河北省普通高中学业水平考试体育考查试题.docx
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河北省普通高中学业水平考试体育考查试题
河北省普通高中学业水平考试体育考查试题
河北省普通高中学业水平考试体育考查试题
(一)
学校准考证号姓名
考查目的
突出对学生体育意识的培养,培养学生的意志力、竞争力和创造力。
提高体能与运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;增强体育实践能力和创新能力;培养终身体育的意识和习惯;
场地器材
秒表若干、(200米、300米或400米)操场、篮球场、口哨、发令旗、标准的篮球场地,篮球若干、测高器或简易测高器两台,化石粉若干。
身高测量计、电子体重计、高单杠或高横杠均可、体操垫若干。
测试考查内容
测试方法
分值
成绩
得分
1.50米
受试者起跑采用站立式起跑,当听到口令后开始起跑。
发令员在发出口令同时要摆动发令旗。
计时员视旗动开表计时。
受试者躯干部到达终点线垂直面时停表。
记录以秒为单位,并记录之。
100
2.纵跳摸高
受试者在考试时,站在摸高器前,先丈量本人的静高,要求考生要诚实的站直身体,伸直上臂,做出静高标志,然后,用手指触摸化石粉,再进行纵跳摸高。
静高点到摸高点之间的距离,为考试成绩。
100
3.篮球(运球三步上篮)
考生在3分线外2米,45度角开始运球三步上篮(低、高手均可),投篮后,拿球快速到起点进行第二次上篮(每次投篮后不得补篮).每位考生5次机会。
100
4.单杠引体向上(男)
仰卧起坐(女)
男测试者正握器械,等身体悬挂平稳后用力上拉,以拉到下颚过器械为准。
计完成的次数。
女要求考生预备姿势躺在垫上,屈腿抱头,两腿稍分开,屈膝成90度角左右,两手指交叉贴于脑后,双肩触地,小腿由别人按住。
起坐时,两肘触膝关节为一次,记次数。
100
5.身高体重
身高测量:
受试者赤足,立正姿势站在身高计的底板上(上肢自然下垂,足跟并拢,足尖分开约成60度角)。
足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触,躯干自然挺直,头部正直,耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。
测试人员站在受试者右侧,将水平压板轻轻沿立柱下滑,轻压于受试者头顶。
测试人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数。
记录员复述后进行记录。
体重测量:
测试时,杠杆秤应放在平坦的地面上。
调整0点至刻度尺水平位。
受试者赤足,轻装站在秤台中央。
测试人员放置适当砝码并移动游标至刻度尺平衡。
读数以千克为单位,记录员复述后进行记录。
100
主监考教师
监考教师
合计
得分
河北省普通高中学业水平考试体育考查评分细则
(一)
1.按照以上测试方法对学生进行测试,将成绩记录。
2.根据河北省高中考查体育形态、机能评分表、篮球技评标准和河北省高中考查体育成绩评分表。
算出50米、纵跳摸高、篮球、单杠引体向上(男)仰卧起坐(女)、身高体重的得分。
3.篮球运球三步上篮细则
等级
优秀(90-100分)
良好(80-89分)
中等(70-79分)
及格(60-69分)
达标
标准
投中5个球
投中3个球
投中2个球
投中1个球
注:
每位同学5次三步上篮。
每次投中后,快速拿球跑到起点处。
河北省普通高中学业水平考试体育考查试题
(二)
学校准考证号姓名
考查目的
突出对学生体育意识的培养,培养学生的意志力、竞争力和创造力。
提高体能与运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;增强体育实践能力和创新能力;培养终身体育的意识和习惯;
场地器材
秒表若干、(200米、300米或400米)操场、口哨、发令旗、沙坑一个、足球场、足球及标志杆若干,坐位体前屈测试仪、电子握力计或合格的弹黉握力计、电子体重计。
测试考查内容
测试方法
分值
成绩
得分
1.1000米(男)
800米(女)
受试者起跑采用站立式起跑,当听到口令后开始起跑。
发令员在发出口令同时要摆动发令旗。
计时员视旗动开表计时。
受试者躯干部到达终点线垂直面时停表。
记录以秒为单位,并记录之。
100
2.立定跳远
受试者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线。
