初三作文之初中德育课实施方案.docx
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初三作文之初中德育课实施方案
初中德育课实施方案
【篇一：
八里营乡初级中学德育实施方案】
八里营初中
德育工作实施方案
八里营初中
德育工作实施方案
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育。
认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作重点
新的学期，政教处工作将以学校的办学目标为导向，开展学校德育工作。
1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍;
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育;
3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作;
4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质;
5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。
提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性;
三、工作措施
（一）加强德育工作队伍建设
1.指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。
班主任开展工作要从四个方面入手：
一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
2.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。
3.严格执行《八里营初中班主任量化考核实施细则》。
考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。
量化考评由《八里营初中班主任常规工作考核》和《八里营初中班级常规管理考核》两部分组成，由学校值班领导和学生会负责检查，由政教处进行公布、累计、评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。
4.做好心理咨询室工作。
本学期将把学校心理健康工作纳入工作轨道，在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案。
对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。
5.配合、支持共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。
加强对学生干部的培养，健全学生会组织。
充分发挥学生会和学生干部作用。
（二）加强学生德育系列教育
1.抓行为养成。
要切实抓好全体学生，特别是七年级学生的基础文明习惯教育。
利用开学仪式，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《八里营初中学生一日常规》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。
从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破坏公物、午间吵闹等不良行为的纠正。
【篇二：
德育课活动方案】
小学德育教育主题活动方案指导思想：
为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教
育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德
养成教育。
活动时间：
2012年3月5日——3月30日活动对象：
全体少先队员
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪
念日”，并能说出相关主题教育日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开
展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育
周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀
少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的
人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容：
1、教育主题：
“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一
样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思
想对自己的消极影响。
2、教育主题：
“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等
送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情
和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！
3、教育主题：
“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队
员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备：
利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排：
（一）、教育主题：
“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，
论论“雷锋的精神”
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。
在墙报中大力宣传班中的好人好事，
找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，
各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典
型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。
少先队大队部将通过审查、公示，
评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
（二）、教育主题：
“知恩感恩，懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。
进行感恩父母的专题
教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。
开展孝敬母亲的
“五个一”活动：
①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为
妈妈剪一次指甲。
学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？
妈妈属什么？
妈妈最爱吃什么？
妈妈每天做几小时家务？
”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，
明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。
各班班主任利用主题班会时间，组
织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。
为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文
活动。
（上交时间：
3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
（三）、教育主题：
