继教工作总结5.docx
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继教工作总结5
教师个人工作总结
教师个人工作总结
一、与时俱进、更新观念，积极参加政治学习
1、2004年9月，我来到地区二中以后，克服自身各种困难，积极调整心态，把自己当作二中的一名普通老师看待,严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
尊重当地民族风俗习惯，认真贯彻执行党的民族政策，积极维护社会安定、民族团结和祖国统一，做到了不利于民族团结的话坚决不说，不利于民族团结的事坚决不做。
2、一年多以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的论述，使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高。
特别是党的“十六大”胜利召开以后，我通过电视、报刊杂志和上网积极主动学习“十六大”报告，认真领会理解报告精神，做了学习笔记，写了学习“十六大”的心得体会。
通过学习，使我的思想受到很大启发。
我坚信通过进一步的认真学习，一定会在思想上有所创新，在行动上与党中央保持更加一致。
我还认识到，只有把十六大精神贯彻落实到实际工作中，只有工作卓有成效，才是真正落实了十六大精神。
2004年4月5日，我光荣的被党组织吸收为一名中共预备党员。
那天的情景我至今历历在目，我相信它会是我一生中最难忘的时刻。
但我没有骄傲，党委的谈话使我深刻的认识到，组织程序上的入党并不是真正意义上的入党，关键是在思想上和行动上真正无愧于党员这个光荣的称号。
为此，我更加注意自己的言行，认真向老党员学习，时时事事以一名党员的标准严格要求自己。
时刻注重发挥党员的旗帜作用：
在作风上朴实、正直、大器；在工作上爱岗、敬业、创新；在业务上求真、求善、求美；在风格上谦虚、谨慎、平和。
二、勤学实干、积极创新，圆满完成教学任务
2002—2004学年我担任高一10个班的微机课教学，本学期担任高二11个班和初一2个班的微机课教学任务。
虽然计算机课非高考、会考科目，但我认为在某种意义上说，教会学生学微机用微机，可以帮助他们更好的学习其他学科的知识，更好的开拓自己的思维，更好的认识和接受日新月异的变化，更好的完成对他们的素质教育。
古人云：
“授人以鱼，不如授人以渔”，我认为教会学生使用微机，就相当于给了他们一种探索和学习知识的方法和途径。
为此我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
1、做到起初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、严格按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
因学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课，所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在计算机教学中，我认识到理论是基础，实践是关键，创新是灵魂。
为此我依照学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组，活动成果喜人。
不少学生电脑打字速度，电脑知识水平有了很大的提高。
例如学校组织的研究性课题，我鼓励学生把自己的课题研究结果用多媒体展示出来，大大提高了学生的兴趣。
当时每天下午第四节课，我都到备课室辅导他们，不少学生都取得了优异的成绩。
三、脚踏实地、克服困难，确保机房正常运转
1、2002年9月至今，我负责学校旧机房维护、维修工作。
机房共有计算机54台，配置较低，无光驱、软驱。
因机器使用时间较长，使用率较高，部分部件老化，再加上部分学生非法操作等原因，机器经常出现故障。
为了保证学生上课的正常使用，我尽量在第一时间内把机器修好。
因机器无软驱、光驱，机房内部也未联网。
如果一台机器出现问题，只能把打开两台机器的机箱，用硬盘进行GHOST备份。
上班时间解决不了就利用业余时间维修。
截止到目前，累计维修机器近300台次，保证了教学工作的正常运行。
比如本学期刚开学时，高二年机新开设VB程序设计课程，我加班加点用了1个周的时间把全部机器都安装一遍，没有耽误学生的使用。
2、为迎接学校创建自治区示范学校的验收，我平时认真做好上课、上机记录，保证机房卫生，定期对机器进行维护保养。
从2004年11月份至今，我累计整理各类档案资料3000余份。
四、团结互助、注重培训，努力提高教师计算机水平
2002——2004学年第一学期，学校新建了学生机房和教师电子备课室，为了充分发挥设备的作用，我们信息中心团结协作，制定了对教师的电教技能的培训计划。
1、因为大部分老师教学任务重，教学时间紧，很难在上班时间集中培训。
又因为老师们的计算机水平参差不齐，我们制定了如下方法。
首先将老师们依据计算机水平的高低分为基础班和提高班。
基础班主要培训操作系统、OFFICE办公软件等。
提高班主要培训CAI课件的制作及网络知识。
培训时间主要为每周三、周日晚上的9：
00-11：
30，基础班和提高班同时进行。
另外平时（周末除外）电子备课室对教师全天开放，老师们只要有时间就可以去实践操作。
电子备课室始终有一名计算机老师，负责培训指导老师们使用计算机备课、打印试卷等。
当时我和颜老师共同负责基础班的培训，另外我每周有两个晚上在备课室值班，对老师们提出的问题，我从不厌烦，总是耐心解答，只到他们搞清楚为止，通常要值班到晚上12点。
有时候，周六和周日个别老师临时有事需用备课室，我也去帮他们打开备课室，帮他们一块解决问题。
2、每到期末期中考试的时候，总是班主任老师最忙的时候。
既要做常规工作，又要统计考试成绩。
当时只要他们找到我帮忙的（比如打印试卷、成绩表，高考报名表、论文等）我没有推迟过任何一位老师，哪怕自己手头也有许多工作要做。
如今，学校把计算机分配到每个办公室。
因为网络病毒的感染，经常有机器出现故障。
只要他们告诉我，我会及时帮他们整理好。
有的老师参加优质课大赛，在制作CAI课件的过程中遇到问题，我也耐心的帮他们做好。
五、互相学习，互通有无，认真参加教研活动
参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。
一年以来，我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习，积极撰写专业论文。
每个学期我都会抽出时间听课，不仅听同组老师的课，还听其他教研组老师的课，认真听老教师评课，吸取他们的优点，注意自己在课堂上不犯他们的错误。
长期坚持下来，上课水平、业务素质均有较大提高。
六、捐资助学、奉献爱心，加入校爱心基金会
我奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的行知精神。
我坚信爱心可以播种希望，爱心可以让心灵更加美好，我们奉献爱心的同时，也能使自己的情感不断得到升华，人格得以崇高和伟大！
因此平时学校组织的捐款救助贫困学生的活动，我一直踊跃参加。
另外还加入了校团委组织的捐资助学爱心基金会，为品学兼优的贫困学生尽自己的一份爱心和力量。
本学期交纳了30的特殊党费，和高二级部的其他党员同志共同资助了两名同学。
阿勒泰地区二中45周年校庆之际，我积极和原单位联系，为二中捐助办公用品。
另外，我积极和原单位的校团委联系，组织团员交纳了一次特殊团费（1000元人民币），资助两名高三八班学生。
目前已通过政教处和他们签定资助协议。
总之，来到地区二中以后，我在工作中取得了一点成绩，也存在一些缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动等，今后当加以解决。
在以后的工作中我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为新疆的教育事业，为祖国美好的明天奉献自己的力量。
幼儿园教师个人工作总结
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。
这不，转眼间冬天来了，新年又到了。
一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？
还是仔细地回顾一学期的工作吧！
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。
但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。
什么是整合？
怎样整合？
等等。
于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。
了解教材的纲领、结构、内容和形式。
接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。
每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。
找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。
在下次教学过程中彻底改进。
不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。
所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。
组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。
正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。
我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。
特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。
可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。
今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。
我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。
新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？
我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。
所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。
我们开了一个好“头”。
在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。
当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。
最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。
邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。
这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。
最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。
为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。
然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。
我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。
虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。
当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。
希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！
过去已然过去，新的挑战已经开始。
我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。
”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。
所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。
我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
2005年教师个人工作总结
我是工作在山东省济南市教育战线上的一名普通教师，1989年6月毕业于幼师专业，并被分配到中心小学任教。
在工作的16年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
在学校中，我担任的是语文教学的工作。
从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵老师指导的“小语整改”实验。
在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。
同时，赵老师也多次到我校进行课堂教学指导。
经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。
就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。
在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。
在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从1996年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。
从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。
搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。
去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。
在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。
工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。
同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。
在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。
在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。
由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。
在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。
其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。
同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。
我所教的许多学生在征文比赛中获奖。
如：
王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；2004年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
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