

但是，由于GMAT阅读有着固定套路，大多数的细节题可直接对应文章阅读时必记关键语点时。

如，问原文中提到的某个事例的目的的inorderto题型与先总结、后举例（或先举例、后总结）的结论相对应。

如果考生在阅读时，已对该语言现象给予充分重视，做该题时就能迅速定位，从而做对该题。

据笔者观察，这些固定题型在多做练习后，考生就有较好的掌握。

　　2.主题题型

　　即询问文章的中心思想，写作目的，或者询问文章作者在文中的关注点，主要内容是什么。

做好此类题的关键是跳出原文细节内容，从一开始就练习对文章全局的把握。

这类考题与前面所提的文章结构相对应，实际上很多习题题型的正确选项是topicsentence的改写。

　　3.作者态度题

　　我们只需在阅读时把握作者对他所叙述的事物或人是正面还是负面态度，至于具体是极力鞭挞、双手赞成还是略加保留，都不用太加留意，只是有时作者态度复杂，正负都有（多是一种为主，另一种以让步的形式在文中出现）。

这类考题亦与文章结构有十分紧密的关系。

　　4.类比题

　　通常来说，它出现的方式是：

以下哪个选项的描述与原文的叙述相似（成类比）。

碰到这种题的时候，不要贸然看选项，而要先注意题干的提炼，也就是原文的事例到底是怎样一种情况。

掌握规律后，该类型题目也较为容易。

它只是一种大致含义的相似，而不是精细的词义对仗。

　　GMAT文章不仅文章结构演进方式和考题类型有很强的规律性，文章表达的内容也带有一定的套路。

比如，关于生物进化的文章，达尔文的“适者生存”总是受到批判。

又比如，恩格斯的观点在GMAT文章中也一直受到反对。

另外，GMAT考试要求单词量较少，一些专业词汇如天文、生物，总是重复出现。

考生只要稍作归纳，就可以迅速解题，做到事半功倍。

　　总之，GMAT的阅读考试，没有什么神秘之处。

掌握以上几点GMAT阅读文章的规律，辅之以适当的练习，就能消除GMAT阅读这个拦路虎，让考试轻松过关。

阅读理解的最高原则：

把握文章整体的逻辑结构

记住文章70%的内容信息

依据题干准确回原文定位（难度最大）

仔细体会定位的细节内容

准确理解选项的含义差别

瞎猜答案的正确率只有25%解决办法：

回原文定位，抓核心词，排除有明显错误的选项

1、连词的含义

Yet,Moreover,forexample,consequently,although,however,bycontrast,ineffect,exceptthat,inpractice,and,aswellas,also,somehow,somewhat,though,asaresult,nevertheless,despite,particularly,resulting,earlier,preceding,above,below,inaddition,eventually,instead,accordingly,ontheotherhand,incontrast

2、主题题关键词

Claim,assertion,generalthesis,instance,evidence,incident,argument,proposedplan,pre-supposition,hypothesis,omission,generalization,view,point,assume,contest,content（内容，满足的）,theory,prediction,model,assumption，opposition,controversy,origin，purpose,idea,evaluation,paradox,counterexample,supposition，example,finding

Refute,describe,argue,discuss,explain,specify,reconcile,state,present,contrast,trace,confer（具有），critique,criticize,discredit,clarify,question,correct,evaluate，examine,self-contradictory

3、主题题

答案一定能概括全文,而不是仅仅描述某段内容/Relatedornotrelated,排除“文章的一个方面内容”或“与原文不符的内容”或“原文没有涉及的内容”/阅读文章时就要确定TopicSentence，然后阅读选项时看哪一个与TS最接近/判断选项中的描述性动词，迅速排除无关选项/如果文章有两个结论，那么转折之后（如However）的结论为主题/做主题题时，立刻回到原文，把各段的首句或最后一段的末句再看一遍

4、推导题

快速排除原文中没有出现的信息/答案坚决从原文中推导得到/排除自己个人经验的干扰/很多情况下，答案是原文某些内容的改写/当自己一下确定不了答案时，依据关键词定位原文再看一遍/从选项中尽量找与原文内容重复多的答案，尤其是关键词/根据题干中的相关信息，如“by1915”,“inthewestern”,迅速回到原文定位/回原文定位要准确，并浏览上下文内容，才能得到关键信息/采用relatedornotrelated逐个排除，与原文比较分析/题干的内容给出了限定范围，有助于排除无关选项/“suggestwhichoffollowingaboutA”、“WhichcanbeinferredfromthepassageaboutA”：

