英语口语国赛规程.docx
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英语口语国赛规程
2014年全国职业院校技术大赛
"英语口语"赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：
G-031
赛项名称：
英语口语
英语翻译：
EnglishSpeaking
赛项组别：
高职
赛项归属产业：
文化教育
二、竞赛目的
通过举行本赛项不断提高我国高职英语类高技术人材的培育质量，强化其专业领域技术技术型人材培育，为我国转变经济发展方式提供人材支持。
本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力，并以此为高职高专英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的广漠平台，扩大我国高等职业教育的影响力和竞争力，整体提升高等职业教育办学水平。
三、竞赛内容与时间
1.半决赛选手的竞赛内容包括“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”三个比赛环节,其中“职场考验”环节为2014年本赛项半决赛的新增环节。
2.决赛包括“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三个比赛环节。
各环节的具体比赛内容、要求及时限如下:
（1）“职场描述”（Presentation）：
要求参赛者抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，按照给出的说明，在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点论述。
本环节满分为10分，每位选手历时不超过3分钟。
（2）“情景交流”（Interview）：
参赛者要抽取一个场景题目，按照题目的要求扮演其中的一个角色，与外籍主试官进行一对一的现场问答。
本环节满分为10分，每位选手历时不超过3分钟。
（3）“职场考验”（Role-Play）：
参赛者通过抽签方式组成团队并依照抽取的题目要求进行组内合作，针对某一生活或职业场景（如：
校园）内可能发生的各类情况进行充分的情节设计。
团队中的每一个成员按照既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥，并以短剧的形式展示给评委及列位观众。
评委按照各组的整体表现进行评分，每一个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。
本环节满分为10分，每组演出时间约为10分钟。
（4）“即席辩论”（Debate）：
参赛者按照抽签结果分正、反两方，就某一职业领域或社会热点问题进行现场即兴辩论。
先由正方陈述1分钟，然后由反方陈述1分钟，接下来由正反两边进行3分钟的辩论。
每位选手满分为10分，本环节累计不超过5分钟。
3.赛程安排
日期
时段
时间
内容
第一天
全天
8:
00-19:
00
选手、指导教师、领队等报到入住酒店,领取比赛材料等
19:
00-19:
30
晚餐
19:
30-20:
30
选手及指导教师全体会议,会后按组别进行半决赛抽签
第二天
上午
7:
30-8:
00
参赛选手侯赛
8:
00-8:
15
半决赛开幕式
8:
15-11:
45
非英语专业组选手进行“职场描述”、“情景交流”环节的半决赛
中午
12:
00-13:
30
午餐及休息
下午
13:
30-17:
00
英语专业组选手进行“职场描述”、“情景交流”环节的半决赛
17:
00-17:
15
赛场点评
晚上
18:
00-19:
00
晚餐
19:
30-20:
00
全体选手进行“职场考验”环节抽签
第三天
上午
8:
00-11:
30
全体选手进行“职场考验”环节半决赛
11:
30-12:
00
公布入围决赛的选手名单
中午
12:
00-13:
30
午餐及休息
下午
13:
30-13:
45
入围决赛选手抽签
13:
45-17:
30
决赛彩排
晚上
18:
00-19:
00
晚餐
第四天
上午
8:
00-8:
30
决赛开幕式
8:
30-11:
30
决赛
11:
30-12:
00
决赛闭幕式
中午
12:
20-13:
00
午餐
下午
13:
00
选手领取奖品等及离会
四、竞赛方式
本赛项为个人赛。
原则上全国各省、自治区、直辖市选派2名选手参赛，其中1名选手参加非英语专业组比赛，另一名选手参加英语专业组比赛。
参赛者抽取题目，按照有关要求用英语进行比赛。
每名选手可以有不超过1名指导教师；参赛选手与指导教师的对应关系一旦肯定不得随意改变。
另外，还将依据选手在中国大学生在线（）的在线测试成绩，从全国范围内遴选出非英语专业组和英语专业组各1名选手直接晋级全国总决赛。
全国总决赛为通过初赛和复赛（含海选阶段）后选拔出来的选手之间进行的比赛，分为半决赛和决赛两个阶段。
半决赛阶段选出非英语专业组和英语专业组各前10名选手，共计约20名选手进入决赛。
决赛阶段由半决赛决出的20名选手（英语专业组和非英语专业组各10名）进行比赛，最终评出各类奖项并颁发相应证书。
五、竞赛试题
（一）本赛项试题成立试题库，公开比赛样题。
赛项专家组将针对全国高职高专学生的实际水平，结合当下经济发展趋势和不同行业、企业的业务发展，通过精心组织和挑选，最后选定很多于10套试题组成试题库，赛前按照大赛试题产生办法从题库中抽取比赛试题。
（二）样题
1.职场描述（Presentation）（3minutes）
Task:
Youarerequiredtotalkaboutthefollowingchart,givingyourcommentsonpossiblecausesofthesurveyresults.
