课堂设计学年高中语文每课一练13 居里夫人传节选语文版必修2.docx

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课堂设计学年高中语文每课一练13居里夫人传节选语文版必修2

第3课　居里夫人传（节选）

学案1　文本研读

1．给下列加点的字注音

（1）生字注音

①蚀刻（　　）　　　②愤懑（　　）

③惊悸（　　）④觐见（　　）

⑤箴言（　　）⑥清癯（　　）

⑦轶事（　　）⑧仓猝（　　）

⑨时髦（　　）

（2）多音字注音

①

②

③

④

2．为下列各组字组词

①

②

③

④

⑤

3．解释下列词语的含义

①觐见：

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②幽趣：

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③荫蔽：

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④喧嚣：

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⑤清癯：

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4．近义词辨析

（1）清静·清净

清静：

（环境）安静，不嘈杂。

清净：

没有事物打扰；清澈。

例句：

①随着少林寺一步步的商业化，质疑声也越来越强烈；少林寺不再是佛门________之地了。

②我们找个________的地方谈一谈。

（2）愤懑·愤怒

愤懑：

（书面语）气愤；抑郁不平。

愤怒：

因极度不满而情绪激动。

二者是书面语与口语的区别。

例句：

①这些函件中所表示的不快、悲观，差不多可以说是________，并不是骗人的。

②在纪念抗日战争胜利四十周年的那一天，许多网民发帖________声讨侵略者的罪行。

（3）惊悸·惊恐

惊悸：

因惊慌而心跳得厉害。

惊恐：

惊慌恐惧。

“惊悸”强调惊慌，“惊恐”强调恐惧害怕。

例句：

①她压住微微的________，强作镇定地用平淡的声调回答说：

“不是，你认错了。

”

②听到传销同伙落网的消息，他________失色，惴惴不安，白天从来不敢迈出出租房。

1．课文主要写了什么内容？

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2．全文按自然段分节，可分为五段。

请概括出每段的内容要点。

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探究点一　生性淡泊的居里夫妇

1．荣誉给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰，表现在哪里？

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2．居里夫妇对待荣誉的态度如何？

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3．居里夫人拒绝荣誉的原因是什么？

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探究点二　科学家居里夫人

结合文本第5段，从居里夫人对待生活和科学的态度，简单评价科学家居里夫人。

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探究点三　传记里的情感

作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满敬意和感叹，这使得她在记述中饱含个人感情，请仔细体味这字里行间的浓烈情感。

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细节铸就完美——动态造型

[文本回顾]　课文对居里夫人神态、举止的细节描写给人留下深刻的印象，如那个美国记者在布列塔尼岛的渔家房舍前，起初不知道居里夫人在哪里，“就向这个赤足坐在门口的石级上的大胆妇人打听吧，她正在把一双凉鞋里的沙子抖掉”。

居里夫人用很短的句子答复他的问题，“同时，她挥动凉鞋，在石头上敲着，把里面的沙子完全弄干净，然后穿在她那被石头和荆棘划伤了的美丽的赤裸的脚上”。

居里夫人的形象一下子生动起来。

[技法点拨]　运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。

孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有一个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。

作者用“放”、“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。

手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但这不符合水生嫂的个性。

突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵“震动”，既高兴，又有些舍不得，此时多少复杂的情感涌上心头。

因此，作者用“放”和“吮”，给水生嫂作了生动的造型，传达出无限的情思，显示出人物的立体感，使这一形象显得真实、丰满。

[技法运用]　请借鉴文中人物摹写的方法，写一则人物描写，通过生动的细节（如神态、举止）等表现人物的心理活动及性格特点。

尽可能使用准确、有表现力的动词。

（200字左右）

【答案解析】

自主梳理

1．

（1）①shí　②mèn　③jì　④jìn　⑤zhēn　⑥qú　⑦yì⑧cù　⑨máo

（2）①zhènɡ　zhēnɡ　②yūn　yùn　③mò　mā　mǒ④jī　qǐ

2．①时髦　鬓角　②清癯　矍铄　③蓬乱　帐篷　④箴言缄默　⑤收敛　眼睑

3．①朝见（君主）。

　②幽雅的趣味。

　③（树叶）遮蔽；隐蔽。

④a.声音杂乱，不清静；b.叫嚣，喧嚷。

　⑤（书）清瘦。

4．

（1）①清净　②清静　

（2）①愤懑　②愤怒　（3）①惊悸②惊恐

预习思考

1．课文写的是居里夫人在经历了艰苦卓绝的工作取得研究成果并获得诺贝尔物理奖以后，面对荣誉和未来的生活态度与内心状态。

2．第1段：

荣誉给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰，成为阻止他们前进的力量。

第2段：

荣誉不仅没有给工作带来任何帮助，反而浪费了大量宝贵的时间，这让居里夫妇十分痛苦。

第3、4段：

居里夫妇的天性使得他们采取了拒绝荣誉的态度。

第5段：

在生活上，居里夫人平淡而随便；在科学上，她只重事不重人。

文本探究

探究点一

1．当荣誉降临到居里夫妇身上时，千百万人把注意力集中到他们身上，可是人们关注的并不是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实验室才是人们关注的焦点，“居里夫妇的生活，成了时髦酒馆里的谈资”，他们的工作情景也被编成讽刺剧在剧院里上演。