两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。
丈量起跳线后沿至最近着地点后沿的垂直距离。
记录以米为单位。
100
3.坐位体前屈
受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10-15厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。
测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。
记录以厘米为单位,保留一位小数。
100
4.足球
考生由起点开始(记时),运球按顺序过杆,不得越杆,最后一杆过后必须距球门线10米外射门,停表以球进球门线为准。
100
5.握力体重
被测试者俩脚自然分开成成直立姿势,两臂自然下垂。
一手持握力计全力紧握(此时握力计不能接触衣服和身体),记下握力计所显示的数字。
100
主监考教师
监考教师
合计得分
注:
800米/1000米根据地域不同情况可采用可适性项目(游泳或滑冰)代替。
河北省普通高中学业水平考试体育考查评分细则
(二)
1.照以上测试方法对学生进行测试,将成绩记录。
2.根据河北省高中考查体育形态、机能评分表、足球技评标准和河北省高中考查体育成绩评分表。
算出800米(女)、1000米(男);立定跳远;足球;坐位体前屈;握力体重的得分。
3.足球20米运球过杆射门细则(8个杆)
等级
优秀(90-100分)
良好(80-89分)
中等(70-79分)
及格(60-69分)
技术
标准
运球过杆速度在男子11秒、女子16秒以内,动作协调,射门准确有力。
运球过杆速度在男子15秒、女子20秒以内,动作较协调,射门准确。
运球过杆速度在男子18秒、女子23秒以内,动作不协调,射门基本有力。
运球过杆速度在男子15秒、女子20秒以内,基本能完成动作。
达标
标准
射进球门
射进球门
射进球门
注:
每位同学一次运球射门机会,杆距2米,最后一杆距球门线13米,射门必须在距球门线10米(标志线)外完成。
河北省普通高中学业水平考试体育考查试题(三)
学校准考证号姓名
会考目的
突出对学生体育意识的培养,培养学生的意志力、竞争力和创造力。
提高体能与运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;增强体育实践能力和创新能力;培养终身体育的意识和习惯。
场地器材
秒表若干、(200米、300米或400米)操场、标志杆、口哨、发令旗,沙坑一个。
体操垫若干,电子肺活量计,仪器2至3套。
测试考查内容
测试方法
分值
成绩
得分
1.25米往返跑/1分钟
在考查中,上场每次一名或多名考生,考生采用站立式起跑,起跑后在两标志杆内进行跑动。
标准是:
手碰到标志竿后才能向相反方向跑动。
两标志杆距离为25米,两标志杆中间有一标记。
监考老师下令启动,时间到喊“停“,并报出距离。
100
2.立定跳远
受试者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线。
两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。
丈量起跳线后沿至最近着地点后沿的垂直距离。
100
3.技巧
每位考生考前可练习一次,考试时,裁判根据考生完成动作的情况打分,以三名裁判所给分数的均值为考生的最后得分。
对每个动作的具体要求和技术掌握评定,参考体育教学考试和体操比赛规则进行。
每20人一组,每人一次机会。
100
4.俯卧撑
考生在测试时,双手和双脚前撑俯撑于地,身体伸直,然后屈臂身体平落(腹部或腿部不能着地),肘高于肩,再撑起,为完成一次动作。
记录总次数。
100
5.肺活量
受试者考试时,先深吸一口气,然后对准仪器用力呼气,吹气(呼气)完毕后,液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。
每人两次机会,每次间隔15秒,记录两次数值,选取最大值为测试结果。
以毫升为单位。
100
主监考教师
监考教师
合计
得分
河北省普通高中学业水平考试体育考查评分细则(三)
1.按照以上测试方法对学生进行测试,将成绩记录。
2.根据河北省高中考查体育形态、机能评分表、篮球技评标准和河北省高中考查体育成绩评分表。
