教师职业道德试题及答案教师职业道德考试题库.docx
《教师职业道德试题及答案教师职业道德考试题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职业道德试题及答案教师职业道德考试题库.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师职业道德试题及答案教师职业道德考试题库
教师职业道德试题及答案教师职业道德考试题
库
导语：
教师职业道德是从事教课工作的脑力劳动者在教课
实践中所应按照的道德规范，知识分子职业道德之一。
下边是
WTT采集整理的教师职业道德试题及答案，欢迎参照！
一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分。
共40
分）
1.《未成年人保护法》没有严禁小学生进入的娱乐场所是
（）
A.歌舞厅
B.迪斯尼乐园
C.营业性网吧
D.电子游戏厅
2.（）是教师职业道德修养水平的标记。
A.教师道德
B.教师公正
C.教师良知
第1页共13页
D.清廉从教
3.（）是达成本员工作的前提基础，是国家和社会对教师
提出的道德要求。
A.关怀工作
B.依法执教
C.为人师表
D.自我监察
4.国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（）
A.让青少年在自然阳光中锻炼
B.让青少年在体育课上表现出阳光生机
C.公然体育课时计划，接受上司和家长监察
D.让青少年在清晨阳光升起时进行锻炼
5.“博学之，审讯之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何
处?
（）
A.《韩非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《诗经》
6.增强师德建设是拥有社会心义的重要工程，是贯彻（）
的现实需要。
A.依法治国
第2页共13页
B.以德治国
C.以人为本
D.平衡发展
7.“弟子不用不如师，师不用贤于弟子，闻道有先后，术
业有专攻，如是而已”这类看法给此刻教育的启迪是（）
A.教课相长。
互相尊敬
B.乐教善教，讲究教法
C.严于律己，为人师表
D.有教元类，教书育人
8.在学校安全工作方面，一定建立的正确理念有（）
①隐患险于明火②预防胜于救援③生命高于全部④责
任重于泰山
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
9.以下相关市教委规定的“每学期学校考试次数”的说法，错误的选项是（）
A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其余课程不得组织考试
B.小学只好在毕业年级才能够组织片区统考
第3页共13页
C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试之外，其余学
科只进行期末考试或考察
D.高中每学期推行期中、期末两次考试
10.常常影响教师心理健康的合理认知有（）A.错误的道德观
B.错误的学生观
C.对教师职业的错误见解
D.错误的人材观
11.推动教师热爱本员工作的力量泉是（）A.热爱学生
B.热爱事业
C.热爱家庭
D.热爱社会
12.建设高质量的教师队伍，是全面推动素质教育的（）保
证。
A.重要
B.基本
C.主要
D.完整
13.教师的基本职责是（）A.不厌其烦
第4页共13页
B.热爱科学
C.教书育人
D.言传身教
14.要把心理健康教育贯串在学校教育教课活动之中，着重发挥教师在教育教课中的（）和为人师表的作用。
A.主导作用
B.主体作用
C.心理作用
D.人品魅力
15.学校要创建切合心理健康教育所要求的环境，以下哪一项不属于这类环境?
（）
A.物质环境
B.人际环境
C.心理环境
D.经济环境
16.师生关系中最基本的一种关系是（）A.工作关系
B.心理关系
C.道德关系
D.个人关系
17.教师坚持正确职业行为方向的保证是（）
第5页共13页
A.清廉从教
B.热爱学生
C.决心创新
D.依法执教
18.教师一定十分重视自己的发展，做到言传身教，为人
师表，这表现了教师劳动的哪一特色?
（）
A.复杂性、创建性
B.连续性、广延性
C.长久性、间接性
D.主体性、示范性
19.以下哪一种课程观没有表现“学习者是课程主体”的思
想?
