海淀区届初三二模语文试题及答案.docx
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海淀区届初三二模语文试题及答案
海淀区九年级第二学期期末练习
语文
参考答案及评分标准2016.6
一、基础·运用（共22分）
1.
（1）D
（2）C（3）A（4）可上九天揽月可下五洋捉鳖（5）示例：
我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。
（共10分。
共5小题，每小题2分）
2.B（2分）
3.
（1）百草丰茂秋风萧瑟
（2）会挽雕弓如满月射天狼（3）黄发垂髫并怡然自乐
（共6分。
共6空，每空1分，有错字该空不得分）
4.示例：
当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。
这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。
（共4分。
画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分）
二、文言文阅读（共8分）
5.
（1）用
（2）赠送（3）同“横”（4）有时
（共4分。
共4空，每空1分）
6.
（1）大约有两个黄米粒那么高。
（2）这位先生应当置身在深山幽谷中。
（共2分。
共2小题，每小题1分，意思对即可）
7.示例：
①依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态②根据人物的特点描摹，力求传神
（共2分。
共2空，每空1分，意思对即可）
三、名著阅读（共10分）
8.
（1）①李逵②示例：
李逵大闹忠义堂
（共2分。
共2空，每空1分）
（2）替天行道
（共1分）
（3）示例：
刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。
李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。
（共2分。
“实情”，1分；“结果”，1分。
意思对即可）
9.
（1）①星期五②他获救的那天是星期五
（共2分。
共2空，每空1分）
（2）③星期五的父亲④救星期五⑤解救落难船长
（共3分。
共3空，每空1分，意思对即可）
四、现代文阅读（共30分）
（一）（共8分）
10.①都城②县城
（共2分。
共2空，每空1分）
11.示例：
“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。
霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。
（共2分。
意思对即可）
12.从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。
（共4分。
共4点，每点1分）
（二）（共14分）
13.①心不在焉②如释重负
（共2分。
共2空，每空1分）
14.示例：
1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。
（共4分。
能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）
15.示例：
情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。
（共4分。
从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）
16.
（1）示例1：
我更倾向于科学家对未来的憧憬。
因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。
示例2：
我更倾向于外星人G的描述。
因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。
（共4分。
“倾向”，1分；“理由”，3分）
（2）能够提出一个问题，并能作出解答。
（共4分。
“问题”，2分；“解答”，2分）
（三）（共8分）
17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。
（共2分。
内容，1分；作用，1分）
18.示例：
建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。
（共2分。
正确阐述二者关系，意思对即可）
19.示例：
文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。
为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。
正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。
（共4分。
理解正确，2分；结合生活实际，2分）
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
20.评分参考标准：
共10分。
内容7分，语言3分。
（二）根据题目，按要求写作。
21.评分参考标准：
共40分。
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：
29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：
24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：
19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。
说明：
1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。
2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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