沈阳市度语文四年级下册第二单元阅读训练卷I卷.docx
《沈阳市度语文四年级下册第二单元阅读训练卷I卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沈阳市度语文四年级下册第二单元阅读训练卷I卷.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
沈阳市度语文四年级下册第二单元阅读训练卷I卷
沈阳市2019-2020年度语文四年级下册第二单元阅读训练卷（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
阅读理解
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。
其实，这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点？
__________________________________________
2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？
为什么？
__________________________________________
3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？
举例说一说。
（1）方法一：
例句：
（2）方法二：
例句：
（3）方法三：
例句：
课外阅读。
海洋中的懒汉
在茫茫大海上，漂浮着一只“大圆盘”。
一只海鸥刚想停上去歇歇脚，那“大圆盘”却一下子竖了起来，原来它竟是一条大鱼——翻车鱼。
翻车鱼的样子相当滑稽：
头特别大，嘴特别小；一只背鳍高高竖起，像一张三角形的帆；身后像被切去似的，缀上一件短裙——那是尾鳍。
这样的体形能很好地适应漂浮生活。
由于它常浮在海面缓缓而行，有时还静止不动，所以人们喜欢称它为“海洋中的懒汉”。
翻车鱼堪称鱼中的“巨人”。
它的长度可达三米，重可达一吨，以小鱼虾为食。
阴天时是见不到翻车鱼的，因为它已经潜入深海；晴天时，它就露出水面晒太阳。
根据这个特点，人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。
翻车鱼是鱼类的产卵冠军，一般的鱼一次产卵九百万粒已经算多了，可是翻车鱼却可以每次产三亿枚卵！
由于它所产的卵很容易被别的鱼吞食，就只好靠多产卵来延续后代。
翻车鱼（）产卵很多，（）成活的数量依然很少，是非常需要人们保护的。
澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼，这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾，有时忘乎所以，等到落潮时想撤退已经太晚了。
人们为了不让它死亡，常常出动十多个人，用绳子把它拖回大海。
它真是又懒又贪啊！
4.在文中括号内填上恰当的关联词语。
5.文中有很多词语加了引号，如“大圆盘”“巨人”等，这里的引号表示（）
A．引用
B．强调
C．特定称谓
6.“海洋中的懒汉”指的是_______________，它还有“_________”和“________”的美称。
7.画“____”的句子使用了___________________的说明方法。
8.翻车鱼有什么特点？
符合的画“√”，不符合的画“×”。
（1）样子滑稽。
（________）
（2）成活数量很多。
（________）
（3）体形不大。
（________）
（4）不喜欢晒太阳。
（________）
（5）不是鱼类的产卵冠军。
（________）
（6）产卵多。
（________）
快乐阅读。
阅读短文，回答问题。
说 鼠
鼠，俗名耗子，家庭庞大，种类繁多。
如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北山鼠等等，不胜枚举。
鼠的数量之多，令人咋舌。
据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占世界总数30%。
鼠的“老家”究竟在墨西哥，还是中国，学术界曾有过争论。
我国最早的古籍《诗经》有过关于老鼠的记载。
近年来，我国的考古工作者在安徽潜山发掘出距今5500年的晓鼠化石。
根据哺乳类动物专家的研究，证明晓鼠为鼠类的祖先。
所以现在一般认为鼠类原产于中国。
也许，鼠们感觉在中国住得太久，闷倦了，便在元朝成吉思汗西征时，随军周游了东欧和北欧。
当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时，鼠们又雅兴大发，随行前往。
①到了10年前，有两只小老鼠怀着周游七大洲的雄心壮志，竟然溜上了一艘澳大利亚开往南极洲的远洋抗冰船。
它俩在银色世界里做了十几个好梦后，终于在饥寒交迫下销声匿迹了。
老鼠为害之列，世人皆知。
它偷吃粮食。
在我国，老鼠每年吃掉的粮食相当于一年粮食总产量的10%左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。
诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。
有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉□经过一番专门驯养□将它们派到邮电部门□海关□仓库□侦察爆炸物□战绩十分显赫□
我国北部黑河地区，有一种麝鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵；雄鼠脐下有一白核，其味芬芳，比麝香犹有过之而无不及，麝鼠因此而得名。
另外，那短短3寸鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分难得，远比黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。
②大书法家王羲之在《笔经》中说：
“世传张芝、钟繇用鼠须笔，笔锋用劲、强有锋芒。
”据载，苏东坡对鼠须笔也有特殊嗜好，倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。
但是，我们也绝不能因此饶恕鼠给人类带来的灾害。
9.理解词语意思
销声匿迹：
_____________________________________。
显赫：
_________________________________________
10.请写出四个带“鼠”字的成语。
________________________________
11.给文中空白处加标点。
12.文中画线句①表明了南极洲_________________。
画线句②告诉我们，传说书法家张芝，钟繇_____________________。
13.“诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利”这句话在文中的作用是________
14.文章从________、________、________、________四个方面来说“鼠”。
麻雀的心
林清玄
住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。
有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。
我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀，长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材蓬松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它们先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。
然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。
母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。