2.情景交流（Interview）（3minutes）
Nowyou’llseeaposter.
PUBLICNOTICEofNONDISCRIMINATION:
NorthlandPioneerCollegedoesnotdiscriminateonthebasisofrace,color,nationalorigin,religion,maritalstatus,gender,ageordisabilityinadmissionoraccessto,orenjoymentinitseducationalprogramsoractivities.Formoreinformationcall5×6244or928-536-6244.
*NOTE:
Foodforyoursoul;Solar（Sol）foryourfood.Sustainability:
可持续性
Task:
Supposeyou’rethesecretaryworkingatNorthlandPioneerCollegeandsomeoneisinterestedinthecourse.Youwilltalkwiththepersonandanswerhis/herquestions.
[Contestant:
asecretaryatthecollege
QuestionMaster:
apersonwhoisinterestedinthecourse
No.ofQuestions:
8-10]
3.职场考验（Role-Play）（10minutes）
场景：
campus
参赛选手首先按照抽取的场景单词“campus”进行情景设计，如把“campus”设计为在校园内举行一场校园招聘（campusinterview）；第二步分派角色，每位小组成员至少扮演一个情景中的角色，例如一名选手扮演来自企业的招聘人士，另外三名选手扮演应聘的学生；第三步分角色演出。
例如：
Student1:
Hey,lookatthatposter.It’scampusinterview.
Student2:
Let’stakeacloselook.
Student1:
It’stoday!
Shallwegoandhaveatry?
It’singymcenter.
Student2:
Waitaminute.Arewegoingthereinsportswear?
Student1:
Oh,thankyouforremindingmeofthat.Let’sgobacktoourdormandgetchanged.
Student2:
Anddon’tforgetourCVs!
Student1:
Right.
（Thetwostudentsmeettheirclassmatewhocomesoutofthegymcenter.）
Student3:
Hi,nicetomeetbothofyouhere.
Student1:
Nicetomeetyou,too.Howdidyouknowthecampusinterviewhere?
Student3:
Isawtheposterlastnight.
Student2:
Haveyougotanoffer?
Student3:
Yousaidit.Andwhat’sgoodforyouis:
thiscompanyishiringmore,sohurryup!
Student2:
Wherecanwefindthatcompany?
Student3:
NO.3ontheleft.Goodlucktobothofyou…
（Thetwostudentsgetseatedinfrontoftheemployer.）
Employer:
Thankyouforhavinginterestinourcompany.
Student1:
Mypleasuretobehere.Thisisaveryfamouscompanyininternationaltrade.
Student2:
Yes.IhavealwayswantedtoworktheresinceI’macollegestudent.I’vealsoheardthatthiscompanyprovidesexcellentworkopportunityabroad.
Employer:
Youknowmuchaboutusalready.Letmegettoknowyoumorethen.WhydoyouthinkIshouldhireyou?