算出25米往返跑、立定跳远、技巧、俯卧撑、肺活量的得分。
3.技巧技评标准:
组合动作
A、前滚翻直腿坐——后倒成肩肘倒立——单肩后滚翻成单膝跪撑平衡——跪立——跪跳起。
(女生)
B、向左(右)侧手翻——向左(右)转体90度,后腿前并成直立——鱼跃前滚翻——直腿后滚翻——挺身跳。
(男生)
名称
等级
技评
优秀
(90——100分)
良好
(75——89分)
及格
(60——74分)
组
合
动
作
(女)
全套动作连贯,节奏鲜明,姿态优美,前滚翻圆滑,方向正,肩肘倒立充分展髋、停稳,跪撑平衡分腿大,跪跳起腾空高,落地轻、稳。
全套动作较连贯,姿态控制较好,滚翻较圆滑,方向正,肩肘倒立充分展髋,跪撑平衡分腿较小,跪跳起腾空基本完成。
全套动作不太连贯,但所有动作都可以勉强完成。
组
合
动
作
(男)
全套动作连贯,节奏鲜明,姿态优美,鱼跃滚翻腾空高,落地团身圆滑,方向正,后翻时腿直、推手快,挺身跳高,空中姿态舒展,落地轻、稳。
全套动作较连贯,姿态较好,鱼跃滚翻腾空高,落地团身较圆滑,方向正,后翻时腿稍屈,挺身跳一般,落地轻、稳。
全套动作不太连贯,但所有动作都可以勉强完成。
注:
每位学生只有一次考试机会。
河北省普通高中学业水平考试体育考查试题(四)
学校准考证号姓名
会考目的
突出对学生体育意识的培养,培养学生的意志力、竞争力和创造力。
提高体能与运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;增强体育实践能力和创新能力;培养终身体育的意识和习惯。
场地器材
秒表若干、(200米、300米或400米)操场、口哨、发令旗,排球若干个,身高测量计、电子体重计、测高器或简易测高器两台、化石粉若干。
测试考查内容
测试方法
分值
成绩
得分
1.800米(女)
1000米(男)
受试者起跑采用站立式起跑,当听到口令后开始起跑。
发令员在发出口令同时要摆动发令旗。
计时员视旗动开表计时。
受试者躯干部到达终点线垂直面时停表。
记录以秒为单位,并记录之。
100
2.排球
考生考试时,组内两人自由结组配合练习5分钟,考试采用传、垫球的技术进行,根据每位考生掌握的技术情况,采用其中一种技术或两种技术穿插进行均可。
但必须遵循排球规则。
两考生相距不得少于3米。
100
3.纵跳摸高
受试者在考试时,站在摸高器前,先丈量本人的静高,要求考生要诚实的站直身体,伸直上臂,做出静高标志,然后,用手指触摸化石粉,再进行纵跳摸高。
静高点到摸高点之间的距离,为考试成绩。
100
4.俯卧撑
受试者在测试时,双手和双脚前撑俯撑于地,身体伸直,然后屈臂身体平落(腹部或腿部不能着地),肘高于肩,再撑起,为完成一次动作。
记录总次数。
100
5.身高体重
身高测量:
受试者赤足,立正姿势站在身高计的底板上(上肢自然下垂,足跟并拢,足尖分开约成60度角)。
足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触,躯干自然挺直,头部正直,耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。
测试人员站在受试者右侧,将水平压板轻轻沿立柱下滑,轻压于受试者头顶。
测试人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数。
记录员复述后进行记录。
体重测量:
测试时,杠杆秤应放在平坦的地面上。
调整0点至刻度尺水平位。
受试者赤足,轻装站在秤台中央。
测试人员放置适当砝码并移动游标至刻度尺平衡。
读数以千克为单位,记录员复述后进行记录。
100
主监考教师
监考教师
合计
得分
注:
800米/1000米根据地域不同情况可采用可适性项目(游泳或滑冰)代替。
河北省普通高中学业水平考试体育考查评分细则(四)
1.按照以上测试方法对学生进行测试,将成绩记录。
2.根据河北省高中考查体育形态、机能评分表、跳箱技评标准和河北省高中考查体育成绩评分表。
算出800米(女)、1000米(男)、俯卧撑、排球、纵跳摸高、身高体重的得分。
3.排球技评标准:
正面双手上手传球或正面双手垫球
等级
优秀
(90~100分)
良好
(75~89分)
及格
(60~74分)
技
评
标
准
面对来球,击球或垫球手型好,击球点正确,熟练进行传垫球,控制球能力较强,传、垫球效果较好。
面对来球,击球或垫球手型较好,击球点基本正确,较熟练进行传垫球,能够将球传垫起来,稳定性较好。
