六年级下册数学第二单元试题.docx
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六年级下册数学第二单元试题
六年级下册数学第二单元试题
人教版六年级下册数学第二单元试题
一、填空题。
(20分)
1、⒈2升=()立方厘米⒍25平方米=()平方米()平方分米
2、圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的(),它的字母公式是v=()。
3、一个圆柱体,把它削成一个与圆柱等底等高的圆锥体,圆锥体的体积是削去部分的()。
4、一个圆柱体,底面积是19平方厘米,高是12厘米,与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是()。
5、圆柱的侧面展开可得到一个(),它的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。
6、一个圆锥的体积是24立方厘米,底面积是8平方厘米,它的高是()。
7、一个圆柱侧面积是1⒉56平方分米,高是2分米,它的体积是()。
8、一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积之和是48立方分米,那么圆锥的体积是()立方分米。
9、圆柱的体积=(),用字母表示是v=()。
10、把一个圆锥体浸没在底面积是30平方厘米的圆柱形盛有水的容器里,水面升高4厘米,这个圆锥体的体积是()立方厘米。
二、判断题。
(8分)
1、、圆柱体的底面半径扩大到原来的`2倍,圆柱体的体积就扩大4倍。
()
2、如果圆柱体的高与底面周长相等,那么它的侧面展开图是一个正方形。
()
3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。
()
4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米,我们就说玻璃杯容积是1升。
()
三、选择题。
(8分)
1、一根圆木锯成三段,一共增加()个面。
①2②3③4④6
2、一个圆锥体积是1⒉56立方厘米,比等底等高的圆柱体积少()立方厘米。
①⒍28②1⒉56③2⒌12④3⒎68
3、
(1)做一节圆柱形通风管要用多少铁皮,是求通风管的()。
(2)做一只圆柱形的柴油桶,至少用多少铁皮,是求油桶的()。
(3)一只圆柱形水桶能装多少升水,是求水桶的()。
(4)一段圆柱形铁条有多少立方分米,是求这段铁条的()。
①表面积②侧面积③体积④容积
4、用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水,倒入和它等底等高的圆柱形容器中,水的高度是()厘米。
①36②18③16④12
四、计算。
(29分)
用简便方法计算(9分)
(1)32×0.25×1.25
(2)8×-3÷-
(3)8×+
2、脱式计算(12分)
(1)+(1-)×
2)÷×14
(3)5-5×+
4)(÷3-0。
1)×(1-)
五、求体积.(单位:
分米)
六、应用题。
(35分)
挖一个圆柱形蓄水池,底面半径是5米,深是4米,这个蓄水池可蓄水多少立方米?
一个无盖的圆柱形铁皮桶,高是30厘米,底面半径是10厘米,做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米?
(用进一法,得数保留一位小数)
3、压路机的滚筒是一个圆柱形,它的横截面周长是⒊14米,长是⒈5米,每滚一周能压多大的路面?
如果转100周,压过的路面有多大?
4、一个圆锥形麦堆,底面半径是3米,高是5米,每立方米小麦约重700千克,这堆小麦大约有多少千克?
5、把一个高是50厘米的圆柱形木料,沿底直径把它切成两个相等的半圆柱,每个切面的面积是200平方厘米,那么原来圆柱体的侧面积是多少平方厘米?
6、一个从里面量长5分米,宽4分米的长方体容器中,装了深10厘米的水,现在里面放入一个圆柱体的铁块,铁块完全浸入水中,水面上升了2厘米,那么这个圆柱形铁块的体积是多少立方分米?
7、一个圆锥形的稻谷堆,底周长12。
56米,高1。
5米,把这堆稻谷装进一个圆柱形粮仓,正好装满.这个粮仓里面的底直径为2米,高是多少米?
。
一根2米长的圆柱形木料,横截面的半径是10厘米,沿横截面的直径垂直锯开,分成相等的两块,每块的体积和表面积各是多少?
以上就是人教版六年级下册数学第二单元试卷全部内容供学生参考!
小学数学第九册第一单元的试卷
小学数学第九册第一单元的试卷
一、填空题(1-4每题1分,第5小题3分,共7分)
1.7.2×0.63的积里有()位小数.
2.由7个1000,9个0.1和3个0.01组成的数是().
3.把3.964的小数点向右移动三位,小数就()倍.
4.8.6×0.72=()×7.2
5.把0.836扩大成小数部分是一位的小数是(),小数点向()移动了()位.