Student1:
Becauseinternationaltradeismymajorandmyscoreisverygood…
Student2:
Ihaveeverypassiontoworkthere.IwillworkforthecompanyasbestasIcanandearntheopportunitytoworkabroad.Iamveryhappytoprogresswiththecompanytogether…
（Totheaudience）
Employer:
WhomdoyouthinkIamsupposedtohire?
4.即席辩论（Debate）（5minutes）
Background:
（背景信息）
OnMay13,thisyear’sMother’sDay,mothersinChinareceivedanoutpouringofgiftsandgreetingsfromtheirchildren.Forthepastyears,alongwithmanyotherWesternfestivals,Mother’sDayhasbecomepopularwiththeChinese.However,somepeoplebelieveChinashoulddrawonitsowntraditionstoexpressgratitudeandrespecttomothersinaChineseway,ratherthanborrowfromaWesterncustom.
今年5月13日是母亲节，中国的母亲们接到了无数来自孩子们的祝愿和礼物。
在过去几年中，和其他很多西方节日一样，母亲节也开始在中国盛行。
但是，有些人感觉中国人不该仿照西方的模式，应该立足于中国传统，用传统的方式表达对母亲的感激和尊重。
Thequestionis:
DoweneedourownMother’sDay?
题目：
咱们需要立足于中国传统的母亲节么？
For:
Yes.
正方：
咱们需要。
Against:
No.
反方：
咱们不需要。
六、竞赛规则
1.半决赛规则
比赛分非英语专业和英语专业两个组别进行。
评委按照半决赛参赛者三个比赛环节（“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”环节）的表现评分（按0分至10分记分，小数点后保留1位，如分）。
每一个比赛环节选手得分的计算方式是：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分，小数点后保留2位，如：
分、分等。
依照三个环节分数的成绩总和决出非英语专业组和英语专业组各前10名参赛者，这些选手将直接晋级决赛。
2．决赛规则
决赛分两个阶段进行，参赛者半决赛的成绩不带入决赛。
第一阶段非英语专业组和英语专业组均进行“职场描述”和“情景交流”两个环节的比赛，记分办法与半决赛相同。
第一阶段决出的各组前4名参赛者将参加第二阶段“即席辩论”环节的比赛。
“即席辩论”按0分至10分记分（小数点后保留1位），去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分（小数点后保留2位）为选手第二阶段的得分。
3.抽签规则
本赛项涉及半决赛和决赛的相关抽签。
抽签秉承“公开、公平、公正”的原则。
依照赛项的具体抽签时间，赛项组委会将首先点名确认每一名相关的参赛选手已到场（由于特殊原因无法到场的选手需提前告知赛项组委会并出具由本人亲笔签名的书面委托书，指定其代理人代为抽签且承认抽签结果有效）。
没有按时到场抽签，或无端缺席抽签环节的选手，将视为自动放弃抽签，其抽签结果由赛项组委会在优先安排其他选手抽签以后决定。
七、竞赛环境
1.半决赛场地要求及环境标准
选手备考室（无电话网络覆盖）、选手候考室（无电话网络覆盖）、化妆间、佳宾及裁判员休息室、半决赛场地（含背板、大赛标志、主持台、裁判员打分席、指导教师及其他参赛人员坐席若干等）、录音录像设备等。
2.决赛场地要求及环境标准
选手备考室（无电话网络覆盖）、选手候考室（无电话网络覆盖）、化妆间、领导休息室、佳宾及裁判员休息室、决赛所需的标准节目录制演播厅、网络媒表现场直播的相关录音录像设备、决赛背板、场景布置、裁判员席及参赛人员坐席等。
八、技术规范
无特别需要说明的技术规范
九、技术平台
一、15000流明180寸屏幕背投1套；
二、标准节目录制演播厅1间（标准音响及灯光配置）；
3、网络信号良好，网络直播畅通，带宽很多于10M；
4、56寸等离子背投4台（带立架或背架）；
五、1024VGA视频转换切换器1套；
六、8路音频切换系统一套；
7、无线脉冲耳麦及无线麦克风各5套；
7、媒表现场直播所需录音及录像设备4台（含摇臂）。
