班级各种制度.docx

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班级各种制度

中卫六小课堂安全管理制度

教育教学活动是学校工作的中心环节，应把教学安全放在首位，全体任课教师都要遵守教学安全制度。

一、室内课堂教学：

包括语文、数学、外语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、写字等所有义务教育阶段设置的课程，凡在教室里进行教学活动的任课教师都要注意课堂教学卫生，保证课堂纪律。

不随意离开工作岗位。

其中理化、综合实践活动、创新等课程中的手工制作或实验操作时，任课教师要经常对学生进行工具及实验器材、药品的安全使用教育，特别是在实验室上课必须严格按照实验室操作制度进行，防止事故发生。

二、室外教学：

体育与健康、课外活动、综合实践、美术写生等需要到室外进行教学的任课教师，事先要与班主任联系。

活动课要按教材要求上，教师不得随意离开工作岗位。

体育教师对运动场地、器械经常进行检查，不得使用质量低劣有危险的体育器械，要保持运动场地的平整和清洁，合理地划分活动区域和设置警戒标志，创造安全锻炼的良好环境。

体育课或体育活动要先做好准备，加强防护，注意安全，投掷铅球等危险区域要严格防范学生擅自出入。

要加强课堂纪律教育，注意教学规范，根据学生的年龄，性别和健康状况科学地安排活动量，要耐心地指导学生练习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和注意的事项，懂得锻炼和保护的方法。

在组织学生参加田径、球类、游泳等体育竞赛及其剧烈活动时，严禁有病、身体不适者参加，不宜参加活动的学生不得单独坐在教室里，必须在活动场地的安全位置休息。

三、带学生到校外教学活动：

包括春秋游、放风筝、看电影、带班校外上课等，所有要带学生外出教学活动的教师，事先要有活动方案和安全预案报学校备案。

外出活动要牢固树立“安全第一”的思想，精心组织好学生活动，加强各个环节的安全工作，做到责任到人，每项活动要有行政领导和足够的教师带队，凡不安全的地方或安全措施不落实的地方，不得组织学生前往。

（一）组织学生劳动以及参加社会实践等活动时，应对场地、工具作好安全检查，对学生提出明确的劳动纪律、要求，避免发生安全事故。

各教师不得组织进行强度过大和有危险的劳动，不得安排学生为私人帮工。

（二）严禁组织学生参加商业庆典或其他商业性广告宣传活动。

要按有关规定，维护教学秩序和正常工作，严格控制师生参加与教育教学无关的社会活动，如个别活动确需学生参加，须报当地教育行政主管部门严格审批，并采取有效措施，确保师生安全。

四、健全出勤考核制度，严格执行点名制度，及时了解学生缺课原因，并与家长取得联系。

五、教学活动期间，带班老师要遵守工作纪律，不得擅离职守；坚决杜绝体罚与变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为，杜绝学生站到教室门外；给学生补课，作个别指导，教师应在学生身边，男教师不能单独留女学生辅导作业或补课。

六、严禁组织安排学生从事直接危及人身安全或者不宜未成年人参加的劳动、体育活动或者抢险、救灾等其他活动。

七、严禁患有不宜担任教育教学工作的教师坚持教育教学工作。

八、各班主任要根据学生不同年龄段的生理、心理特点和教学特点，对学生进行相关规章制度和纪律、安全及自救自护教育。

中卫六小大型活动安全管理制度

一、班主任教师负责班级学生的组织工作，做到安全有序地参加活动，如果在活动中发现学生有任何异常情况，必须及时正确地解决并立即上报领导。

二、课任教师在外出活动期间服从领导的安排，对承担的任务能认真负责地完成，在工作中如发现有异常情况，及时解决并上报领导，保证无不安全事故的发生。

三、体育教师在活动中负责队伍的调动和路上安全工作。

在调动队伍时掌握以保证学生安全为主的原则，做到科学指挥，合理安排。

在行走途中指挥学生过道时要遵守交通规则，保证学生安全。

四、微机教师，要做好活动中的录像和照相工作，存留各种活动资料，保证器材的安全，不损坏。

五、后勤人员负责安排车辆的停放与时间等事宜。

做好后勤保障工作，协助体育组教师疏通通道和路口指挥工作，保证学生安全。

并协助领导处理突发事件。

六、学校兼职卫生保健员在活动前要准备各种应急药品，并时刻向班主任了解学生的健康状况，发现问题及时解决、处理，并请示领导采取其它措施，保证学生得到及早的就治，不延误时间。

