小班上学期纸工课题.docx
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小班上学期纸工课题
小班上学期纸工课题实施方案
一、研究意图:
纸工艺术在我国源远流长,它有一千五百多年的历史,纸工艺术作为一种独具特色的民间艺术,其经历之久、地域之广、数量之大、作者之众、在世界上是绝无仅有的。
所谓纸工活动是指利用普通的纸张。
经过折、剪、撕、编、染等活动来完成一定物体造型的一种中国传统的民间美术活动。
纸工活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做是幼儿感兴趣和爱好的事情,它既能锻炼幼儿的手部肌肉,又能促进幼儿大脑的发育。
民间纸工活动是幼儿爱好的活动,它内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
从小对幼儿开展一系列具有创造性的纸工教学活动实践,能培养幼儿的创造力。
提高幼儿的审美能力。
二、研究目标:
1、喜欢与自己生活经验相关、形象突出、色彩鲜明的民间美术作品,能用语言、表情、动作表达自己的情感。
2、对民间美术活动有兴趣,能愉快地参加民间撕纸、剪纸等活动。
3、让幼儿认识几种简单的民间美术工具和材料,初步掌握这些工具、材料的使用方法,初步养成良好的活动习惯。
三、研究内容:
撕纸粘贴画:
大苹果美丽的夜空愤怒的狮子茂密的大树
皱纹纸粘贴画:
一串紫葡萄美丽的蝴蝶
皱纹纸绕线画:
可爱的蜗牛
折纸粘贴画:
美丽的花园小花伞热带鱼
四、研究安排:
第一次:
时间
研究内容:
撕纸粘贴画:
大苹果
练习撕点状物,并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴;感受几种色彩相混合的强烈视觉效果。
落实作业:
第二次:
时间
研究内容:
撕纸粘贴画:
美丽的夜空
学习撕点状物,促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展;体验任意撕贴的乐趣;保持桌面与地面整洁,养成良好的操作习惯。
落实作业:
第三次:
时间
研究内容:
撕纸粘贴画:
愤怒的狮子
继续练习撕条状物,并学习放射状地粘贴;感受作品中狮子愤怒的形象特点。
落实作业:
第四次:
时间
研究内容:
撕纸粘贴画:
茂密的大树
练习撕点状物,并能在一定范围内粘贴;感受同种色的色彩层次变化之美;能主动收拾操作材料。
落实作业:
第五次:
时间
研究内容:
皱纹纸粘贴画:
一串紫葡萄
尝试把皱纹纸搓成小球,并在对应位置粘帖,能尽量捏紧;喜欢参加粘贴活动,与同伴合作共同完成葡萄的粘贴,对手工活动感兴趣。
落实作业:
第六次:
时间
研究内容:
皱纹纸粘贴画:
美丽的蝴蝶
尝试把皱纹纸搓成小球,并在对应位置粘帖,能尽量捏紧;喜欢参加粘贴活动。
落实作业:
第七次:
时间
研究内容:
皱纹纸绕线画:
可爱的蜗牛
掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。
落实作业:
第八次:
时间
研究内容:
折纸粘贴画:
美丽的花园
引导幼儿学习用纸折花,并贴到纸上;培养幼儿对折纸活动的兴趣以及手部肌肉动作的灵活性。
落实作业:
第九次:
时间
研究内容:
折纸粘贴画:
小花伞
学习用正折.反折的方法折小伞;培养幼儿对折纸的兴趣。
第十次:
时间
研究内容:
折纸粘贴画:
热带鱼
幼儿积极参与折纸活动的兴趣;提高幼儿动手能力,幼儿耐心细致的手工习惯;学习巩固双三角的折叠方法,并在双三角的基础上折叠成热带鱼