第2讲 各种各样的生物.docx

第2讲 各种各样的生物.docx

《第2讲 各种各样的生物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2讲 各种各样的生物.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第2讲各种各样的生物

第2讲　各种各样的生物

分类一　　观察生物）

）

【考点梳理】

1．生物与非生物的根本区别是有无生命。

2．生物的特征主要有：

能呼吸、能生长、_应激__性、能繁殖后代、_新陈代谢__、能遗传和变异、既能适应环境又能影响环境等。

【活学活用】

1．在显微镜下观察一滴渠江水时，发现有一些能动的小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（C）

A．小颗粒显绿色　　　　　B．小颗粒能反光

C．小颗粒有细胞结构D．小颗粒呈微小球形

2．向日葵能向光生长，说明生物具有的生命现象是（D）

A．生物体具有一定的结构

B．生物体有新陈代谢

C．生物体能由小长大

D．生物体对外界刺激能作出一定的反应

3．猪笼草：

一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，其为植物的主要依据是（B）

A．动物会动，植物不会动

B．植物能进行光合作用制造养料，动物不能

C．动物能对外界刺激作出反应，植物不能

D．植物都是绿色的，动物不是绿色的

　　　　使用放大镜、显微镜观察生物）

【考点梳理】

显微镜的结构和使用方法

（1）认识显微镜的结构：

①_目镜__；②_物镜__；③_遮光器（或光圈）__；

④_反光镜__；⑤_粗准焦螺旋__；⑥_细准焦螺旋__。

（2）显微镜的使用方法：

①取镜：

_右手__握镜臂，_左手__托镜座，轻拿轻放。

②安放：

置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。

③对光：

转动物镜转换器，使_低倍物镜__对准载物台上的_通光孔__；对光时需要强光可选择凹面镜__和遮光器上的_大光圈__，视野中需弱光，则选择_平面镜__和遮光器上的_小光圈__。

④放片：

把装片放在载物台上，使要观察的部位对准通光孔，用压片夹夹住。

⑤调焦：

用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要_侧面注视物镜__，以免物镜_压碎玻片__；调节粗准焦螺旋得到清晰的像后，再转动细准焦螺旋可使物像更清晰。

⑥观察：

_左__眼看目镜，右眼同时睁开，便于边观察边记录。

（3）显微镜的放大倍数＝__物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积__。

【活学活用】

4．（2014·宁波）用显微镜观察人体血涂片的永久装片时，在视野内能清晰看到许多红细胞，却没有比红细胞更大的白细胞。

若要继续寻找白细胞，最合理的操作是（　B　）

A．换用大光圈B．移动装片

C．换用高倍物镜D．调节细准焦螺旋

5．（2013·丽水）观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。

用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是（A）

A．蜗牛B．草履虫

C．酵母菌D．大肠杆菌

6．（2013·义乌）下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（D）

A．使用显微镜时，应先对光再调焦

B．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开

C．欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多

7．某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。

此时，他可采取的方法是（B）

A．换用高倍目镜或物镜重新观察

B．移动装片，寻找合适的观察视野

C．选用较小的光圈和平面反光镜

D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋

8．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。

那么下列说法正确的是（C）

A．视野最暗的是②

B．正常观察顺序是③→①→②

C．观察③图时不能调节粗准焦螺旋

D．正常观察顺序是①→②→③

9．在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是（C）

A．观察时用右眼观察

B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜

C．对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可

D．视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本

分类二　　生物的分类）

　　　　识别生物分类的依据）

【考点梳理】

1．生物的分类是依据生物在_形态结构__上的特征来分类的。

2．动物和植物最主要的区别是：

植物能利用_太阳光__制造营养物质__，而动物需要从外界摄取营养物质。

3．动物可根据体内有无_脊椎骨__分为脊椎动物和无脊椎动物。

无脊椎动物远比脊椎动物种类多，_昆虫__是无脊椎动物中种类最多的一类。

脊椎动物可分为_鱼类__、_两栖类__、_爬行类__、_鸟类__和_哺乳类__。

4．植物可分为_种子植物__、_蕨类植物__、_苔藓植物__、_藻类植物__。

【活学活用】

10．（2013·绍兴）对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。

该分类图不能体现的是（C）

A．狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征

B．鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征

C．采用的标准不同，分类结果也不同

D．分类时，可依据一定的特征逐级进行

11．黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是我们东营的知名品牌。

关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（B）

A．都用种子繁殖

B．都含有叶绿素

C．都有根、茎、叶分化

D．都是高等植物

分类三　　其他生物的特点）

　　　　知道细菌、真菌、藻类、苔藓类、蕨类的主要特点）

【考点梳理】

1．细菌很小，一般要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察清楚，但大量细胞繁殖在一起所形成的集合体（叫_菌落__）是可以用肉眼看见的。