七、年级组长不得擅自组织本年级学生活动，如校领导批准，必须制定严密的活动计划和安全预案，上报主管领导。

活动中组织严密，科学预防，发现本年级中班级有异常情况要冷静处理，及时上报。

不得隐瞒或避重就轻。

八、主抓安全、包年级组的领导在活动前积极做好学年、学科教师的安全思想工作，审查活动计划和安全预案的制定是否合理。

活动中监督学年、学科教师的组织工作，深入班级，帮助处理突发事件，对较严重的安全事故要及时上报，不得隐瞒。

九、校长要审批各项活动的计划和预案，对存在不安全因素的活动不得批准。

已经通过的议案，要召开活动前的安全动员大会，做好各方面的部署与安排，确保万无一失。

活动中关注各个环节的落实与活动情况，保证安全活动。

在问题处理上要细心、冷静，以大局为重，对重大的安全事故要及时上报，不避重就轻，瞒报虚报。

十、主管安全副校长要协助校长落实具体活动方案，实施措施，监督各部门主管领导的工作落实情况。

重视安全工作的检查与巡查，及时提醒校长处理发现的问题。

细心、冷静的协助校长处理安全事故。

中卫六小社会实践安全制度

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，关于学生参加社会实践活动的要求，我校特制定学生社会实践安全制度

一、明确学生参加社会实践活动的目的和原则

（一）通过社会实践活动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力；促进学生认知和行为的统一，提高教育工作的实效性。

（二）社会实践活动应坚持主体性原则：

学生是参加社会实践活动的主体。

在实践活动中应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究实际问题的兴趣，为学生自主发展提供广阔的空间、充足的时间和必备的条件。

（三）社会实践活动应坚持指导性原则：

教师应教给学生参加实践活动的基本技能，引导学生把学校学到的知识应用到实践中，帮助学生正确分析实践活动中发现的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、研究和发展。

在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

（四）社会实践活动应坚持时代性原则：

实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。

（五）社会实践活动应坚持安全性原则：

保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。

学校在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，指定专人负责。

教师和家长（监护人）要教给学生自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

实践基地和单位在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。

二、落实小学生社会实践活动的时间、内容和途径

（一）小学生低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；小学中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查（含参观访问）、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地。

（二）组织学生参加社会实践活动是一项系统工程，实践基地的建立是学生开展实践活动的必要保证。

（三）学校要善于利用资源，充分发挥青少年教育基地及有关场所的作用，挖掘地区资源的潜力，逐步建立满足不同年龄和不同类型实践活动需要的实践基地，规范现有的基地。

（四）学校在落实文件精神时结合实际，与学校传统活动相结合，与少先队组织的活动紧密结合。

各班在安排学生社会实践内容，选择实践途径上要考虑学生的年龄特点。

三、加强学生社会实践活动的组织管理

（一）领导干部和广大教师要更新教育观念，从培养创新型人才需要出发，以素质教育总目标为依据，安排学生社会实践活动。

（二）学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，纳入学校整体工作，切实予以保证。

学校还应通过家长学校向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。

（三）学校要组织学生实践成果的展示和交流活动，帮助学生把各种成果和建设性意见推荐给有关部门，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加实践活动的积极性。