这一切严重干扰了他们，夺取了他们的“沉思和宁静”，所以作者说荣誉是“用它的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进”。

2．在极大的荣誉面前，居里夫妇感到了极度的不安，“两个物理学家的确是失掉了内心的平静”，各种来信费去了居里夫人不少的时间。

她在信中说：

“永远是嘈杂不堪，人们正在尽力阻碍我们工作。

……不接受任何访问——但是人们仍旧打搅我；我们的生活完全被敬仰和光荣毁坏了。

”而工作所需的实验室和盼望已久的经费却迟迟不来。

居里夫妇的天性使得他们采取了拒绝荣誉的态度。

居里夫妇天性超脱、淳朴，这使他们团结一致，逃避荣誉。

居里夫人一生逃避别人的赞羡，因为她的生活太忙，责任太多，不能浪费一分精力。

3．居里夫人具有崇高的信念和品格，她献身科学，淡泊名利。

她从事科学研究不是为了荣誉；得到荣誉之后，她一生追求的工作和内心的平静都被破坏了，所以她要拒绝的是荣誉带来的烦恼和不安。

探究点二

（1）他们穿着随便，住渔家房舍，居里夫人的装束像农村妇女，会赤足坐在门口石级上抖掉鞋里的沙子，在生活上，居里夫人平淡而随便。

（2）而当追踪的美国记者自作聪明地想“利用这个机会，问一些很不平常的问题”时，居里夫人脸色严肃地说：

“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。

”这不仅表现了居里夫人对待科学的态度，也是她伟大人格的真实写照。

由以上分析，我们不难看出居里夫人宠辱不惊的高尚人格和对科学执著追求的精神。

探究点三

（1）“玛丽只用一句话——一句她常常当做箴言说的话，一句比一部书更能表示她的性格、生活和使命的话——结束了这次会谈：

‘在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。

’”居里夫人的这句名言的确最能代表她的科学精神。

作者给这句“话”加上了两个修饰语，说明居里夫人就是坚持以这句话作为自己的科学操守，这是一个献身科学的人的箴言，所以作者饱含感情地说，就是一部书——就像自己倾心而写就的这本《居里夫人传》——都不如这句话能够这样深刻准确地昭示一个科学巨人的科学精神和科学人生。

（2）此外，作者的这种感情有时也是比较复杂的，出于对母亲的同情和爱护，作者有时把人们善意的敬仰和热爱曲解为可笑的行为，对当时的采访报道也不乏讽刺意味。

例如文中说：

“这千百万人把他们的热心献给居里夫妇，却要换回极大的补偿！

这两个学者已经赠给他们的利益（这种发现在知识上的价值，它治疗一种可怕的病症的力量）还不能满足他们。

”对人们的热心和崇敬一概下这样的判断是有失公允的，这一点也应客观认识。

写法探究

只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落在刘家辉的手里。

他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空当，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。

对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。

我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我目不转睛地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。

我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。

学案2　训练反馈

（分值：

60分）

一、基础知识（15分，每小题3分）

1．下列加点字的注音，有误的一项是（　　）

A．偏僻（pì）　　喧嚣（xiāo）时髦（máo）愤懑（mèn）

B．憎嫌（xián）眩晕（xuàn）惊悸（jì）觐见（jìn）

C．沏茶（qì）砌墙（qì）窃取（qiè）切中时弊（qiè）

D．黜免（chù）茁壮（zhuó）拙劣（zhuō）咄咄逼人（duō）

2．下列各组词语，没有错别字的一项是（　　）

A．授予　补偿　萌芽　大公无私

B．偶像唯一报酬风度忧雅

C．憎嫌竟争惊悸漫不经心

D．沮丧荆棘箴言豪无怨言

3．依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是（　　）

①学校为全体高三教师配备了一批最新的教学工具用书，________大大提高了老师们教学研究的积极性。

②我们必须看到，当代文化的这种转向________与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。

③儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，______使“想出名”这一难登大雅之堂的念头也多少改变了一点形象。

