基层学习实践科学发展观动态二.docx

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基层学习实践科学发展观动态二

基层学习实践科学发展观动态

（二）

（2009．4．13）

轻负高质党员先行

——大成实验学校召开党员“轻负高质”专题学习会

3月27日，学校党支部召集学校全体党员召开了《杭州大成实验学校推行“轻负高质”试行意见》的学习讨论会。

首先，虞蓉蓉书记组织大家学习了试行意见。

意见从“轻负高质”教学改革类、“轻负高质”考试改革类、“轻负高质”身心关爱类三大版块，分别有理念引领和实践建议组成。

其中“轻负高质”教学改革类还从潜心备课，做好“台下十年功”；用心上课，提升四十分钟效率；精心编题，实施作业的多样性等方面做出了具体要求。

接下来，各位党员就《“轻负高质”试行意见》提出了自己的想法。

有的党员提出了实施“轻负高质”的前提是做到以“促进学生健康成长”，必须要先转变教育教学观念；有的党员提出虽然在实施“轻负高质”的过程中地遇到许多的困难，但我们一定要以此为奋斗目标，化困难为改革的动力，力求突破；有的党员也提出学校在实施“轻负高质”的过程中，要做到“制度与人文”相结合的方式，既要有人性的关怀，但也需要有制度的规范；有的党员提出实施“轻负高质”应该从培养学生的兴趣特长、社团活动等方面进行拓展。

“轻负高质”是我们教育工作者共同追求的理想目标，作为党员教师，我们理应身先示范，做出我们应有的努力！

健康实验学校党支部召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

3月27日，健康实验学校党支部召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。

本支部全体在职党员、两位预备党员参加了大会，两位中层干部列席参加，党支部书记顾未青同志做动员报告。

顾未青同志在会上首先传达了局党委相关精神，并就本校深入学习实践科学发展观活动实施方案提出了总体部署和要求：

一是学习提高、调研阶段，重点是学习，包括向理论精学，比思想大解放，向实践真学，比信心树得牢，调查研究，进行解放思想大讨论；二是分析检查阶段，重点是对照检查、分析问题、查找原因、开展评议；三是整改落实阶段，重点是制定措施、健全机制、落实整改、见到实效。

  顾未青同志在动员报告中明确提出，全体党员要加深对深入学习实践科学发展观重要性和必要性的理解，把思想统一到学校党委的要求上来，为学习实践活动，奠定扎实的思想基础，在学习实践科学发展观中，要坚持学以致用，以用促学，真抓实干，力求实效。

调适心态解放思想

——健康实验学校党支部组织全体教师观看视频讲座

为了进一步贯彻落实区教育局深入学习实践科学发展观动员大会精神，健康实验学校党支部制定了具体的实施方案，安排了一系列的主题活动，支部决定先从缓解教师压力入手，让教师了解工作中压力的来源以及调适方法，从而使身心轻松，能够全身心地投入到教育教学工作中，因此便利用党员远程教育的资源，组织全体教师集中在会议室里观看了《面对压力，如何调适心态》视频讲座。

清华大学心理学教授李虹从压力的来源，压力的外在表现，以及心理健康的指标等方面让大家自主发现问题，解决问题；从一个个鲜明的实例入手，分析解剖，让全体教师受益匪浅。

践行科学发展观，我们在行动

——东新幼开展“巧手私房菜”亲子厨艺大比拼暨“871”智慧家教直通车社区活动

胡锦涛在《树立和落实科学发展观》中指出，树立和落实科学发展观，是推进全面建设小康社会的迫切要求。

实现全面建设小康社会的宏伟目标，就是要使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

这也是科学发展观的重要意义所在。

为了更好的落实和贯彻这一要求，4月1日上午，东新实验幼托园和东新园社区联手组织了“巧手私房菜”亲子厨艺大比拼活动，这也是贯彻“科学发展观”精神及在“亲子杭州”大背景下，创建亲子文化氛围，加强亲子沟通，建设和谐家园的举措。

活动充分展现了东新实验幼托园的“健康膳食”，是打造“阳光健康”教育特色重要项目活动。

本次活动，大家以厨艺会友，相互交流美食经验，引导家长及居民注重膳食营养，倡导品质生活，更科学地安排生活、学习和工作。

以人为本，传递爱心

——青春中学深入学习科学发展观主题活动之《第33个同学》现场义卖

3月28日，在下城区教育局主办的“教育超市”上，由青春中学2008届1班全体学生集体创作的青春励志小说——《第33个同学》正式签售，他们把这本书义卖所得的钱捐给患有白血病的学妹陆燕，以文学的感召，让爱心传递。

