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国家社会科学基金项目

国家社会科学基金项目

2007年度课题指南

全国哲学社会科学规划办公室

2006年12月

说明···········································（3）

一、马克思主义·科学社会主义···················（5）

二、党史·党建································（10）

三、哲学······································（18）

四、理论经济··································（23）

五、应用经济··································（25）

六、政治学····································（31）

七、社会学····································（35）

八、法学······································（38）

九、国际问题研究······························（46）

十、中国历史··································（47）

十一、世界历史································（49）

十二、考古学··································（50）

十三、民族问题研究····························（52）

十四、宗教学··································（55）

十五、中国文学································（57）

十六、外国文学································（59）

十七、语言学··································（61）

十八、新闻学与传播学··························（65）

十九、图书馆·情报与文献学····················（70）

二十、人口学·································（75）

二十一、统计学·······························（77）

二十二、体育学·······························（78）

说明

一、国家社会科学基金项目2007年度课题指南以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十六大以及十六届三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》及《国家哲学社会科学研究“十一五”规划》，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持“二为”方向和“双百”方针，大力推动理论创新，为党和政府决策服务，促进经济、政治、文化、社会建设协调发展，促进哲学社会科学繁荣发展。

二、国家社科基金项目主要围绕我国改革开放和现代化建设中全局性、战略性和前瞻性的重大理论和实际问题来确定课题，着力研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，着力研究科学发展观和构建社会主义和谐社会，着力研究社会主义和谐文化和社会主义核心价值体系，着力研究十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想。

基础理论和学科建设方面的研究，要努力推动传统学科、新兴学科和交叉学科发展，推动学术观点、学科体系和科研方法创新。

三、国家社科基金项目的申请人须按照《国家社会科学基金项目管理办法》（请到我办网站查阅）的相关规定选择申报年度项目中的重点项目、一般项目或青年项目。

申报跨学科的课题，要在申请书封面“学科分类”栏中注明申报学科和主要涉及的学科。

“公共管理学科”在“政治学其他学科（ZZE）”中申报，管理学其他学科可选择相关学科进行申报。

所有学科的申报都要按照我办公布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》填写。

四、国家社科基金项目申请人要参照《国家社会科学基金项目2007年度课题指南》中的要求申报课题。

对于基础研究只规定申报范围、方向和重点研究领域的条目，申请人可按要求自行拟定题目。

应用对策研究带※的课题，在不改变方向和范围的前提下，也可根据实际问题研究的需要自行拟定题目。

五、国家社科基金项目完成时限，基础研究一般为二至三年，也可根据研究工作的实际需要，适当延长。

应用对策研究可根据所研究问题的紧迫性确定完成的时间，一般情况下较基础理论研究的时限要求短一些。

六、项目负责人同年度只能申报一个国家社科基金课题，且不能作为课题组成员参加其他国家社科基金项目的申请；一位课题组成员最多只能同时参加两个国家社科基金项目的研究工作。

在研的国家社科基金各类项目的负责人不能申报。

申报国家社科基金项目的负责人不能以内容相同或相近的课题申报国家自然科学基金项目或国家科技计划项目。

七、项目负责人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。

凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消三年申报资格，如获准立项即作撤项处理并通报批评。

为保证申报和评审工作的公正性和严肃性，在评审会召开之前，申报单位或个人均不得以任何名义走访、咨询学科评审组专家或邀请学科评审组专家进行申报辅导。

八、国家社科基金项目负责人在项目执行期间要遵守相关承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。

项目研究的最终成果将实行匿名通讯鉴定制度，鉴定等级予以公示。

除特殊情况外，计划出版的成果须先鉴定后出版，违反规定擅自出版者视为自行终止相关资助协议；经批准同意出版的成果须报送全国哲学社会科学规划办公室5套。

成果鉴定为优秀的项目负责人和信誉良好的鉴定专家，在申请新项目或成果出版方面将优先考虑；成果鉴定不合格或被撤项的项目负责人三年内不得申请新项目。

九、各省（区、市）和新疆生产建设兵团哲学社会科学规划办公室、全国哲学社会科学规划办公室在京委托管理单位和基层科研管理单位要加强对项目申报工作的组织和指导，认真审核，严格把关，努力提高申报质量。

