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家长会老师发言稿三篇

家长会老师发言稿三篇

各位家长:

一、召开家长会的目的各位家长,大家好。

我们的孩子就读小学五年级,已经进入了高年级。

首先自我介绍一下,毕业于,教龄11年,多年教高年级及毕业班。

今年,由我来担任五二的班主任,我们的目标是一致的,那就是:

“一切为了孩子!

这次家长会能够说是期盼已久了,因为开学初甲流问题不允许大规模集会,校园请示上级单独召开五年级家长会。

其实,我已经透过不同的方式和部分家长交流了;透过学生的反馈,我和家长们早已不再陌生了。

相信有了大家的支持,我的工作会做得更好。

二、汇报本学期前段班级各项状况:

本学期,班里的学生有了较大的进步,他们在礼貌礼貌、卫生纪律等方面努力到达校园的要求,努力学会自我约束、管理。

学习的自觉性有了较大的进步,成绩比较稳定。

但个别同学自控力需加强,学习缺乏恒心,与其他学生距离逐渐拉大,他们学习习惯需纠正;另外,个别家长给予孩子的具体指导太少。

本学期的教学、教育工作中,我从以下几项入手:

(一)开展多样活动。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点。

“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我,在竞争中合作,在合作中竞争。

“阅读大课间论语论坛”活动,提高学生的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯。

开展的“综合实践”的系列活动中(网络陷阱、预防近视、甲流知识、酒后驾驶危害),学生自定课题,透过调查、研究、填表,学会观察社会现象。

参加区科技节,多名同学获奖:

边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。

(二)从细节入手注重常规养成

“细节决定成败”这句话很好,我在班级管理是对学生常规要求十分细致。

如:

卫生方面卫生工具摆放整齐,规定每位同学座位周围归本人负责,如果有纸屑,有该生负责清理;人走之后凳子放入课桌下面;纪律方面,做操是要按口令整齐步伐带入带出;立正时手型有具体规定;学习方面,读书姿势朗读和默读都有不同规定。

养成习惯,老师放手。

将学生在校应做到的各个方面均包含其中,并每周组织进行评比,评比的结果及时公布。

(三)注重学生学习潜力的培养。

1、重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。

除语文课文中要求背诵的段落外,我们班每一天推荐一首诗,充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每一天课前全班吟诵,为学生今后上初中打下良好的基础。

2、开展经典诵读《论语》,开拓学生视野,提升学生内在修养,为学生生命奠基。

利用阅读课等时间,引发学生读论语的兴趣。

12月23日准备举行语文素养(论语)展示活动。

(四)好人好事层出不穷。

(五)自主互助,捆绑式评价

开展小伙伴互助活动,实行小组捆绑式评价。

四人为一个小组,每个小组选取一种具有象征好处的花命名自己的小组,班级就是一个大花园。

为促使小组同学互相帮忙,对小组整体进行评价。

从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方应对小组进行评价,每周评选明星小组和优胜小组,用互助的方式促进后进生更大的进步。

(六)存在问题:

1、个别同学经常迟到:

();干值日迟到:

()。

2、部分学生经常不完成作业(),或忘带作业。

3、大部分男同学玩网络游戏“赛尔号”等,影响干值日、甚至上课看书()

4、我的观点是首先培养学生良好品德,学习能够有差距,但品德必须要好。

个别现象:

多次找事。

拿东西。

三、本学期后段的要求

1、本学期推荐课外阅读读物有:

《主题学习丛书》7本,《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等,配合背诵《论语》、《中华宝典诵读》古诗词等。

试着和孩子一齐背,做到坚持不懈,均会从中受益。

2、此刻已经结束课文的学习,立刻进入复习。

和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。

每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业,督促孩子每一天静心读书20分钟,培养良好阅读习惯。

3、甲流每一天及时测体温,家长签名。

孩子如生病,及时信息请假,并到正规医院就诊。

4、针对学生的状况,及时和老师联系,及时沟通。

留下电话、开放我的博客,家长并与家长建立飞信。

如果发现学生生活语言中说经典、用经典的实例,请及时发信息或发博客评论。

5、对校园老师工作如有推荐或意见,校园已下发《家校联系表》,可先与我反映,如不方便可与分管中层联系。

四、结束语。

为了孩子的健康成长,我们走到一齐来了。

为了我们完美的理想,我们务必一齐努力,实现这个理想。

老师愿意从一点一滴做起。

最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福。

愿我们的学生都能健康成长。

各位家长:

大家下午好!