（）
A.课程即知识
B.课程即复杂会话
C.课程即活动
D.课程即经验
20.教师良知固然外人看不见、摸不着，但教师却能深深
地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良知
拥有（）
A.公正性
B.稳固性
第6页共13页
C.内隐性
D.宽泛性
二、填空题（本大题共20小题。
每题l分，共20分）
1.教师的职业角色主要有以下几个方面：
________________________________________;授业、解惑者
角色;________________________________________;管理者角
色;朋友角色;研究者角色。
2.依据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学推行
________________________________________负责制。
3.________________________________________是校本课
程开发的主要力量，在校本课程开发的整个过程中，他不单是
亲历者仍是监察者。
4.义务教育的实质是国家依据法律规定对适龄少儿和青少
年实行的必定年限的逼迫教育的制度，
________________________________________是其典型特色。
5.教课过程阶段的中心环节是
________________________________________。
6.一般中小学教育的性质是
________________________________________，其培育目标主
假如为促使中小学生的进一步全面发展打好坚固的基础。
第7页共13页
7.________________________________________是现代教
育发展的根本动因。
8.责备与处分是德育的重要方法，但要以
________________________________________为前提，以教育
学生提升认识、改正错误为目的。
9.从广义的教育角度来看：
教育者包含全部对别人施加
________________________________________的人;从学校的
教育角度看，教育者主要指
________________________________________。
10.优异的师生关系的基本特色有
________________________________________、
________________________________________、
________________________________________、
________________________________________。
11.教师的语言包含口头语言、书面语言和
________________________________________三种种类。
12.“力行而近乎仁”的意思是不论何事都竭尽所能去做
的人，离仁者也就不远了。
它所反应的就是——的德育原
则。
13.新课程重申改变学生的学习方式，倡议成立拥有
“、
第8页共13页
________________________________________、
”特征的学习
方式。
14.________________________________________是教育
的基本特色。
15.________________________________________是赐教
师经过协调讲堂内的各样人际关系而有效实现预约教课目的的
过程。
16.新课程改革的核心理念是
“”。
17.________________________________________是教师
利用环境和自己的教育要素，对学生进行耳濡目染的熏陶和感
染，使其在目染耳濡中遇到感动的方法。
18.教育改革的核心是
________________________________________。
19.在教课过程中应以
________________________________________为主，
________________________________________为辅。
20.________________________________________是教师
专业发展学校的核心看法。
三、简答题（本大题共6小题。
每题5分，共30分）
1.教师与家长合作交流的态度和技巧有哪些?
第9页共13页
2.优异教师的人品特色表此刻哪些方面?
3.简述教师自我更新的主要内容。
4.教师讲堂教课的眼光分派应注意哪些问题?
5.简述确定三维目标对促使学生自主发展的重要意义。
6.请联系实质说说如何才能做到典范恪守教师职业纪律?
四、阐述题（本大题共10分）
美国教育家波斯提出：
教师成长=经验+反省。
请你说说对
这个教师成长公式的理解和领会。
参照答案
一、单项选择题
1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.A8.D9.Bl0.A11.Al2.B
l3.Cl4.Dl5.Dl6.Al7.Dl8.Dl9.A20.C
二、填空题
1.传道者角色示范者角色
2.校长
3.教师
4.强迫性
5.领悟知识
6.基础教育
7.科技进步
8.尊敬学生
第10页共13页
9.存心识的教育影响教师
10.尊师爱生民主同等教课相长心理相容
11.体态语言
12.知行一致
13.主动参加乐于研究交流与合作
14.教育与生产劳动相联合
15.讲堂管理
16.全部为了每一位学生的发展
17.陶冶教育法
18.课程改革
19.教课内容信息技术
20.合作
三、简答题
1.
（1）谦逊平和;
（2）尊敬理解;（3）视同一律;（4）角色置
换。
2.
（1）从事教育工作的使命感;
（2）稳固而长久的职业动力;
（3）对工作的事业心与长进心;（4）获得成就的动机与欲念;（5）
求知的欲念与兴趣;（6）优异的性格特色;（7）对教育教课拥有
高度的自我调理和完美能力。
第11页共13页
3.
（1）身体：
适合运动和营养保持健康;
（2）精神：
荡涤心灵灰尘;（3）心智：
不要停止自我教育;（4）社会感情：
历练待人办事之道。
4.
（1）正确选择眼光投放点，应放在倒数二三排的地点;
（2）增强眼光巡视，除去“教课死角”;
（3）用眼光赐予信号，控制学生疏心;
（4）发问和讲堂议论时，对不一样的情况采纳不一样的眼光交流;（5）用眼光遏止学生的嘻嘻打闹。
5.有益于改变只重结果不重过程的现象，着重学习主体的实践和体验，着重学习者的学习经历和学习经验，有益于学生在学习中掌握方法。
课程自己表现工具性与人文性的高度一致，使平时的学科学习上涨到追求真善美的境地，有益于激发学生的学习潜能。
6.教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应恪守的规章、条例、守则等。
主要应做到以下几点：
（1）要有教师意识其实不停增强这类意识;
（2）仔细学习教师职业纪律的相关规定;（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律;
（4）从一点一滴做起;
（5）虚心接受责备，勇于自我责备，擅长更正错误。
四、阐述题
第12页共13页
这个公式反应了教师专业发展的客观规律。
由于，经验是
教师专业发展的重要资，但没有反省的经验是关闭的、僵化的
和有限制的。
在教育教课经验的基础长进行反省，对教师专业
发展拥有以下功能：
（1）反省使教师从头找回失掉的自我，相信自己才是办理
自己问题的专家;
（2）反省使教师隐蔽在自己心中的教育思想得以激活;
（3）反省是充分发掘自己专业发展资的主要方式。
第13页共13页
升级会员 