这样经过了好几次，五只小麻省总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事，母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。
看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。
原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。
这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进入万物的内在。
（选文有删改）
15.文中的画“__”的句子如果去掉“大约”一词，句子意思会发生变化吗？
具体会发生什么样的变化？
____________________________________
16.选文第3到第5自然段围绕麻雀写了一件什么事？
____________________________________
17.“这样的发现使我忍不住动容。
”通过阅读文章，说说是怎样的发现。
____________________________________
18.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？
____________________________________
19.阅读乐园。
抬不起头的巨大恐龙（节选）
在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头。
悠然自得地吃着高大树木上的叶子。
对这点，人们几乎没有怀疑过。
只是有一点令人迷惑不解，这些庞大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去，因为那将需要极大的压力才成啊！
现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿（）具有一个硕大的心脏，（）血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它的血压将高到不可思议的地方。
这成了古生物学的一个谜团。
两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现，让科学家们找到了解开这个谜团的新线索。
古生物学者注意到，在这架巨大的化石骨架上生长骨质化了的筋腱，它们分别从胁骨一直延伸到肩部。
科学家们推测，就是这些筋腱会迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无法把头抬到肩的位置，也就是说，它必须时刻保持身子平直，头朝下的姿势。
那些巨大的恐龙如果高昂着头，心脏可能根本不堪重负，而心脏与头（）处在同一个水平面上，心脏的负担（）会大大减轻。
所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，摇晃着脖子，低头或微抬起点头，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。
这种恐龙绝对不会是科幻电影中那种长着天鹅般优美脖子的模样。
这一发现，在恐龙研究中应该算得上是一个重要发现了，看来恐龙的模样真要重新画啦！
1．在括号里填入恰当的关联词。
2．找出文中的近义词。
硕大——（） 推测——（）
3．用“
”画出一个比喻句并写在下面的横线上。
4．文中画“——”的句子中“谜团”指的是____________________________。
鹦鹉鱼的睡衣
在欧洲地中海里生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色的,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。
罗马人和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是因为它们的团结互助的精神。
研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了钓钩,在千钓一发之际,它的伙伴们会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伴。
如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。
所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。
虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不代表鹦鹉鱼永远没有危险。
因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧心忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?
于是,鹦鹉鱼们想出了一个办法。
它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。
它们织睡衣的方法像蚕吐丝做茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫图的壳,这就是它们的睡衣。
每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。
可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。
到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长,它必死无疑。
因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。
所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。
人类也拥有像鹦鹉鱼一样的睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。
20.根据意思,在短文中找出相应的词语,填在括号里。
蚕吐丝做成茧,把自己包在里面,比喻做了某事,结果反而使自己受困。
（_______）
形容忧愁不安的样子。
（_________）
完整;整个儿的。
（________）
千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。
（________）
21.短文是用 的说明方法来说明鹦鹉鱼的团结互助的。
用“ ”在短文中画出相关句子。
22.第4自然段中,“就能”和“才能”这两个词分别说明了什么?
__________________________________________________
23.为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?
________________________________________________
24.仔细阅读文章,用简练的语言概括鹦鹉鱼的优点和缺点。
______________________________________________________________________
25.读了这篇文章后,你明白了怎样的人生哲理?
结合生活实际,谈一谈你的看法。
__________________________________________
阅读短文，回答问题。
可改变味觉的神秘果
神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。
它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。
剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。
神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。
吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。
奇异的神秘果不愧为是一种通用性变味觉的果实。
神秘果实为什么能改变味觉呢?
