八下电与磁第12节练习题与答案.docx

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八下电与磁第12节练习题与答案

第1节指南针为什么能指方向

（一）

1．我们把物体能够吸引等物质的性质叫做；

磁体上磁性最强的部分叫做．

2.下列材料或物体具有磁性的是（）

A．司南　　　B．玻璃　　

　C．木材　　D．铜棒

3.如图所示，手拿磁体A，靠近铁棒B，铁棒B靠近指针C，指针C如图静止，可知（）

A.磁体A的a端为N极B.磁体A的a端为S极

C.B没有被磁化D.无法判断

4．一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这一现象说明钢条原来（）

A.一定有磁性，接近磁性的一端是S极；

B.一定有磁性，但不能确定它的极性；

C.一定没有磁性；

D.不一定有磁性。

5.手拿两条钢棒相互靠近，发现它们能相互吸引，则说明（）

A.两条钢棒都是磁体

B.两条钢棒都不是磁体

C.两条钢棒中至少有一条是磁体

D.条件不足，无法判断

6.若将条形磁铁据成许多小段，则每一段的两端（）

A.将是两个北极B.将是两个南极

C.将是一个北极和一个南极D.无极性

7.如右图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，

在条形磁体的磁场中被磁化后，他的极性是（）

A.左端为N极，右端为S极

B.右端为N极，左端为S极

C.左右两端的极性相同

D.左右两端都没有极性

8．如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（）

A、甲B、乙C、丙D、丁

三．综合题

9.在左下图中标出磁感线方向和a、b两点的磁场方向。

第1节指南针为什么能指方向

（二）

一．填空题

1.磁体的周围存在着_______,磁体间的相互作用是通过_____而发生的。

2.磁体周围的磁感线都是从磁体的     极出来，回到磁体的   极。

3.为了形象地表示磁场的情况，在磁场中假设一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针的_____________方向一致，这样的曲线叫做_____。

4.地球是一个磁体，地磁北极在地理　南　极附近，地磁南极在地理　　极附近。

由于地理两极和地磁两极并不重合，因此就存在　　角，我国科学家　　　第一个准确论述了这个问题。

二．选择题

5.有关磁感线，下列描述中正确的是（）

A．磁感线是立体形的，每条磁感线互不相交

B．磁感线是客观存在的曲线

C．磁感线总是从N极到S极

D．磁感线就是有铁屑连成的线

6.如图所示，哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的（）

7.图中的磁力线方向和磁铁的N、S极是根据小磁针静止时N极所指的方向画出的，其中正确的是（）

三．综合题

8.

小磁针在右上图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.

9.如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向。

第1节指南针为什么能指方向（三）

1、每一个磁体都有个磁极。

磁极之间的相互作用规律是：

同名磁极，

异名磁极。

2．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图1），铁块对桌面的压力将_____，铁块受到的重力将_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

3.两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如右图所示，若两根棒互相吸引，可以断定______钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定_____钢棒有磁性．

4．如图7所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是（）

A．只有甲是磁体B．甲和乙一定都是磁体

C．只有乙是磁体D．无法判断哪一个是磁体

5、将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条的另一端B靠近磁针N极时，也互相吸引，下面哪种说法正确的是？

（）

A.小钢条具有磁性，A端是北极B.小钢条具有磁性，A端是南极

C.小钢条没有磁性D.以上说法都不对

6、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。

当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（）

A.两根钢条均有磁性

B.两根钢条均无磁性

C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性

D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性

7、一根磁铁A端为S极，与一根外形相同的金属棒的B端靠近时，发现金属棒被推开，则金属棒（）

A.有磁性，B为N极B.有磁性，B为S极

C.无磁性D.有磁性或无磁性都有可能

8、水平慢慢地转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针（）

A.将随罗盘一起转动

B.不随罗盘转动，几乎仍然在原来位置上不动

C.将转动得比罗盘快些

D.将转动得比罗盘慢些

三．综合题

9.标出图9-16中通电螺线管的N、S极.（2分）

第2节电生磁

【重点难点提示】

1．电流的磁效应：

通电导线的周围存在着磁场，即电流的磁场；电流的磁场使放在通电导线周围的磁针发生偏转．这种现象叫做电流的磁效应．

1820年，丹麦物理学家奥斯特（Oersted）在实验中发现：

当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转；切断电流时，小磁针回到原来的位置；导线中的电流方向改变，小磁针的偏转方向和原来的相反．奥斯特的实验表明：

通电导线的周围存在着磁场，电流的磁场方向和电流的方向有关系．奥斯特在世界上第一个通过实验发现了电现象和磁现象之间是紧密联系的．

2．通电螺线管的磁场

把导线绕在圆筒上做成的装置叫做螺线管（solenoid），也叫线圈（coil）．

通电螺线管周围存在着磁场；通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场一样，把通电螺线管看做一个磁体，两端是它的两个磁极，南极和北极．

