仁爱英语七年级下册Unit5Topic 1导学案.docx
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仁爱英语七年级下册Unit5Topic1导学案
仁爱英语七年级下册Unit5导学案
Unit5Topic1SectionA
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
频度副词：
如usually（通常），你在P1还能够找到两个，试一试：
____________（经常）；______________（总是）
B：
学习交通方式的表达法：
骑自行车：
bybike;你来试一试：
乘火车_______________乘飞机_______________乘地铁_______________
乘轮船_______________乘小船_______________乘公交_______________
乘小轿车_______________
特别注意！
：
步行_______________（可以参考课本P2）
C：
能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译：
Howdoyouusuallycometoschool?
____________________________?
Iusuallycometoschoolbybus._______________________________
康康总是怎样回家的？
______________________________________?
2、过程与方法：
课前做好预习，聆听别人的见解，专注于老师的总结，自主，合作，探究。
3.情感态度价值观：
随着社会经济的发展，人们的生活水平和生活质量越来越高，各种交通工具开始进入人们的日常生活，我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！
交通安全时时刻刻要牢记.
重点难点：
1、频度副词 2、交通方式 3、对交通方式的一般现在时
学案
（一）理解并翻译下列词组或句子
1.HappyNewYear!
Thesametoyou!
2.lookverynice.3.Howabout….?
=_______________?
4.It’stimeforclass!
=___________________!
5.atthegate
6.It’stime_____sth=It’stime_________sth.
7.bybikebysubwaybybus
（二）1.乘火车_______________乘飞机_______________乘地铁_______________
乘轮船_______________乘小船_______________乘公交_______________
乘小轿车_______________特别注意！
：
步行_______________（可以参考课本P2）
2.写出下列动词的单三形式
A.come_______look_______work_______live_______
B.teach_______watch______catch_______
C.try_______study_______carry_______fly_______
D.go_______do_______have_______
3、补全对话：
A:
Nicetoseeyouagain!
B:
________________________!
A:
Yournewbikelooksverynew！
B:
___________________!
A:
Happybirthday！
B：
_________________!
A:
HappyNewYear!
B:
___________________
导学过程：
一．导入：
齐读单词和重申学习目标（师生互动）
二．.预习交流;
1.理解并翻译下列词组或句子（全员板展对子互判）
2.写出下列动词的单三形式（抢答）
3、补全对话：
（找某号）
三．问题解决;
1. How do you usually come to school ?
____________________________?
I usually come to school by bus . _______________________________
2.由
（1）翻译康康总是怎样回家的？
___
3. 拓展延伸：
交通方式的两种表达（介词与动词间的互换）
四、指导点拨
1、HappyNewYear!
Thesametoyou.新年快乐！
你也一样（你也是）。
别人向你祝福时对对方的回应：
Thesametoyou.
2、
（1）Howdoyouusuallycometoschool?
是由How引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，通常用bybike,bytrain,bybus,bycar,byplane/air,byship/sea等来回答。
3. 拓展延伸：
交通方式的两种表达（介词与动词间的互换）（板书）
e.g.-Howdoesyourfathergotowork?
-Hegoestoworkbycar.
（2）Iusuallycometoschoolbysubway.
by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。
拓展
例如bybus,bybike,bycar。
用动词转换（在小组内讨论）
e.g.Mr.Ligoestoworkbycareveryday.=Mr.Lidriveshiscartoworkeveryday.
（3）Yournewbikelooksverynice.
look在此为系动词，表示“看起来……,看上去……”，后面接形容词。
e.g.Shelooksverynice,
（4）onfoot步行，走路，前面不加定冠词。
e.g.Igotoschoolonfoot.=Iwalktoschool
五：
达标检测：
回答下列问题（必答）
1．交通工具的表达法：
by+______________.
2．对交通工具的提问用疑问词：
____________?
3.当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说：
_____________!
当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说：
_____________!
（二）单项选择（抢答）
（）1.HappyNewYear!
________________!
A.Thankyou!
B.Youareright!
C.Thesametoyou!
D.Sorry!
（）2.___doyouusuallyhavelunch?
Atschool.
A.WhenB.WhereC.HowD.Why
（）3.HowareyougoingtotheSummerPalace?
Wearegoingthere____bike.
A.forB.atC.ofD.by
（）4._____doyouusuallygotoyouroffice?
Bybus.
A.HowoftenB.WhattimeC.WhenD.How
（）5.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting（有趣）._____________.