十、评分标准
按照不同比赛内容，从“内容、层次、语言、举止、协作、表现力”等多方面进行评定，以10分为满分，5分为最低起评分，从5分开始，每1分都为一个级别。
1.“职场描述”部份：
从“内容、层次、语言、举止”四个方面评定。
9—10分：
内容完整、充实，能就主题进行充分发挥；逻辑性强，层次清楚，表达流畅；语言丰硕，利用准确；举止大方、得体。
8—9分：
内容完整、充实，能就主题进行必然的发挥；逻辑性较强，层次清楚，表达比较流畅；语言较丰硕，利用正确；举止得体。
7—8分：
内容完整；逻辑性较强，层次比较清楚，表达大体流畅；利用语言大体正确；举止较为得体。
6—7分：
内容大体完整；层次比较清楚；利用语言大体正确；举止大致得体。
5—6分：
内容大体完整；表达尚连贯；利用语言尚正确；举止欠佳。
5分以下：
达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。
2.“情景交流”部份：
从“内容、应答、语言、举止”四个方面评定。
9—10分:
内容充实、完整；能就主题充分发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰硕，用语准确；举止大方、得体。
8—9分:
内容比较充实；能就主题进行必然的发挥；应答比较敏捷，答案明确；语言较丰硕，用语较准确；举止得体。
7—8分:
内容完整；应答尚流畅，答案比较明确；用语大体正确；举止较为得体。
6—7分:
内容大体完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确；举止大致得体。
5—6分:
内容尚属完整；应答无大障碍，答案比较明确；用语尚正确；举止欠佳。
5分以下:
达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。
3.“职场考验”部份：
从“内容、语言、协作、表现力”四个方面评定。
9—10分：
内容充实完整，层次清楚；语言丰硕、准确；协作充分；表现主题完整、准确。
8—9分：
内容比较充实，层次比较清楚；语言比较丰硕、准确；协作比较充分；表现主题比较完整、准确。
7—8分：
内容完整，层次比较清楚；语言大体准确；协作大体充分；表现主题较为得体。
6—7分：
内容大体完整；语言大体准确；协作大体充分；表现大致得体。
5—6分：
内容尚属完整；语言尚准确；尚有协作；表现欠佳。
5分以下：
达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。
4.“即席辩论”部份：
从“内容、逻辑、应答、语言、举止”五个方面评定。
9—10分:
内容充实、完整；逻辑性强，层次清楚，能把握辩题，论据充分；应答敏捷，表达流畅；语言丰硕、准确；举止得体。
8—9分:
内容比较充实；逻辑性强，层次比较清楚，能把握辩题，论据比较充分；应答比较敏捷，表达流畅；语言比较丰硕、准确；举止得体。
7—8分:
内容完整；比较有逻辑性，层次比较清楚，大体能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷，表达比较流畅；语言大体准确；举止较为得体。
6—7分:
内容大体完整；比较有逻辑性，大体能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷；语言大体准确；举止大致得体。
5—6分:
内容尚属完整；逻辑性尚可，大体能把握辩题，论据大体充分；应答无大的障碍；语言尚准确；举止欠佳。
5分以下:
达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。
十一、评分方式
1.裁判员选聘和人数：
依照《2014年全国职业院校技术大赛专家和裁判工作管理办法》成立全国职业院校技术大赛赛项裁判库，由全国职业院校技术大赛执委会在赛项裁判库中抽定赛项裁判人员。
裁判长由赛项执委会向大赛执委会推荐，由大赛执委会聘用。
2．裁判员人数：
本赛项共计安排评委很多于16名，其中半决赛很多于7名，决赛很多于9名。
每场比赛评委数量均为奇数，且半决赛和决赛的评委不重复。
3.评分方式：
（1）半决赛：
半决赛分为“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”三个环节，每一个环节的满分为10分。
评委在每位选手“职场描述”和“情景交流”两个比赛环节结束后独立打分，由工作人员核实并交至记分员录入计算机，由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分，小数点后保留两位。