A．从而　固然　以至　　　B．进而　固然　以致

C．从而　纵然　以致D．进而　纵然　以至

4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（　　）

A．居里夫妇毫无怨言地忍受了贫寒、劳苦，甚至于人们的不公正行为。

B．一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非。

C．你毕业时送我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。

D．有人说：

“生活水平提高了，生产效率就会提高。

”这真是舍本逐末的说法。

5．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

B．健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。

C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

D．上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

二、文本阅读（20分）

阅读下面的文字，回答6～9题。

居里夫妇现在又有一个新理由要过“野人生活”，他们要逃避好奇的人们。

他们比以前更常到偏僻的村庄去，若是必须在乡下的旅店里过夜，他们总是用假名字登记。

但是他们最好的化装，还是他们的本来面目。

一个笨手笨脚的男子，衣服穿得很随便，在布列塔尼一条空荡荡的路上推着一辆自行车向前走，陪着他的那个年轻妇人，装束像农村妇女；看见这样两个人，谁会想到他们就是诺贝尔奖金获得者？

连最内行的人都不能一下子就认出他们来。

有一个美国记者，很机警地追踪这两个学者，在浦罗居赶上他们，困惑地在他们住的渔家房舍前面停住了。

他的报馆派他采访著名学者居里夫人，她在什么地方呢？

他必须向人打听……就向这个赤足坐在门口的石级上的大胆妇人打听吧，她正在把一双凉鞋里的沙子抖掉。

这个妇人抬起头来，她那灰色眼睛注视着这个闯来的人……他立刻看出她和报纸上登出的成百成千张相片一样，这就是她！

这个记者惊愕了一会儿，就在她旁边坐下，掏出他的记事本。

她知道逃避是不可能的了，就忍耐着用很短的句子答复访问者的问题。

是的，比埃尔·居里和她发现了镭。

是的，他们正在继续实验……

同时，她挥动凉鞋，在石头上敲着，把里面的沙子完全弄干净，然后穿在她那被石头和荆棘划伤了的美丽的赤裸的脚上。

这是记者的无上机遇！

他算是遇着了极好的机会能看见这样一幕“私生活”的情况；这个好记者立刻利用这个机会，问一些很不平常的问题，希望探出玛丽青年时候的情形，探出她的工作方法，探出从事研究的妇人的心理，他想问出几句心里话！

但是那个惊讶的脸色立刻严肃起来，玛丽只用一句话——一句她常常当做箴言说的话，一句比一部书更能表示她的性格、生活和使命的话——结束了这次会谈：

“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。

”

6．怎样理解文中提到的“野人生活”？

为什么居里夫妇要过这种生活？

（6分）

答：

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7．从她和丈夫普通的装束和平淡的生活上，我们要学习居里夫人的哪些高贵品质？

（5分）

答：

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8．怎样理解居里夫人给记者说“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人”这句话？

（4分）

答：

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9．作者在文中塑造的是一位著名的科学家、诺贝尔奖获得者，为什么要突现她平凡的生活？

作者运用了什么表现手法。

（5分）

答：

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三、类文阅读（13分）

阅读下面的文字，完成10～13题。

守在科学的屋檐下

王　波

1913年，普朗克担任柏林大学校长不久，便将爱因斯坦请到柏林大学，并为他设立了一个新的教授职位。

在他看来，“把更多有天赋的科学家留在德国”是一名科学家应尽的责任。

当然，对普朗克来说，一切并不是“责任”两个字这么简单。

在这个路德教徒心中，科学是他的另一个上帝。

而终其一生，他一直守在科学的屋檐下。

1878年，20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气。

名声来自他的音乐天赋，这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲。

但在选择专业时，他选择了物理。

一位物理学家教授试图劝说年轻人另走他路，这样或许更容易有所成就。

普朗克拒绝了教授的好意，他回应道：

“我并不期望发现新大陆，只想把现有的物理知识搞清楚。

”

第二年，当为自己以“论热力学的第二定律”为题目的博士论文答辩时，年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评。

幸运的是，普朗克最终通过答辩，并获得了慕尼黑大学的教职，可以继续从事他的理论物理研究。

普朗克所不曾期望的“新大陆”，则在22年后浮现。

1900年，普朗克提出黑体辐射问题，进而提出了量子概念，这给物理学带来巨变，也在18年后给普朗克带来了诺贝尔奖。

只是，此时的奖励，已难以抚平普朗克内心的千疮百孔。

他的妻子和女儿先后离世，大儿子则死于一战战场。

战争带给普朗克的，不仅是家庭的巨变，还有事业的动荡不安。

1914年，在军国主义分子的操纵和煽动下，德国科学和文化界发表了《文明世界宣言》。

普朗克在德国物理学界享有最高声誉，不得不在这个臭名昭著的宣言上签名。

很快他便后悔了。