通电螺线管两端的磁极性质跟螺线管中的电流方向有关系．通电螺线管的极性和电流方向之间满足以下关系：

用右手握住螺线管，让四指弯曲方向跟螺线管中电流的环绕方向—致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极．如图8-7所示，这个满足通电螺线管的极性和电流方向之间关系的定则通常叫做右手螺旋定则．

通电螺线管中的电流方向改变，通电螺线管的南北极对调．

3．电磁铁

内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁（electromagnet），它是由线圈和铁芯两部分组成的．

电磁铁的特点：

（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；

（2）通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强；（3）在电流—定时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强．

【重点难点解析】

1．决定通电螺线管磁性强弱的因素

通电螺线管的磁性强弱跟下列因素有关：

（1）电流大小．通电螺线管中的电流越大，磁性越强；电流增大，磁性增强．

（2）匝数多少．当通电螺线管中的电流一定时，匝数越多，磁性越强；匝数增加，磁性增强．

（3）有无铁芯．在通电螺线管中插入铁芯后，通电螺线管周围的磁场会大大增强．

2．电磁铁

（1）电磁铁是利用通电螺线管内部插入铁芯后，由于铁芯被磁化也具有了磁性而使通电螺线管周围的磁场大大增强的特性制成的．电磁铁的铁芯通常用软磁材料（软铁）制作，使得电磁铁通电时具有磁性，断电时磁性立即消失．

（2）电磁铁通常做成U形，这样可以使通电时电磁铁的两个磁极同时起作用，吸引钢铁—类物质的能力更强．

（3）电磁铁的优点：

①磁性有无可以由通、断电来控制；②磁性强弱可以由电流大小和匝数多少来控制；③磁极性质可以由电流方向控制．

（4）电磁铁被广泛应用于工业生产中．如电磁起重机、电磁选矿机等，在电铃、发电机、电动机、电话听筒上都要用到电磁铁．利用电磁铁还可以制作电磁继电器，用于自动控制．

【典型热点考题】

例1图8-8是奥斯特实验的示意图．分别做甲和乙所示实验，说明____________；分别做甲和丙所示实验，说明_____________________________.

（2003年，甘肃）

例2如图8-9所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为________极，电源的a端为________极，小磁针的b端为________极．

（2003年，广东）

例3关于电磁铁，下列说法中正确的是（）

（A）电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关

（B）通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

（C）在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱

（D）相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关 

例4为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：

电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：

通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：

外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图8-10所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______________的不同．

（2）通过比较_________两种情况，可以验证猜想A是正确的．

（3）通过比较_________两种情况，可以验证猜想B是正确的．

（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充__________________________________．

例5如图8-11所示，A是螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取的办法有：

①_________________________；

②_________________________；

③_________________________．

例6在图8-12所示的电路中，请用笔画线代替导线将电路补完．

要求：

将滑动变阻器和螺线管组成串联电路，闭合开关后，螺线管左端为N极，且滑动变阻器的滑片向左移动时，螺线管的磁性增强．

例7实验室有—个旧的学生直流电源，输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小刚设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图8-14所示，闭合开关后，磁针指南的一端向西偏转．则输出端A端为______________________极．

（2003年，泰安）

例8在图8-15中画出甲、乙两个通电螺线管的绕线方向，要求开关

闭合后甲、乙两通电螺线管互相排斥．

【易错例题分析】

例要增强通电螺线管的磁性，下列方法中可以采用的是（）

（A）改变电流方向

（B）减少螺线管的匝数

（C）在螺线管内插入铁芯

（D）减小电流

课后练习

（一）想一想，填一填

1.奥斯特实验说明了通电导线周围___________，这种现象叫做________.

2.电流的磁场方向跟__________有关.

3.通电螺线管外部的磁场和__________的磁场一样，它的两极跟螺线管中________的方向有关.

（二）聪明的选择

1.下列方法中，不能增强螺线管磁性的是

A.增加螺线管的匝数

B.在通电螺线管内插入铁棒

C.增大螺线管线圈中的电流

D.增大螺线管本身的直径

2.关于电磁铁的叙述中，错误的是

A.电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

B.电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关

C.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

D.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关

3.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是

（三）开心实验，智能体验

如图所示，当弹簧下端不挂重物时，弹簧的长度为l0，当弹簧上挂一重物时，弹簧伸长到l1，当S闭合时，接通电路，将螺线管放在铁块的正下方，弹簧的长度将________，当滑动变阻器向右移动时弹簧将________.（填“变长”“变短”或“不变”）

指南针为什么能指方向

（一）

一．填空题

1.铁、钴、镍磁性磁极

二．选择题

2---8ABDCCBB

三．综合题

9.

指南针为什么能指方向

（二）

一．填空题

1.磁场磁场

2.北南  

3.切向磁感应线

4.北磁偏角　沈括

二．选择题

5--7.A丙A

三．综合题

8.

9.

指南针为什么能指方向（三）

一．填空题

1.两相互吸引排斥

2.变小不变

3.乙甲

二．选择题

4--8.BCDBB

三．综合题

9.左边为N极、右边为S极