A.Thankyou.B.Don’tsayso!
C.That’srightD.Youareright
6、：
学习小结：
自由回答今天的收获。
7、作业与布置预习
1.作业抄写知识点和短语。
2.完成练习册。
3.认真预习SectionB。
（1）会读单词和默写单词。
下节课要展示，努力的你是最棒的！
（2）用心完成学案内容。
Unit5Topic1SectionB
（两课时）
一、学习目标：
A：
学习频度副词：
通常经常总是有时很少
从来都不
B：
学习交通方式的动词词组表达法：
乘火车：
takeatrain.你来试一试：
乘飞机______乘轮船_________乘小船________乘公交________
乘小轿车___________
二、重点难点
1、频度副词总结
2、交通方式的动词表达方式及于介词表达方式的转换
三、知识链接：
1、使用介词翻译下列词组：
骑自行车乘公交乘地铁乘火车
乘飞机乘轮船乘小船步行
2、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
★★★对以上频率副词提问，使用：
Howoften….?
牢记哦！
学案
1、使用介词翻译下列词组：
骑自行车乘公交乘地铁乘火车
乘飞机乘轮船乘小船步行
2、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
3.翻译并识记：
1.getupearly_________2.walktoschool__________
3.domyhomeworkatschool_______4.helpmyparents_______
5.seeamovie_________6.watchTVintheevening.____________
导学过程：
一导入：
重申学习目标
2．预习与交流（板展检查）
三．问题解决
StepI:
在课本中画出重点句子并用上节课所学过的内容转换成同义句（小组讨论）
1.Iseldomwalktoschool.=___________________________________
2.Ialwaystakeabustoschool.=_______________________________
Step3:
观察并续写1.takeabustoschool=gotoschoolbybus
2.takeaplanetoBeijing.=______________
3.takethesubwaytohome.=____________
4.rideabikehome.=__________________5.walktohisoffice=__________
6.driveacartotheGreatWall.=_____________________________
★★★牢记规律总结：
交通方式的动词词组和介词词组之间的转换
takeabus/plane/train/ship/boatto+地点=go/cometo+地点+bybus/plane/train/ship/boat，go/cometo+地点+bycar=driveone’s/acarto+地点；
rideabiketo+地点=go/cometo+地点+bybike
（拓展延伸）flyto...=goto…byplane/air
★★★当后面的地点是home/there/here等副词时，要去掉to
四、指导点拨
1、onweekdays在工作日平日,onweekdays在周末
e.g.Iusuallystudyhardonweekdaysandhaveagoodrestonweekends.
我通常平日努力学习，周末好好休息。
2、Theearlybirdcatchestheworm.翻译为“笨鸟先飞”或“捷足先登”
3、takethesubwayhome乘地铁回家，也可以说gohomebysubway.
home在此是副词，其前不可加介词the，e.g.gohome到家,
onone’swayhome在……回家的路上.
五、达标检测：
（一）根据汉语意思和句意写出单词。
（自由答）
1.Whatdoyouusuallydoon____________（平日）？
2.Theearlybird_________（捉住）theworm.
3.Maryoften____________（骑）herbiketoschool.
4.Jimoftengetsup_________（早地）tocatchthebus.
5.I__________（很少）watchTVonweekdays.
（二）单项选择（抢答）
（）1.Idon’twant______soearly.A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
（）2.Myfathernever_____.A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
（）3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi（出租车）
A./aB.a/theC.//D.the/a
（）4.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.
翻译“早起的鸟儿有虫吃”_________________________________
六、学习小结：
自由总结
1、频度副词：
_________________________________________________
2、交通工具的动词表达法：
takea+工具单数=__________________________
rideabike=goto….bybikewalkto…=goto…onfoot
driveone’s/acar…=goto…bycartakethesubway…=goto…bysubway
takea/thebus…=goto…bybus（拓展）flyto...=goto…byplane/air
3、翻译“早起的鸟儿有虫吃”_________________________________
七．作业与预习布置1.作业抄写知识点和短语。
2.完成练习册。
3.认真预习SectionC.
（1）单词。
要求：
熟读、识记会默写，再接再厉！
（2）用心完成学案内容。
Unit5Topic1SectionC
（两课时）
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习频度副词组：
everyday每天；everyweek______________;everySunday_____________;onceaweek一周一次；twiceaweek_____________________;
threetimesayear_________________;veryoften________________
★★★对以上词组提问用howoften…?
