九年级化学集体备课材料 第五单元化学方程式.docx
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九年级化学集体备课材料第五单元化学方程式
九年级化学集体备课材料
学校：
主备人：
陈秋品
教学内容：
第五单元化学方程式
1、〖知识点〗
1、质量守恒定律
2、化学方程式
3、根据化学方程式的计算
2、〖课标要求〗
1、认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。
2、能正确书写简单的化学方程式
3、能根据化学反应方程式进行简单的计算
4、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
3、〖中考考点〗
考点1、质量守恒定律的验证
（2009年河南19题；2013河南7题；2015河南19题；2017年河南7题）
（2009年河南19）．（2分）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。
这个结论是否正确?
为什么?
（2013河南7题）7．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）
A．氧气约占空气体积的1/5
B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
（2015河南19题）19．（2分）为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验，该实验能否达到实验目的？
请说明理由。
（2017年河南7题）7．下列图示的实验操作中正确的是（）
A．收集氢气B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．验证质量守恒定律
考点2、质量守恒定律的应用
Ⅰ推断化学方程式中未知化学式
（2011河南13题第3空；2013河南13题第3空；2016河南10题；）
（2011河南13题第3空）电解食盐水可制烧碱：
2NaCI+2H2O======2NaOH+H2↑+X↑，则X的化学式为_____________________。
（2013河南13题第3空）Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：
MnO2＋4HCl（浓）△X＋Cl2↑＋2H2O，X的化学式为。
（2016河南10题）偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，下列说法正确的是（ ）
A．X的化学式为COB．偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C．该反应属于分解反应D．生成N2和H2O的质量比为14：
9
Ⅱ定性推断元素组成
（2013河南9题；）探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。
推测该气体可能是（）
A．氢气B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳
Ⅲ定量推断元素组成
（2011河南15题、2012河南10题、2014河南16题、2015河南17题、2016河南17题第2空）
（2011河南15题）一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
A
B
C
D
反应前质量/g
1.7
2.2
7.9
0.9
反应后质量/g
待测
6.6
0
2.7
则反应后A的质量为_________________；该反应所属的基本反应类型是_____________________________；
该反应中D和D两种物质变化的质量比为____________________。
（2012河南10题）将乙醇和氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下：
物质（纯净物）
乙醇
氧气
二氧化碳
水
X
反应前质量/g
2.3
4
0
0
0
反应后质量/g
0
0
2.2
2.7
待测
下列说法正确的是（）
A．反应后X的质量为1.5gB．X中一定含有碳元素和氧元素
C．X中一定含有碳元素和氢元素D．X中两种元素的质量比为1:
1
（2014河南16题）一定条件下，4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物质X．则X的质量为 g；该反应方程式中O2与X化学计量数之比为 ．
（2015河南17题）在点燃的条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1．8gH2O和xgCO。
则x=；化学方程式为。
（2016河南17题第2空）2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素是一种抗疟疾药，若14.1g青蒿素燃烧生成33.0gCO2和9.9gH2O，则青蒿素中氧的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为 ．
Ⅳ微观反应示意图
（2012河南17题、2013河南12题、2014河南6题、2015河南16题、2016河南16题、2017河南12题）
（2012河南17题）右图是某物质分解的微观示意图。
（1）图中属于化合物的是。
（2）写出该反应的化学方程式。
（2013河南12题）
右图是治理汽车尾气反应的微
观过程。
图中单质是（填名称）；化学方程式为。
（2014河南6题）如图是高温下某反应的微观过程．下列说法中正确的是（ ）
A．
该反应属于复分解反应
B．
该反应中元素的化合价没有变化
C．
图中的两种化合物都属于氧化物
D．
该反应所得生成物的质量比为1：
1
（2015河南16题）
右图是某反应的微观示意图。
图中的单质为，该反应前后化合价没有发生变化的元素为，生成物的质量比为。
（2016河南16题）如图是某反应的微观示意图，其化学方程式为 ；以上反应生成的酸能与碱中和，如果将Cl2通入到石灰乳中可制取漂白粉【有效成分Ca（ClO）2]，化学方程式为 ．
（2017河南12题）右图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（）
A．属于置换反应
B．相对分子质量最小的是NH3
C．生成丙和丁的质量比为1:
3
D．氢元素的化合价在反应前后没有变化
考点3、化学方程式的书写
（2012河南18题；2014年河南20题；2015年河南23题；2016河南9题；2017年16、17、20、21
（1）、22
（1）、23
（1）、25
（1）①、
（2）②题；）
（2012河南18题）；请用所学化学知识解释下列原理。
