老年护理学教学大纲.docx

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老年护理学教学大纲

《老年护理学》教课纲领

第一章老年护理学概论

【目的要求】

1.认识人口老化带来的社会问题及应付举措;

2.认识老年生物学研究的内容;

3.熟习世界人口老化的特点;

4.熟习老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容;

5.掌握三种老年人年纪区分的标准;

6.掌握发达国家和发展中国家区分老化社会的标准;

7.掌握中国人口老化的特点。

【教课内容】

1.老年人与人口老龄化:

老年人的年纪区分标准、人口老龄化的定义、老龄化

社会的区分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题2.老

年学研究的内容:

老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学

【重点难点】

重点:

1.社会人口老化的标准和人口老化的特点;

2.老年医学研究的内容;

3.老年护理学的研究内容。

难点:

人口老化对社会带来的影响;老年学研究的内容。

【教课方法】讲解、发问

【学时分派】2学时

第二章老化理论

【目的要求】

1.认识细胞消耗理论、分子串连理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理

论;

2.认识连续理论、次文化理论、社会环境适应理论;

3.熟习基因理论、免疫理论;

4.熟习自我观点理论;

5.熟习活跃理论、角色理论;

6.掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论;老化的生物学理论与护理;

7.掌握人的需求理论、人品发展理论;

8.掌握老化的心理学理论与护理之间的关系;

9.掌握隐退理论、年纪阶层理论;老化的社会学理论与护理。

【教课内容】

1.老化的生物学理论:

基因理论、细胞消耗理论、免疫理论、分子串连理论、

脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学理论与护理

2.老化的心理学理论:

人的需求理论、自我观点理论、人品发展理论、老化的心理学理论与护理

3.老化的社会学理论:

隐退理论、活跃理论、连续理论、次文化理论、年纪阶层理论、社会环境适应理论、角色理论、老化的社会学理论与护理

【重点难点】

重点:

1.长寿和衰老理论,老化的生物学理论与护理:

2.人的需求理论,老化的心理学理论与护理;

3.隐退理论,老化的社会学理论与护理。

难点:

预期寿命与健康理论,老化的生物学理论与护理;自我观点理论和人品发展理论,老化的心理学理论与护理;年纪阶层理论和角色理论,老化的社会学理论与护理。

【教课方法】讲解、发问、议论学习

【学习分派】2学时

第三章老年人的评估

【目的要求】

1.认识老年人体格检查的步骤;

2.熟习老年人躯体健康评估的注意事项;

3.熟习老年人躯体功能状态评估的目的、目标和注意事项;

4.熟习老年人忧虑情绪的他评方法和评论工具;

5.熟习老年人抑郁情绪的他评方法和评论工具;

6.熟习老年人抑郁情绪的他评方法和评论工具;

7.熟习老年人应付方式的评估;

8.熟习老年人社会功能状态和角色功能的评估;

9.掌握老年人躯体健康评估的内容;

10.掌握老年人躯体功能状态评估的内容,评估方法和各评估工具的作用和使

用方法;

11.掌握老年人忧虑情绪的自我评论方法和评论工具;

12.掌握老年人抑郁情绪的自评方法和评论工具;

13.掌握老年人抑郁情绪的自评方法和评论工具;

14.掌握老年人认知状态的评估内容和评估工具;

15.掌握老年人主观完满状态评估;

16.掌握老年人主观健康的评估;

17.掌握护理特有问题褥疮、摔倒的评估。

【教课内容】

1.躯体健康的评估:

评估的内容、方法、常用功能状态的评估工具

2.心理健康的评估:

忧虑、抑郁、认知的评估、常用的评估计表

3.社会功能及角色功能的评估:

社会健康评估的内容、社会功能的评估、角色功能的评估、主观健康的评估

4.护理特有问题的评估:

压疮、摔倒【重点难点】

重点:

1.老年人躯体健康评估的注意事项;

2.老年人躯体功能的内容和相应的评估工具;

3.老年人忧虑状态的自我评估。

4.老年人抑郁的评估;

5.老年人认知的评估

6.老年人主观健康状态的评估

7.老年摔倒的评估。

难点:

老年人成长发育的评估;老年人忧虑状态的评估;老年人抑郁的评估;老年人认知的评估;老年人社会功能的评估。

【教课方法】讲解、发问

【学时分派】4学时

第四章老年人的心理卫生

【目的要求】

1.熟习老年人常有的心理和精神问题

2.认识心理健康的定义和标准;

3.掌握老年人记忆、智力、思想、人品的生理性老化的特点;