“职场考验”环节为小组比赛，评委按照每组选手的场上表现独立给出该组的分数，由工作人员核实后交至记分员录入计算机，由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分。
该分数为小组内各成员的得分，小数点后保留两位。
（2）决赛：
决赛分为“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三个环节，每一个环节的满分为10分。
决赛选手先进行“职场描述”、“情景交流”两个环节的比赛，计分方式同半决赛。
英语专业组和非英语专业组各前4名选手将进入“即席辩论”环节的比赛。
评委在每组辩论结束后独立为每位选手打出分数，由工作人员核实后交至记分员录入计算机，由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分，小数点后保留两位。
4.成绩产生方式：
（1）半决赛成绩：
半决赛中“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”三个环节的权重均为100%，选手的半决赛成绩为三部份得分之和。
（2）决赛成绩：
决赛中“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三个环节的权重均为100%。
未进入“即席辩论”环节选手的决赛成绩为“职场描述”、“情景交流”两部份得分之和；进入“即席辩论”环节的选手，决赛成绩为“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三部份得分之和。
5.成绩审核方式：
半决赛及决赛的选手成绩均由相关评委签字认可，现场工作人员对评委的成绩进行查对无误后进行成绩录入。
成绩录入完毕后，工作人员互换职位进行查对，核实无误后依照各项成绩所占比例统计选手最终成绩并排名，打印完毕后交至评委组组长审核签字。
6.成绩发布方式：
选手半决赛成绩在“职场考验”环节结束后统计并发布；选手决赛成绩在“即席辩论”环节以后统计并发布。
决赛成绩审核无误后，赛项组委会将第一时间上报大赛组委会并予以发布。
十二、奖项设定
决赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。
取得一等奖的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
十三、赛项安全
所有人员不准在竞赛场所和禁烟区域抽烟。
比赛期间如遇极端天气等意外状况，请指导教师注意自身及参赛选手的身体健康。
如遇身体不适，请及时联系大赛工作人员。
由于比赛涉及专业的演播大厅及专业的灯光及录制设备等，线路杂多，请参赛的指导教师及选手等注意自身安全，避免误碰通电的各类设备。
比赛期间务必请指导教师及参赛选手注意自身的人身和财产安全。
比赛休息期间外出的教师或选手更要注意交通安全。
比赛期间如发生火情、伤病等特殊情况，要维持镇定，服从现场工作人员指挥。
碰到紧急情况服从安保人员统一指挥，有秩序撤离。
十四、申述与仲裁
本赛项在比赛进程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申述。
大赛采取两级仲裁机制。
赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。
大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。
赛项仲裁工作组在接到申述后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。
申述方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申述。
赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十五、竞赛观模
半决赛：
半决赛赛场开放，除参赛者及指导教师等参赛人员外，有关领导、专家、教师、学生、媒体及其他人员都可到场观摩、体验比赛。
决赛：
决赛赛场半开放。
受拍摄场地、拍摄设备及拍摄条件的限制，参加人员有选手、指导教师、佳宾、裁判员、部份参赛院校领导、大赛工作人员及部份高职院校师生。
其他人员需经赛项执委会许可后方可进入赛场。
决赛将进行全程录像。
十六、竞赛视频
半决赛阶段全程由中国大学生在线（）和中国外语网进行同步网络直播。
决赛阶段将在专业的演播厅进行全程录像并保留原始录像，同时也将在中国大学生在线网（）和中国外语网进行全程同步网络直播。
赛后，高等教育出版社将本着利于实际教学的原则对这些资料进行后期剪辑、整理，直至最终出版。
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