这是我校深入学习实践科学发展观活动在学习调研阶段面向校内外师生、面向家长和社会的一次传递爱心、展示青春学子风采的大型宣传教育活动。

《第33个同学》讲述了一位父母常年在外打工、自幼缺少家庭关爱的男孩南遥，从农村转学到杭州市青春中学求学，从一开始害怕大城市，对同学们有抵触情绪，经过32个同学轮流和他同桌，一起经历秋游、运动会、元旦文艺会演……到最后融入这个大家庭的故事。

全书的成文采用了最受学生们欢迎的时尚写法，即网络上最流行的“接龙式写作”，每个学生写一回，每回用三四千字表述一个故事，全书长达10万多字，由重庆出版社出版发行。

“如果要为这本书定一个主题，那就是友情来自爱心，来自对他人的帮助。

”已在杭州二中读书的林雅芝告诉记者，当得知这本书即将付梓出版，同学们一致决定将义卖的书款捐给刚刚患上白血病的学妹陆燕同学。

青葱岁月，最难得的就是这份真诚的爱心。

这个春天，对青春中学在读学生陆燕来说想必是无比温暖的。

这不，刚在学校为学姐陆燕捐出200元的陈佳琪，又和同学赶到义卖会上买下这本书。

一个上午，《第33个同学》就卖出去近百本，书款将全部用于筹建爱心基金。

下城区教育局副局长高建梁也亲临现场参与募捐，并对我校这次义卖活动给予很高的评价，认为这是深入开展学习实践科学发展观，积极推进学校教育“以人为本”的极好典范。

践行科学发展观新幼率先启动行风监督月活动

近日，新华实验幼托园以深化学习实践科学发展观活动为契机，率先启动了每月一次的行风监督活动，在此次活动中，由各班家委会的家长担任幼托园义务行风监督员，每月不定期的对教师的仪表、言行以及与孩子、家长的互动情况进行暗访，根据3月份的反馈的情况来看，义务行风监督员对幼托园的师德师风给予了高度的评价，同时也提出了中肯的意见和建议，为幼托园今后行风工作的改进和提高奠定了基础。

根据义务行风监督员的建议和要求，幼托园园务领导班子及时进行了研究，并结合教师师德师风的实际情况制定了相应的改进措施：

一是结合当前学习科学发展观活动，对教师进行师德师风的理论培训，树立“一切为了孩子”的教育思想。

二是实行问责制，提高团队执行力，把学习实践科学发展观活动的成效切实转化为促进教师行风建设的有效途径。

最后，幼托园园务领导班子成员达成共识，践行科学发展观就是要从“实事”抓起，不断反思、批判自我，转变思维方式，破解发展难题，只有这样，才能凸显幼托园品牌，实现幼托园发展的“双赢”。

青春与艺术同行

在深入学习实践科学发展观活动的大趋势下，京都学前教育集团以各分园为独立单位开展解放思想大讨论活动，各分园教师紧密联系工作实际，寻找教学中的薄弱点，流水分园的青年教师就在美术教学活动中碰到的实际困难开展了“青春与艺术同行”的儿童画技能技巧探讨与学习。

流水分园团支部专程邀请了在绘画教学中有着丰富经验的退休老教师葛老师，来园给青年教师传授教育教学经验。

从范画的合理布局讲解到色彩的和谐搭配，从构图的主题到与背景的分配，从工作中遇见的问题到实际操作解决的方法……葛老师幽默的讲解与分析，让青年教师们很快的从她身上学到了授课技巧及良好的思想素质和严谨的工作作风，不仅促进了青年教师的专业素质的发展，对于分园青年教师队伍建设和教学质量的提高，无疑是一剂良方。

在深入学习实践科学发展观活动的带动下，京都学前教育集团的全体教职工在集团领导的带领下，将继续深入的进行各方面的调研工作，认真抓住每一次学习机会提高自身的素质与能力，更好地为人民教育服务。