十、教育学、艺术学、军事学三个单列学科申报事宜，将分别由全国教育科学规划办公室、全国艺术科学规划办公室、全军哲学社会科学规划办公室另行组织。

一、马克思主义·科学社会主义

1.马克思主义基本理论与重要著作研究

马克思主义基本原理研究；马克思主义的科学体系及其各部分之间的内在联系；马克思主义社会形态理论；社会主义民主理论和实践的新发展；科学社会主义基本理论及其在不同历史条件下的发展与丰富；反马克思主义思潮剖析；马克思主义重要著作研究。

2.马克思主义发展史研究

结合当代社会主义的实践和意识形态领域斗争的需要，深入研究马克思主义学说史和马克思主义发展史；针对对苏联历史的歪曲，用科学的观点阐明苏联社会主义的兴衰史；马克思主义发展史上的重要历史人物研究，对他们的实践和理论贡献作出实事求是的、科学的评价。

3.马克思主义中国化研究

马克思主义中国化不断与时俱进的历史进程，在这个历史进程中所形成的历史性理论成果，包括新民主主义理论和中国特色社会主义理论等；马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史必然性，以及这种结合过程中的经验和教训，马克思主义中国化的发展规律；中国革命、建设和改革的规律，用发展着的马克思主义指导新的实践的经验。

4.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想研究

毛泽东思想的基本原理和科学思维方法；邓小平理论的科学体系、创新性品质、方法论特色和现实指导意义；“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学体系、精神实质、历史地位和指导作用；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承和与时俱进的马克思主义科学体系；当代中国马克思主义的理论贡献和国际意义。

5.科学发展观研究

科学发展观提出的时代背景和历史条件；科学发展观的深刻内涵、基本要求、精神实质和重大意义；科学发展观对马克思主义中国化的推进，对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展；以科学发展观统领经济社会发展全局；树立科学发展观与完善社会主义市场经济体制；树立科学发展观与社会主义民主政治建设；树立科学发展观与建设社会主义先进文化；树立科学发展观与构建社会主义和谐社会；树立科学发展观与党的执政能力和先进性建设；树立科学发展观与推进改革开放；树立科学发展观与全面建设小康社会。

6.构建社会主义和谐社会研究

构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性；构建社会主义和谐社会的哲学基础、理论贡献和实践意义；社会和谐与我国对社会主义本质属性认识的新飞跃；构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、基本原则和制度保障；构建社会主义和谐社会与坚持以人为本；构建社会主义和谐社会面临的突出问题与正确认识、妥善化解人民内部矛盾；构建社会主义和谐社会、贯彻落实科学发展观与全面建设小康社会三大战略思想的关系；构建社会主义和谐社会与促进经济社会协调发展、促进社会公平正义、加强思想文化建设、完善社会管理、激发社会活力；建设社会主义核心价值体系的基本内容、主要任务及其与构建和谐社会、建设和谐文化的关系。

7.马克思主义政党执政能力建设与先进性建设研究

马克思主义执政理论的主要内容、体系结构和精神实质；社会主义国家共产党的执政史，共产党执政的本质、目的、要求和基本经验、基本规律；前苏联、东欧社会主义国家的共产党和世界上其他一些长期执政的大党、老党丧失执政地位的教训，借鉴西方发达国家政党执政的一些有效做法；当代社会主义国家共产党执政实践中面临的挑战、存在的问题，提出应对挑战、解决问题的基本方略和具体对策；围绕我们党的建设的两大课题及其重点，探讨加强党的执政能力建设和党的先进性建设的措施、途径和意义；研究我们党科学执政、民主执政、依法执政与加强社会主义民主政治建设的关系；探讨如何提高我们党的执政能力，巩固党的执政地位，实现党长期执政、国家长治久安的目标。

8.马克思主义在意识形态领域中的指导地位研究

马克思主义关于意识形态理论的科学内涵、精神实质及意识形态工作在我国社会主义事业中的重要地位；坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的实质和必然性；当前我国意识形态领域的现状与问题；加强马克思主义在意识形态领域指导地位的重要性、方法和途径；马克思主义对建设和谐文化的指导作用；剖析冲击我国主流意识形态的各种错误思潮及其正确的应对。

9.中国特色社会主义的实践进程与历史经验研究

中国特色社会主义的发展道路和实践形式；中国特色社会主义发展历程和发展规律；中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的理论和经验；全面建设小康社会的理论和实践；建设社会主义新农村的理论和实践；中国特色社会主义与其他社会主义国家及第三世界国家的发展模式比较；坚持走和平发展道路与建设和谐世界、争取国际和平环境等。