为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。
这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。
原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。
吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。
（），我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。
（），这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者（）能吃上甜食，（）不致因为糖分过多而影响健康。
26.在文中的空格处填上恰当的关联词语。
27.第一自然段从外形、_________、生长地域以及__________这几个方面描述了神秘果。
28.下列说法正确的是（）
A．神秘果是一种通用性变味觉的果实，只在秋季结果。
。
B．神秘果的果皮是紫色的，里面是黄瓤，中间只有—颗大种子。
C．神秘果树生长在东非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道。
D．神秘果的糖蛋白能暂时扰乱舌头上的味蕾感受器的功能，暂时麻痹、抑制对酸味敏感的味蕾感受器，而刺激对甜味敏感的味蕾感受器。
29.神秘果的糖蛋白作用能持续多久？
________________________________
回顾课文，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
30.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是____________。
31.“两个小东西”指的是____________，它们“好好地躺着”说明了__________。
32.选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，仔细想一想，它们之间有着什么的关系？
（）
A．条件
B．转折
C．递进
D．因果
33.从那块琥珀中，我们可以知道它的价值体现在哪些方面？
_________________________________
阅读课外短文，完成练习。
光明的心曲
傍晚，最后一抹阳光穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。
开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。
对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。
我总觉得它们像什么，像什么呢？
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是燃烧着希望之火的一位小姑娘的眼睛……
也是在一个晩霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。
唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下她唱着：
“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。
心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在茂密的森林深处。
看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。
她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然专注地唱着：
“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：
双本该多么漂亮的大眼睛！
然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳子——啊，竟是一位盲姑娘！
我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出的？
“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”
歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。
她两手合抱包成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：
那流着清泉、充满阳光的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又灿烂的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。
我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。
墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
34.如果不认识“翳”字，要使用______查字法，先查______，再查______。
这个字在词典中的解释有：
①遮蔽；②眼睛角膜病变后遗留下来的瘢痕。
“翳”字在“翳子”中应选第______种解释。
35.下面是三位同学对第六自然段中“心头一阵震颤”的理解，最准确的是（）。
A．“我”终于见到盲姑娘，情绪非常激动
B．“我”看到这位姑娘有双漂亮的大眼睛，感到很吃惊
C．“我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌，因此感到很惊讶。
36.作者听到盲姑娘唱歌时产生的联想有哪些？
请在文中用“______”画出一处。
37.下面对文中画“ ”的句子中“仿佛”一词的作用描述，不正确的是（）。
A．作者感觉盲姑娘和自己一样，在歌声中看到了流着清泉、充满阳光的地方。
B．盲姑娘实际没有遥望远方，因为她看不见，只是在做这样的姿态，歌唱才更自然。
C．盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。
38.短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于对______（自然环境社会环境）的描写。
这两种描写有以下两个作用：
A深化主题；B推动情节发展。
开头描写的作用是______，结尾描写的作用是______。
39.下面对最后一个自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的是（）。
A．指的是盲姑娘向往光明的精神。
B．指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。
C．指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。
40.结合短文内容，写写你对“光明的心曲”这个题目的理解。
_______________________________________
课内阅读。
“把这个城里两件最（宝资、珍贵）的东西给我！
来。
”上帝对他的一个天使说。
天使便把铅心和死鸟还到上帝面前。
“你选得不错，”上帝说，“因为我可以让这只小鸟永远在我天堂里歌唱，让快乐王子住在我的金城里（赞扬、赞美）我。
”
41.用“√”选择正确的词语
A．
42.这个城里两件珍贵的东西是什么？
为什么？
______________________________________________________
43.把下面的句子改为转述句。
“你选得不错，”上帝说，“因为我可以让这只小鸟永远在我天堂里歌唱。
____________________________________________________
44.阅读短文，回答问题。
打伞的女孩
南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看着背后的林间小路。
我望了去，路边有民居。
是她的家？
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？
卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
【小题1】给下面画线的字选择正确的读音
佝________（gōujù）偻打量________（liángliàng）
上浮________（fóufú）兴________（xīngxìng）旺
【小题2】从文中找出一个比喻句，________。
在这个句子中，作者把________比成________。
【小题3】联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“地”在文中指________，“制宜”在文中指________。
【小题4】文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。
升级会员 