4.掌握常有心理、精神方面的护理诊疗和护理举措;

5.掌握保护和增添老年人心理健康的举措;

【教课内容】

1.老年人的心理特点:

老年人的记忆、智力、思想、人品

2.老年人常有的心理和精神问题:

常有的心理和精神问题、护理评估、常有心理、精神方面的护理诊疗及护理举措

3.增进与保护老年人的心理健康:

心理健康的定义、老年人心理健康的标准、保护与增进老年人心理健康的原则、举措

【重点难点】

重点:

1.老年期的记忆改变

2.老年期的思想改变

3.离退休综合征

4.心理老化

5.老年期痴呆

6.常有心理、精神方面护理诊疗。

7.掌握保护和增添老年人心理健康的举措。

难点:

老年期的智力改变;老年期的思想改变;心理老化;常有的有关老年人心理和精

神的护理诊疗。

【教课方法】讲解、病例剖析

【学时分派】3学时

第五章老年人健康保健

【目的要求】

1.认识国内外老年保健的发展概略;

2.认识老年护理道德准则和执业标准;

3.熟习老年保健的原则;

4.熟习中国特点的老年保健策略;

5.熟习老年人的主要护理问题;

6.掌握老年保健的观点,老年保健服务对象的特点;

7.掌握老年保健的重点人群;

8.掌握老年疾病的临床特点;

9.掌握老年人的护理目标。

【教课内容】

1.老年保健:

老年保健的定义、老年保健服务对象的特点

2.老年保健的发展:

国内外老年保健的发展概略

3.老年保健的原则:

保健的全面性、地区化、花费分担、功能化、结合国老年政策原则

4.老年保健的任务和策略:

老年保健的重点人群、基本任务、中国特点的老年保健策略

5.老年保健的护理实践:

老年人的主要护理问题、护理目标、护理道德原则、老年护理执业标准

【重点难点】

重点:

1.老年保健的重点人群;

2.老年疾病的临床特点;

3.老年人的护理目标;

难点:

中国特点的老年保健策略;老年保健中的主要护理问题;

【教课方法】教授、事例剖析

【学时分派】3学时

第六章老年人平时生活护理

【目的要求】

1.认识老年人平时生活护理的时间与空间要求、对老年人的个别性的保护意

义;

2.认识影响老年人活动的因素;

3.认识老年人的生活节律;熟习辅助老年人成立优秀生活方式的重要性与方法;

4.认识老年人的性需求;

5.熟习老年人平时生活护理环境的调整及安排;平时生活护理的目标;

6.熟习活动对老年人的重要性;

7.熟习老年人皮肤洁净与穿着卫生;

8.熟习二便失禁的护理;

9.掌握老年人平时生活护理中的问题;

10.掌握与老年人交流的特点;促使有效交流的方法;

11.掌握评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的

原则;

12.掌握老年人的饮食与营养;安全用药。

【教课内容】

1.平时生活护理注意事项:

平时生活的时间和空间、对老年人个别性的保护、环境的调整及安排、平时生活护理中的问题、平时生活护理目标

2.交流与交流:

交流与交流的定义、因素、种类、老年人的交流特点、促使有效交流的方法

3.活动:

影响活动的因素、活动对老年人的重要性、对老年人活动能力的评估、老年人的活动量、种类、活动的原则、生病老年人的活动

4.生活节律:

老年人的生活节律、成立优秀的生活方式

5.皮肤洁净与穿着卫生:

老年人皮肤的特点、保持老年人皮肤洁净的原则、老年人穿着选择的原则

6.饮食与营养:

衰老与营养的关系、老年人的营养学特点、老年人的饮食原则、老年人进餐的护理

7.安全用药:

老年人药物代谢的特点、老年人用药的特点、原则、老年人的药

疗护理

8.排泄:

排泄能力的评估、排泄的一般护理、两便失禁的护理

9.性需求:

老年人的性问题、评估及办理老年人性问题应拥有的态度及准备、影响老年人性生活的因素、有关的护理举措

【重点难点】

重点:

1.老年人平时生活护理环境的调整及安排、老年人平时生活

护理中的问题。

2.与老年人交流的特点;促使有效交流的方法。

3.活动对老年人的重要性;评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活

动种类以及活动的原则。

4.辅助老年人成立优秀生活方式的重要性与方法。

5.老年人的饮食与营养;安全用药。

难点:

老年人平时生活护理中的问题;促使有效交流的方法;评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的原则;老年人的饮食与营养;安全用药。