二、口算题(12分)
0.7×5=0.08×1000=0.1×6.7=1.6×0.5=
2.5×4=0.74×0.4=7.5×3=3.74×0=
0.8×0.6=0.05×0.08=80×1.25=0.13×7=
三、简算题(每道小题4分共16分)
1.2.4×12.5=
2.9.43×101=
3.3.4×12.5+6.6×12.5
4.0.125×9.3×0.8
四、计算题(1-2每题2分,3-4每题3分,5-8每题4分,共26分)
1.用竖式计算.18.25×34=
2.用竖式计算.9.35×4.2=
3.用竖式计算.15.07×9.8=
4.用竖式计算.7.02×0.56=(得数保留两位小数)
5.81.25×0.6×9.3
6.15×3.6+4.83
7.98.42×2.5-83.7
8.700×0.34×2.9
五、文字叙述题(每道小题5分共15分)
1.38.62的4.5倍是多少?
2.把7.2与9.5的积扩大30倍,结果是多少?
3.4.25与0.9的差乘以0.8,结果是多少?
六、应用题(每道小题6分共24分)
1.一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料,照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?
2.菜站运来1.2吨黄瓜,运来的'土豆是黄瓜的1.5倍,白菜是土豆的2.3倍.菜站运来白菜多少吨?
3.有一小正方形边长1.5分米,如果用这样的4块小正方形拼成一个大正方形,大正方形的面积是多少?
三年级数学下册《第八单元解决问题》教案
三年级数学下册《第八单元解决问题》教案
教学内容:
教科书练习二十三第12~16题。
教学目标:
1.让学生进一步学会用连除两步计算解决问题。
2、通过解决具体问题,让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用教学过程:
一、基本联系。
1.听算。
2.p10413题生独立解决指名订正师:
你是怎么想的?
还有其他方法吗?
2*7/7=2元。
二、指导练习。
1.p10412题。
师:
观察题目,你知道了那些数学信息?
同桌说,指名说
师:
能直接用32和4元角比较吗?
为什么?
师:
你准备先算什么,怎么算,再算什么?
又怎么算?
独立列式,指名板演。
指名评价。
师:
还有其他方法吗?
你是怎么想的?
指名说,指名评价,鼓励。
师:
通过这道题,你发现了什么?
2.p10514题。
师:
观察题目,你知道了那些数学信息?
同桌说,指名说
师强调:
图中隐含了一个条件,是什么?
师:
你准备先算什么,怎么算,再算什么?
又怎么算?
独立列式,指名板演。
指名评价。
师:
还有其他方法吗?
师:
通过这道题,你明白了什么?
三、集中练习。
1.p10215题。
让生自己独立独题、审题、分析,列式解答。
师:
图中隐含了一个条件,是什么?
师巡视,辅导差生,指名板演。
指名评价。
2.p10316题。
让生自己独立独题、审题、分析,列式解答,
师:
图中隐含了一个条件,是什么?
师巡视,辅导差生,指名板演。
指名评价。
四、发展练习。
让生自编一道两步计算的连除应用题。
同桌说,全班说。
表扬鼓励。
教科书(新课标)三年级下册第106~107页的内容。
教学目标:
1.通过活动,让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。
2.通过让学生自主调查、讨论,寻找解决问题的方法,最后设计出自己喜欢的校园。
3.培养学生从多角度观察、分析问题的习惯,逐步提高解决问题的能力。
教学重、难点:
自主调查、寻找解决问题的方法,设计出自己喜欢的校园。
教具、学具准备:
电脑投影仪。
教学过程:
师生活动。
一、复习铺垫。
1、早晨起来,面向太阳,前面是什么方位?
后面、左面、右面呢?
2、说说本校校园里八个方位都有哪些建筑物?
如果把它画在纸上一般按什么规律来画?
(上北下南、左西右东)
二、情景导入,激发兴趣。
电脑展示某校校园平面示意图,说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施。
师:
这个校园设计得漂亮吗?
合理吗?
你有什么建议?
师:
如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习,你们会有什么感想呢?
你们想不想也自己设计校园呢?
今天我们就自己来设计校园。
(板书课题)
三、小组活动。
1、小组交流:
说说每人调查的本校和其他学校都有哪些设施。
2、集体反馈:
请几个同学说说的情况。
(用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来叙述。
)
3、小组讨论:
本校还有哪些地方需要改进的?
必须添置哪些设备等。
4、集体反馈:
请几个同学说说自己的看法。
5、出示本校的校园示意图,讨论:
(1)应该在什么地方添置什么设备?