（四）学校要把教师组织学生开展社会实践活动的情况作为对教师的教育教学工作的考核内容，记入教师的考核档案。

教师利用课余时间组织学生开展实践活动，计入工作量。

学校要把学生参加社会实践活动的情况，纳入学籍管理内容，作为各级评优条件之一。

对开展实践活动好的个人和班集体，学校将进行表彰。

中卫六小体育课安全管理制度

小学体育课安全管理制度根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特做如下规定：

一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。

三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

五、体育教师上体育课要做到：

1、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。

不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。

3、室外课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。

4、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。

5、发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。

6、下课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知校医和班主任。

六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1、迅速通知校医、班主任（相关领导）和学校领导。

2、校医对病（伤）学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报学校。

3、如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

4、班主任（相关领导）要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教育相关部门。

5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。

七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。

中卫六小学生安全信息通报制度

一、学校应将学生到校和放学时间、非正常缺席或擅自离校、以及身体和心理异常情况等关系学生安全的信息及时告知其监护人，共同做好学生安全管理工作。

二、每天早晨由班主任负责班级晨检，缺勤情况要落实清楚，异常情况及时上报学校；课堂期间学生出勤情况，由班长记考勤，出现问题下课后及时向班主任通报。

三、严格学生请假制度，凡因病因事不能到校的，学生或家长应及时书面请假；教师要及时了解学生缺勤原因，如没有书面请假一时联系不上，要及时汇报，由学校安排人员联系。

学校和班级认真记载，及时汇总，建立档案。

四、班主任或当班教师发现学生行为具有危险性，要及时告诫、制止，并与学生监护人进行沟通，并将结果以书面文字材料上交存档。

五、如学生在一天内无故不到校，班主任要上报学校；及时以电话或其他快捷方式将学生非正常缺席或擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息告知其监护人，并做好记录。

六、学生在校期间离开校园，必须由班主任或任课教师批示离校证，并上交门卫，同时告知家长。

七、学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、刑事案件等，应及时处理并尽快报告主管教育行政部门。

八、学生在校一旦发生了安全事故，学校、班主任应及时向学生监护人通报，不得隐瞒。

并以书面文字材料将通报的内容、时间、监护人反馈的意见等上交存档。

中卫六小班级财产管理制度

为了规范学校财产管理，提高学校财产使用效率，保障教育教学顺利进行；同时培养学生热爱集体、爱护公物、勤俭节约的品质，依据学校财产管理有关规定，特制定班级财产管理制度。

一、教室内所有公共物品及设施由学校统一配置，集体统一使用，每位学生都要爱护公共物品。

二、班级财产的使用权属班级，班级对其负有管理责任和义务，教室的财产实行包干管理。

班主任是本班的财产管理的第一责任人，班主任必须经常教育学生爱护公物，并由学生组成的财产管理小组负责督促，出现问题，及时报修；损坏财物者均按有关规定进行赔偿。

管理绩效纳入班主任工作评价体系。

三、教室内的公共财物及设施，包括电子白板、门窗、插销、锁具、窗帘、照明设备、取暖设施、玻璃，黑板、讲桌、卫生工具、灭火器、电视机等均由各班负责保管使用，教室内的各种设备应由班主任指定一名学生负责管理，按照相关的操作规程进行，一旦出现损坏或丢失，班主任应做好调查，为学校提供依据，以便处理。

四、教室内学生用课桌凳，由学校统一管理，登记造册，定期检查，及时维修。

每个学生使用的课桌、椅子，课桌、椅子不准涂写、刻字。

如发现有螺丝松脱等情况出现，应及时到总务处报修；如出现小问题不及时报修，出现大的问题时则按相关规定进行赔偿。

班主任应把各班学生课桌椅使用情况及时提供给总务处。

五、教室内电教设备使用后要及时关闭电源，同时教育学生不要触摸各种开关或插座，保证学生的人身安全。

六、各班财产不能互相调换，不能随意移动到室外（学校因统一测查、集会等特殊情况除外）。

班主任更不能将班级财产外借。

七、班级财产损坏认定：

①因自然损坏的由班级和总务处协商解决；

②因管理不当造成人为损坏的要进行相应的处罚；

③在财产受到损失时，若班级无法提供财产损失的证据，也无法说明原因，由班主任承担赔偿。

④故意人为损坏或明显管理不当，除对损坏者进行处罚外，还应同班主任绩效工资、班主任津贴挂钩。

八、奖励

①经学校期末检查、核实，对财产保管好的班级，学期末给予相应精神、物质奖励。

②对财产保管好班级的班主任进行相应奖励。

九、学校对班级财产的维护和维修办法（总务处）

①教室财产发生损坏、缺失，应立即由相关人员向总务处递交报修单，如涉及安全隐患问题，将视为特殊情况，立即处理。

②财产报修程序：

第一发现人—→班主任（年级组长）→总务处（保管室）→填写报修记录单→维护维修→班主任（年级组长）签字验收→总务处维护维修记录存档。

③总务处接到各班的报修单后，在1—2个工作日内组织人员进行维护维修，涉及安全隐患的，应立即前往现场处理。

因特殊情况或特殊原因不能在1—2个工作日内完成维护维修的，应向主管领导说明情况并协商办理。