家教指导游园会，优质服务践行忙

　　　　――现代实验小学深入学习实践科学发展观系列报道之二

一年一度的新生招生即将开始，许多准新生及家长们焦虑万分：

能不能报上名？

到哪里读书？

现在应该做些什么准备？

要准备哪些材料？

孩子会不会不适应学生生活？

等等问题困扰着家长们。

在深入学习科学发展观活动引领下，我校党员们觉得积极践行优质服务项目，为家长为孩子提供优质服务是我们应尽的义务。

校长、副书记彭音身先士卒，先后到学区内工大幼儿园、星辰幼儿园、绿洲幼儿园进行幼小衔接讲座。

３月２８日，我校朝晖二区校区进行了“家教指导游园会”，党员戚一文、潘燕莉、单雁、孙东青、邹慧薇等多名党员参加，这次游园会是以教师一对一指导学生，给准新生家长示范幼小衔接的家庭学习指导，准新生和家长可以从游园会中选择喜欢的学习项目，以便于家长在入学前做一些有效的家庭教育指导。

另外，我们还根据低年级学生的学习特点，为准新生设计了针对语文、数学等各学科学前准备的“上学宝典”，受到了家长和孩子们的欢迎。

树党员先锋旗帜践行科学发展观

——三塘实验幼托园党员学习实践科学发展观动员会

3月25日，三塘实验幼托园园长、党支部副书记主持召开了“深入学习实践科学发展观”的党员动员大会。

党支部学习实践科学发展观的主题是：

深入学习践行科学发展观，凝心聚力共谋学校新跨越。

在全动员会上，章园长首先传达了教育局召开的深入学习实践科学发展观的精神，就此次学习实践活动的开展的意义做了简要阐述，希望全体党员在学习实践活动中，要紧扣区教育局“提升高品质实现高位均衡、转变育人模式推进科学发展”的实践载体，正确把握指导思想、目标任务，明确步骤安排，抓住关键环节，使学习实践活动切实见到成效。

章园长还对党员学习实践科学发展观提出了几点要求：

一是要自觉学习、主动学习、抢先学习。

认真学习区领导在学习实践科学发展观动员会议上的讲话，深刻领会精神。

了解实践科学发展观的内涵和意义，真正读懂“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得满意”的意义。

二是扎实本职、投入工作、增强责任心。

党员通知要结合此次学习活动，进一步加强工作责任心，增强各项工作的实效，密切联系群众、深入群众，在群众中树立先锋的旗帜。

以本次学习为契机，进一步加强对入党积极分子的联系，帮助他们共同学习和进步。

三是有目标、有计划、有行动。

本次学习实践活动从3月开始到8月基本结束，党员同志要做全员学习实践科学发展观活动的领航者，在三塘实验幼托园深入学习实践科学发展观的实施方案的引力下，循序渐进的开展学习活动。

同时更好做好实践科学发展观学习活动的宣传者，党员同志承担幼托园本次活动宣传标语的张贴，推动学习实践活动扎实深入开展。

在接下来的学习活动中，党员同志将认真学习有关文件的精神，结合工作实际，认真查找问题，加强自身素质建设，力争通过学习实践活动，将科学发展观落实到实处。

朝七党总支组织科学发展观理论知识测查

开学初，朝七党总支为所有党员购买了《科学发展观学习读本》，便于大家学习科学发展观理论知识。

在集中学习和个人自学的基础上，4月2日下午，党总支组织全体党员进行了学习科学发展观理论知识测查，从而检测一个月来的学习成效。

此次理论知识测查涉及科学发展观的要义、科学发展观的核心、科学发展观的基本要求、科学发展观的根本方法等内容。

测查采用开卷形式，题型包括填空、简答和论述。

考场秩序井然，全体党员态度端正，认真完成答卷。

理论知识测查进一步激发了全体党员学习的积极性和自觉性，加深了对科学发展观的理解和把握，有效促进了学习实践活动的扎实开展。

树主流价值观，促教师可持续发展

——青春中学深入学习实践科学发展观中心学习组学习讨论会

继区教育局理论学习中心组第二次学习会后，我校于4月2日召开了支委会扩大会议暨深入学习实践科学发展观活动学校中心学习组第二次学习讨论会。

讨论的主题是：

如何联系科学发展观理论，谈学校的发展问题。

胡景达书记主持了本次讨论会，他首先将局党委副书记李西文同志的第二次动员和省委宣传部何启明处长的讲座精神向各位中心组成员作了指示和传达，提出下阶段工作要注意的七点：