10.当代国外马克思主义研究

运用马克思主义的立场、观点和方法对国外马克思主义进行研究，其中包含对西方国家共产党人思想理论的研究；对西方马克思主义及相关思潮的研究；对世界上发展中国家的马克思主义研究；涵盖上述各种思潮流派的综合性研究以及对其代表人物与基本观点的研究。

11.世界社会主义与当代资本主义研究

经济全球化、政治多极化和科学技术加速发展与当代资本主义的新变化；当代资本主义的变化过程、特点、实质；当代资本主义新变化对世界社会主义发展的影响；苏东剧变后各国共产党人的理论探索和政策调整；21世纪世界社会主义的发展趋势和前景；社会主义同当代资本主义的关系，分析和总结社会主义国家在认识和处理同资本主义关系方面的经验教训。

12.国际共产主义运动史和世界社会主义运动史研究

国际共产主义运动和世界社会主义曲折发展的历史过程及其经验教训，科学社会主义在新的历史条件下的实现形式和发展前景；20世纪国际共产主义运动和世界社会主义兴衰成败的经验及教训；社会主义国家执政党建设和社会主义建设的理论与实践；资本主义各国的共产党和其他左翼力量的现状、相互关系和发展趋势；新科技革命和经济全球化条件下各国工人运动和社会主义运动的现状、阶段性特点和发展趋势；国外各种社会主义思潮和流派研究；国际共运史的重大事件和重要人物研究。

13.党的十六大以来马克思主义理论创新体系研究

14.马克思主义社会建设理论研究

15.社会主义荣辱观研究

16.以社会主义核心价值体系引领社会思潮研究

二、党史·党建

（一）、中共党史研究

1.中国共产党在认识和处理发展问题上的历史经验与科学发展观的提出及其意义

可综合研究，也可分时期、分专题研究。

例如，中国共产党关于社会主义现代化建设指导思想的历史演进；新中国成立以来，党在促进全面、协调、可持续发展方面积累的历史经验，尤其是在统筹城乡发展、区域发展、经济和社会发展、人和自然的协调发展、国内发展和对外开放等方面积累的历史经验。

2.中国共产党关于社会主义和谐社会建设的历史经验研究

可综合研究，也可分时期、分专题研究。

注意阐释党对社会主义社会建设的认识历程，揭示社会主义社会建设的规律；注意研究新中国成立以来党为促进社会和谐所进行的艰辛探索和积累的正反面历史经验（例如，社会主义改造基本完成后，以毛泽东为代表的中央领导集体关于正确认识和处理人民内部矛盾问题的思想及其实践）；着重研究改革开放以来党关于社会主义社会建设的历史经验及十六届六中全会对社会主义社会建设理论和政策的发展（包括坚持协调发展、加强社会事业建设，加强制度建设、保障社会公平正义，建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础，完善社会管理、保持社会安定有序，激发社会活力、增强社会团结和睦等）。

3.中国共产党加强党的先进性建设和执政能力建设的历史经验研究

可综合研究，也可分时期、分专题研究。

注意研究党在领导中国革命、建设和改革的各个时期，如何科学判断国际国内形势和党所处的历史方位，深入分析党肩负的历史使命和党员队伍的状况，不断加强党的先进性建设的经验（包括加强思想理论建设、组织建设、制度建设、作风建设等方面的经验）。

通过对相关文献和事例的研究，考察党在全国执政50多年间完善执政理论、提高执政能力的历史进程，探寻其中的规律性。

对新中国成立以前党在根据地、解放区局部执政的经验，也可作综合的或分时期、分专题的研究。

4.毛泽东等老一辈党和国家领导人对中国社会主义建设道路的探索

可综合研究，也可分时期、分人物研究。

例如，毛泽东等对中国社会主义现代化建设目标、路径（工业化道路）的选择；毛泽东等“两步走”的战略思想与建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义；毛泽东等在解决农业、农村、农民问题方面所进行的探索；毛泽东等关于“三线建设”的思想及其实践。

5.中国特色社会主义建设的实践与邓小平改革开放思想的历史发展

提倡开展综合研究，科学阐述中国特色社会主义实践与邓小平理论的形成、发展的辩证关系。

6.新民主主义革命时期党史研究

可综合研究中国共产党领导新民主主义革命的基本历史经验或某一方面的历史经验；也可就新民主主义革命时期某些需要继续研究的重大历史事件和深入探讨的历史问题进行再研究。

要结合中国革命的历史发展，进一步阐明革命的必要性、正义性、进步性，深入总结中国革命的经验，论述中国革命的光荣传统（包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等）。

