度中小学发展性督导评估量表小学.doc
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太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
1
4
自评制度
①有学校自我评估方案0.5分；②成立学校自评小组0.5分；③建立学校自评制度1分；④符合现代学校制度建设“一校一评价”要求1分；⑤对“自拟指标”的设计有明确的要求1分。
听汇报查阅资料
学校有自我评估方案，并成立自评小组，有学校自评制度，符合现代学校制度建设“一校一评价”要求。
对“自拟指标”的设计有明确的要求。
4
2
4
进行自估
每学年进行一到两次常规性自评。
①有自评量表0.5分；②有评价工具0.5分；③有总得分、各项小分及评分理由2分；④有自评报告1分。
查阅资料
本学年进行1次常规性自评，有自评量表、有评价工具、有总得分、各项小分及评分理由。
4
3
3
汇报材料
学校对一学年的工作进行认真的总结，形成汇报材料。
①有电子、书面两种汇报材料1分；②材料涵盖学校成绩与经验、自拟指标、学校特色、存在问题等方面1分，有缺项该项不得分；③找准学校自身的优势与不足，改进和发展计划切合本校实际、有针对性1分。
查阅汇报材料
有电子、书面汇报材料。
汇报材料中的内容符合评价细则要求。
3
4
2
汇报
①校长ppt汇报且汇报时间控制在15分钟左右1分；
②对学校自身的发展、特色以及存在问题等心中有数、分析透彻，表述准确1分。
听汇报
校长对学校自身发展及存在问题心中有数，表述准确。
2
5
30
自拟指标
根据学校自主拟定的评价指标、评价工具和评分标准对学校自拟指标的可操作性以及达成效果进行评价。
协商评价
学校有自拟指标体系，并能够按照细则要求认真开展工作，成效明显。
30
乡镇：
任村乡学校：
任村小学总分：
269.5
太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
6
8
安全管理
①安全责任制落实情况，查“至家长的一封信”回执，有家长签字1分；②有处置突发事件应急预案，落实人防、物防、技防制度和措施（监控完好率）记1分；③每月进行一次安全演练活动，有演练预案及相关图片资料记1分；④安全法制教育进课堂，做到教材、教师、教案、课时四落实记2分；⑤学校安全分级分类管理分别得2、1、0分；⑥对学校年度安全工作考核1分。
查阅资料访谈
致家长一封信有回执，有家长签字，安全责任制层层落实，签订了安全责任书。
有处置突发事件应急预案，监控完好率100%。
本学处每月开展一次安全演练活动，资料详实。
安全法制教育进课堂，做到教材、教师、教案、课时四落实。
8
7
4
队伍管理
有完善的教职工考勤制度并严格执行，无任何形式的吃空饷现象。
座谈了解
有完善的教职工考勤制度并严格执行，无任何形式的吃空饷现象。
4
8
4
民主管理
①教职工能参与学校民主管理，学校重大事情经全体教职员工大会或交教代会审议，提案有答复2分；②公示制度执行得好，做到校务、政务公开，有公开栏、公示栏1分，内容全且能及时公开1分。
4
学校实行民主管理，做到校务政务全公开。
教代会资料齐全，重大事情经全体教职员工大会讨论通过，有公示栏。
4
9
5
校园文化建设
校园环境绿化、美化、净化0.5分；教室、办公室、食堂等场所干净整洁，井然有序0.5分；校园文化创建符合学生年龄及认知特点1分，学生参与创设，根据参与度分别记2、1、0分；有特色且氛围浓厚1分.
5
学校环境卫生干净、整洁。
3
10
4
教学管理
①每学期以校组织评教评学活动一次2分；②有对教师备课、作业批改情况的检查记录（备课一次/两周；作业批改2次/学期）并达到要求2分，缺一次扣1分,扣完为止。
查阅有关记录
每学期以校组织评教评学活动一次，有对教师备课、作业批改情况的检查记录，并达到要求。
4
太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
11
4
师德师风
①师德师风建设：
开展师德师风教育活动1分，有师德师风考核方案1分，过程性资料详实1分，考核结果使用合理1分（小学查看17年7月考核）。
查资料访谈
有方案，有过程性资料，并且将师德师风考核结果运用到教师年终考核中。
4
12
4
名师培养
名师培养工程：
有方案、有措施1分，有成效1分；查看名师个人成长资料，依据情况分别记2、1、0分。
听汇报查资料
有方案、有措施、有成效。
3
13
4
校本课程
校本课程的开发及比编制,符合地域特点，切合学校实际、符合学生身心发展特点及需要，分别记2、1分，根据课程实施的计划，检测学生课程学习情况分别记2、1、0分。
听汇报查资料
学校有校本课程，并付诸实施。
3
14
5
学生评价
深入推行学生学习小组捆绑式评价，不断取得新经验，依据过程性资料及效果分别记2、1分。
（抽取一个班级学生捆绑评价资料）学生综合素质评价资料，能够从五个维度反映出学生成长情况，依据效果分别记3、2、1、0分。
（抽查3位学生综合素质评价完整资料）
座谈了解实地查看
积极推行学生综合素质评价、学习小组捆绑式评价，成效明显。
5
15
4
联系与衔接
做好学段间的衔接,分别与生源服务区幼儿园及本校毕业学生升入的初中学校加强联系与沟通,依据效果分别分等记2、1、0分。
实地
查看
小学与幼儿园老师们经常沟通，联系紧密，经常与初中联系，回访我校毕业学生在初中学习情况。
4