面对来球,击球或垫球手型基本正确,能将球传垫起来,击出的球有一定的稳定性。
传球
次数
30次以上
20次以上
10次
河北省普通高中学业水平考试体育考查试题(五)
学校准考证号姓名
会考目的
突出对学生体育意识的培养,培养学生的意志力、竞争力和创造力。
提高体能与运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;增强体育实践能力和创新能力;培养终身体育的意识和习惯。
场地器材
台阶或凳子、节拍器(或录音机及磁带)秒表、台阶实验仪。
沙坑、皮尺、体操垫、单杠一副、双杠一副;电子肺活量计,仪器2至3套。
测试考查内容
测试方法
分值
成绩
得分
1.3分钟台阶试验
受试者从预备姿势开始,被测试者一只脚踏在台阶上;踏台腿伸直成台上站立;先踏台的脚先下地;还原成预备姿势。
用2秒上、下一次的速度(按节拍器的节律来做)连续做3分钟。
做完后,立刻坐在椅子上测量运动结束后的1分钟至1分半钟、2分钟至2分半钟、3分钟至3分半钟的3次脉搏数(电子台阶实验仪直接出结果)。
100
2.立定跳远
受试者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线。
两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。
丈量起跳线后沿至最近着地点后沿的垂直距离。
100
3.武术
考试时,裁判根据考生完成动作的情况打分,以三名裁判所给分数的均值为考生的最后得分。
对每个动作的具体要求和技术掌握评定,参考体育教学考试和武术比赛规则进行。
100
4.双杠臂屈伸(男)
单杠悬垂屈体(女)
男考生两臂伸直支撑于双杠上,身体垂直在杠内,屈臂至两臂完全弯曲,接着用力撑起,使两臂伸直成原来姿势算完成一次。
女考生考试时,双手直臂正手握杠,并腿直膝。
然后,双腿抬起与上体成90度(或小于90度),还原后算一次,计总数。
100
5.肺活量
考生考试时,先深吸一口气,然后,对准仪器用力呼气,吹气(呼气)完毕后,液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。
每人两次机会,每次间隔15秒,记录两次数值,选取最大值为测试结果。
以毫升为单位。
100
主监考教师
监考教师
合计
得分
注:
台阶实验根据地域不同情况可采用可适性项目(游泳或滑冰)代替。
河北省普通高中学业水平考试体育考查评分细则(五)
1、照以上测试方法对学生进行测试,将成绩记录。
2、根据河北省高中考查体育形态、机能评分表,武术、技巧、跳箱技评标准和河北省高中考查体育成绩评分表。
计算出3分钟台阶试验;立定跳远;武术;握力体重指数;坐位体前屈的得分。
3、武术技评标准:
形神拳
等级
技评
优秀
(90~100分)
良
(75~89分)
及
(60~74分)
技
评
标
准
全套动作,刚劲有力,姿势正确,套路熟练、手眼配合,精神饱满,攻防明显生气勃勃。
姿势基本正确套路不够熟练自然(遗忘不超过3次)劲力较顺达,手眼尚能配合,精神比较饱满。
全套动作不太连贯,但所有动作都可以勉强完成。
注:
每位学生只有一次考试机会。
河北省高中学业水平考试体育成绩评分表(男子)
6.6
3:
20
2.70
0.84
13.0
201
30
15
15
300
95
5600
19
63
96
6.7
3:
27
2.60
0.80
12.2
190
29
14
14
275
91
5300
17
62
92
6.8
3:
34
2.50
0.76
11.8
179
28
13
13
262.5
88
5000
15
61
88
6.9
3:
41
2.45
0.72
11.4
168
27
12
12
-
84
4700
13
59
84
7.0
3:
48
2.40
0.68
10.6
157
26
11
11
250
80
4400
11
57
80
7.1
3:
55
2.35
0.64
9,8
146
25
10
10
-
76
4100
9
55
76
7.3
4:
02
2.30
0.60
9,4
135
23
9
9
237.5
72
3800
7
53
72
7.5
4:
09
2.25
0.56
9,1
124
21
8
8
-
68
3500
5
51
68
7.7
4:
16
2.20
0.52
8.8
113
19
7
7
225
64
3200
3
49
64
7.9
4:
23
2.15
0.48