很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先,我先自我介绍。

我姓杜,是五

(2)班的班主任及语文老师。

是本地车巷人,是农村家庭出生的孩子,明白上人的辛苦,培养孩子是多么的不容易?

这天耽误大家的时间,主要是进一步同你们沟通,想实实在在为地方做点事,为自己的家乡将来多出几个大学生。

所以,关心孩子的成长,关注孩子的养成教育,(养成教育很重要,结合自家孩子的养成教育举例。

)使每个家庭的孩子终生受益,使每位学生能有扎实的基础。

从此刻起务必抓起,否则,坏的习惯一旦养成,想改那就困难多了。

俗话说“穷要喂猪,富要读书。

”个性是将来的社会,没有高学历想找一份适宜的工作,可能性是不大的。

作为每一位家长对于自己的孩子能够说是:

“望子成龙,望女成凤。

”作为老师同样期望教出来的学生有前途,有作为。

校园的中心工作,教师的根本任务是教育学生,把学生教好。

一个家庭最重要的事情同样是教育孩子,家庭的一切期望寄托于孩子身上。

教好学生是做教师的荣幸,教不好学生是做教师的耻辱。

在过去的30年教学生涯中,教学成绩和各项工作都名列前茅。

然而就目前这个班级我带一个学期来讲,感觉班级学生基础不是很好,应变潜力较差,学生学习用心性并不是很高。

但是,我有更大的信心带出更好的成绩,前提条件是要得到你们家长的大力支持。

我们起点的成绩不是很高,尤其,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。

这天约各位家长来,和我们教师一齐,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,透过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。

能够说,这天这次家长会好处重大,我期望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有好处的家长会。

其次,谈这次家长会的主要资料:

一、学习方面。

1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。

上学期(我利用午后1:

00~1:

30加强辅导学生的写字,使他们字有了很大的改变,但是刘培超的字略有提高。

平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。

在课堂上,更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”,还有就是后进生多去提问他们。

在家中有时晚上睡觉还研究后进生。

尤其到了这个新环境的地方,我深感肩上的担子更重。

我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别,城市的小学教育关键靠家长,其次靠老师,学生大多数提前找好的教师补课;而农村小学教育关键靠老师,其次靠家长。

)就是这样勤奋工作语文总评成绩才到达74、6,居六个乡镇中游偏下。

各个乡镇五年级平均分咬得很紧,但是我们缩小了分数的差距。

全班有3位学生语文没有及格。

请这3位学生在这学期必须要加油!

老师相信你们,你们都是老师的好学生。

2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去思考问题,学习方面的改变还表此刻资料增加了,难易加强了,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题务必要有扎实的理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入高年级,顺利过渡到中学。

一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:

这天老师没布置作业,或者说:

“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(像刚才展出的作业,他们都是优等生,他们都是好样的。

如:

贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。

个性是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。

学习有进步了,显然精神也就好了。

而有的孩子学习成绩越来越差,很明显情绪不好。

孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间

看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

二、家长的配合。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的职责,也是家长们的职责。

学生来到校园理解教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在今后的小学日子里,我期望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎样理想,我们更就应给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,应对成绩差的孩子家长不就应放弃,就应想办法让孩子把学习搞上去。

这正如“爱而不溺,言而有度。

2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没有规矩不成方圆,这些规定和纪律

是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,

才能够构成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。

加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

针对学生的状况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校状况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,

结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。

请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德,为了使每个孩子都能够成人,都能够成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师

带领孩子们一齐学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想。

期望家长能做到以下几点:

1支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及推荐。

2创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一齐,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。

并帮忙他们改正缺点。

3认真协助学生正确对待每一次的作业,不要认为

“写”才叫作业,练习多读书,超多阅读课外书也是很好作业。

俗话说:

“书读百遍,其义自现。

读书破万卷,下笔如有神。

”(比如:

班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)对于孩子做不好的作业问你时,帮忙孩子去理解,而不是直接告诉答案。

让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的职责和义务,帮忙孩子从小树立职责意识,使孩子的身心健康成长。

4正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本

质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,就应与老师、孩子一齐研究问题的所在)。

总之,教育孩子是一项长期工程,不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。

只有当你的孩子步入社会,走进工作,才能看到教育的成功点。

为了孩子们的健康成长,我们走到一齐来了,为了我们的理想,我们务必一齐努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。

谢谢大家!