“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。
5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
篇二：
小学少先队活动
及德育课实施方案
某某小学少先队及德育课工作方案
一、指导思想：
本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校
的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和
实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以
安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合
学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一
个新的台阶。
二、工作思路：
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、具体措施
（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方
面具体做到:
不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打
闹;推广礼貌用语与普通话。
开展“校园之星”（礼1
仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。
并及时检查反馈,发现问题及
时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监
督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
在学校营造“学礼
仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升
旗都能使学生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
3、开展安全教育和自护教育。
4、加强未成年人思想道德建设。
5、开展文明礼仪养成教育。
（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
1、强化班主任队伍建设和班级管理
2、重视德育课堂主渠道建设。
重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德
与社会课、主题班会课。
各班2辅导员及各任课教师要充分利用德育课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为
习惯的养成教育。
3、重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,
组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。
定期开展培训，为少先队活动添彩。
做好鼓号队员
的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和
建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面
素质。
四、具体工作安排：
1、少先队工作计划，建立健全少先队组织
2、队常规教育。
3、出好第一期黑板报。
4、制定读书活动方案。
5、培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。
6、以“清明节”为主题，开展活动。
7、开展“推普”活动
8、组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。
9、开展文明礼仪养成教育。
3
11、拟定“六一”系列活动方案。
12、队干竞选。
13、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。
14、举行新生入队仪式。
15、召开少先队大队干部会议
16、对学生进行安全教育活动
17、各中队总结本学期工作
18、评优工作。
4小学二0一二年九月三日篇三：
舜都小学德育主题教育活动实施方案舜都小学德育主题教育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻教育方针，认真落实科学发展观，坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得
到最好的发展”的德育工作理念，紧密围绕市教育局、关工委、团队工作重点和学校工作要
点及少先队组织的自身特点，以小学生日常行为规范教育为核心，以校园自然与人文环境建
设为抓手，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活
动，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准，服务少年儿童“勤
奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作目标
主题教育系列化强化训练扎实化表彰制度经常化环境建设生态化体验活动正常化班主任培训经常化安全教育规范化
三、具体工作和活动方案：
（一）主题教育活动系列化
1、月主题教育活动系列化
根据每个月的德育工作重点，开展主题教育活动，切实加强学生的思想道德建设。
（1）九月份开展文明礼仪教育、良好行为习惯养成教育、感恩孝敬月教育，分别通过“开
学收心教育、一日常规教育、安全防范制度教育、课间活动安全教育、”等一系列常规训练，
以校会“开学典礼”、国旗下讲话、主题队会“好习惯离我有多远”为抓手，有效地对学生进
行良好行为习惯的养成教育和培养。
通过“雷锋精神教育、孝亲敬长教育、珍惜别人劳动成
果教育和学会为他人服务教育”等系列活动开展感恩孝敬教育，教育学生学会敬重父母、关
爱他人，心中常怀感恩之心。
（2）十月份开展民族精神传承教育，通过开展“清明节教育、学会自理自护教育、自强
不息精神教育、团结友爱教育”等系列活动，进一步深化未成年人的思想道德建设，增强学
生民族意识，立志报效祖国的热情；
（3）十一月份开展感恩励志教育、诚实守信教育、爱劳动教育月活动，以“与诚实守信
同行”大队部倡议活动为基点，通过“说话诚实教育、作业考试诚信教育”等系列活动的开
展，围绕“按规则办事，说了就该努力做”等良好行为习惯展开，使学生从小懂得诚实守信、
一诺千金的做人基本准则。
教育学生热爱劳动，热爱劳动人民，树立劳动最光荣的思想理念，
教育学生学会珍惜别人的劳动成果，在家做一些力所能的家务，在校上课认真听讲，尊重老
师的劳动。
（4）十二月份、一月份，通过“热爱集体、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、勤奋学习
教育”等系列活动的开展，进一步激发学生爱国热情，从而自觉地把个人学习生活与祖国前
途命运联系起来，全面准备，立志报国。
2、爱国主义读书教育活动系列化为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在广大小学生中大力弘扬和培育以爱国主
义为核心的民族精神，开展新一届的爱国主义读书教育活动。
三月份组织学生导读、细读教
育读本、中华经典诗文诵读（低年级：
《三字经》、中高年级《弟子规》、《大学》）并开展读书
活动征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛；六月份进行读书教育活动经验总结，届时结合六一才艺展示，名班进行诵读比赛。
（二）加强训练，使行为习惯养成教育扎实化本学期，我们将继续进行强化训练，各班都要根据学校制定的周德育教育工作安排，结
合班级具体事例、突发事件，有计划、有重点地开展教育，保证教育时间、教育内容、教育
重点三到位。
我们除了召开一些校会、安排一些主题班队会外，每周一学校安排升旗仪式，
进行周教育重点布置教育，周二进行上周问题情况小结和规范班级评比表彰，周三各班进行
强化教育训练，周四进行心理健康教育讲座、安全教育讲座或班级细化训练，周五各班进行