认识再提高；学习再落实；领导要带头；群众重参与；联系要及时；氛围再营造；信息勤保送。

会上，余蔚副校长解读了《科学发展观重要论述摘编》中的部分内容。

中心组成员就相关主题谈了体会并联系学校工作实际发表了自己的观点。

通过交流，讨论的焦点都集中到了学校要可持续发展，教师的可持续发展是关键。

一是教师职业道德和人格的发展；二是教师专业知识和能力的发展。

在谈到教师职业道德和人格修养的问题时，高永刚副校长认为当今世界的社会大背景已从一元社会向多元社会转型，因此教师的价值观也趋向多元化，这就有必要在青春的校园里树立起教师的主流价值观：

静下心来教书、潜下心来育人、捧着心来服务。

面对学生自我教育、自我约束能力下降的现状，如何通过为他们提供良好的教育教学环境，整合各种有利资源加以改善是摆在我们面前需要解决的问题。

正如陶志伟校长所言：

要培养我们的学生适应社会、超越社会、引领社会，就需要我们的老师高瞻远瞩，加强科学发展观的理论学习，充满信心地努力探索“轻负高质”之路。

朝五幼联系实际推进学习实践活动

根据幼儿园的实际，朝晖五区幼儿园制定了深入学习实践科学发展观活动的活动方案，计划从五个方面来落实好这次的学习活动：

学习是大手笔，研究是细手笔，反思是深手笔，整改是硬手笔，民主生活会是细手笔。

我们还在幼儿园的大门口悬挂了横幅：

“坚持科学发展，推进素质教育，创建和谐校园”，在幼儿园的走廊、楼梯口张贴了有关深入贯彻科学发展观的标语，让老师们能时时刻刻认识到这项学习活动的深入性与迫切性。

用精细化服务搞好中小衔接工作

——朝晖中学深入学习实践科学发展观系列报道二

    有口碑的学校，必然有他的过人之处。

可是一所人人称是的学校，对于你的孩子来说，是否就真的可以对得上型号？

有句俗话叫“适合自己的才是好的”。

对于即将进入初中学习的小学六年级的学生来说，初中是一种期待，同时也是一种困惑，担心自己能不能适应初中生活和学习、初中的老师怎么样？

等等。

为了更好的服务于家长和学生，把中小衔接工作做的更加精细，3月28日下午，朝晖中学邀请了部分教育界的专家以及一些小学毕业班的学生和家长，在学校报告厅举行了由学生、家长、老师和教育专家组成“四方论坛”，共同解答家长和孩子们心目中的一些困惑，让他们更好地了解朝晖中学的教育特色和教学理念。

虽然天气很冷，还下起了雨，但家长们的参与热情却很高，可以容纳将近200人的报告厅几乎座无虚席，这反映了家长对优质教育的强烈需求以及对学校举办这种活动的强烈愿望。

在中小衔接体验课上，徐玫老师的英语课跟学生们聊起了电影，而郑小燕老师却带领学生们进入了神秘的数字黑洞，两位老师精彩、幽默的讲解一下子拉近了与学生们的距离，让他们接触到了具有朝晖特色的幸福课堂模式，也使得小学生们对初中课堂有了一种期待。

随后，活动进入了高潮，在朝晖中学的报告厅内开起了由学生、家长、老师和教育专家组成的“四方论坛”。

朝晖中学前期在集团内六年级家长中征集了在中小衔接问题上家长最为关心的10个话题，针对这10个话题，请来了《杭州教育》的副主编陈万勇老师，杭州市家庭教育资深讲师团成员，杭二中工会主席张坚老师，学军中学教导主任戚清平老师等一些教育界专家和毕业生家长现场为家长、孩子们进行解答，并与家长、孩子们进行互动，这些教育界的专家联系孩子实际、用生活中鲜活的案例来为家长解答心中的疑问，使得报告厅里时常响起热烈的掌声，也使本次活动进入了高潮，活动结束后，还有许多家长依然不肯离去，围着专家们探讨子女的教育问题，难怪杭州市家庭教育资深讲师团成员，杭二中工会主席张坚老师在“四方论坛”结束后说：

一所初中学校，能把中小衔接工作做得这么精细，这么实，是非常难能可贵的。

本次活动还吸引了浙江教育科技频道、浙江少儿频道以及杭州少儿频道等一些新闻媒体的报道。

研发中心紧密结合实际开展深入学习科学发展观活动

3月30日，研发中心党总支在王盛之书记的主持下，认真研究和制定了研发中心深入学习科学发展观活动的实施方案，明确了活动的指导思想：

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧扣区教育局“提升教育品质实现高位均衡、转变育人模式推进科学发展”实践载体，并与研发中心日常工作紧密结合，用科学发展观指导教科研师干训工作。