正确答案一定是文章重点描述的内容，而且通常用因果关系来讨论它，边边角角的信息通常起到干扰作用

5、细节题

答案有时就是原文某句话的改写/排除有极端用词的选项（only,most,particularly）/

关注有例举内容的地方

6、态度题

阅读过程中关注那些“特别语气词”，如“understandable”,“unexceptional”,“Simple”/首先正确理解“谁对谁的态度”（搞清楚受众的问题），然后根据上下文理解含义/Weaken,support,mitigate,reinforce,alleviate,dissent,perpetuate,articulate（表达清楚的），seriouslyflawed,plausible,poorlysubstantiated,patient,hoary,repetitive（中性词）,critique（中性词），wholeheartedendorsement，studiouscriticism,limiteddenial,mildskepticism,tentativeacceptance,longheld（否定词），traditionally（否定词）,appreciation（正确评价），indifference,hesitance,neutrality,amusement,disapproval

7、类比题

与题干内容紧密关联，抓住题干的核心词，与选项一一对应

8、结构题

对“文章的首段，最后一段，各段的首句”一定要有充分的理解/把握核心词，与文章的TS对应，确定最好的答案

9、考点总结

“Because,Consequently,accordingly,thereby,dueto,thus,sothat,themore…themore”有因果关系的地方—推导题

文章的核心词（出现频率很高，多方面论述）—推导题

带引号的内容（被强调表示的内容）—推导题

文章的最后一句话—推导题

新理论与旧理论的区别—推导题（排除“没有涉及”与“共同拥有的特点”的选项）

早期的科学家，早期的研究，早期的理论做了哪些工作—推导题

“冒号”、forexample,forinstance举例说明后面的内容—推导题

有比较的地方，有转折语气的地方—推导题

特殊的概念，特殊的用词，特殊的表达—推导题

有举例说明的地方，也是一种因果关系的表现—推导题

抽象的表述，比喻，格言—推导题

文章最后陈述了缺陷，问题等内容，有可能问下一段会讨论什么—推导题

有重大或转折性结论的地方—推导题（支持或削弱）

有特殊语气的地方（simple,even,only,notunusual）—推导题

有列举内容的地方—细节题

出现大量的数字，年代等信息—细节题

第一段或最后一段在全文中的逻辑关系—结构题

描述两个事物之间的关系内容—类比题

“Might,presumably，Itisperhapssurprisingtoargue”等虚拟语气词—推导题

10、注意事项

Ø文章的第一句话：

一定要读懂（提纲挈领的作用）

Ø选项中看到only,most等词要注意一下，一般都不是正确选项（不是绝对），除非原文有严密的推导证明这一点或者明确说明这个咚咚是most/only等等

Ø“冒号”，“forexample”之后是具体的说明，解释前面的含义

Ø文章问题中的推导题通常是按照在文章中的先后顺序来安排的，所以其内容定位也应该按文章的先后顺序，即第一个推导题的定位应该在最前面，最后一个推导题的定位应该在文章的最后面

Ø现在出题趋势好像越来越夹杂各段内容了,不像以前,大部分题目都分布在一小段范围内；所以选答案,不要看后面的限定成份（一般都是对的）,直接选前面的核心成份就好了（起码正确的概率比较大）

Ø一个细节的题目，要考虑全文的主旨；一个全文主旨的题目要考虑某一个单词的意义

Ø做题时，把握好“阅读速度”与“理解正确率”的平衡；可以加快阅读速度，降低对细节的掌握，从而提高对文章整体的把握力度；整体读完后，一定要回读文章各段首句和文章的结尾句；作题时，再回原文定位确认细节信息

Ø提高单词量，避免有不认识的单词影响理解

ØAdifferfromBinwhichofthefollowing:

能作为A和B之间的区别的事，必须是在全文中对A和B都提到了的，一个提到而另一个没有提到的事不能作为区别

ØSupport题：

要求从文章中可以推导得到的内容，而不是文章直接表述的内容

Ø当回答某个问题时，自己感觉脑袋一团浆糊（好像哪个答案都不能肯定），那么问题一定出现在：

定位不准确和理解有偏差

Ø错误选项常常把文章各个部分的内容夹杂在一起呈现

Ø记忆力是提高解题速度和正确率的关键

Ø如果读完文章后感觉混乱，没关系，重新梳理一下，把握文章整体逻辑结构即可，做题时，回原文仔细定位即可

Ø看到otherthan/beyond等词的时候，要多回味一下，我发现GWD中有出现好几个这个选项都是对的（不绝对，只是一种语言现象或者说选项特征）！

因为这样可以适当的增加一点难度，考生的通常做法是定位，带着定位的内容去找选项，如果不熟悉这种选项特征的话，往往看到这种选项第一个kill掉了！

Ø文章结构类型

提出观点—>举例说明—>别人提出反例（作者加以驳斥）—>（让步语气）虽存在缺陷但观点仍然有效

提出问题—>提出建议及解决办法—>驳斥反对意见—>举例说明

提出一种解决方法并说明它的效果—>提出另一种解决方法并说明它的效果—>分析其优缺点

问题（或矛盾）—>解释—>说明

因为GMAT考试必需的词汇量只有1000左右，掌握了这些必要的词汇，你完全可以应付GMAT。

b.句子如何读

传统的阅读训练方法总是强调对句子结构的分析，而在考试中你需要完成快速阅读并获得相应信息，如果这样的话，你会陷入忙碌、反复却不知所云的状态；正确而有效的阅读，第一遍阅读时你获得了什么信息才是最重要，这是句子阅读要把握的第一要素。

c.段落如何记

不仅GMAT阅读、包括所有的阅读，如果在读完一遍文章能够实现必要和重要信息的有效记忆，那么后面的分析、推断以及概括应该是自然而成，这符合人类运用语言的规律。

所以段落的记忆是必要的。

段落在第一遍阅读时，脑中能留下什么，决定阅读的速度和质量。

我们需要在第一遍阅读中下功夫。

我认为阅读能力是语文部分的核心。

特别是第二次的考试，绝对是阅读制胜。

5月份的复习，我用了将近一半的时间来做阅读。

做了lsat的二十八套题目，然后把og里的题做了一遍，把gre阅读又做了40篇左右。

而且我规定自己不去看中文，也不去写中文（我是到了复习的后期才看机经的）。

每天的阅读练习时间都在四个小时以上，中间累了就去看电子版的businessweek.一个月下来，我觉得自己的阅读能力突飞猛进，具体表现在：

　　1。

看到英文句子，就觉得句子中的重要部分凸现出来，意思就明白了。

有些时候句子中有错字、漏字也不大会影响理解（我在地摊上买的lsat的那本阅读书真是印得有够烂，缺标点，缺字，缺行，什么样的错误都有，结果我好像反而因祸得福）　　

　　2。

不需要理解单词、词组是什么意思也能理解文章。

其实这个跟我们中国人读中文的科普文章一样，中文的《时间简史》难道我就能懂得每一个字的确切含义吗？

　　3。

定位的速度更快，结果就直接导致不需要定位了。

基本上文章看一遍，全部的内容都记住了，除非是特别细节的题，不然不需定位。

　　4。

扫两眼文章，直接猜答案的正确率大大提高。

阅读是基础,我先用了头2个月的时间把Reading提高.基本就是:

先把YP的“阅读难句”背了一次,然后就每天20句30句的快速看,提高自己对难句的感觉和快速理解.这是提高必须走的一步,其效果就是很快就发现ETS考来考去就那么几样东西.而且,在接下来的练习中,在看文章时就越来越敏感了,几乎一边看一边就能猜到问题.　　在这里,只想说两点个人的体会:

（1）在做练习和总结的时候,我建议不要一下子把所有文章全部都做完,然后再从头至尾再做第二次.我个人觉得,以10篇或5个section为一个界限,做10篇,每篇做完后总结,做完这10篇后,回头再做一次,再总结,然后才开始下一个10篇.这样做的好处是在短时间内加深对文章结构及考点的印象,更好的学习和纠正自己的思维,把握当前的考点,然后才进入下一个阶段.我到后来做年代题的时候就已经能很好的掌握文章的结构及主题,准确率都能控制在80%了.

（2）在整个过程中,我还做了一样工作,就是收集整理自己的“阅读难句”,把所有文章中出现的我认为“绕”的句子都收录下来,每天早上看20-30句.对于那些文章后面问题牵涉到或问到的难句,更是highlight起来,并把文章的问题附在句子后面,认真学习.这样做的好处是学习如何以ETS的眼光在文章/句子中“抽丝剥茧”,“infer”出答案,因为阅读的难题通常是“infer”题,而“infer”题的答案通常都藏在那些难句或“闪烁其辞”的句子中.这样看多了,“infer”的能力也相应的提高了.（Eg:

Thisabilitytoquicklylocateunseenpreysuggests,accordingtotheresearchers,thattheanteaterswereusingtheirelectroreceptorstolocatethenestingchambers.àInfer---Thespeedwithwhichtheanteaterslocatedtheirpreyisgreaterthanwhatmightbeexpectedonthebasisofchancealone.）　　

　　关于“阅读速度”,我个人认为,称之为“理解速度”更贴切,看得再快,不理解,又有何用?

JJ中通常都有两派意见,一说快速读文章,然后答题1题1分钟;另一说法是读文章不用太快,要边读边总结,然后答题时就容易些,更有把握些,通常也不用1分钟1题.我两种都试过,然后觉得后面的一种方法非常好用,对文章mainidea及结构理解得更好,准确率也高,尤其对于长文章.