一定要记牢哦！
B：
能够运用频度副词谈论日常生活.
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
3、情感态度价值观：
正确看待中西方文化和生活习惯，不要盲目崇拜，树立“工作/学习第一”意识。
二、重点难点
1、频度副词词组总结
2、运用频度副词谈论日常生活
学案
1、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
对以上频率副词提问，使用：
___________?
2、Hegoestotheschoollibraryveryoften.（对划线提问）
________________________He________totheschoollibrary？
3、同义句转换：
Veryfewstudentsridebikestoschool.
4.翻译并熟背（课本P6）
踢足球打篮球
去游泳去钓鱼
听音乐看电视
做他的家庭作业去公园
5Pairwork.翻译并熟背（课本P6）
去动物园一周一次
一周两次一周三次
很是经常每一天很少
导学过程：
导入：
1．重申学习目标
二．预习与交流;1.（分号展写）2,3（自由板展教师检查）4,5（全员展对子互查）
三．问题解决
Step1:
Read1a.理解并翻译课文，然后在文中标出。
（小组展读）
1.haveclasses/lessons.2.atschool
3.afterschool4.gethome5.gotobed
Step2.Workinpairs.翻译并熟背短语（课本P6:
3接龙比赛做句子）
四.指导点拨
1.Shehasbreakfastwithherparents.她和父母一起吃早饭。
Shehasfourclassesinthemorning.她上午上四节课
have有“吃，喝；有；进行”之意，其单三形式has
e.g.Hehasbreakfastat7:
00everyday.他每天七点吃早饭，
Wehavethreeclassesintheafternoon.我们下午上三节课。
Shehasalittlesister.她有一个小妹妹
注：
三餐前不加冠词。
2.goswimming去游泳。
go+v.-ing表示去做某事。
类似的有：
gofishing去钓鱼；goshopping去购物；goboating去划船；goskating去滑冰
3.Howoftendoyoucometothelibrary?
你多久来一次图书馆？
Threetimesaweek.每周三次。
Howoften…是询问动作发生频率的句型，意为“多久一次”。
5、达标检测：
（一）根据首字母提示写出单词 （自由答）
1. Chinese students want to know a________ the second life of American students .
2. Work must come f_________.
3. We often have a short r________ after lunch .
4. The first class usually b________ at half past eight in our school .
5. Jane likes playing f________ very much.
（二）单项选择（抢答）
（）1.Idon’twant______soearly.
A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
（）2.Myfathernever_____.
A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
（）3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi（出租车）
A./aB.a/theC.//D.the/a
（）4.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.
6、学习小结：
1、频度副词词组总结
2.Howoften…的用法
3.go+v.-ing表示去做某事
7．作业与预习
1.作业抄写知识点和短语。
2.完成练习册。
要求：
熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再接再厉！
3.认真预习SectionD.
（1）会读单词和默写单词。
要求：
熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再接再厉！
（2）用心完成学案内容。
Unit5Topic1SectionD
（两课时）
学习目标
能够运用频度副词谈论日常生活。
复习重点、难点：
总结本单元的语法和习惯用语。
学案
1.翻译并强化记忆
1）我从不乘地铁去上学。
______________________________________
2）我们通常步行去公园。
______________________________________
3）他们总是乘公共汽车去动物园。
______________________________________
4）你多久来一次图书馆?
每天都来。
______________________________________
5）早起的鸟儿有虫吃（笨鸟先飞）。
______________________________________
2.两种交通方式的表达
导学过程
1．导入：
重申学习目标
2．预习与交流1.全员板展对子互判；2.某号展写
三。
问题解决：
1.课堂中生成问题。
2.ListentoP7,1;3.ReadP2.（自读理解）
四、指导点拨
1.Whatdotheydointheirfreetime?
Theyoftenplaybasketballorsoccer业余时间他们干什么呢？
他们经常打篮球或者踢足球。
①inone’sfreetime在某人的业余时间里
e.g.SheoftenwatchesTVinherfreetime.
她经常在业余时间看电视。
2.频度副词的用法（always,usually,often,sometimes,seldom,never等）
1）一般在系动词be，情态动词（can,may,must等）或助动词（do,does等）之后，行为动词之前。
e.g.Heisoftenill.他常常生病
Youmustalwaysrememberthis.你要一直记住这一点
2）有时为了强调，也可放在句首或句末。
e.g.SometimesIgototheparkonfoot.有时我步行去公园。
3）对频度副词提问时，疑问词
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