7.基本完成社会主义改造、开始全面建设社会主义和“文化大革命”时期的党史研究

可按历史阶段或分专题研究。

例如：

社会主义政治制度（包括人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等）的形成、发展及其历史特点与意义；社会主义改造的基本完成和社会主义基本经济制度的确立及其意义；开始全面建设社会主义时期的成就及其经验教训。

要注意对“文化大革命”历史资料的搜集、整理以及对有关问题的研究。

8.改革开放和现代化建设新时期党史研究

新时期党的建设史；也可分阶段或分专题研究改革开放、开创社会主义现代化建设新局面的历史进程、重大成就及其基本经验。

9.党领导各个领域各条战线工作的历史考察和历史经验研究

可分问题、分阶段研究。

例如，党领导经济、政治、文化、社会建设以及发展统一战线、开展民族工作和宗教工作、促进祖国统一、保障国家安全等方面的历史经验；党的国际战略思想与外交战线工作的进展；党领导工会、共青团、妇女组织等工作的历史经验；党的军队建设与国防建设思想的历史发展和党在军队建设与国防建设方面积累的历史经验等。

10.中国共产党历史上重大决策与事件以及重要会议与重要文献研究

党史上重大决策与事件的原因、进程及影响；党的重要会议的历史情况和历史地位；党的重要文献整理、汇编、研究。

11.中国共产党历史上重要人物研究

重要人物的生平业绩或思想历程；可将重大决策与事件同重要人物结合起来研究，也可做人物群体研究。

12.马克思主义历史观、方法论与中共党史研究

研究中共中央和中央领导人关于学习和研究中共党史的论述，为党史研究提供理论指导。

注意运用马克思主义的历史观、方法论，对党史上若干有争议的问题作出科学的阐释；加强对党史领域中的历史虚无主义思潮的评析，注意加强对近年来海外（包括中国台湾、香港地区）有关中共党史出版物的评论。

13.建国后我们党在促进社会和谐方面的历史经验研究

（二）、党的建设研究

14.新时期党的建设理论研究

※15.十六大以来党的建设的理论创新和实践创新研究

重点研究十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央在党建理论创新上的新成果；全党在以加强党的先进性为主线推动党的建设新的伟大工程实践中的新创造；十六大以来党建理论发展和实践创新的经验及启示。

※16.中国特色政党制度研究

重点研究中国特色政党制度的形成和发展；中国特色政党制度的优势及其巩固发展的经验；新世纪新阶段中国特色政党制度建设面临的新情况、新问题；如何把握好时代特征，更好地坚持和进一步完善中国共产党领导的多党合作制度，促进政党关系和谐，为中国特色社会主义事业又快又好地发展提供强有力的政治保证。

※17.党的先进性建设与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会研究

重点研究保持和发展党的先进性与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的关系；实现科学发展、增进社会和谐对党的先进性建设提出的新要求、新挑战；把科学发展与和谐社会建设的战略思想及要求转化为党的领导干部治国理政实际能力的对策措施；在促进科学发展与和谐社会建设实践中，充分发挥基层党组织联系群众、化解矛盾、整合社会力量的重要作用。

※18.加强和改进理论学习与教育，推动用马克思主义中国化最新成果武装全党研究

重点研究如何以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，把用科学发展观、构建社会主义和谐社会理论教育干部和党员放在突出位置，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；切实加强高素质的马克思主义理论队伍建设，活跃理论研究氛围、提高理论研究质量；大力推进学习型政党建设,弘扬理论联系实际的优良学风，夯实马克思主义世界观、方法论基础，保持全党思想上政治上的先进性，形成齐心协力促进科学发展、同舟共济建设和谐社会的局面。

※19.共产党人的道德建设与社会主义核心价值体系建设研究

重点研究共产党人道德建设的科学内涵、与建设社会主义核心价值体系的关系；共产党员特别是党员领导干部道德建设和道德素质的现状估计、存在的突出问题及原因分析；新的历史条件下加强共产党员特别是党员领导干部的道德修养、增强拒腐防变能力的工作思路和措施。