8.5
102
17
6
6
-
60
2900
1
47
60
8.1
4:
30
2.10
0.44
8.20
91
15
5
5
212.5
56
2600
0
45
56
8.3
4:
37
2.05
0.42
7.90
85
13
—
—
-
54
2500
—1
43
52
8.5
4:
44
2.00
0.40
7.60
80
11
4
4
200
52
2400
—2
42
48
8.7
4:
51
1.95
0.38
7.3
75
10
—
—
-
50
2300
—3
41
44
8.9
4:
58
1.90
0.36
7.0
70
9
3
3
187.5
48
2200
—4
40
40
9.1
5:
05
1.85
0.34
6.7
65
8
—
—
-
46
2100
—5
39
36
9.3
5:
12
1.80
0.32
6.4
60
7
2
2
175
44
2000
—6
38
32
9.5
5:
19
1.75
0.30
6.1
55
6
—
—
_
42
1900
—7
37
28
9.7
5:
26
1.70
0.28
5.8
50
5
1
1
162.5
40
1800
—8
36
24
9.9
5:
33
1.65
0.26
5.5
45
4
—
—
—
38
1700
—9
35
20
10.1
5:
40
1.60
0.24
5.2
40
3
—
—
150
36
1600
—10
34
16
10.3
5:
47
1.55
0.22
4.9
35
2
—
—
—
34
____
___
33
12
10.5
5:
54
------
0.20
4.6
30
1
—
—
137.5
32
____
___
---
8
10.7
6:
01
-------
0.18
4.3
25
—
—
—
—
30
____
___
--
4
10.9
6:
08
--------
0.16
4.0
20
—
—
—
125
28
____
___
---
河北省高中学业水平考试体育成绩评分表(女子)
7.4
3:
00
2.10
0.75
8.0
195
10
35
50
275
70
4000
+19
61
96
7.7
3:
09.
2.05
0.70
7.8
181
9
33
48
262.5
66
3800
+17
60
92
8.0
3:
18.
2.00
0.65
7.6
172
8
31
46
250
62
3600
+15
59
88
8.2
3:
27.
1.95
0.61
7.4
163
7
29
44
-
58
3400
+13
58
84
8.4
3:
36.
1.90
0.57
7.2
154
6
27
42
237.5
54
3200
+11
56
80
8.6
3:
45.
1.85
0.53
6.8
145
—
25
40
-
50
3000
+9
54
76
8.8
3:
54.
1.80
0.49
6.4
136
5
23
38
225
48
2800
+7
52
72
9.1
4:
03.
1.75
0.46
6.0
127
—
21
36
-
44
2600
+5
50
68
9.4
4:
12.
1.70
0.43
5.8
118
4
19
34
212.5
40
2400
+3
48
64
9.7
4:
21.
1.65
0.39
5.6
109
—
17
32
-
38
2200
+1
46
60
10.0
4:
30
1.60
0.35
5.4
100
3
15
30
200
36
2000
0
44
56
10.4
4:
36
1.55
0.33
5.2
95
—
-
29
187.5
34
1900
—1
42
52
10.8
4:
42.
1.50
0.31
5.0
90
2
14
28
175
32
1800
—2
40
48
11.2
4:
48.
1.45
0.29
4.8
85
—
-
27
162.5
30
1700
—3
38
44
11.4
4:
54.
1.40
0.27
4.6
80
—
13
26
150
29
1600
—4
36
40
11.6
5:
00.
1.35
0.25
4.4
75
1
-
25
137.5
28
1500
—5
34
36
11.8
5:
06.
1.30
0.23
4.2
70
—
12
24
125
27
1400
—6
32
32
12.
5:
12.
1.27
0.21
4.0
65
—
-
23
112.5