聋校语文第四册第二十课《小妹妹真可爱》教案.docx
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聋校语文第四册第二十课《小妹妹真可爱》教案
小妹妹真可爱
第一课时
教学内容:
观察课文插图,学习生字新词。
教学目的:
理解图意,学会生字新词的音、形、意。
教学过程:
一、谈话导入新课。
今天我们开始学习20课,我们要认识一种新的句式。
二、指导看图,理解图意。
1、指导看第一幅图,初读短文。
(1)看图思考下列问题:
①图上都有谁?
②小妹妹是什么样子的?
(2)引导学生回答问题。
(3)把问题连起来说一说。
(4)出示短文,带领学生读一读。
(5)找出句子中的生字:
似 黑溜溜 懂 逗 翘 呀 可爱
(6)指导书写生字“似、溜、懂”。
2、指导看第二幅图,初读短文。
(1)看图思考下列问题:
①图上有谁和什么?
②小鸭子是什么样子的?
(2)引导学生回答问题。
(3)把问题连起来说一说。
(4)出示短文,带领学生读一读。
(5)找出句子中的生字:
喂 淘气 扁 翅膀 像 摇
(6)指导书写生字“喂、淘、扁”。
三、课堂小结。
这节课我们看图理解了图意,初步读了短文,知道短文的大概意思,课后要多读短文。
四、布置作业。
抄写生字新词,熟读短文。
课后记:
本节课主要引导学生观看了短文插图,和学习了短文里的生字
新词。
整个课堂氛围较活跃,学生的学习热情很高,教学效果也较高好。
第二课时
教学内容:
学习课文的第一段话。
教学目的:
理解句子意思,认识比喻句。
教学过程:
一、复习检查。
1、看图说话。
2、认读生字词卡:
黑溜溜 翅膀 一摇一摆 淘气 懂事
可爱 扁 像 翘
二、看图学习第一段话。
1、出示第一幅图,回答问题:
(1)小妹妹是什么样子的?
(2)她的脸像什么?
2、出示句子:
小妹妹的脸苹果似的,眼睛黑溜溜的。
她很懂事,我去逗她,她就翘着小嘴“呀、呀、呀”,真可爱。
3、带领学生读句子。
4、指名读句子,师正音。
5、结合图理解每句话的意思。
6、找出比喻句:
小妹妹的脸苹果似的。
(把小妹妹的脸比喻成苹果)
7、学生自由读句子。
8、指导书写生字“逗、翘、呀、可”。
三、课堂小结。
这节课我们看图学习了第一段话,知道这段话讲的是小妹妹可爱的样子,把小妹妹的脸比喻成了苹果。
四、布置作业。
背诵第一段话。
课后记:
本节课主要学习了课文里的第一段话,引导学生认识了比喻句,让学生知道文中把小妹妹的脸比喻成了苹果。
在讲本体和喻体时,学生理解起来困难,本节课只让学生有了初步的认识。
第三课时
教学内容:
学习课文的第二段话。
教学目的:
理解句子意思,找出句中的比喻句。
教学过程:
一、复习检查。
1、指名背诵第一段话。
2、说说把小妹妹的脸比喻成什么。
二、看图学习第二段话。
1、出示第二幅图,回答问题:
(1)小鸭子是什么样子的?
(2)我在做什么?
2、出示句子:
我家喂了四只淘气的小鸭子,扁嘴巴,长脖子,翅膀像枫叶,
脚像枫叶,走起路来一摇一摆的。
3、带领学生读句子。
4、指名读句子,师正音。
5、结合图理解每句话的意思。
6、找出比喻句:
小鸭子的翅膀像扇子,脚像枫叶。
(把小鸭子的翅膀比喻成扇子,把小鸭子的脚比喻成枫叶。
)
7、学生自由读句子。
8、指导书写生字“翅膀、像、摇”。
三、课堂小结。
这节课我们看图学习了第二段话,知道第二段话讲的是小鸭子的样子,回家仔细观察小鸭子的样子。
四、布置作业。
背诵句子。
课后记:
本节课主要学习了课文里的第二段话,引导学生看图学习了鸭子的样子,让学生知道了文中把小鸭子的翅膀比喻成扇子,把小鸭子的脚比喻成枫叶。
有了上节课的基础,学生对比喻句有了一定的认识。
但在讲本体和喻体时,学生还是不会说,需继续巩固练习。
第四课时
教学内容:
仿写句子。
教学目的:
会用“什么的什么像什么”的句式仿写句子。
教学过程:
一、复习检查。
1、背诵第二段话。
2、说说把小鸭子的翅膀比喻成什么?
