四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习部编版.docx

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四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习部编版

四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习部编版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音写词语，注意把字写端正。

qīngtíngmáoyánbiānfúnùhǒu

jiànkānghuǎnmànténgluóménglóng

2.看拼音，写词语。

fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfu

qiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo

3.看拼音写词语

yèbǐngkūwěiláogùshūfusāodòng

chùjiǎowānqūxìxiǎohénjìwōniú

4.看拼音，写词语。

yíhuòɡuànɡàijiānɡyìnɡshuāidǎopútao

àomìxùnchìshènzhònɡkuìbàikònɡxì

形近字词

5.比一比，再组词。

鹅（_________）据（_________）愉（_________）避（_________）

饿（_________）锯（_________）输（_________）僻（_________）

痕（_________）蔽（_________）揭（_________）换（_________）

很（_________）弊（_________）歇（_________）唤（_________）

6.形近字组词。

匠________ 剪________ 跨________ 垫________ 桅________

巨________ 煎________ 垮________ 势________ 跪________

7.比一比，组词语。

淘（_______）鹅（_______）填（_______）稻（_______）跃（________）

萄（_______）饿（_______）镇（_______）滔（_______）袄（________）

8.辨字填空，组词语。

曰（______）违（______）弱（______）衔（______）帝（______）

日（______）返（______）溺（______）街（______）旁（______）

正确读音选一选

9.给加点字找出正确的音节，打上“√”。

胳膊（bobó）笨拙（zhuōzhuó）露脸（lùlòu）咱俩（liǎngliǎ）

堤坝（tīdī）振奋（zhènzhèng）稻穗（huìsuì）鹅卵（luǎnnuǎn）

10.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

堤岸（tídī）即将（jíjì）相片（xiānɡxiànɡ）

露脸（lòulù）角色（jiǎojué）宁可（nínɡnìnɡ）

11.用“____”画出句子中加点字的正确读音。

（1）老师傅率（lǜshuài）领徒弟们终于想出了提高工作效率（lǜshuài）的好方法。

（2）爷爷脾气倔强（qiǎngjiàng），性格刚强（qiǎngjiàng），从来不轻易向困难低头。

（3）大家看（kānkàn）见那个看（kānkàn）守瓜摊的老人晕倒了，纷纷伸出援助之手。

12.给加点字选择正确的读音，画“√”。

绮丽（qíqǐ）蝙蝠（biānbiǎn）率领（shuàilǜ）

倘若（tǎnɡtǎn）老翁（wēnɡwēn）朴素（bǔpǔ）

句子训练

13.按要求写句子。

1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。

（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。

猎狗愣住了。

（用关联词语合并句子）

____________________________________________________

3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

（改为反问句）

____________________________________________________

4．通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。

（修改病句）

____________________________________________________

14.按要求写句子。

1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

（用句子使用的修辞手法仿写句子）

__________________________________________

2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（仿写句子）

__________________________________________

3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

（翻译诗句）

___________________________________________

4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。

（修改病句）

___________________________________________

15.按要求完成句子。

1.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

_______________________________________

2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！

（修改病句）

______________________________________

3.人类依靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（仿写）

_______________________________________

4.蟋蟀挖掘住宅。

（扩句）

______________________________________

16.按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改成反问句）

_____________________________________________________________________

（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（缩句）

_____________________________________________________________________

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（仿写句子）

_____________________________________________________________________

课内填空

17.回忆课文内容。

1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。

诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。

《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。

2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。

3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。

孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的______和______，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。

4．《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________；赞美了三月桃花水比_______还贵，比______还亮，美得让人沉醉；抒发了作者____________________。

18.课文内容回顾。

1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。

2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。

3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。

4．“在天晴了时候：

_________着脚，_______着手，________着新泥，溪流。

”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。

19.回忆课文内容填空。

1.《凉州词》是_____代诗人_________所作。

诗的最后两句是“________________________”，其意思是：

________________________________________________

2.《为中华之崛起而读书》讲了三个故事，其中最能触动你的是_____________________，从这个故事中你体会到______________________________________。

3.“天下兴亡，匹夫有责”是_________（谁）说的，你对这句话的理解是_______________________。

通过本单元的学习，你了解了___________（谁），他让你印象最深的地方是__________________________

20.根据所学知识填空。

1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：

已是悬崖百丈冰，______________。

2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。

3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。

既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

猎人海力布

从前有一个猎人，名叫海力布。

他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。

有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。

原来这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。

海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。

临别前。

龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石头。

．

就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。

从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。

海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。

可无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼泪。

海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。

乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，含着泪水往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然听见一声惊天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。

人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。

起因：

_____________________________________

经过：

_____________________________________

结果：

_____________________________________

2．仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？

___________________________________________________________

3．文中哪里让你很感动，请用“”画出来。

4．读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？

__________________________________________________________

5．抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。

_________________________________________________________

22.课内阅读。

西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:

“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。

1．对文中画线句理解正确的是（）

A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?

（）（多选）

A．安排周密B．乔装打扮C．假戏真做D．讲究策略

3．你觉得西门豹是个什么样的人？

（）（多选）

A．足智多谋B．讲究策略C．相信科学D．迷信

23.阅读短文，完成练习。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”……”

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．写出下面词语的近义词。

   瞧（__________） 争论（_____________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：

（2）小燕子说：

（3）麻雀说：

（4）小黄莺说：

4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。

24.阅读短文，回答问题。

五月的田野

唐政伟

麦子熟的时候，豆也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

鸭子蹒跚（pánshān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！

我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…

1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（__________）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（__________）

2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_________；描写的“香”有__________________。

5．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）

A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子

E.在田野里睡觉。

作文

25.快乐作文。

题目：

这里风景独好

美丽的风景无处不在，只要你留心观察。

以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。

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26.习作天地。

校园生活，虽紧张忙碌，但也丰富多彩，令人难忘。

在校园这个大家庭中，相信你一定经历过许多难忘的事，请从中选择一件让你最难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

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