同时确立了任务目标和活动的具体步骤。

会后，中心组织全体党员和其他研究员共同学习了本中心的实施方案，支部还同时布置了下阶段的学习任务，要求每位研究员在深入学习的基础上完成各自的思想汇报。

学习实践科学发展观之先进事迹学习

——记景成幼教集团中心学习组活动

3月30日，景成幼教集团党支部组织开展了中心理论组学习活动。

活动以《学习实践科学发展观之先进事迹学习》为主题，邀请了全体党员、园委会成员、以及党章学习小组成员一起参加。

本次学习活动旨在积极领会学习实践科学发展观精神，用身边的人和身边的事感召人，引导全体教师积极投入到学习实践科学发展观活动中来。

高园长重点介绍了社教中心主任范琪和下城区公安分局刑侦队队长孙惠康的先进事迹。

范琪主任为了杭州流动人口孩子的上学问题亲力亲为、探索前行，终于创办了流动人口孩子的梦想的天堂——明珠民工子弟教育集团，为民工子弟孩子的教育做出了典范。

而孙惠康队长执着事业、精于求精、勤政廉洁，为了人民的安全，孙队长做出了自己卓越的贡献。

两位模范的先进事迹带给老师们感动的同时更多的是思考：

如何向我们的模范人物学习立足本岗，树立正确的价值观，把本次学习实践科学发展观活动当作一个新的起点，重新审视自我人生观，科学规划人生，把自身的发展与幼儿园的发展紧密联系在一起，共同唱响景幼品牌。

天水小学党支部开设“科学发展观讲堂”

4月1日，天水小学的全体党员教师在党支部书记胡萌姝的组织下，认真积极地投入到“科学发展观”的学习中。

胡萌姝书记在周三的“科学发展观讲堂”中，第一时间传达了省委党校何启明处长对于科学发展观内涵及意义的阐述，使其深植于每一位党员教师的内心，为在今后教育教学实践中更好地践行，做好思想保障。

通过传达、学习，党员们更加明确学习实践科学发展观的目的，明确科学发展观的核心理念，就是要时时处处以人为本，以人民的根本利益为本。

学习中，党员老师们积极开展研讨交流。

年轻的朱老师讲到：

“老百姓是我们服务的对象，孩子也是我们服务的对象，不论年龄不论老少，身为教师要把尊重人的发展作为第一准则，把为了一切学生的发展、学生的一切发展作为目的，抱着关爱之心，感恩之情，真心地投入工作，真心地对待每个孩子。

我们要珍惜如今的岗位，好好工作，好好学习，好好做人。

”朴实的语言代表了全体党员的心声。

短短一个多小时的学习，时间虽短，但受益匪浅。

坚守在教育岗位的我们，从事的是一项至关重要的前沿性工作，是支撑社会、支撑国家未来的顶梁柱，肩负培育、引导新一代的使命。

我们要全心全意站在学生的立场和家长的立场，尽自己最大的努力为孩子提供优质的教育、优质的服务，使他们健康快乐地成长。

相信深入学习了科学发展观以后，教师们会带着对生命的敬意，对社会的感恩，求真务实地走好教育的每一步。

浙江大学教育学院徐小洲院长率专家莅临京都教育集团学校指导工作

4月3日下午，浙江大学教育学院常务副院长徐小洲和柳圣爱教授一行来到京都教育集团学校指导工作。

这是我校打造学术校园的一个重要举措，也是学习实践科学发展观的重要活动之一。

徐小洲院长首先给设在我校的“浙江大学教育学院专家工作室”揭牌，专家工作室的成立，将给高校专家对学校进行全方位的了解和指导提供便利条件。

揭牌仪式后，徐院长还给全体老师作了有关实验小学发展前景的学术报告，分析了京都发展的历史与现状，并重点指导了京都成为实验学校后的发展目标、办学思路及实施策略，他希望京都能继续保持良好发展态势，不断加大教育创新力度，积极探索优质教育集团化办学之路，为下城教育的发展做出更大的贡献！