总结，有针对地开展行为习惯养成教育。
（三）表彰制度经常化为有效推动学生良好行为习惯的养成，重点进行“校学习之星”、“合作之星”、“才艺明
星”、“文明之星”和“守纪之星”的评选表彰。
届时学校将对这些小明星的照片贴在校园明
星榜上。
对各表彰对象，学校有计划地把他们作为每周的升旗手，以促进学生积极参与，自
觉地把教育转化为实际行动。
（四）环境建设生态化我校是国家环保基地，创建绿色学校，不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校
的环境品质得到改善，而且还能够通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动社
会公众，是一项“关怀土地、生命、生态系”的伟大工程，它的意义任重而道远。
为此，我
们将积极开展绿色学校创建活动，通过“美化校园环境、宣传环保意识、开展环保实践活动”
等绿色行动，辅之班训贯彻、理解和训练活动，贯彻绿色理念，深化绿色教育，浓厚绿色氛
围，倡导绿色生活方式。
（五）体验活动正常化为更好地深化德育思想，结合少先队工作，本学期学校将在学生当中开展学生喜欢的实
践体验活动。
1、开展寻找小岗位体验活动3月5日是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词日，为此各班要紧抓这个节日开展教育
活动，广泛发动学生积极寻找各种小岗位，可以争做校园美容师、卫生协查员、安全监督员、
图书管理员、我是小老师等，从校园帮助弱小做起，从身边小事做起，从关爱伙伴开始，从
学会服务开始，开展学雷锋校园体验活动、尽孝心献爱心送真心活动等，促使学生养成良好
的道德习惯。
2、开展社区实践体验活动本学期，各班要结合实际创设各种丰富生动的道德实践体验活动，广泛利用地方特色的
体验活动项目，挖掘地方文化，打造少先队特色体验活动，进一步培养学生的创新精神和实
践能力。
三八节，可以发动学生为妈妈购买日常用品，体验妈妈辛勤的一天；六月五日世界
环境日，可以组织学生开展环保实践活动。
3、开展素质教育实践体验活动为了更好地开展素质教育，提高学生的实践能力，我们将组织学生各村邻近社区素质教
育实践基地开展实践活动。
通过丰富的活动锻炼学生们的能力，培养学生们的意志，使学生
们陶冶情操、放松心情、放飞心灵，留下宝贵的记忆和对生活的良好体验。
（六）安全教育规范化各班要牢记安全工作重于泰山的意识，在“遵守交通规则、防火防溺水、集会集队、上
放学路途安全、用电安全、预防自然灾害——台风雷电”等日常行为习惯中宣传安全意识，
在饮食、个人卫生中做好安全卫生工作，在警钟行动中、两周一次的心理健康教育讲座中形
三月份（良好习惯形成、感恩之心培养月）：
1、制定德育、少先队工作计划
2、举行开学典礼
3、“寒假之星”评比表彰
【篇三：
德育工作实施方案】
德育工作实施方案
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罗圩初中2012～2013学年度德育工作
实施方案
为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育又好又快发展，实现学校良性循环，特制定罗圩初中素质教育实施方案。
一、指导思想
以科学发展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育,全面提高教育质量,努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。
二、办学理念
以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。
以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，
追求学生的成材，立足于学生的成人。
学校校风：
励志，求实，文明，创新。
激励师生磨练毅志，立志成才；力戒虚浮，讲求真实；抛弃陈规，开拓创新；语言健康，举止规范。
学校学风：
尊师，守纪，善思，勤学。
引导学子尊敬老师，铭记训诫；勤学好问，善于思考；崇尚科学，勤奋求知；严于律己，恪守法纪。
师生做人做事的核心标准：
敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发
的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。
三、发展目标
坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质中学。
（一）队伍建设：
进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。
建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系；积极推进“名师工程”和“骨
干教师教”、“教坛新秀工程”，培养和造就一批有一定知名度的学科带头人，形成一个以名师为核心、骨干教师和高级教师为主体的优秀教师群体；以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人事聘任机制；选拔和培养一批具有管理才能、热爱管理工作的优秀中青年教师充实到管理队伍，形成合理梯队，为学校的可持续发展提供人才保障。
到2014年，教师本科文凭达到100%，学校专任教师具有中高级教师职称达到15%以上。
（二）德育工作：
进一步优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。
创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。
健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。
加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求,实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。
加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。
加强德育科研和德育校本教材自主开发，在学生自主管理和自主发展研究、初高中德育一体化研究、心理健康、差生转化、留守生问题研究等方面取得突出成效。
（三）教育科研：
以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。
加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，形成必修课、限选课、任选课三位一体的课程体系。
组织开展必修课和限选课的教学策略研究，探索任选课的教学内容和教学形式，提升课程的系统化、个性化水平。
稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。
主要包括：
课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度、非升学考试科目和选修课的学生管理和成绩评价制度、教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度、课程资源的开发和共享制度等。
加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人，力争五年内大部分学科建设水平达到全市中等水平。
积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。
实施课题研究带动策略，积极申报省、市、县教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。
打造教育科研交流平台，加快教育科研成果转化，创设学校“名师讲坛”，组织出版《教育教学案例汇编》等教育科研系列文集。
（四）体育卫生：
继续推进阳光体育工作，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体
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