仁爱英语七年级上册语法精讲二.docx

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仁爱英语七年级上册语法精讲二

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Unit3-topic1

人称代词和一般现在时

人称代词代表人或事物，它有人称、单复数、主格和宾格的变化。

1.人称代词的主格和宾格。

（1）主格的人称代词作句子中的主语。

e.g.Wearegoodfriends.我们是好朋友。

Itismycat.它是我的猫。

（2）宾格的人称代词作动词或介词的宾语。

e.g.Wealllikeherverymuch.我们都非常喜欢她。

PleasehelpmewithChinese.请帮助我学习汉语。

2.实义动词的一般现在时。

实义动词表示动作或状态，在句中能单独作谓语。

在一般现在时中，一般用动词原形，但如

果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。

e.g.IwanttovisittheGreatWall.我想游览长城。

HehelpsmestudyEnglish.他帮助我学英语。

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实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答

语也用do（does）。

e.g.—DoyoucomefromtheU.S.A.?

你来自美国吗？

—Yes,Ido.是的，我是。

/No,Idon't.不，我不是。

—DoesheliveinEngland?

他住在英国吗？

—Yes,hedoes.是的，他是。

/No,hedoesn't.不，他不是。

Whatdoesshesayintheletter?

她在信里说了什么？

Unit3-topic2

1.名词所有格

名词所有格的形式有两种，凡表示有生命的名词（人和动物）通常加“'s”来构成所有格，作定

语，放在被修饰的名词之前。

Lilysbrother我老师的兄弟，凯特的老师，e.g.Kate'myteacher'steacher莉莉的猫，'scat

一个男孩的球，sball'aboy这条狗的名字。

snamethedog'

引出的介词短语来构成，也作定语。

of表示无生命事物的名词所有格时，则用由

adooroftheroom一幅教室的图画，e.g.apictureofaclassroom房间的一扇门。

结构来表示所有格。

有时，有生命的名词也可用of

rcat?

=Whatishercate.g.Whatisthenameofhe字她的猫叫什么名?

sname?

'

结尾的名词其后只能加'表示所有格。

s注意以

e.g.Teachers教师节Day'

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另外，若要表示分别所有，则需在每一个名词后均加's。

e.g.Jane'sandLinda简的爸爸和琳达的爸爸'sfathers

如果表示共同所有，只需在最后一个名词后加's。

e.g.LucyandLily'sfather露西和莉莉的爸爸

2.职业

Whatdoeshedo?

他是干什么的?

这是询问职业的一个特殊疑问句，其答语要用职业名称。

还可以这样表达：

What'she?

/What

ishisjob?

Whatdoesshedo?

—e.g.

（1）她是干什么的？

她是医生。

Sheisadoctor.—

—Whatisyourfather?

你父亲是干什么的？

（2）

—Heisafarmer.他是农民。

Whatdotheydo?

/Whatarethey?

（3）—他们是干什么的？

他们是工人。

—Theyareworkers.

构词法3.

最常见的构词法有派生、合成和转化。

派生在一个单词前面或后面加上一个词缀构成新词。

如：

（1）

rewrite—actor;write—teach—teacher;act

合成由两个或两个以上的词合成一个新词。

如：

（2）

classroom,grand+fatherclass+roomgrandfather,fifty+fivefity-five.

转化（3）一个单词由一种词类转换为另一种词类。

如：

著作—工作work（v.动词转化为名词）work（n.）

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4.可数名词变复数的不规则变化

（1）man,woman以及它们的合成词都是把中间的a变为e。

e.g.man—men,womanwomen,—

salesman—salesmen

（2）oo变为ee。

e.g.foot—feet,tooth—teeth

（3）mouse—mice,childchildren—

（4）单复数同形。

e.g.aChinese—twoChinese

asheep—twosheep

adeer—twodeer

（5）集体名词总是复数。

e.g.people,clothes,family（指全家人），class（指全班同学）。

集体名词作主语时，谓语动词要与其保持一致。

e.g.Jim'sfamilyareonthesofa.吉姆一家（坐）在沙发上。

Hisclothesareonthebed.他的衣服在床上。

Unit3-topic3

1.名词和数

（1）可数名词可以用数目来计数的名词叫可数名词。

可数名词一般有单数和复数两种形式。

（2）不可数名词======

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有些名词不能用具体的数字来表示，我们称其为不可数名词，如rice,milk,meat,water,tea

等，不能在其前面直接加数词或a/an，也不能在词尾加s或es，但some和any可直接放

在其前面。

e.g.somebread一些面包，somecoffee一些咖啡，anywater一些水

如需同数词连用，可用表示量的名词表示。

即：

数词+表示量的名词+of+不可数名词。

e.g.acupoftea一杯茶，twoglassesofmilk两杯牛奶，

threepiecesofbread三片面包

2.动词have表示“吃”，“喝”的意思。

e.g.havesomerice吃米饭，havedinner吃饭，

havetea喝茶

Whatdoyouwanttohave?

你想吃/喝点什么?

3.wouldlike表示“要，想要”，相当于want,但比want语气更委婉。

它的结构通常是would

likesth.做某事。

想要某物。

wouldlike（sb.）todosth.）想（让某人

e.g.Iwouldlikesomeapples.我想要些苹果。

Iwouldliketogothere.我想去那儿。

Wouldyoulike...?