徐院长的讲话使全体京都人深受鼓舞，倍感自豪，同时更加明确了我们今后的发展目标，增加了凝聚力。

抓好教学规范提高教学质量

——天水小学举行“联盟杯”教育学术讲座

4月3日，市天水小学多功能厅中座无虚席，在这里正举行“联盟杯”教育学术讲座。

本次讲座邀请到语文特级教师柳涟老师，请她为特色教育集团和东园教育集团的语文组老师和综合组老师做了题为“加强教学规范提高教学质量”的讲座。

柳涟老师首先阐述了语文教学的重要性，接着从如何备课的角度入手，分别解读了如何做好教学准备与设计、教学组织与设计这两大主题。

柳涟老师重点就如何做好教学准备与设计这一块，利用生动的教学案例详细做了阐述。

比如她说：

“备课就好比是和面，关键是要和透。

”告诉大家要吃透教材、吃透学生。

又比如，，她用其亲身经验告诉在场各位老师设计作业环节的重要性，要提高学生成绩，作业并非多多益善。

柳老师的发言不时引起大家的共鸣，很多老师都情不自禁地点头表示赞同。

最后在一片掌声中柳老师结束了本次讲座，许多教师表示这次讲座为他们教学备课提供了理论指导，受益匪浅，今后将其在教育教学过程中践行。

本次“联盟杯”教育学术讲座是天水小学等特色联盟学校学习实践科学发展观的重要举措之一，是特色教育集团（刀茅巷小学、文龙巷小学、永天实验学校和天水小学）与东园教育集团联手进行教育合作，开展“联盟杯”教育探讨活动的其中一个项目。

这一次的学习是非常有意义的探索，为广大教师教育教育理念提升和业务精进提供了很好的平台，也是各校间教师教育教学活动互相交流的好机会。

在接下来的一个月中，还要进行相关的教育学术活动。

同时推进共同提高

——长青小学扎实推进深入学习实践科学发展观活动

4月3日下午，长青小学召开了全体党员会议。

会议上，杜书记向全体党员详细解读了《长青小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。

学校遵照中央、省市委和区委的统一部署，成立了长青小学深入学习实践科学发展观活动领导小组。

由杜书记、丁校长带头，其余学校领导和中层干部为组员。

实行党政统一领导，小组成员分工负责，切实把开展深入学习实践科学发展观活动抓紧、抓好、落到实处，列入到学校工作的重要议事日程。

从3月起，学校将在全体党员中开展为期半年的深入学习时间科学发展观的活动。

主要分为三个步骤：

一是学习调研阶段（3月下旬至4月底），学校首先广泛发动全体党员，然后组织全体党员进行学习，最后深入调研，紧密围绕《坚持科学发展观，谋划长青新跨越，共创三满意校园》的实践主题，创新办学理念。

二是分析检查阶段（5月初至6月底），学校通过各种形式广泛征求教师、学生、家长及社会各界的意见，找准学校的突出问题，撰写分析检查报告。

三是整改落实阶段（7月初至8月底），针对问题制定方案，向党员群众公布整改方案，促进整改，突出重点解决难题，开展群众满意度测评。

杜书记强调，现阶段党员们的首要任务就是将下发的《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观读本》、《科学发展观与下城实践》等教材读透。

同时，学校也将会采取集中学和自学相结合的方式，开展专家讲座、网络学习等方式进一步增强学习实效，开展好“六个一”活动，即一场讲座、一次辅导、一次宣传、一次竞赛、一次走访、一次座谈交流。

最后，杜书记提出全体党员不能走过场，一定要深入学习，提高觉悟，做到开展学习实践科学发展活动与学校的各项工作密切配合，同时推进，共同提高。

科学发展观大家谈

——稻香园幼儿园认真推进学习实践科学发展观活动

   稻香园幼儿园组织教师认真学习、深入领会科学发展观，准确把握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求。

通过集体学习、下发调查问卷、座谈会等形式，广泛征求教职工和家长的意见，对存在的问题进行了认真的查找和梳理。

大家统一了思想，明确了今后的努力方向，并对幼儿园进一步发展提出了自己的合理建议。

扎实基础，稳中求新

为了迅速贯彻落实区教育局深入学习科学发展观动员大会精神，杭州市绿洲花园幼儿园及时行动，制定具体的实施方案，在教师广泛的宣传和动员，开展了多维度、多层面的一系列活动。

4月3日中午，邀请了下城区社教中心范琪主任、下城区教