部编人教版四年级语文上册期中综合复习训练.docx
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部编人教版四年级语文上册期中综合复习训练
2021年部编人教版四年级语文上册期中综合复习训练
班级:
_____________姓名:
_____________
补全词语
1.把词语补充完整,并选择合适的词语填到下面的句子中。
暖(______)(______)黑(______)(______)
水(______)(______)(______)七(______)八
出乎(______)(______)腾(______)驾(______)
1.天色十分昏暗,____________的乌云仿佛要压下来似的,不一会儿就下起了倾盆大雨。
2.足球训练结束后,队员们累得____________地倒在了地上。
2.把下列词语补充完整,并完成练习。
一声(___)(___)震(___)欲(___)(___)(___)如也
白雪(___)(___)左(___)右(___)(___)(___)不安
五彩(___)(___)茹(___)饮(___)(___)(___)来迟
1.以上AABC式的词语是________、________;ABCC式的词语是_________。
2.仿照画“”的词,再写两个形容颜色丰富的词语:
_________、________。
3.按要求完成下列题目。
1.把下列词语补充完整。
猝然(______)(______)失(______)落(______)
心(______)(______)焚惊(______)(______)地
惊慌(______)(______)镇定(______)(______)
临(______)不(______)锲而(______)(______)
2.根据上面补充完整的词语,选词填空。
1.面对困难,我们只有(______)地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
2.钱塘江大潮声势浩大,(______)。
3.革命者那(______)的精神深深地鼓舞了我们。
4.把下列词语补充完整,并选词填空。
夜以(________) (________)奔月
震耳(________)鲲鹏展(________)
锲而(________)(________)生机
1.这个小发明家不仅养成了善于观察、勤于思考的习惯,还具有_________的钻研精神。
2.我们要有九天揽月的豪情壮志,要如同__________一般实现自己的梦想。
5.把词语补充完整。
无(____)无(____)屏(____)凝(____)生气(____)(____)
(____)(____)可亲(____)(____)多端枝(____)花(____)
拼音词组
6.看拼音写词语
xiùjuéfādāiniǎocháobáihuàshēnqū
yǎnhùyòuérbódòupángdàsīyǎ
7.看拼音写词语。
héxiéwèijièshūcàiménglóngjǐngjiè
fùjìnfànwéigēbozhìxùjièshào
8.看拼音写词语。
fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎn
měngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng
9.看拼音写词语
quántóushènzhìshuǎikāichuídǎjìngrán
wánqiángyījīntáotuōtuōdìrěnù
10.看拼音写词语。
gānhàntúdìrēngdiàoqiúráopiànqián
guàngàiguǎnlǐrényānxīnniángyíngjiē
形近字词
11.辨字组词。
证(_________)唤(_________)培(_________)驻(_________)
政(_________)换(_________)陪(_________)拄(_________)
圃(_________)帅(_________)扰(_________)竞(_________)
捕(_________)师(_________)犹(_________)竟(_________)
12.比一比,再组词。
蓉(_______)洛(_______)壶(_______)雁(_______)砚(_______)
容(_______)格(_______)壳(_______)鹰(_______)现(_______)
13.比一比,再组词
侧(_________)址(_________)躯(_________)帅(_________)
测(_________)扯(_________)躲(_________)师(_________)
14.辨字组词。
从(_________)痛(_________)镶(_________)芒(_________)
纵(_________)通(_________)壤(_________)茫(_________)
丛(_________)桶(_________)嚷(_________)忙(_________)
15.比一比,组词语。
缓(_______)竭(_______)劈(_______)血(_______)浊(_______)
暖(_______)喝(_______)壁(_______)皿(_______)独(_______)
句子训练
16.修改病句。
1.即使没有太阳,地球上也不会有动物与植物。
______________________________________________
2.在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
______________________________________________
3.这学期我勤奋努力地学习,终于取得了优异的成就。
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4.我国人口是世界上最多的国家。
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5.在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!
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17.按要求完成句子。
1.蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点;蝴蝶的__________,__________。
(补充句子)
2.太阳慢慢地从东边升起来了。
(改为拟人句)
_________________________________。
3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。
(修改病句)
__________________________________。
4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗,直到其中一方被撞翻才告一段落。
(改为比喻句)
_________________________________。
5.这个姑娘不漂亮,河神怎么会满意呢?
(改成陈述句)
_________________________________。
6.老师对我说:
“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”(改成转述句)
_________________________________。
18.按照要求写句子。
1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
(缩句)
______________________________________
2.为人类造福,有什么错?