你想要?

?

吗?

表示客气地提出请求或建议。

肯定回答：

Yes,please./Sure.

否定回答：

No,thanks./thankyou.

Wouldyouliketodosth.?

你想去做某事吗？

也表示向对方提出请求或建议等。

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肯定回答：

Yes,I'dlove/liketo.

2

Unit4-topic1

1.May/CanIhelpyou?

/WhatcanIdoforyou?

这些表达是常用的习惯用语，根据语境不同，它们的含义也不同。

e.g.在餐馆：

你要吃什么?

在商店：

你要买什么?

在图书馆：

你要借什么?

'dlike...否,定回答则用肯定答语用Yes,please./INo,thanks.

2.Howmuchis/are...?

钱?

?

多少?

这是购物时询问价钱的一个句型，同义的还有：

What'sthepriceof...?

/Howmuchdoes/do...cost?

另外，howmuch也可用于对不可数名词数量多少的提问。

e.g.Howmuchbreadisthere?

有多少面包?

Howmuchmilkdoyouwant?

你想要多少牛奶？

3.some和any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，表示“一些”。

some一般用在肯

定句中，或者用在希望得到对方肯定回答的疑问句和用情态动词提出疑问的句子中，表示建

议和请求。

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e.g.Hehassomewater.他有一些水。

Wouldyoulikesomewater?

你想要些水吗？

any用在否定句和疑问句中，还可译作“任何”。

e.g.Theydon'thaveanyfood.他们没有任何食物了。

Thereisn'tanywaterinthebottle.瓶子里一点水都没有了。

Doesshehaveanyeggs?

I'mhungry她.有一些鸡蛋吗？

我饿了。

Unit4-topic2

1.打电话

英语电话用语有别于汉语表达习惯。

通常要说Could/May/CanIspeakto...,please?

意

为“请找/让?

?

接电话”或“我可以同?

?

通话吗?

如”果;接电话的人正好就是要找的人，就说

HoldSpeaking或Thisis...speaking（我就是?

?

）;如果找的人不在眼前，就说on/One

moment或He/She或Waitaminute/while;如果不在家就说He/Sheisnotin/here/athome.

isout/away。

如果说“我是?

?

”则用“Thisis...speaking.”

“你是?

?

吗?

”则用“Isthat/It...speaking?

”

“你是谁?

””则用“Whoisthis/itspeaking?

注意：

speaking可以省略。

2.邀请

常用句式：

（1）Wouldyouliketo...?

你愿意?

?

吗？

Willyoucometo...?

请你来?

?

好吗？

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的，我很乐意。

.'dlove/liketo是①

（2）答语有:

Yes,I

sverykind/niceofyou.是的，你真是太好了。

②Yes,it'

我很乐意，不过?

?

I'dve/likeloto,but...③

How/Whataboutgoingtothemoviewithme?

较熟悉的朋友、同事或邻居可用（和我一起

谢绝邀请时一般要找出I之类的句型发出邀请。

答语可用'dlove/liketo.去看电影怎么样？

）

t./Thankyou合适的理由向对方说明。

''mafraid.../Sorry,Icane.g.I'dlove/liketo,butI

verymuch,but...

习惯用语3.

Couldyouaskhertocallmebackthisevening?

请你让她晚上给我回电话好吗？

asksb.nottodosth.要求某人做某事，其否定形式为/asksb.todosth.请要求某人别做请/

某事。

e.g.Heasksmetohelphim.他要我帮助他。

Theteacherasksusnottotalk.老师要求我们不要讲话。

tellsb.todosth.与之类似的有：

告诉某人做某事

tellsb.nottodosth.否定形式为：

告诉某人别做某事

e.g.Theteachertellsustodosomehomework.老师叫我们做作业。

Shetellsmenottowalktoofast.她叫我不要走得太快。

Unit4-topic3

时刻表达法：

1.

sthetime?

'Whattimeisit?

/What点了几?

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这是询问时间的特殊疑问句，回答可以说：

Itis...或It's...

Sorry,

Idon'tknow.或Sorry,Idon'thave如果不知道时间或未戴手表，则可回答：

a

watch.

e.g.—What'sthetime,

please?

请问现在几点了？

Idon'thaveawatch.对不起,我没戴手表。

—Sorry,

回答时间可采用直接表达与间接表达两种方式:

（1）直接表达：

小时+分钟

e.g.3:

20threetwenty,4:

30fourthirty

clock（'1:

00oneo整点钟后加o'clock）

（2）间接表达，有两种情况：

①半点钟前（包括半点钟）用“分钟+past+小时”

e.g.3:

25twenty-fivepastthree,3:

30halfpastthree

②半点钟后用“（60-分钟）+to+（小时+1）”

e.g.3:

35twenty-fivetofour,5:

45aquartertosix

2.日常用语：

It'stimetogetup.该起床了。

It'stimetodosth.意为“到?

?

的时候了”，相当于It'stimeforsth.两种句型有时可转换。

若是It'stimeforsb.todosth.则意为“某人该做某事了。

”

e.g.It'stimetohavelunch.该吃午饭了。

It'stimeforlunch.该吃午饭了。

It'stimeforustohavelunch.我们该吃午饭了。

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