尊敬的各位家长朋友:

你们好!

我是五年级

(1)班班主任,首先,请允许我代表五年级

(1)班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!

今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。

召开这次家长会的目的,是为了密切家校联系,加强家校配合,增强教育合力,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女。

我相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

一、期中考试成绩分析

在前两周我校举行的期中考试中,本班的大部分同学成绩进步较大,各科成绩平均分在五年级三个班中名列第一。

但从期中考试中,我也发现班上学生存在以下几个问题:

学生偏科的现象比较严重,有的科目很高分,有的却很低;其次就是学生的基础知识不扎实,以前学过的很多知识都遗忘了;还有就是部分学生的学习习惯不好,考试粗心大意,书写潦草,这些都是造成成绩不理想的原因。

所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意,在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。

二、学生情况

本班现有学生50人,其中男生25人,女生25人。

班风

正、学风浓,学生也很听老师的话。

作为班主任我的工作思想是:

一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。

能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。

在学习方面,我不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。

在我这一年的努力下,现在我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面,学生集体荣誉感不断强。

当然学生也存在一些问题,比如:

个别学生纪律观念薄弱,上课无心,作业潦草马虎等等,我希望家长与我一起共同教育学生,让学生能够健康快乐成长。

我将班级孩子大体分为三类:

第一类:

品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,他们是……(孩子姓名在此省略),我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力。

第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:

基础不扎实,学习方法不正确,这些学生成绩不够理想,但他们也有希望,他们是……(姓名省略),面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,在孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家

长的汗水

第三类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,成绩也普遍不好。

面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿,更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:

“老师这孩子我可管不了呀!

全靠你了!

”你也不要说:

“哎呀,老师我很忙,我没时间!

”如果因为我们老师和家长的疏忽,对孩子疏于教育,使孩子在成长中出现各种问题,作为我们都有推脱不了的责任。

我这样说,不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子,而是说,我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。

这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?

这其中关键在于家庭教育。

我们当中可能有的家长,在今天来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班,教室在哪里,更不用说班主任科任老师叫什么名字了。

那么这样如何能做一个称职的家长。

我想作为一名合格的家长,应

该在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响。

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

好习惯受益终身。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。

所以希望家长监督学生课后上网吧打游戏、校外打架、夜不归宿等现象。

要注意观察孩子平时交往的对象,星期六、天除了做作业外的不良行为,及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在校的各种表现,和学生共同制订学习目标。

家长要投入更多一点时间和精力关心学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,有没有保质保量完成老师布置的作业。

但也有的家长对孩子不理不问,他们总是说,工作太忙。

我想,家长再忙,又是为了什么?

还不是为孩子创造一些好的生活条件。

但假如孩子在校无心学习,整天惹麻烦,你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。

三、配合学校教育孩子学习实践《弟子规》。

我县所有中小学从上个学期开始学习实践《弟子规》活动,《弟子规》是中华传统文化的精华,凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧。

《弟子规》细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应有的礼仪和规范。

让孩子从小学习弟子规,接受中华传统优秀文化的熏陶,孩子会终身受益。

因此家长要配合学校教育督促孩子学习实践弟子规,对孩子在思想或行为上的良好转变,家长要善于发现并给予积极表扬。

对孩子不好的行为要结合弟子规进行针对性的教育。

另一方面,家长自己也要了解和学习弟子规,做孩子的榜样,增强《弟子规》的教育效果。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。

所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。

五、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。

况且你有没有想过,像这样的孩子,眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?

面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?

并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏等。

所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,最后,欢迎家长多多来校交流情况,并提出你们宝贵的意见和建议。

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