(换一种说法,意思不变)
______________________________________
3.地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
(改成因果句式)
______________________________________
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
(仿写)
______________________________________
19.按要求写句子。
1.这不是伟大的奇观吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
2.我在比赛中获得第一名,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
(修改病句)
_____________________________________________
3.她跳着轻快的舞蹈。
(改成比喻句)
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4.小丽对我说:
“我今天生病了,不能去上学了”。
(改成转述句)
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20.按要求写句子。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
(用加点的词语写一句话)
______________________________________
2.见到同学有困难我们应该帮忙。
(改为反问句)
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3.画眉鸟站在树枝上叫。
(改为拟人句)
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4.这些花儿是那样的娇柔,怎么能经得起暴风雨的洗礼呢?
(改为陈述句)
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5.周恩来有力的话语,博得了大家的精彩。
(修改病句)
________________________________________
阅读理解
21.课外阅读。
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:
“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:
“怎么啦?
”小男孩低着头说:
“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:
“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:
_______________________________________________________
(2)自卑:
___________________________________________________________
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?
为什么?
__________________________________________________________________
3.妈妈说:
“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
”这是为什么呢?
你赞同妈妈的话吗?
为什么?
_________________________________________
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
小男孩为什么能做到不自卑呢?
_________________________________________________________________
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?
谈谈你的看法。
_____________________________________________
22.阅读语段,完成练习。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本(希望盼望指望)巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而(训斥谴责批评)她。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
1.在语段中的括号里选择恰当的词语,打上“√”。
2.给语段中画“”的句子换一种说法,意思不变。
________________________________________________________
3.“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是()
A.在外国人的地盘里,她的亲人因病而死。
B.在中国被外国人占据的地方,她的亲人被外国人的汽车轧死,中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。
4.理解语段,选一选,填一填。
(填序号)
A.为虎作伥B.怒不敢言C.哭诉无助D.得意扬扬
周恩来亲眼见到:
妇女的(______),洋人的(______),警察的(______),群众的(______),让人真切感受到“中华不振”。
5.“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是()
A.中华人民不凶狠。
B.中国贫穷落后,遭受帝国主义欺凌。
C.中国不强势,没有话语权。
D.中华民族萎靡不振,没有生气。
23.阅读短文,回答问题。
没人喝彩的工作
有一天,我从学校里出来,流着泪,很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样,站在门口,亲切地微笑着向我招招手,欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸,使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:
“为什么这么伤心?
”
“妈妈,我想做的,我要做的事,老师不让我做。
”我一边抹着眼泪,一边呜咽地说。
“呀!
到底什么事?
”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角,只让我在后台工……工作!
”我呜咽着,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
“你看看!
这手表上面有些什么东西?
”妈妈一面擦干净我的眼泪,一面温和地问。
“那是一块玻璃,两根指针。
”我回答说。
妈妈脱下手表,把表壳打开,又问我:
“你看些什么?
”
“那些是小齿轮和螺丝!
”这时,我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或不准时,别人就会说,“这表是虚有外表’。
”妈妈继续说,“可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?
就得靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不见的部分。
”
停了一会儿,妈妈又意味深长地望着我说:
“这是无人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的工作。
”
我忽然明白过来,心里便觉得很轻松,很快活了。
1.“喝彩”的“喝”字读作____。
这是一个多音字,它的另一个读音是_____,可以组词______。
2.画线句子是一个________句,这样写的好处是________。
3.文中的“我”为什么伤心,又为什么不再伤心了呢?
用自己的话概括出来吧。
_________________________________________________________________
4.“我忽然明白过来”,明白了什么呢?
__________________________________________________________________
24.开心阅读。
“真的,它现在要开花了!
”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1.在选段中找出下列词语的近义词。
信任——(___________)暖和——(___________)娇嫩——(___________)
2.对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是()
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活。
母亲也对生活充满了希望,所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
3.联系课文说说在五粒豌豆中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?
理由是什么?
__________________________。
作文
25.写作天地。
我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了团结同学,懂得了孝敬父母……请以“我懂得了”为题,写一篇你成长过程中的某些经历和从中得到的启发或教育。
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26.习作表达。
你一定知道《狐假虎威》这个故事吧!
故事中,狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。
这一天,这只狐狸不巧又遇上那只老虎。
它们之间又会发生什么样的故事呢?
请你展开想象,写下来与大家分享。
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