【学时分派】讲解、发问、议论

【学时分派】4学时

第七章老年病人与护理

第一节感官系统疾病及护理

【目的要求】

1.认识常有的护理诊疗及其目标;

2.熟习感官的生理变化及病理改变;

3.掌握熟习各样常有感官系统疾病及特点;

4.掌握感官系统疾病老年人的护理重点;

5.掌握健康教育的内容。

【教课内容】

感官系统的生理及病理改变、常有感官系统疾病及特点、护理评估、常有的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育

【重点难点】

重点:

1.老年感官系统疾病的特点;

2.患感官系统疾病老年人的护理重点;

3.患感官系统疾病老年人的健康教育。

难点:

护理诊疗确立

【教课方法】讲解、病例剖析【学时分派】2学时

第二节运动系统疾病及护理

【目的要求】

1.认识运动系统疾病所致的常有护理诊疗;2.认识运动系统疾病老年护理目标;

3.熟习骨骼、关节、骨骼肌、脊柱的退形性改变。

4.掌握骨质松散症、膝关节骨性关节炎、髋关节骨性关节炎、颈椎病的临床

特点。

5.掌握骨质松散症、膝关节骨性关节炎、髋关节骨性关节炎、颈椎病老年患者主要护理举措和健康教育重点。

【教课内容】

运动系统的生理及病理改变、常有运动系统疾病及特点、护理评估、常有的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育

【重点难点】

重点:

1.老年人运动系统生理性老化改变;

2.运动系统疾病所致痛苦的办理;

3.运动系统疾病健康教育重点。

难点:

老年人运动系统常有护理问题和办理;老年人运动系统重要问题的健康教

育。

【教课方法】讲解、发问、议论

【学时分派】2学时

第三节泌尿生殖系统疾病及护理

【目的要求】

1.认识老年人肾脏的浓缩稀释功能;酸碱均衡;输尿管、膀胱、尿道、睾丸、阴囊、阴茎、输卵管、乳房及性功能的变化;

2.认识老年人泌尿生殖系统疾病的常有护理诊疗及护理目标。

3.熟习老年人肾脏构造、血流的变化;前列腺的改变;卵巢、阴道、子宫的生理、病理改变;

4.熟习老年人泌尿生殖系统疾病的护理评估。

5.掌握老年人泌尿生殖系统常有疾病的特点及有关护理举措、健康教育。

【教课内容】

泌尿生殖系统的生理及病理改变、常有泌尿生殖系统疾病及特点、护理评估、常有的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育

【重点难点】

重点:

1.老年人泌尿生殖系统常有疾病如更年期综合症、子宫内膜癌、尿路感染、前列腺良性增生的临床特点。

2.对老年人泌尿生殖系统常有疾病的护理举措。

3.对老年泌尿生殖系统疾病病人的健康教育。

难点:

对老年人泌尿生殖系统常有疾病的护理举措;对老年泌尿生殖系统疾病病人的

健康教育。

【教课方法】讲解、发问、议论、

【学时分派】2学时

第四节心血管系统疾病及护理

【目的要求】

1.认识老年人心血管系统疾病的护理诊疗及护理目标;

2.熟习老年人心血管系统的生理变化及病理改变;

3.熟习对老年人心血管系统疾病的护理评估;

4.掌握老年人体位性低血压的观点;老年人高血压、外周动脉疾病、心肌堵塞、心绞痛的临床特点。

5.掌握患上述疾病老年人的护理举措和健康教育重点。

【教课内容】

心血系统的生理及病理改变、常有心血管系统疾病及特点、护理评估、常见的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育

【重点难点】

重点:

1.老年人体位性低血压的观点。

2.老年人心肌堵塞、心绞痛的临床特点。

3.熟知对老年人心血管系统疾病的护理评估。

4.老年人心血管系统疾病的护理举措。

5.对老年心血管系统疾病病人的健康教育。

难点:

老年人心肌堵塞、心绞痛的临床特点;老年人心血管系统疾病的护理措施;对老年心血管系统疾病病人的健康教育。

【教课方法】讲解、发问、议论

【学时分派】2学时

第五节消化系统疾病及护理

【目的要求】

1.认识消化系统疾病所致的常有护理诊疗。

2.认识消化系统疾病老年护理目标。

3.熟习口腔、食管、胃肠运动、消化、胃肠粘膜、肝脏的衰老改变。

4.掌握牙缺损/失、口腔粘膜干燥症、食管裂孔疝、消化性溃疡、慢性胃炎、

急慢性胰腺炎、便秘的临床特点和护理评估重点。

5.掌握老年消化系统疾病常有问题的主要护理举措和健康教育重点【教课内

容】消化系统的生理及病理改变、常有消化系统疾病及特点、护理评估、常有

的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育【重点难点】重点：

1.老年人消化系统生理性老化改变；2.老年人消化系统常有护理问题及护理举措；3.老年人消化系统常有问题的健康教育。

难点：

老年人消化系统常有护理问题和办理；老年人消化系统重要问题的健康教育【教课方法】【学时分派】讲解、发问、议论

2

学时第六节呼吸系统疾病及护理【目的要求】1.认识老年呼吸系统常有疾病的主

要护理诊疗；2.熟习老年呼吸系统的主要生理病理改变；3.熟习老年呼吸系统疾

病患者的护理评估和护理目标；4.掌握老年呼吸系统常有疾病特点；5.掌握老年

呼吸系统病人的健康教育和护理举措。

【教课内容】呼吸系统的生理及病理改

变、常有呼吸系统疾病及特点、护理评估、常有的护理诊疗、护理目标、护理措

施、健康教育【重点难点】重点：

1.老年呼吸系统常有疾病及特点；护理评估。

2.老年呼吸系统的病理生理改变。

3.老年呼吸系统疾病的护理举措和健康重点。

难

点：

常有疾病及特点；老年呼吸系统疾病患者的评估及护理诊疗。

【教课方法】讲解、发问11

【学时分派】2学时第七节代谢及内分泌系统疾病及护理【目的要求】1.了

解代谢和内分泌系统的常有护理诊疗（问题）；2.认识代谢和内分泌系统的护理

目标；3.熟习甲状腺、胰腺、肾上腺的衰老改变；4.掌握老年糖尿病、老年人高

血脂、痛风、老年肥胖、老年甲状腺功能亢进的临床特点和护理评估重点；5.掌

握代谢和内分泌系统疾病常有问题的主要护理举措和健康教育重点。

【教课内

容】代谢和内分泌系统的生理及病理改变、常有代谢和内分泌系统疾病及特点、

护理评估、常有的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育【重点难点】重

点：

1.老年糖尿病、老年人高血脂、痛风、老年肥胖、老年甲状腺功能亢进的临床特点2.老年人代谢和内分泌系统常有护理问题及护理举措；3.老年人代谢和内分泌系统常有护理问题的健康教育。

难点：

老年人代谢和内分泌系统常有护理问题和办理；老年人代谢和内分泌系统重要问题的健康教育。

【教课方法】

【学时分派】讲解、发问2学时第八节【目的要求】神经系统疾病及护理1.认识老年人神经系统神经细胞的改变；2.认识脑动脉、神经肌肉、睡眠型态的改变

及其余改变；3.认识护理评估、常有的护理诊疗及护理目标；4.熟习神经递质的

改变；12

5.熟习老年人脑出血和睡眠问题的临床表现；6.掌握常有疾病如震颤麻木、缺血性脑血管疾病、血管性痴呆的临床特点；7.掌握有关护理举措、健康教育。

【教课内容】神经系统的生理及病理改变、常有神经系统疾病及特点、护理评

估、常有的护理诊疗、护理目标、护理举措、健康教育【重点难点】重点：

1．2．3．4．5．老年人神经系统神经递质的改变。

震颤麻木的临床特点。

缺

血性脑血管疾病的临床特点。

血管性痴呆的临床特点。

老年人神经系统的主要护

理举措。

难点：

老年人神经系统神经递质的改变；颤麻木的临床特点；缺血性脑

血管疾病的临床特点；血管性痴呆的临床特点。

【教课方法】【学时分派】第八

章讲解、发问2学时老年人临终护理第一节概括【目的要求】1、认识老年人临终关心的现状2、掌握影响我国老年人临终关心的主要因素3、【教课内容】神经系统的生理及病理改变、常有神经系统疾病及特点、护理评估、常有的护理诊

断、护理目标、护理举措、健康教育【重点难点】重点：

1．老年人神经系统神经递质的改变。

2．震颤麻木的临床特点。

13

3．4．5．缺血性脑血管疾病的临床特点。

血管性痴呆的临床特点。

老年人神经系统的主要护理举措。

难点：

老年人神经系统神经递质的改变；颤麻木的临

床特点；缺血性脑血管疾病的临床特点；血管性痴呆的临床特点。

【教课方法】【学时分派】讲解、发问2学时第二节老年人的死亡教育第三节老年人临终护理14