(2)绿化上面你有什么见解?
(3)操场的大小或形状如何?
(4)你还有哪些设想?
6、利用手中的.画笔来设计自己的校园。
(以小组为单位,学生合作动手设计,教师巡视指导。
)
7、每个小组各派一名同学介绍自己设计的校园示意图。
(利用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述。
)
8、展示每个人的设计图,让同学们去参观交流。
四、全课总结:
同学们,通过这节活动课,你们有什么收获?
(多请几个同学发言。
)
师:
同学们,生活中有许多问题都跟数学有关,如设计校园。
只要我们细心观察,认真思考,运用我们学过的知识认真分析,一定能找到解决问题的好方法,不断提高自己分析问题和解决问题的能力,设计出自己满意的校园。
哈尔滨市人教版三年级上册数学,第四单元,测试卷(B)
哈尔滨市人教版三年级上册数学第四单元测试卷(B)姓名:
________班级:
________成绩:
________小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
一、填一填(共4题;共4分)1.(1分)计算退位减法时,十位上不够减,应从________位上退1当10。
2.(1分)722+6=________728-6=________3.(1分)(2019二下·枣庄期中)340比200多________;90比150少________。
4.(1分)(2018三上·宜昌月考)笔算加、减法要注意________要对齐。
二、判一判(共7题;共7分)5.(1分)列竖式计算时,要从最高位算起。
6.(1分)(2019四下·吴忠期末)128+△的和一定大于128。
()7.(1分)(2018三上·肇庆月考)三位数减三位数,差可能是一位数,也可能是两位数,还可能是三位数.()8.(1分)用竖式计算加减法时,一定要把相同的数位对齐后才能计算。
9.(1分)三位数减三位数,差是两位数。
10.(1分)(2019三上·宜昌期末)三位数减去一位数,差一定是三位数。
()11.(1分)最小的三位数比最小的四位数少1.三、选一选(共5题;共5分)12.(1分)下面与405+278得数相等的算式是()。
A.338+451B.596+87C.369+27913.(1分)(2019三上·镇原期中)下面得数小于200的算式是()。
A.869-689B.135+87C.400-19814.(1分)(2019五下·西湖期末)在如图的百数表中,用十字架框住五个数(如图),这五个数之和可能是()A.205B.216C.220D.22415.(1分)(2019三上·龙岗期中)下面计算结果错误的是()。
A.247+154=401B.613+69=672C.358+163=52116.(1分)一个三位数减去一个三位数,差一定是()。
A.三位数B.两位数C.无法确定四、仔细计算(共4题;共5分)17.(1分)(2019三上·云浮期中)用竖式计算。
①345+255=②535-422=③700-693=④478+234=⑤502-318=⑥408-158=18.(1分)(2019三上·微山期中)用竖式计算。
(带*的要验算)
(1)*472+549=
(2)*700-365=(3)534+587=(4)879-549=19.(1分)估一估,连一连。
20.(2分)(2019二下·云南期末)从1~9中选合适的数字填入下面的方框中。
(每个算式中的数字不重复)
(1)
(2)(3)五、解决问题(共6题;共10分)21.(1分)最大的三位数加上________是最小的四位数,最大的三位数与最小三位数的差是________。
22.(2分)23.(2分)买东西。
(1)买这三种商品共需多少元?
(2)妈妈拿500元买柜子,还剩多少钱?
(3)买风扇和柜子一共需要多少元?
24.(1分)妈妈带小刚逛商场,一块手表168元,一台复读机225元,妈妈身上只带了400元,够买这两种商品吗?
如果够,营业员应找回多少钱?
25.(3分)下面是学校体育器材室各类器材登记表。
体育室共有体育器材多少件?
名称数量球类235个跳绳73根其他158个26.(1分)用上面卡片上的三个数,能组成多少个加法算式和多少个减法算式?
请你都写出来,并计算出结果。
六、挑战题。
(共2题;共2分)27.(1分)光明小学四、五、六年级订阅《智力开发报》的情况如下表。
年级四年级五年级六年级份数125187234
(1)五、六年级一共订阅了多少份?
(2)四年级比五年级少订阅多少份?
、28.(1分)看图回答参考答案一、填一填(共4题;共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判一判(共7题;共7分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、选一选(共5题;共5分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、仔细计算(共4题;共5分)17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、20-2、20-3、五、解决问题(共6题;共10分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、26-1、六、挑战题。
(共2题;共2分)27-1、27-2、28-1、