太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
16
☆
开全开足
开全开足国家课程含综合实践活动,每有1门未开设扣10分，每有1门未开足扣5分。
抽查1个班级的社会实践活动资料，每学期每人达2次以上，每人每缺一次扣5分。
（抽查同一个班级3名学生的资料）
听汇报查资料访谈
开全开足国家课程，严格按国家的配课标准执行。
每班有社会实践资料。
0
17
☆10
领导听课
校长、教学副校长、教导（研）主任每学期至少要把本校所有教师的课听一轮（规模特别大的，至少要听50名以上教师的课）；抽查5名教师听课笔记，每学期至少20节，有一人次缺1节扣1分。
查听课笔记
校长、教导主任听课符合规定要求。
0
18
☆8
档案管理
①有档案专用室（柜），有防盗、防火、防水、防潮、防霉、防虫蛀等设施，达到山西省档案验收标准，不达标扣3分；②各种档案资料齐全，归档及时，立档正确、装订规范，按类别入盒入柜，妥善保存，不达标扣1—5分。
查阅档案及设施
有档案专用柜，档案资料齐全，归档及时。
0
19
☆8
食堂管理
①食堂各操作间的卫生状况2分；②《食品安全日志》的使用情况（本学期）2分；③有防鼠、防蝇、防尘等设施，否则扣2分；④有留样且符合要求，否则扣2分。
实地查看
无食堂
0
20
☆10
整改跟踪
针对上一学年度督导评估（或平时督导检查）备忘录所列问题进行整改，学校采取了有效措施，使问题得以解决。
没有书面整改要求的不扣分。
查阅资料访谈
针对上一学年度督导评估所列问题进行全整改。
0
太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
21
8
课堂教学改革
根据“深化课堂教学改革，创建智慧型课堂升级版”的推进情况，以学生为主体处理教材3分，学习小组有效应用2分，智慧课堂落实情况3分，依据措施和效果分等记分。
教研室测算
深入推进课堂教学改革，成效明显。
7
22
4
教师培训
教师继续教育培训情况4分。
进修校测算
全体教师积极参加各类继续教育培训。
4
23
4
现代教育技术
用晋中市网络教研平台注册自己的工作室，开展各种形式的网络教研2分。
积极开展多媒体教学活动2分。
信息中心测算
全体教师都在晋中市网络教研平台注册自己的工作室，经常上传教学资源，开展多媒体教学活动。
4
24
4
党建工作
按照党支部工作的开展情况进行评价。
（小学以中心校支部的评估得分记分）
党办测算
0
25
4
信息管理
按通讯组登记的各学校信息进行评价
通讯测算
4
26
4
实验开出率
根据晋中市教育装备管理系统的实验数据进行测算。
后勤装备测算
4
太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
27
4
督学工作
积极主动配合责任区督学工作，按等级记4、3、2、1分。
责任区测算
4
28
6
学校体育工作
依据《中小学校体育工作评估指标体系》1.组织管理:
有分工、有计划、有实施、有评价1.2分；2.教育教学：
资料齐全、达成教学目标、教学研究、建立考勤制度、开展阳光体育和“体艺2+1”活动、体育安全教育1.8分；3.条件保障：
教师数量达标、待遇、工作量、备课教研、培训、场地器材达标、资金投入1.8分；学生体质：
实施《国家学生体质健康标准》、数据上报、合格率、优秀率、良好率1.2分；4.附加加分条件：
开发新项目、活动组织、运动会、参加比赛8%。
实地查看测算
资料齐全、达成教学目标、教学研究、建立考勤制度、开展阳光体育和“体艺2+1”活动
6
29
10
均衡县追踪督导评估
基本均衡追踪；①教学设施设备的管理与使用：
重点查账务、管理制度等管理规范，有效落实2分；理化生仪器、音体美器材、信息技术设备、功能室（含图书室、阅览室）等的使用情况2分；②杂志订阅情况2分。
师生订阅杂志种类不少于60种，每少5种扣0.5分，扣完为止。
优质均衡试点：
学校资源配置七项指标达标情况4分
听汇报查资料实地查看
1、创建全国义务教育发展基本均衡县专项档案资料保存完整
2、教学设施设备的规范，使用频率高
3、实验开出率97%
10
30
8
创新与成效
学校改革创新取得比较显著的成效7--8分；取得初步成效5—6分；改革有进展、有突破3—4分；落实改革创新措施，进展一般1—2分；没有改革创新或只是停留在口头上不得分。
听汇报查资料
学校改革创新有进展，楼层文化、校园环境治理成效明显。
8
太谷县2016—2017学年度中小学校发展性督导评估量表（小学）
序号
分值
评价内容
评价细则
评价办法
评分理由及情况记录
得分
31
45
小学学生素质测试
写字姿势6分，合格率达95%，降5%扣1分
随机抽取学生测试
写字姿势合格率达95%以上
40
写字质量6分，合格率达95%，降5%扣1分
写字质量合格率达95%以上
阅读测试10分，合格率达95%，降5%扣1分
阅读测试合格率达95%以上
艺术测试得分=9×测试成绩/100
艺术测试合格率达95%以上
实验操作9分，合格率达95%，降5%扣1分
实验操作合格率达95%以上
安全知识应知应会5分，合格率达95%，降5%扣1分
安全知识合格率达95%以上
32
50
质量监测
①学科质量监测：
按县抽测A、B、C、D分等记30、25、20、15分。
②进步幅度：
本学年度与上学年度比较，名次或等级没有变化得20分。
小学每进步一个等级加5分，后退一个等级加减5
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