（2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？
（3）用化学方程式表示含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多症的原理。
（4）用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应：
向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打（在该溶液中难溶）和一种氮肥。
（2014年河南20题）用化学方程式表示下列反应原理．
（1）用电解水的方法制取氢气．
（2）用磁铁矿石（含Fe3O4）炼铁．
（3）实验室制取氧气．（写出一个即可）
（2015年河南23题）；
（2）钠与水反应生在氢氧化钠和氢气。
化学方程式为；小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为。
（2016河南9题）；下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（ ）
A．正常雨水偏弱酸性原因：
SO2+H2O═H2SO4
B．生活中用天然气作燃料：
C2H3OH+3O2
2CO2+3H2O
C．用小苏打治疗胃酸过多症：
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
D．工业上用熟石灰制取烧碱：
Ca（OH）2+2NaNO3═Ca（NO3）2+2NaOH
（2017河南16题）在医疗上可以小苏打治疗胃酸（HCl）过多症，其原理是_______________________（用化学方程式表示）。
（2017河南17题）用硫酸除铁锈（Fe2O3）的方程式为_____________。
（2017河南20题）电解食盐水可得到烧碱、氯气（Cl2）和一种可燃性气体，反应的化学方程式为_________；
（2017河南21
（1）向盛有氢氧化钠溶液（滴有酚酞溶液）的烧杯中滴加盐酸时，观察到烧杯中的溶液有红色变为无色。
（1）请写出有关反应的化学方程式。
（2017河南22
（1）2017年5月，我国宣布首次海域“可燃冰”试采成功。
“可燃冰”主要含有甲烷水合物。
（1）请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
（2017河南23
（1）在一定质量Cu（NO3）2、AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入过量的Zn，充分反应后，过滤，可得到固体和溶液。
（1）请写出一个有关反应的化学方程式。
（2017河南25
（1）①、
（2）②题；）化学式一实验为基础的科学，实验室科学探究的重要手段。
（1）某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的
化学方程式。
（2）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3
并检验气体产物。
已知CO发生装置中的反应为：
H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑
②写出B装置中反应的化学方程式。
考点4、根据化学方程式的计算
（2012河南21（4）题；2013河南21（4）题；2014年河南23（4）题；2014年河南12题；2015年河南12题；2016河南23（5）题；2017河南25（3）题；）
（2012河南21（4）题）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。
现有废硫酸49t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？
（2013河南21（4）题）LiOH和NaOH的化学性质
相似。
“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO2含量。
请计算：
用LiOH完全吸收176gCO2生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？
（2014年河南23（4）题）某工厂变废为宝，探究用废硫酸等来制取所需产品．现有废硫酸4.9t（H2SO4的质量分数为20%），与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热（H2+CuO═Cu+H2O），请计算理论上最多可生产铜的质量．
（2014年河南12题）在一定质量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得AgCl沉淀质量等于原NaCl溶液质量的．则原NaCl溶液中溶质的质量分数约为（ ）
A．
40%
B．
30%
C．
20%
D．
10%
（2015年河南12题）12．现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠，分别与过量盐酸反应，其中（）
A．碳酸钠消耗的氯化氢多B．碳酸钠生成的二氧化碳多
C．碳酸氢钠消耗的氯化氢多D．碳酸氢钠生成的二氧化碳多
（2016河南23（5）题）工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来，若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？
（2017河南25（3）题）将30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。
待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3g固体物质。
请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。
四〖教学要求措施〗
1、对质量守恒定律的探究，是学生首次进行定量的化学探究活动。
在进行课堂探究时，教师应预先做好准备。
并引导学生结合前几单元学过的内容，从微观的角度对质量守恒定律进行解释。
2、关于化学方程式的内容，结合前面学过的元素符号、化学式、化学反应的实质，知道一些化学反应和它们的文字表达式，及质量守恒定律的学习，认识表示化学反应的国际通用的化学语言——化学方程式。
3、书写化学方程式时，注意反应进行的条件、生成物的气体符号↑，难容物的沉淀符号↓，使学生养成良好的书写习惯。
4、化学计算始终是初中化学教学的重点和难点。
关键点是正确书写化学方程式，注意配平化学计量数，正确计算几个分子的相对分子质量之和，结合简单的数学计算，规范解题步骤。
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