细胞中没有_叶绿体__，它要依赖现成的有机物生活。

在细菌细胞中看不到成形的细胞核，因此被称为_原核生物__。

细菌按形态可分为：

_球菌__、_杆菌__、_螺旋菌__。

2．真菌有成形的细胞核，属于_真核__生物。

由于没有_叶绿体__，需要现成的有机物生活。

3．藻类、苔藓类、蕨类的比较

植物种类

形态结构

生殖方式

藻类

没有根、茎、叶

孢子

苔藓类

没有根，有茎、叶

孢子

蕨类

有根、茎和叶

孢子

【活学活用】

12．右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（D）

A．E可表示有茎、叶分化

B．F可表示有输导组织

C．P可表示分布在水中

D．Q可表示用孢子繁殖

13．下列食品中，应用到发酵技术的是（A）

A．馒头B．玉米棒　C．米饭D．烤地瓜

14．“德山大曲”酒享誉全国，它的酿造与下列哪种微生物有关（C）

A．醋酸菌B．乳酸菌

C．酵母菌D．黄色短杆菌

15．（2014·杭州）与下图所示生物相关的叙述，正确的是（　D　）

A．该生物是一种杆状细菌

B．在生态系统中，该生物属于生产者

C．该生物依靠呼吸作用贮存能量

D．该生物有细胞核

）

【考点梳理】

1．常见的无脊椎动物

种类

原生动物

腔肠动物

扁形动物

软体动物

环节动物

线形动物

节肢动物

棘皮动物

代表动物

草履虫

水螅、海蛰

涡虫、血吸虫

蜗牛、乌贼

蚯蚓

蛔虫

虾、蟹、蝴蝶

海星

2.常见的脊椎动物

种类

鱼类

两栖类

爬行类

鸟类

哺乳类

呼吸

器官

__鳃__

幼体：

鳃

成体：

肺和

皮肤

__肺__

__肺__

__肺__

体温

不恒定

不恒定

不恒定

__恒定__

__恒定__

生殖

卵生

卵生

卵生

卵生

胎生、哺乳

【活学活用】

16．雨后常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（A）

A．蚯蚓爬出地面呼吸

B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面活动

C．蚯蚓爬出地面饮水

D．蚯蚓爬出地面取食

17．“龙腾虎跃”“如虎添翼”“虎踞龙盘”，自古以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。

下列对虎的特征的叙述中，正确的一组是（D）

①用肺呼吸　②胎生、哺乳　③体表被毛

④变温动物　⑤心脏四腔

A．②③④⑤B．①②③④

C．①③④⑤D．①②③⑤

18．我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中。

中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。

它们分别属于（C）

A．鱼类、鱼类B．哺乳类、鱼类

C．鱼类、哺乳类D．哺乳类、哺乳类

专项一　　显微镜的使用）

【重点提示】显微镜的结构和使用是初中教材中一定要熟练掌握的知识，在结构中特别是光学部分的作用要有更深一步的了解。

使用过程中，要掌握安放、对光、调焦、观察的正确操作和原理。

对视野中细胞数量、视野的亮度、放大倍数、装片的移动等都要有进一步的理解。

【例1】显微镜的目镜为5×、物镜为10×时视野中的细胞数目如图所示，当把目镜改为15×时，视野中的细胞数目应变为（　　）

A．3个　　　　　B．5个

C．7个D．9个

【点拨】显微镜放大的倍数是目镜和物镜的放大倍数的乘积，且放大的是观察物体的长度或宽度。

当目镜由5×变为15×时，看到的物像又放大3倍，因此上下只能容纳3个细胞，同样左右也只能容纳3个细胞，因此视野中的细胞只有5个。

【答案】B

1．（2013·衢州）如图是普通光学显微镜的结构示意图，用于调节镜筒升降的是（D）

A．①和②　　B．③和④　　C．⑤和⑥　　D．⑦和⑧

2．用同一显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（C）

3．小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（A）

A．细准焦螺旋　　　B．粗准焦螺旋

C．反光镜　　　D．遮光器

4．下图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（C）

5．若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（C）

A．换用小光圈，装片向右下方移动

B．换用小光圈，装片向左上方移动

C．换用大光圈，装片向左上方移动

D．换用大光圈，装片向右下方移动

专项二　　　　生物的分类）

【重点提示】自然界中生物的种类繁多，对生物进行分类，有利于对生物进行研究，了解生物之间的亲缘关系。

对生物进行科学的分类包括分类的方法、分类的单位、生物的命名等方面。

【例2】请将下列各项按要求归类（填标号）。

①珍珠　　②蛇　　③家鸽　　④衣藻　　⑤钟乳石

⑥海带⑦蝙蝠⑧松树⑨猫⑩蜜蜂

（1）属于非生物的有____。

（2）属于植物的有______，其中属于种子植物的是____。

（3）体温恒定的动物有______。

【点拨】凡具有生命现象的物体为生物，不具有生命现象的物体为非生物。

题中①⑤为非生物，②③④⑥⑦⑧⑨⑩为生物，生物中，④⑥⑧为植物，且④⑥属于藻类植物，⑧属于种子植物，②③⑦⑨⑩是动物，③⑦⑨的体温不随环境温度的变化而变化，属恒温动物，②⑩属变温动物。