小安阅读捷径。

　　1、小安本人的心得：

　　对于已经做完所有gmat阅读的xdjm，建议你把og和补充材料的阅读拿出来（共81篇，也可以挑一部分，比如补充材料第2篇完全可以删掉），

　　进行横向总结：

　　1、根据细节题的题目和正确答案把考点在原文中全部画出来。

然后看细节题的考法，总结：

主要的无外乎取非和关键字替换

　　2、把所有mainidea题看一遍，看其对文章意思的表述方法：

有套路，且不走极端

　　3、把所有结构题看一遍，看其表述方法　来源：

　　4、把态度题看一遍（题目太少，可以再看看gre年代题）

　　5、最关键的题information题。

没什么好方法，锻炼看题目时的记忆力，还有主要从段落意思上看

　　当你做完这样的总结后，你会形成一种gmat阅读的感觉，并且会在你再次作题时融入你的阅读方法。

　　对于句子理解上有困难的xdjm（衡量的标志：

看阅读时看不懂文章在讲什么），建议你可以尝试训练杨鹏难句（不用练完，练出感觉就可以了）

　　对于那些对科技类和多生词类文章有困难的xdjm，希望你多练习首字母提炼技术，可以找gre的这类文章练，强迫自己做首字母提炼。

　　我在复习时总的感觉是，总结的时间远超过作题的时间，我甚至按题材和写作方法对所有题目进行了分类，现在看来，这个工作的帮助似乎不很大，没有题目总结那么有意义，不过目标比较高，时间又有剩余的朋友也可以做一下这个工作。

你会发现历史类文章和地理考古类文章都具有鲜明的特色。

来源：

考试大

　　阅读第一遍总结的方法我想大家都知道，而且很多人都作了总结，因为任何分类都可以作为总结的依据。

当时我第一遍总结的时候，每1-2篇文章要花1个多小时总结，分类较多（因为不知道哪种总结方法最有效），最后并没有太大效果，没有明显的提高，但做了很多分类工作。

很多人总结工作做了一半就做不下去了，或者没有想过总结第二遍。

我个人的感觉是，第一遍虽然收效小，但是为第二遍总结打下了基础。

　　第二遍总结与第一遍总结的最大不同在于题目都已经做过一遍了。

第一遍总结之所以效果不好首先是因为当时缺乏最起码的对文章的感觉，而且有难句和单词的障碍。

（第一遍时按难句和单词的首字母提炼方法训练了一下，有了阅读速度的提高并建立了正确的阅读习惯：

不回读，段落之间的回忆思考）第一遍总结之所以效果不好的另一个原因是：

一下子读的文章太少，没有形成强烈的对于gmat阅读文章的感觉。

所以在第二遍总结时，阅读强度要大（2-3天完成所有80篇文章的总结），这样短时间的强刺激会让你在遗忘前一天作题感觉前迅速把握所读文章的共有特点，以及各种散在不同文章中的相同类型题目的共同特点。

我建议大家第二遍总结时要作以下工作：

　　1、阅读强度要大，每天计划阅读量要尽量大，比如2-3天内总结完og+补充材料的所有80篇文章。

（不建议总结gre和lsat文章，因为阅读和题目的特点不同）

　　2、detail和information题目的还原，这很重要。

最好能划在书上（有影印版的话），加强对题目的感觉

　　3、注意不同体裁文章的特点。

　　4、总结完后一个单元（比如8篇文章），再看一遍文章（结合还原后的考点，不作题），然后合上书，把该篇文章的主题、文章结构和考点全部回忆出来（假想你是在为别人写机经）。

这是锻炼你的逻辑记忆力（可以提高作题速度），并让你对考点更敏感。

　　5、要试着在作阅读和横向总结的过程中培养一种比较固定的最佳阅读速度：

这种速度是对文章的理解程度和阅读速度的一个组合。

再快些恐怕会看不懂，从而导致正确率的下降；再慢些，正确率提高很少，但阅读占据的时间太多了。

注意这种最佳速度应该根据文章体裁和生词量有所调整，而不是单一的。

　　第三遍总结很简单，1天内通读全部80篇文章，把第二遍总结出来的成果运用一遍，形成固定的思维。

　　三遍过后，gmat阅读就没有难题了。

你已经学会gmat阅读了，但提醒一句：

不要忘了，总结出来的是gmat阅读的方法，不要用于gre和lsat阅读。

改善自己的记忆力

　　记忆力可以说是任何学习过程中的重要环节。

记忆力大致分为暂时记忆力（workingmemory）,认知记忆力（recognition