※20.增强党内团结与建设社会主义和谐社会研究

重点研究增强党内团结与构建社会主义和谐社会的关系；新形势下巩固党的团结面临的新情况、新问题、新要求；如何提高正确认识和解决新形势下的党内矛盾及有效消除不和谐因素的能力；健全与活跃党内生活，增进党内团结与和谐，增强党的创造力、凝聚力和战斗力的思路和办法。

※21.发展党内民主、推进党内民主建设研究

重点研究党内民主在马克思主义政党建设中的战略地位；马克思主义党内民主理论中国化的发展和基本特征；发展党内民主、推进党内民主建设必须坚持的正确方向和基本原则；当前发展党内民主、坚持和健全民主集中制，以党内民主带动人民民主和提高科学执政、民主执政、依法执政能力必须解决的突出问题及主要措施。

※22.党政领导体制改革新问题研究

重点研究党政机关机构和职数的设置情况和存在的主要问题；科学确定各级党委、人大、政府、政协及所属机构的职责权限和职数配备；地方党政领导班子配备改革以后面临的新情况新问题；如何建立、完善相应的权力结构，实现科学、合理的权力配置，创新权力运行和有效监督的机制。

※23.结合社会主义新农村建设实践促进农村基层党组织建设创新研究

重点研究在建设社会主义新农村中基层党组织如何开拓创新的工作思路与活动方式，适时调整、完善党组织设置形式，支持和推广基层创造的新事物，团结引导新的社会群体、加快培养凝聚新型人才共同实现新农村建设目标。

※24.新经济组织、新社会组织党建问题研究

重点研究“两新”组织党建工作的情况及存在的问题；在“两新”组织中加强党的建设的思路和措施；探索“两新”组织党员、特别是流动党员教育管理的途径和方法。

※25.改进党政领导机关作风问题研究

重点研究目前党政领导机关在学风、文风、会风、工作作风和领导作风方面存在的突出问题及其严重危害，深入分析产生的原因；总结整顿和改进领导作风、工作作风的历史经验和新鲜经验；改进和端正党政领导机关作风的对策。

※26.深化干部人事制度改革研究

重点研究推进干部人事制度改革的主要任务和切入点；完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系；改进干部考察工作，扩大干部人事工作中的民主，防止“个人或少数人说了算”，切实解决“带病提拔”、“带病上岗”问题；加强干部选拔任用工作中的监督，防止选人用人上的不正之风；深化事业单位的人事制度改革。

※27.深化反腐败斗争、提高拒腐防变能力研究

重点研究当前反腐败斗争的形势及其对提高治党治国能力的要求，坚持和完善反腐倡廉工作的指导方针和工作格局；健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，针对体制机制方面存在的漏洞深化改革、完善制度、健全机制；完善党内监督体系，加强对容易产生腐败的领域和环节的监督，增强对各级党政主要领导干部监督的有效性；加强执纪执法机关自身建设；加强农村基层党风廉政建设。

※28.建立党员长期受教育永葆先进性的长效机制研究

※29.营造和谐的党群干群关系研究

三、哲学

1.马克思主义中国化三大理论成果基本观点研究

2.科学发展观的历史地位和理论体系研究

3.科学发展观与构建社会主义和谐社会研究

4.中国特色社会主义的本质与社会和谐研究

5.我国发展的阶段性特征、主要矛盾及其运行规律研究

6.建设社会主义和谐文化研究

7.建设社会主义核心价值体系研究

8.构建社会主义和谐社会中社会创造活力问题研究

9.构建社会主义和谐社会的世界观与方法论研究

10.新时期弘扬民族精神和时代精神研究

11.社会主义荣辱观与构建社会主义和谐社会研究

12.以人为本与构建社会主义和谐社会研究

13.构建社会主义和谐社会的思想道德基础研究

14.构建社会主义和谐社会与新消费文化观念研究

15.马克思主义哲学基本原理及其发展问题研究

新时期（改革开放）马克思主义哲学研究的成就与展望。

马克思主义理论创新问题研究，马克思主义哲学世界观与保持党的先进性问题，人在马克思主义哲学中的地位和作用，以人为本的科学内涵、价值及其在科学发展观中的地位。

马克思主义的哲学观，马克思主义哲学中的本体论（存在论）、认识论、价值论、方法论和辩证法诸方面前沿问题和重大问题研究。

马克思和恩格斯等经典作家的哲学文本研究，马克思主义哲学发展规律研究，国外马克思主义哲学流派研究，西方马克思主义流派研究，马克思主义哲学发展的主要国别史、断代史研究，著名的马克思主