【答案】

（1）①⑤　

（2）④⑥⑧　⑧　（3）③⑦⑨

6．（2014·宁波）使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有（D）

A．葫芦藓　　　　　　B．肾蕨

C．松树D．花生

7．在对生物进行分类时，如果有人将金丝猴和家兔归为一类，将家鸡和大鲵归为一类，他的分类依据可能是（D）

A．陆生和水生B．食草和食肉

C．恒温和不恒温D．胎生和卵生

8．在生物分类的七个等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的等级分别是（A）

A．种、界　　　B．界、种　　　C．门、界　　　D．种、科

专项三　　各种各样的生物）

【重点提示】各种生物各有特点，动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物又可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物又可分为原生动物、扁形动物、线形动物、软体动物、腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、环节动物。

植物可分为藻类、苔藓类、蕨类、种子植物。

【例3】与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（　　）

A．身体呈梭形B．用鳃呼吸

C．用鳍游泳D．体温不恒定

【点拨】由于在水中生活要减少运动时的阻力，鲫鱼的身体呈梭形；为充分利用水中的溶解氧，通过鳃中含有的丰富毛细血管进行气体交换；用鳍来产生运动时的动力以及进行身体平衡等。

【答案】D

9．（2014·温州）今年我市渔民从海洋中捕获一体型庞大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点。

在生物分类上它属于（D）

A．哺乳类　　B．爬行类　　C．两栖类　　D．鱼类

10．生物体的结构是与其生活环境相适应的。

下列叙述不正确的是（D）

A．鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活

B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活

C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活

D．乌龟背部有甲，适于水中生活

　探究　　探究抗生素的产生及其作用）

【例1】弗莱明先生最早发现了抗生素——青霉素。

下面是他的研究过程：

（1）观察及提出问题：

在培养细菌的培养基中，偶然混入了青霉，在它的周围没有细菌生长。

为什么会出现这种现象呢？

（2）建立假设：

下列各项作为这一实验假设，最为恰当的是（　　）

A．细菌能产生抑制青霉生长和繁殖的物质

B．青霉能产生有利于人类的物质

C．青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质

D．青霉与细菌需要相同的营养物质

（3）设计实验方案：

取一些培养过青霉的培养液，将这样的培养液滴入生长有细菌的培养基中，观察其对细菌生长的影响。

实验结果表明：

青霉培养液抑制了细菌的生长和繁殖。

（4）作出解释：

________________________________________________________________________。

弗莱明在持续的研究中分离了青霉培养液中的这一物质，并将之命名为青霉素。

【点拨】①猜想与假设要有一定依据。

根据经验和已有知识对问题的成因进行推测与假设，同时在解题中也要注意逻辑的合理性。

②解释应该根据实验结果，或查阅相关的资料来完成。

根据题意，青霉的周围没有细菌，说明青霉对细菌生长有影响，而不是细菌对青霉有影响，因此A是错误的。

单就青霉周围没有细菌生长，就得出青霉产生有利于人类的物质逻辑不严密，故B也错误。

D意思是青霉与细菌需要相同的营养物质，则二者应该是竞争关系，不应该青霉周围没有细菌生长。

C说青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质，显然比较合理。

培养过青霉的培养液含有青霉产生的物质，如果该物质能抑制细菌生长和繁殖，则培养液也能起到抑制细菌生长和繁殖的作用。

【答案】

（2）C　（4）培养过青霉的培养液含有青霉产生的物质，如果该物质能抑制细菌的生长和繁殖，则培养液也能起到抑制细菌生长和繁殖的作用

1．某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（B）

A．病毒　　　B．细菌　　　C．真菌　　　D．霉菌

【常见误区】

1．显微镜的基本结构，特别是细准焦螺旋的使用、如何调节视野。

2．一些典型生物的分类依据，各类生物的特点。

【例2】下列属于生物的是（　　）

A．生物课本　　　　　　　B．电脑病毒

C．煮熟的鱼D．蘑菇

【错解】此题易错选C。

【点拨】生物的基本特征包括生活需要营养、能进行呼吸、排出体内产生的代谢废物、对外界刺激作出反应、能进行生长和繁殖等。

生物课本不具有上述的所有特征，不属于生物。

电脑病毒只是一种电脑程序，也不具备上述各种特征，也就不能算生物。

鱼具备上述特征，是生物，但当煮熟后死亡了就不再具有上述生物的特征了，也就不属于生物。

蘑菇能够生长和繁殖，此过程需要从种植它的培养基中获取营养，同时将代谢产生的废物CO2等排出体外，属于生物。

【答案】D

2．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（C）

A．病毒能使动物和植物致病

B．病毒由蛋白质和核酸组成

C．病毒能够繁殖后代

D．病毒不具有细胞结构

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________