把小鸭子的脚比喻成什么?
二、指导朗读。
1、出示两段话。
2、师范读,强调句中停顿。
3、提出朗读要求:
(1)不要断句,要读得流利。
(2)注意句子中间的停顿。
4、学生按照要求练习朗读。
三、仿写句子。
1、出示仿写练习:
小鸭子的翅膀 像 扇子。
( )的( )像( )。
( )的( )像( )。
2、找出句式:
谁家在哪里,附近有什么。
3、引导学生仿说句子。
4、把仿说的句子写下来。
5、读一读句子。
四、课堂小结。
这节课我们朗读了句子,用新句式仿写了句子,要能熟练地用新句式说写句子。
五、布置作业。
预习课后练习题。
课后记:
本节课主要进行了仿写句子练习,掌握比喻句是本课的重点和难点。
为了让学生理解什么是比喻句,我在学习短文时,首先是让学生理解句子的意思,尤其是理解比喻句的意思,再引导学生找出比喻句的本体和喻体,最后让学生试着说一说把什么比喻成什么,学生对比喻句的理解就不那么生疏了,仿写起来较轻松,仿写句子练习完成的较好。
第五课时
教学内容:
完成课后1、2、3题。
教学目的:
巩固复习课文的字、词。
教学过程:
一、复习检查。
仿写句子:
小鸭子的翅膀 像 扇子。
( )的( )像( )。
( )的( )像( )。
二、练习课后1、2、3题。
1、练习第1题:
读词语,打指语,注拼音。
(1)出示习题:
( )( )( )( )( )
可爱 懂事 淘气 黑溜溜 扁嘴巴
( )( )( )( )
翅膀 似的 翘着 一摇一摆
(2)学生读词。
(3)学生独立给词语注拼音。
2、练习第2题:
用下面的字组成词语。
(1)出示习题:
摆( )事( )黑( )
( ) ( ) ( )
气( )可( )象( )翅( )
汽( )河( )像( )翘( )
(2)引导学生口头组词。
(3)独立组词。
(4)读一读词语。
3、练习第3题:
默写词语。
(1)学生默写下列词语:
黑溜溜 一摇一摆 可爱
懂事 淘气 似的
翅膀 苹果 枫叶
(2)同桌互相批改。
三、课堂小结。
这节课我们练习了1、2、3题,每一题要能独立完成。
四、布置作业。
完成1、2、3题练习题。
课后记:
本节课主要复习了课文的字和词,这些基础题目要求学生独立
完成。
通过检查,学生们都完成的较好,只有罗秋洪同学不是很积极,书写速度较慢,作业完成较迟。
第六课时
教学内容:
完成课后剩余习题。
教学目的:
巩固复习课文内容。
教学过程:
一、复习检查。
1、出示句子:
小妹妹的脸苹果似的。
小鸭子的翅膀像扇子,脚像枫叶。
2、说说上面的比喻句中把什么比喻成什么。
二、练习6、7两题。
1、练习第6题。
(1)读题,明确题目要求:
看课文插图练习说话。
(2)出示课文插图。
(3)引导学生看图说话。
(4)鼓励学生自由发挥,用自己的话说说图意。
2、练习第7题:
看(听)话写词语和句子。
(1)学生看(听)话写下列词语和句子。
鸭子的脚像枫叶。
小鸭子走起路来一摇一摆的。
爸爸说我是个懂事的好孩子。
(2)同桌互相批改。
(3)读一读句子。
三、课堂小结。
这节课我们完成了课后习题,希望同学们独立完成。
四、布置作业。
完成练习4、5、7、题。